2021年跷跷板读后感

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2021年跷跷板读后感
2021年跷跷板读后感1
《跷跷板》主要描写的是小熊小皮一直等人来和他玩跷跷板，却因大树倒下把它抛上天空经历，整篇故事非常吸引人也发人深思。

首先是小皮的孤独寂寞----“跷跷板另一头没人坐，跷跷板就没法玩”，就像我们的孩子们，除了在校期间，多数情况下都是他们一个人，这和小皮天天一个人在等着有人来和他玩跷跷板的孤独寂寞多么相似，由此，我非常希望孩子能多交朋友，作为家长也应该多抽些时间陪着孩子一起成长，度过一个充实快乐的童年。

小皮被抛出去以后，虽然遇到了一些不愉快的事，但也遇到了好心的老嘎嘎和火烈鸟，另外跟另一只小熊阿贡不打不相识，成了好朋友，终于找到了能一起玩跷跷板的人，这说明人生就是起起落落，好的不好的都会经历到，只要心中一直抱着希望，就一定能得到满意的结局。

再就是小皮的蓝色小记事本，每当他有感悟时都会记下来，像“两个人话不投机，是不能在一起玩跷跷板的”，“让别人飞
走，有时能让你快乐”。

小皮通过自己的思考总结出了生活的经验，并且在一路走来的过程中，还经常修正自己的想法，小皮也渐渐成熟起来。

这本书让我认识到了小孩子的另一面特质，给我提示了一些没有想到的或经常忽略的事，拓展了我们的思考空间，我很喜欢《跷跷板》这篇故事。

2021年跷跷板读后感2
夜，很深了，一切都变得安静起来，包括空气，因而使我似乎能够听到尘埃的对话。

刚刚读完了《跷跷板》，我还沉浸在童话的世界里。

掩卷，闭目，沉思。

脑海中浮现出一幅图画：一副跷跷板，一头坐着孤零零的小皮，一头是空的，对着一棵同样是孤零零的云杉树的树梢。

跷跷板的乐趣在于一上一下，升腾和坠落的.感觉交替。

要玩跷跷板，必须两头都有人，而且重量相当，才能有此效果。

也就是说，跷跷板这头的人，对另外一头的人，是有要求的。

而这本书中，跷跷板一头坐着的，不只是有体重的小皮，还是有性格、有脾气、有爱好、有情感的小皮。

当我一口气读完这本书时，我的心情久久不能平静。

这与我，或者说我们这代人对于跷跷板的认识实在是大相径庭，我记忆里的跷跷板应该是这样的：一副跷跷板，围着三五个孩子，甚或排
队轮流上去玩，我通常是和妹妹一起，坐在翘翘板的两端，此起彼伏，欢乐地又叫又笑又闹，连周围的树木都变得快乐无比。

时代不同了，文中的小皮，正如我们这代人的孩子，进入了独生子女的时代。

用小皮记在他蓝色记事本上的话说：跷跷板另一头没人坐，跷跷板就没法玩。

他们拥有了超出我们许多倍的更加丰富的物质生活，却也承受了几倍于我们的孤独。

用过剩的物质包裹起来的孩子，他们的心灵更需要我们的呵护。

想到这里，我的内心内疚丛生。

女儿小的时候，经常会提点可怜的要求：妈妈，陪我玩会吧。

我总是有各种理由：乖，自己玩吧，妈妈要考试，妈妈要备课，妈妈要做家务……妈妈总是有各种理由。

女儿总说：一个人玩没有意思。

现在感觉，女儿多像那只孤独的等人一起玩跷跷板的小熊啊。

而我似乎就是那把小皮从河里捞起来的钓鱼的怪人，怪人不理解小皮，或许他们根本不知道月亮也是要玩的，因为有太阳跟他做搭档，一起玩跷跷板。

经历，促进了孩子的成长，故事中的小皮也在磨砺中变得成熟和包容。

终于找到了可以一起玩跷跷板的阿贡，找到阿贡的过程，就是一个从不相容，猜疑排斥到互相接纳对方的过程。

终于他们脱掉了皮大衣，这皮大衣似乎象征的就是包裹在孩子们心灵上的一层坚硬的壳。

这也多像我们的独生子女们。

他们有时任性，
以自我为中心，不肯包容别人，可是在学校的大集体中，渐渐接纳，并很快融进去，有了自己的朋友，快乐地学习与生活。

这样的结局，是我们最美好的愿景。

可是并不是所有的孩子都能如小皮一样在经历中完善自己的人生。

作为人类灵魂的工程师更应该看到许许多多幼小的心灵需要呵护。

近段时间连续上演的校园暴力事件，让人不寒而栗。

那些扭曲的心灵多么的可怕，是什么时候，温暖、宽容和理解远离了他们，冷酷和仇恨包裹了他们的心灵？还有多少为人父母者在不遗余力的改善孩子的物质和生存环境呢？是不是也该敞开心扉做一个孩子的朋友，教会孩子包容和友爱，做一个快乐而满足的人呢。