2024年度湖南高校大学《辅导员》招聘考试题库及答案

2024年度湖南高校大学《辅导员》招聘考试
题库及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)
1.在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是()
A.桑代克
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.苛勒
2.德困著名作家歌德失恋后创作《少年维特之烦恼》能最好地说明哪种调节情绪方法()
A.转移调节
B.延缓调节
C.宣泄调节
D.升华调节
3.思想品德的核心要素是()
A.情感
B.意志
C.思想
D.行为
4.()学派认为心理问题的成因是由童年的经历和创伤引起的。

A.精神分析
B.行为理论
C.人本理论
D.认知理论
5.群体决策时，冒险偏移和谨慎偏移发生的概率()
A.前者多
B.后者少
C.-样多
D.看具体情况
6.高校思想政治教育工作的特点包括精神性、创造性、复杂性和()。

A.长期艰巨性
B.具体性
C.合作性
D.理论性
7.学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是()
A.按照章程自主管理
B.教授学生和其他受教育者
C.组织实施教育教学活动
D.管理使用本单位的设施和费用
8.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有()的特点。

A.稳定性
B.概括性
C.完整性
D.丰富性
9.下列命题中，不包含辩证法思想的是()。

A.“穷则变，变则通，通则久”
B.“塞翁失马，焉知非福”
C.“天不变，道亦不变”
D.“城门失火，殃及池鱼”
10.当班级规模过大时，成员之间的情感联系就弱，不易建立群体规范，因此，最适宜的班集体人数为()
A.5-10人
B.10-20人
C.30-40人
D.50-60人
11.挫折对大学生所起到的积极作用()
A.降低大学生的学习效率
B.增强大学生的耐受力
C.降低大学生的思维能力和生活能力
D.促使大学生改变性格与出现行为偏差
12.通才教育与号才教育的结合主要体现为()
A.科学知识与人文知识的整合
B.理论知识与实践知识的整合
C.基础知识与专业知识的整合
D.知识与能力的整合
13.提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是()
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯塔洛齐
D.柯尔伯格
14.下列观点与“人是万物的尺度”哲学思想一致的是()。

A.气者，理之依也
B.存在即被感知
C.理生万物，理在事先
D.无其器则无其道
15.专职辅导员可兼任学生党支部书记、院(系)团委(团总支)书记等相关职务，并可承担思想政治理论课、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等相关课程的教学工作。

()
A.正确
B.错误
16.“三农”是指农业、农村和。

A.农产品
B.农民
C.农业技术
D.农民工
17.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是()
A.党领导下的大学生群众组织
B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织
C.大学生自我教育的组织者
D.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量
18.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替同定划一的上课时间的教学组织形式是()
A.活动课时制
B.特朗普制
C.开放课堂
D.个别教学
19.同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生是否可以同时申请并获得国家助学金吗？()
A.可以
B.不可以
C.学生自愿
D.不好说
20.有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是()
A.注意的转移
B.注意的分配
C.注意的分散
D.注意的起伏
21.遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是()
A.直觉思维
B.分析思维
C.抽象思维
D.聚合思维
22.“不患人之不己知,患不知人也。

”这句话出自()
A.《论语》
B.《老子》
C.《孟子》
D.《庄子》
23.社会服务职能是高校()
A.教学和科研职能的延伸
B.教学职能的延伸
C.科研职能的延伸
D.创收的借口
24.出国留学或出国就业的学生,其档案、户口可以通过下列哪种途径进行迁转()
A.由毕业生本人带出国外
B.转回原籍或托管到学校所在地人才交流中心
C.由学生父母带走放在家里
D.以上选项都可以
25.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，关于研究生学术文化建设，要注意在研究生学术活动中融入思想政治教育内容，促进研究生()同步提高。

A.学习能力和思想道德素质
B.学术科研能力和思想道德素质
C.学术创新意识和思想道德素质
D.学术科研能力和学术创新意识
26.教育公平的关键是()
A.机会公平
B.保障公民依法享有受教育的权利
C.促进义务教育均衡发展和扶持困难群体
D.公道配置教育资源
27.高等教育私营化的最主要原因是()
A.解决高等教育经费短缺
B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线
C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础
D.社会需要
28.高校教师的角色是传授者、管理者和()
A.控制者
B.代理人
C.评价者
D.自由人
29.由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊、在校期间二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行为严重的,给予()处分。

A.严重警告
B.记过
C.留校察看处分
D.开除学籍
30.高等学校组织的“二重性”是指教育的教育性和()
A.社会性
B.政治性
C.文化性
D.学术性
二、多选题(20题)
31.稳定教师队伍的前提是()
A.提高教师自身素质
B.提高教师待遇
C.保证教师权利
D.加快教育设施
建设
32.公共服务的种类根据内容和形式可划分为：
A.基础性公共服务
B.经济性公共服务
C.社会性公共服务
D.公共安全服务
E.法律性公共服务
33.《学生伤害处理办法》规定，出现下列哪些情形造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：()
A.地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的
B.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的
C.学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的
D.学生自杀、自伤的
E.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的
34.德育过程是在一系列矛盾中展开的，是一系列矛盾运动和变化的过程。

