北师大版四年级语文下册单元测试题含答案

北师大版四年级语文下册单元测试题含答案
（1-6单元试题，共3套）
第1、2单元达标测试卷
一、字词积累。

(21分)
1．下列加点字读音拼写完全正确的一组是()(2分)
A．真相．(xiāng ) 禁锢．(gù)吼．叫(hǒu)嬉．笑(xī)
B．绚．丽(xuàn) 驯．服(xùn) 崩溃．(guì) 堤．岸(tí)
C．嫌．弃(xián) 岂．敢(qǐ) 隐瞒．(mán) 宝藏．(zàng)
D．敬畏．(wèi) 坠．落(duò) 盲．目(máng) 菜籽．(zǐ)
2．把下列词语中写错的字找出来画上横线并改正。

(6分)无动于终()良晨美景()衣衫褴缕()
莺飞雁舞() 秉笔只书() 敞所欲言()
3．我会拼写。

(10分)
jìn gōng quán shìtáo zuìrèn píng
cuīcùbōwén wēi lìqín xián
huíxuán jiézòu
4．选词填空。

(3分)
既然……那么……因为……所以……虽然……但是……
(1)()今天下雨，()我们没有去成动物园。

(2)()窗外阳光明媚，()这个房间仍然十分昏暗。

(3)你()知道自己做错了，()就应当赶快纠正。

二、句子训练。

(9分)
1．让·彼浩勒悄悄地翻过老人身旁摆着的木牌。

(缩句，1分)
________________________________________________________
2．今天中午，我不回家吃午饭了。

(修改病句，1分)
________________________________________________________
3．按照事实写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？(改为陈述句1分)
________________________________________________________
4．风从窗缝里挤了出来，激动地向我耳语着。

(仿写拟人，1分) ________________________________________________________
5．把下列句子排成一段通顺的话。

(5分)
()当太阳一落山，黄昏的暮霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，蛙声便逐渐闹起来。

()蛙们纷纷落入稻田里去了，蛙声也暂时停息。

()这时候，人要是从田埂上经过，就会听见两旁“扑通扑通”的声音。

()但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

()乡村的夏夜便是蛙声的世界。

三、语言感悟。

(6分)
1．叔叔的一句话让小明茅塞顿开，他忍不住对叔叔说：“这真是________________，________________。

”
2．良药苦口利于病，____________________。

3．桃花尽日随流水，____________________。

____________________，半夜鲤鱼来上滩。

我还知道有关春天的农谚：____________________
四、教材回顾。

(14分)
1．啊，____________________，____________________。

三月桃花水，叫人多沉醉。

(2分)
2．春水在______________，在______________，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，______________________________：春天来了！春天来了！
(3分)
3．《秉笔直书》一文中________、________、________先后被相国________杀害，从中我学到了史官______________________________________的精神。

(5分)
4．《语言的魅力》中，木牌上没有写上“春天到了，可是……”几个字前，人们都__________，写上之后“______________”。

前后形成了__________，这说明了________________________。

(4分)
五、口语交际。

(3分)
2017年8月8日四川省九寨沟发生7.0级地震。

地震导致20人死亡，500余人受伤。

如果你来到受灾者中间，你将怎样安慰他们呢？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
六、课内阅读。

(8分)
春潮(节选)
山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在衰竭。

朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。

那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，()山下，()大江。

那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。

1．写出下列词语的反义词。

(3分)
衰竭——()冻结——()
暗——()
2．在选段的括号里填上合适的动词。

(1分)
3．从选段中哪些地方可以看出“寒冷的威力已在衰竭”？(2分) ________________________________________________________
________________________________________________________
4．用自己的话说说雪水是怎样流到大江中去的。

(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
七、课外阅读。

(14分)
免费而珍贵的礼物
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。

因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。

他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”“要笑口常开”“别再烦恼”。

第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野
战医院做了一名志愿者，协助医护人员救死扶伤。

有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。

”他的行为引起了大家的注意，医院有人说他疯了，主张把这句话擦掉；也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。

那句话一直没有人去管，就留在了那面墙上。

后来，不但伤员，就连医生、护士，包括院长，都渐渐地记住了这句话。

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着；医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。

