老狼老狼几点了(小班)

老狼老狼几点了（小班）
在一个美丽的夏日早晨，小班的孩子们正在幼儿园里快乐地玩耍。

突然，老师问他们：“老狼老狼几点了？”孩子们立刻停下手中的游戏，齐声喊道：“五点钟！”这是小班孩
子们每天早晨的日常活动，他们通过这样的歌谣来学习时间的概念。

老师笑着说：“不对不对，现在是早晨啊，那老狼应该还在睡觉呢。

”孩子们哈哈大笑，他们知道老师是在开玩笑。

老师又问：“那我们现在是什么时候呢？”孩子们立刻跟
着老师说：“现在是早晨！”老师满意地点点头，又问：“那我们今天要做什么活动呢？”孩子们高兴地说：“今天我们要画画！”老师笑着说：“好，那我们就一起来画画吧！”
于是，孩子们在老师的带领下，走进了画室。

他们拿起画笔、颜料，开始在画纸上尽
情地挥洒着自己的想象和创意。

有的孩子画了一幅美丽的花朵，有的孩子画了一只可爱的
小动物，还有的孩子画了一幅属于自己的家庭场景。

他们的画作五彩缤纷，充满了童趣和
活力。

小班的孩子们在画画的过程中，充分发挥了他们的想象力和创造力，他们享受着画画
带来的乐趣。

老师在一旁耐心地指导他们，鼓励他们发挥自己的特长，让每一位孩子都得
到了充分的展现和肯定。

画画时间很快就过去了，孩子们纷纷拿着自己的作品向老师展示。

老师赞许地点点头，夸奖他们的画作都非常漂亮。

然后，老师拿出一幅玩具老狼的剪纸作品，说：“这就是老狼，你们看，它有一双锐利的眼睛，一张狡猾的嘴巴，还有一身浓密的毛发。

”孩子们兴
奋地围在老师身边，一起欣赏着这幅美丽的剪纸作品。

老师又拿出一张大钟表，教孩子们认识钟表上的指针和刻度。

她说：“小时针指在12点的时候，就是中午了；分钟针指在6点的时候，就是早上6点；而现在，分钟针指在9
点的位置，那是几点钟呢？”孩子们纷纷伸出小手，大声喊道：“九点钟！”老师笑着点
点头，表扬他们答对了。

接着，老师又拿出一幅大的时钟模型，向孩子们展示了一个小时钟的概念。

她说：
“小时钟是用来表示时间的工具，指着的数字就是现在的小时数。

”孩子们仔细地观察着
时钟，试着指出上面的数字，他们对时间的概念逐渐加深了。

老师发现孩子们对时间的概念还不够清晰，于是她决定进行一些游戏来帮助他们更好
地理解时间。

她叫来了一只拼图钟表，对孩子说：“我们来一起玩一款时间拼图游戏吧，
看看谁能把钟表拼图拼出来！”孩子们兴奋地拿起了拼图，认真地拼凑着，他们互相帮助，一起解决了难题，最终成功地把钟表拼图拼好了。

老师奖励他们每人一颗小星星，表扬他
们都是时间拼图的小能手。

接着，老师又给孩子们讲述了一则关于时间的故事。

故事讲述了一个爱睡懒觉的老狼，他总是不按时起床，结果错过了很多美好的事物。

故事深深地触动了孩子们，他们都说自
己不想成为爱睡懒觉的老狼，要按时起床，努力学习。

老师笑着说：“那我们现在就来唱
一首《老狼老狼几点了》的歌谣吧！”孩子们欣然应允，他们一起跟着老师的节奏，唱起
了儿歌来。

在快乐的歌声中，孩子们的早晨活动画上了圆满的句号。

他们收拾好画具，整理好自
己的座位，准备迎接新的一天的挑战。

在老师的悉心教导下，他们不仅学会了时间的概念，还得到了快乐和成长。

他们用自己的小手绘出了一幅幅美丽的画作，也留下了一段段难忘
的时光。

希望他们在成长的路上，依然保持着这份纯真和快乐，向着更美好的未来努力前行。