这一系列矛盾主要包括()。

A.社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾
B.社会提出的道德要求和高校发展实际之间的矛盾
C.高校学生自身的道德水平与学校的道德教育目标之间的矛盾
D.高校学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾
35.学生违纪处分的种类分为()。

A.通报批评
B.警告
C.严重警告
D.记过
E.记大过
F.留校察看
G.开除学籍
36.国家开发银行生源地信用助学贷款主要用于支付学生在校期间的()?
A.学费
B.住宿费
C.书本费
D.其它杂费
37.思想政治教育过程是由基本要素相互联系、相互作用构成的复杂的运动过程。

它的基本要素是()
A.教育主体
B.教育客体
C.教育内容和方法
D.教育环境
38.国家助学金申请的基本条件包括：()
A.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导
B.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度
C.诚实守信，道德品质优良
D.勤奋学习，积极上进
E.家庭经济困难，生活俭朴
39.高等学校的教师实行聘任制度。

聘任制度的核心内涵是()。

A.优胜劣汰
B.能上能下
C.能进能出
D.分配倾斜
40.辅导员在开展评奖评优工作是应坚持的总体原则是()。

A.积极申报，鼓励先进
B.公开原则
C.政策倾斜原则
D.公平公正原则
41.具有下列()情况的，可以申请学校的临时困难补助
A.自身遇到意外伤害或因患严重疾病等造成生活困难的
B.身患残疾且父母丧失劳动能力、无经济来源的
C.因家庭发生突然变故或自然灾害造成经济困难的
42.人的全面发展与社会发展的关系是（）
A.人的全面发展是社会发展的必要条件
B.人的全面发展是社会发展的重要内容
C.社会发展促进人向着全面性方向发展
D.社会发展丰富着人的全面发展的内容
43.下列哪些陈述符合青少年的心理特点？()
A.精力旺盛
B.感情丰富
C.渴望独立
D.认识能力高，看问题全面
44.常见的由认知引起的人际心里效应()
A.晕轮效应
B.刻板效应
C.角色固着
D.随心所欲
45.军训内容分()部分。

A.国防观念教育，军事知识教育
B.队列训练——会操检验训练成果
C.唱军歌训练
D.射击训练——实弹射击竞赛
E.内务卫生的规范与训练——内务卫生检查与评比
46.茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。

这表明()。

A.一事物区别于其他事物就在于矛盾的特殊性
B.世界上的一切事物都具有自觉反映的特性
C.人的认识是在实践中不断深化和发展的
D.主观能动性的发挥决定事物发展的方向
E.认识决定实践
47.大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动是以引导学生健康成长成才,推进城乡两个文明建设为目的,以全国大中专学生为主体,将()送入农村和城市的社会实践活动
A.文化
B.政策
C.信息
D.科技
E.卫生
48.生活辅导是学校为了帮助学生形成健康的生活习惯，促进学生个人生活健康所实施的辅导，一般情况下包括()。

A.身体健康
B.学习辅导
C.人际关系
D.心理健康
49.辅导员的主要工作职责有：()
A.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的
B.了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定
C.落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业
D.积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念
E.以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量
50.求职面试的基本原则有()。

A.积极主动原则
B.诚实原则
C.谦虚原则
D.表现自我原则
三、判断题(15题)
51.学生读书笔记学分每学期不少于0.5学分。

()
A.正确
B.错误
52.劳务派遣一般在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施。

()
A.正确
B.错误
53.《学生伤害处理办法》规定学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，也要负一定法律责任。

()
A.正确
B.错误
54.高校辅导员基本文化程度要求为：硕士研究生以上学历。

()
A.正确
B.错误
55.思想政治教育的作用主要体现在改变人们的客观因素方面。

()
A.正确
B.错误
56.“教自由”和“学自由”是“威斯康星思想”的两个核心概念。

()
A.正确
B.错误
57.从活动的调节看，动作技能的形成一般表现为动觉控制的减弱和视觉控制的增强。

()
A.正确
B.错误
58.社会是青少年思想道德教育的主要阵地。

()
A.正确
B.错误
59.如果一个人的智商为100.则可以认为他的智力水平非常优秀。

()
A.正确
B.错误
60.学生违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的可以给予开除学籍处分的处分。