这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的神情。

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。

而一句普通而鼓励的话语，就是给别人一个免费却珍贵的礼物。

它在我们的生命里，微不足道，对别人而言却往往重如千钧。

1.根据意思，在文章中找出相对应的词语，写在括号中。

(3分)
(1)对主要方面没有妨害。

()
(2)非常渺小，不值得一提。

()
2．短文讲述的故事中“珍贵的礼物”指的是什么？在生活中，你有没有得到过这样的礼物呢？请举例说说。

(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
3．短文告诉我们什么道理？(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
4．你的好友比赛失利，请你给你的好友写一句鼓励的话语。

(3分) ________________________________________________________
________________________________________________________
八、我写我心。

(25分)
同学们，你们在生活中是不是有很多话想对爸爸、妈妈或老师说，却没有说出来。

那么，就请你以“××，我想对你说”为题，写一篇作文。

要注意写出自己的真情实感。

第1、2单元达标测试卷
一、1.C
2.终衷晨辰缕褛雁燕只直
敞畅
3．进攻权势陶醉任凭催促波纹
威力琴弦回旋节奏
4．(1)因为所以
(2)虽然但是(3)既然那么
二、1.让·彼浩勒翻过木牌。

,[点拨])缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。

2．今天中午，我不回家吃饭了。

,[点拨])“中午”与“午饭”的“午”重复。

3．按照事实写历史，是史官的本分，不能隐瞒真相，颠倒是非。

4．示例：春天迈着轻盈的脚步向我们走来。

5．24351
三、1.听君一席话胜读十年书
2．忠言逆耳利于行
3．洞在清溪何处边兰溪三日桃花雨示例：春雨贵如油。

四、1.地上草如茵两岸柳如眉
2．阳光下欢笑着清风中舞蹈着每一株刚刚露出地面的小草
3．太史伯太史仲太史叔崔杼尊重事实、不畏强权、尽职尽责
4．无动于衷给钱的人多极了对比诗意的语言具有无穷的魅力
五、略
六、1.充沛融化明 2.冲到流进
3．从“朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。

那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。

那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了”这些地方可以看出。

,[点拨])找出选段中相关语句进行回答。

4．朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开山涧溪水的冰面，致使瀑布开始活动，最后汇成奔流，冲到山下，流进大江。

七、1.(1)无伤大雅(2)微不足道
2．短文讲述的故事中“珍贵的礼物”指的是多克写在医院的墙上的那句鼓励大家的话。

我也曾收到过这样的礼物。

有一次我考试没考好，好朋友递给我一张小纸条，上面写着：“失败是成功之母，千万别气馁。

”
3．有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。

而一句普通而鼓励的话语，就是给别人一个免费却珍贵的礼物。

它在我们的生命里，微不足道，对别人而言却往往重如千钧。

4．示例：在哪里跌倒，就在哪里爬起。

失败，意味着下一次的成功。

八、思路点拨：1.想想自己有什么话要对爸爸、妈妈或老师说；2.围绕想说的话展开写作；3.表达出自己的真情实感，语言要生动。

例文略。

第3、4单元达标测试卷
时间：90分钟满分：100分
一、字词积累。

(34.5分)
1．用“√”给下列字选择正确的读音。

(4分)
绽(zhàn dìng)蕾(léi lěi)铸(shòu zhù)
浆(jiāng jiǎng) 拇(múmǔ)缤(bīn bīng)
侍(dài shì) 赠(zèng zēng)
2．看拼音写词语。

(5分)
lùdìbǐcǐshúxi
jièshào xīng wàng
3．按要求填空。

(6分)
“裁”字共有______画。

用音序查字法应查音序______，再查音节________；用部首查字法应查________部。

“裁”在字典中有如下意思：
①用刀、剪等把片状物分成若干部分；②削减，从整体中去掉一部分；③
衡量，判断；④安排取舍(多用于文学艺术)。

“裁”用①的意思可组词为________；用②的意思可组词为________。

4．选字填空。

(7.5分)
躁燥噪澡
干()暴()()音洗()焦()
幕暮墓慕
日() ()色夜() 羡() 坟()
娇骄矫轿
()傲()正()艳()车()健
5．先补充词语，再根据语境选词填空。

(12分)
花()锦()花()招()()不胜()
()()一是()忙()乱束()无()
()疾()快妙()回()
(1)古往今来，描绘和赞美兰花的诗篇________________。

