二年级下册美术教案-第13课 别致的小花瓶｜冀美版(2012) (10)

《别致的小花瓶》教学设计
教学目标：
通过本课学习，了解掌握手捏成型，盘条成型，泥板成型等陶艺技法。

利用盘条成型法制作别致的小花瓶。

教学重点与难点：
重点：
了解手捏成型法，盘条成型法，泥板成型法，尝试制作一个别致的小花瓶。

难点：
花瓶的造型设计和装饰
教学设计：
一、热情引趣
1、（课件出示）儿时玩泥巴图片，让孩子们了解泥巴中的乐趣。

2、此时的孩子们就像一个个魔术师，泥巴在他们手中变成各种各样的小东西，泥巴带给孩子们的乐趣是任何事物都无法代替的，今天我们将把它带到我们的课堂，让我们一起来亲身感受吧！
3、出示课题：《别致的花瓶》
二、赏析作品
1.欣赏课前收集的各种图片资料。

同学们相互欣赏、交流。

2.它们都用了哪些方法？哪儿的设计最别致？（学生们观察，畅所欲言，发表自己的看法）
三、探究讨论
1、引导学生讨论：
这些作品中，你最感兴趣的是哪一件？想象它是怎样制作出来的？
2、以上事物都用了哪些方法？（捏、刻、盘）
四、探讨技法：
1、好伙伴一起小组讨论。

2、小结制作花瓶的方法：
a、用手直接捏。

b、搓成条垒起来。

c、擀成大泥片围起来。

d、做好外形，用勺子把里面的泥掏出来。

e、借助我们的学习用品装饰作品，做点缀。

五、教师演示：
1、将搓好的泥条铺在报纸上，横竖交错摆放。

2、用玻璃瓶轻轻擀压。

3、用报纸轻轻兜着，将泥条围绕着玻璃瓶卷一圈。

4、立在做好的花瓶底上。

六、想象创作：
1、提出作业要求：用泥制作一个造型新颖别致的花瓶，可以独立完成，也可以小组合作完成。

2、学生自己动手实践创作：（创作过程中播放轻缓音乐）
七、花瓶艺术展、展示评价
1、音乐伴奏，生上台展示自己的小作品。

2、激烈评价。

引导学生自评，互评，注意有侧重的进行点评。

八、作业：
让爸爸、妈妈回忆自己的童年趣事，和爸爸妈妈一起完成一件泥巴作品。

九、板书设计
别致的小花瓶
捏制方法
装饰方法。