()
A.正确
B.错误
61.太学是中国历史上有文献记载的正式设立大学的开端，是中国高等教育由萌芽走向雏形的表征。

()
A.正确
B.错误
62.对高校教师专业的素质要求主要表现在专科教育和教育专业两方面。

()
A.正确
B.错误
63.专业教育是使受教育者成为专业人才的教育。

()
A.正确
B.错误
64.集体主义价值观的基本特征是集体利益高于个人利益。

()
A.正确
B.错误
65.凡受到黄牌警告及以上处分者，将取消本人在受处分学年度奖、助、贷、勤资格，但不取消本人及本班在受处分学年度的一切评先评优资格。

()
A.正确
B.错误
四、简答题(5题)
66.大四男生张某，计算机水平很高，在大三就自主创业成立了一个网络工作室，在创业初期非常艰难，经常入不敷出，该生出现了明显的焦虑症状，不能专心工作学习，作为辅导员，你该如何帮助他?
67.大一新生王某，入学以来对辅导员特别依赖，学习、生活中的事件，事事都要向老师汇报、请教，甚至银行卡挂失、选修课报名这样的事情都要寻求辅导员的帮助，你作为他的辅导员，应该如何应对?
68.辅导员职业能力九个方面？
69.学生丢了笔记本电脑，家长得知后，打电话过来激动的质问你，请问
作为辅导员应该怎么处理?
70.大学生刘某，曾担任主要学生干部，在大二期间因兄弟义气，参与一起打架事件，被处以违纪处分，该生从学生骨干的身份转变为违纪学生，情绪长期低落，请问作为辅导员应该怎么处理?
参考答案
1.B布鲁纳提出了认知发现学习论，也被称为认知一结构教学论。

2.D
3.C
4.A
5.A
6.A高校思想政治教育工作的特点有：精神性、创造性、复杂性和长期艰巨性。

因此，答案为A。

7.C
8.D题干所述体现了大学生自我概念的丰富性。

9.C“穷则变，变则通，通则久”是《易经》中提出的，揭示了事物的发展规律，体现了辩证法中事物变化与发展规律的观点。

因此A项不符合题意。

“塞翁失马，焉知非福”用来比喻好事可以引出坏的结果，坏事也可以引出好的结果，体现了辩证法中矛盾双方向对立面转化的观点。

因此B项不符合题意。

“城门失火，殃及池鱼”体现了辩证法中普遍联系的观点，因此D项不符合题意。

“天不变，道亦不变”是西汉董仲舒的一个哲学命题，违背了过程论，用静止的眼光分析看待问题，属于形而上学
的观点。

故本题选C。

10.C
11.B
12.C通才教育注重基础知识的传授和基本技能的训练，专才教育注重专门知识的传授和专门技能的训练。

二者的结合体现r基础知识与专业知识的整合。

13.D
14.B“人是万物的尺度”是古希腊哲学家普罗泰戈拉提出的，意思是人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。

强调人的感知是判断万物的标准，该观点属于主观唯心主义。

与其有相似的哲学观点是贝克莱的“存在即被感知”“物质是观念的集合”。

它们的共同之处是：把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成第一性的东西；认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。

A、D项属于唯物主义观点，C项属于客观唯心主义观点。

故本题选B。

15.A
16.B“三农问题”是指农业、农村、农民问题。

故本题答案选B。

17.B学生会是学校党委领导下、团委指导下的主要学生组织，‘’服务同学‘’是它的宗旨，它提倡自我管理，主动参与学校与学生各项管理，尽心尽力地完成学校常规管理的各项工作。

还创造性地策划、协助学校举办丰富多彩的校园活动。

是学校联系广大学生的桥梁和纽带
18.B题干描述的是特朗普制的概念。

19.A
20.C
21.B分析思维即逻辑思维，是遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论。

22.A子曰：不患人之不己知，患不知人也。

”出自《论语学而》
23.A
24.B
25.B
26.A教育公平在我国义务教育制度有明确的规定，也教育必须面向全体学生的要求。

教育公平体现在两方面，一是机会公平；二是过程公平，核心是机会公平。

27.A通过私营化解决高等教育经费短缺的问题，是高等教育私营化的一个最直接、也是最主要的原因。

28.B
29.D
30.D
31.BC
32.ABCD公共服务的种类可以根据其内容和形式分为：基础性公共服务；经济性公共服务；社会性公共服务；公共安全服务。

答案选ABCD。

33.ABCDE
34.ABCD
35.BCD
36.AB
37.ABCD
38.ABCDE
39.ABC
40.ABD
41.ABC
42.ABCD历史唯物主义认为，人的全面发展即人的各方面才能和能力的协调发展与社会发展是一致的，它们互为前提和基础。

个人的全面发展是社会发展的必要条件和重要内容，而社会发展促使人向着全面性的方向发展，并且社会发展丰富着人的全面发展的本质。

所以人的全面发展与社会发展具有相互促进的内在联系。

题中所给定的四个选项全面反映了人的全面发展与社会发展的关系，所以ABCD均为正确答案。

43.ABC
44.ABC
45.ABDE
46.AC
47.ADE
48.ACD
49.ABCDE
50.BC
51.A
52.A
53.B
54.B大学本科及以上
55.B主观因素，因为人的思想状况是主观的。