(2)节日的长街，________________，漂亮极了。

(3)这事我已________________，你们另请高明吧。

(4)对于这个问题，大家意见纷纷，________________。

二、句子训练。

(5分)
1．天空中的白云有的像柳絮，有的像小山，还有的像小马。

这千变万化的白云，把天空装点得美丽又奇幻。

(仿照此句式写两句话)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2．那只手把我的手裹住了。

(扩句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3．指纹能增强手指触觉的敏感性。

盲人能熟练地用手指触读。

(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4．难道我们不应该保护环境吗？(改为陈述句)
_______________________________________________________
5．这里弥漫着呛人的一股橡胶味。

(用修改符号修改病句)
_______________________________________________________
三、语言感悟。

(5分)
1．朱熹的“________________，万紫千红总是春”写出了春天百花齐放的景象；
有关花的成语有锦上添花、花好月圆、花团锦簇、__________、__________。

2．牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸，请你再写出一种花及它具有的品质：____________________。

3．请写出关于“手”或“指”的四字词语。

__________________________________________
______________ ______________ ______________
四、教材回顾。

(8分)
1．《花之咏》是黎巴嫩诗人________写的，文中用第________人称和________等修辞手法描写了花，如：“我是大地的女儿，冬天把我________，春天把我____________，夏天把我________，秋天催我________。

”最后作者借花表达了____________________。

2．《种一片太阳花》的作者借花__________，教育我们要做_________________________________________________________________ _______。

3．张迎善是一名年轻的________，每天植树一千多棵，为祖国绿化做出了贡献，我想对他说：“。

”
4．我们的手，是________，是________，是________，是________。

五、口语交际。

(3分)
春天到了，大家都喜欢外出春游踏青。

尽管旅游区到处都有爱护花草树木的宣传标语，可还是有人熟视无睹，肆意毁坏花草树木。

对此，你会对这
些人说些什么呢？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
六、课内阅读。

(9分)
从初夏到深秋，花儿经久不衰。

一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩，因为太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。

在夏日酷烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。

只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。

1.“偃旗息鼓”的意思是________________________，在文中是形容
________________________。

通过这个词语，我知道这句话运用的修辞手法是________。

(3分)
2．选文中作者拿________、________、________和太阳花作比较，从中我们可以体会到________________________________。

(4分)
3．你喜欢太阳花吗？为什么？(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
七、课外阅读。

(10.5分)
暖
初春某个假日的下午，我在储物间整理一家人的冬衣。

九岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。

这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模．(mómú)一样的手套。

我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。

“不是的，妈妈，这副手套暖和．(héhuo)极了。

”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。

她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的，我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁．(níng nìng)愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。

平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。

妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副，她就不会长冻疮了。

所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。

如果装作因为糊涂而多带了一副手套，翠丝就能够欣然戴我的手套了。

”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“去年翠丝的手上就没有生冻疮。

”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。

草地上一丛丛兰花正在安静地盛开着。

1. 用“√”给短文中加点的字选择正确的读音。

(1.5分)
2．翠丝为什么不愿去救助站领那种难看的土布大手套或接受同学无缘无故赠送的礼物？(2分)
_______________________________________________________
3．“我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。

”这句话中“小天使”指的是谁？为什么称之为“天使”？(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4．短文的题目是“暖”，联系全文思考，这里的“暖”有哪两层含义？(4分) _______________________________________________________
_______________________________________________________
八、我写我心。

(25分)
妈妈是我们最熟悉的人，但我们对妈妈了解多少呢？俗话说：“一滴水知海洋。

”请你通过写妈妈的手来介绍一下自己的妈妈。

第3、4单元达标测试卷
一、1.zhàn√lěi√zhù√jiāng√mǔ√bīn√shì√zèng√
2．陆地彼此熟悉介绍兴旺
3．12C cái衣示例：裁纸裁员
4．燥躁噪澡躁
暮暮幕慕墓
骄矫娇轿矫
5．团簇枝展数数莫衷手脚手策眼手手春
(1)数不胜数(2)花团锦簇(3)束手无策(4)莫衷一是
二、1.示例：夏天的天空时而乌云密布，时而晴空万里，时而大雨倾盆。

夏天的天空真是变幻莫测。

2．那只有力的大手把我的手紧紧地裹住了。

3．因为指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。

4．我们应该保护环境。

5．这里弥漫着橡胶味。

三、1.等闲识得东风面花枝招展百花齐放
2．示例：梅花坚贞不屈
3．略。

四、1.纪伯伦一拟人孕育降生抚养入眠对光明的渴望
2．喻人像太阳花一样的人
3．林业工人你为绿化祖国无私奉献，是我们的榜样
4．电线桥船小鸟
五、示例：我会说：请你爱护花草树木，它们也有生命，是它们为世界增添了
色彩，使世界更加美丽。

所以，请不要毁坏花草树木！
六、1.放倒军旗，停击战鼓。

指秘密行军，不暴露目标。

现多指停止战斗或停止批评、攻击等牵牛花在阳光下的状态拟人
2．牵牛花美人蕉牡丹太阳花生机勃勃的美
3．我喜欢。

因为太阳花不但好看，而且经久不衰，具有团结乐观的精神。

七、1.mú√huo√nìng√
2．因为她很敏感，自尊心强。

3．“小天使”指安娜。

因为“天使”是一切美好事物的象征，而安娜拥有美好和善良的心灵，就像天使一样。

4．①手套可以保暖。

②女儿有一颗美好善良的心，可以给人温暖。

八、思路点拨：1.写出妈妈的手的外形特点。

2.突出妈妈的手的灵巧或美丽等特点。

例文略。

第5、6单元达标测试卷
时间：90分钟满分：100分
一、字词积累。

(30分)
1．下列加点字读音完全正确的一组是( )(4分)
A．率．领(shuài)跋涉．(shè)泛滥．(jiān)狼狈．(bèi)
B．驴子(lú) 木炭．(tàn) 畜．生(chù) 狡．猾(jiǎo)
C．懊恼(ào) 难熬．(áo) 称赞．(zàn) 服役．(yì)
D．侦．察(zhēn) 愚蠢．(chǔn) 土匪．(fēi) 嘴套．(tào)
2．辨字组词。

(6分)
⎩⎪⎨⎪⎧恨（ ）狠（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧狡（ ）娇（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧踪（ ）综（ ）
⎩⎪⎨⎪⎧审（ ）伸（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧述（ ）达（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧碑（ ）脾（ ）
3．看拼音，写词语。

(8分)
ch áng zh ēng y ǐn b ì ji àn k āng
p āi sh è qi ān ding hu ī f ù
w én su ǒ w èi w én
4．在括号里填上恰当的词语。

(4分)
( )的眼睛 ( )的礼物 ( )的心愿
( )的山路 ( )地离去 ( )地诉说
捐献( ) 恢复( )
5．用恰当的关联词语填空。

(8分)
(1)他( )工作很忙，( )对学习并不放松。

(2)有的说，草帽是我们的随身宝，( )能遮太阳，( )能挡风雨。

(3)由于他的悉心照料，( )谁见到这头驴，( )要夸奖一番。

(4)我的手指( )稍一用力，它( )不能动弹了。

二、句子训练。

(5分)
1．修改病句。

(1)这头驴大概整整三天左右没吃没喝。

________________________________________________________
(2)包公是一个一丝不苟、诡计多端的人。

_______________________________________________________
2．照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人。

(缩句) ________________________________________________________
3．看到照片中那双渴望读书的“大眼睛”，我们不能不感动。

(改为肯定句) ________________________________________________________
________________________________________________________
4．红军战士听到这个消息，人人拍手称快
．．．．。

(用加点词仿写句子) ________________________________________________________
三、教材回顾。

(11分)
1．《草帽计》讲述的是在________中留下的动人故事。

故事中贺龙同志用________________________________的计策迷惑敌人，不费一枪一弹，让敌军自相残杀，表现了他______________、______________的特点。

2．我只看见你的________/是那样____________/在________的日子里，你的眼中/闪烁着______________
3．《我只看见你的眼睛》这首诗是献给____________________的，他们那美丽的__________和美好的__________深深地印在我们每个人的心中。

四、口语交际。

(6分)
眼睛是人类感官中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识是通过眼睛获得
的。

对于保护眼睛，你有什么方法呢？请写一写。

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、课内阅读。

(10分)
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。

它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。

虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……
1.写出下列词语的近义词。

(2分)
明亮——( ) 专注——( )
忧郁——( ) 闪烁——( )
2．选文中两个“生怕……”写出了小姑娘对______________的渴求；前一个“虽然……”说明了学习条件的________________；“可是……”说明了她对____________和对________________。

(4分)
3．看着这双大眼睛，你联想到什么？(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
六、课外阅读。