56.B“教自由”和“学自由”是洪堡的教育思想。

57.B动作技能的形成一般表现为视觉控制作用逐渐减弱，动觉控制作用不断增强。

58.B学校是主要阵地。

59.B智商分数处于90-109之间，表明其智力水平属于中等。

智商在110～129之间为优秀。

60.A
61.A
62.B对高校教师专业的素质要求主要表现在学科专业和教育专业两个方面。

63.A
64.A
65.B
66.【问题关键点】学生在校创业时出现了学业和创业调节失衡的情况。

1)创业属于高动机、低反馈行为.特别是在创业初期，由于创业艰难、收入微薄，极容易导致焦虑、失望情绪。

作为辅导员，首先应该帮助学生做好自我评估和市场评估，考察自己是否适合创业活动，考察创业计划
是否具有市场可行性。

2)创业属于高远景激励行为，创业过程中遇到的市场困难、自身限制等都能导致信心的丧失，作为辅导员应该给予及时的鼓励和支持，帮助学生进行自我反馈和自我管理。

提高创业信心和恒心。

3)为学生提供创业上的必要帮助，如解读创业政策、争取创业补贴等实际帮助。

【经验启示】1)要帮助学生树立正确是就业观念，注重提高创业能力。

2)引导学生学会平衡好创业和学业关系，对于有创业能力的学生，要帮助她更好的完成学业。

67.【问题关键点】王某在入学以来对辅导员的极度依赖性.可能是由于之前在家里过度依赖父母，也可能是性格所致，想办法让他思想和行为逐渐独立，才能使其尽快成长。

【解决思路与实施办法】1)找他谈心谈话，告诉他，大学是一个从学校步入社会的人生铺垫的关键时期，在这个时期学会独立思考，独立处理一些事情是人的必要成长阶段。

2)感谢他对于辅导员老师的信任，但是辅导员老师不可能跟他一辈子，父母也不可能伴随他一辈子，所以从今往后要试着自己去解决自己学习生活中的问题，如果实在解决不了的再来找辅导员老师。

3)教给他一些处理学习、生活问题的基本方法和套路，让他尝试着去实践和思考。

4)建议他多与同学交往，多向别人学习，逐步培养自己独立解决问题的能力。

【经验启示】在平日要注意引导大学生独立思考和处理问题，遇到依赖性特别强的学生，要逐步发觉其主观能动性
68.（1）思想政治教育；（2）党团和班级建设；学业指导；（3）学风建设；（4）日常事务管理；（5）心理健康教育与咨询；（6）网络思想政治教育；（7）危机事件应对；（8）职业规划与就业指导；（9）理论和实践
研究；
69.【问题关键点】学生丢了电脑液晶显示器，家长打电话质问辅导员，而且情绪激动。

【解决思路与实施办法】家长打电话质问，而且情绪激动，可能是因为一方面对于大学财务安全情况不太了解，令一方面也可能是因为孩子打电话告知时表现出的紧张不安和激动情绪。

1)告诉家长不要激动，这个事件学校已经在处理中，并且学生己向公安机关报警，学校已经派人保护现场，并安排保卫处相关人员积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。

相信公安机关很快会有处理结果。

2)告知家长学校在学生财物安全方面采取的教育措施和保护措施，也请他理解即使在保卫很严密的地方也难免会出现偷盗行为，这并不是学校不作为的错。

3)告诉家长辅导员已经做好他孩子的安抚工作，他孩子目前情绪稳定，请他放心。

以后学校和家长都要提醒孩子保护好自己的财物，不要因此事过于责备孩子。

【经验启示】要加强学生的财产安全教育，加强自我保护意识。

70.【问题关键点】该学生曾经担任学生干部，说明该生具有一定的能力素质，如果因为一时的错误一蹶不振，对于人才培养来说是非常可惜的。

【解决思路与实施办法】作为辅导员，应该善于因材施教，帮助学生成才，可以考虑从以下几方面帮助他。

1)对其进行严肃的纪律教育和思想教育，使其认识到打架无论从纪律上还是道德上都是不好的行为，应该坚决禁止。

教育该生加强自律，提高自我管理能力和水平。

2)对该生的长处予以肯定，给予该生合理客观的评价，不因为一次的错误妄自菲薄、一蹶不振，应该及时认识到性格中的弱点，主动改善，促进自我完善。

3)鼓励该生努力学习、发挥特长，虽然不再担任学生干部，仍然可以以其他方式在集体中发挥作用，重新建立自信，获得同学和老师的认可。

【经验启示】对于犯错的学生要多给予鼓励，引导他们要更加积极的面对以后的学业与工作。