(13分)
围魏救赵
①公元前354年，实力强大的魏国进攻赵国，魏国将军庞涓指挥大军包围
了赵国的都城邯郸。

②赵国向齐国求援。

齐王任命田忌为将，孙膑为军师，率军前去救援。

田忌本打算率军直奔邯郸，去解救赵国。

孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？”田忌说：“那你说怎么办？”
③孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的兵力去攻打邯郸，都城大梁只剩下一些老弱残兵，粮草也基本都供应给前线了，这不是一个大好机会吗？我们现在去救邯郸，跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大，倒不如乘虚而入，直取大梁。

都城一旦危急，魏军必定会回师自救。

我们在他们返回的途中做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券？”
④这一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国都城大梁而去。

⑤庞涓得知齐国大军围攻大梁的消息，非常着急，马上命令部队，放弃正在攻打的邯郸，连夜回师救援。

⑥孙膑得知这个消息，预先在魏军回国的必经之地桂陵(今河南长垣西北)设下埋伏。

当长途跋涉、疲惫不堪的魏军经过此地时，齐军突然出击，大败魏军。

⑦从此，孙膑名扬天下，世间争相传诵他的兵法。

1.根据意思，从短文中找出相应的成语，写在括号里。

(3分)
(1)比喻做事之前已经有通盘的考虑。

( )
(2)比喻有充分的把握取胜。

( )
(3)指作战时采取守势，养精蓄锐，等待来攻的敌人疲劳后再出击。

( ) 2．下面的几个问句中，与其他不同类的一项是( )。

(4分) A．不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？
B．那你说怎么办？
C．都城大梁只剩下一些老弱残兵，粮草也基本都供应给前线了，这不是一个大好机会吗？
D．我们在他们返回的途中做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券？
3．孙膑准备“乘虚而入，直取大梁”，魏国都城大梁“虚”在哪里呢？请简要说明。

(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
4．这个故事是“三十六计”中的一则，读了这个故事，你有什么收获？(3分) ________________________________________________________
________________________________________________________
七、我写我心。

(25分)
在生活中，我们无时无刻不与人打交道，我们遇到的人中，肯定不乏善于运用聪明才智解决问题的人。

试着写一个这样的人，通过他(她)运用聪明才智解决生活中的难题的事例，突出其特征。

题目自拟。

第5、6单元达标测试卷
一、1.C
2．示例：⎩
⎪⎨⎪⎧仇恨狠心 ⎩⎪⎨⎪⎧狡猾娇嫩 ⎩⎪⎨⎪⎧踪迹综合 ⎩
⎪⎨⎪⎧审查伸手 ⎩⎪⎨⎪⎧叙述到达 ⎩⎪⎨⎪⎧石碑脾气 3．长征 隐蔽 健康 拍摄 签订 恢复 闻所未闻
4．示例：明亮 精美 美好 蜿蜒 陆续 絮絮 器官 健康
5．示例：(1)虽然 但是 (2)既 又(3)无论 都 (4)只要 就
二、1.(1)这头驴大概三天没吃没喝。

或：这头驴三天左右没吃没喝。

或：这头
驴整整三天没吃没喝。

(2)包公是一个一丝不苟、足智多谋的人。

2．“大眼睛”打动了热心人。

3.看到照片中那双渴望读书的“大眼睛”，我们很感动。

4．示例：当坏人落入法网时，人们都拍手称快。

三、1.长征 金蝉脱壳(扔草帽) 足智多谋 随机应变
2．眼睛 美丽动人 战斗 高尚的心灵
3．抗击“非典”医护人员 眼睛 心灵
四、示例：我认为，在日常生活中主要是注意用眼卫生，避免疲劳用眼。

在觉
得眼睛疲劳时，可以休息一下看看绿色植物之类，也可以适当用缓解视力疲劳的眼药水点一点，还要注意看书、看电脑的时候不要离书本、电脑屏幕太近。

五、1. 示例：闪亮 专心 忧伤 闪耀
2．知识 艰苦 学习机会的珍惜 读书的渴望
3．示例：联想到成千上万濒临失学的儿童，联想到他们渴望读书的急切心情。

六、1.(1)胸有成竹(2)稳操胜券(3)以逸待劳 2.B
3．都城只剩下了一些老弱残兵，粮草也不足。

4．示例：要运用智慧去解决问题，不能一味蛮干。

七、思路点拨：1.想想自己要写谁，写他(她)的什么事；2.事情一定要典型，
能突出他(她)运用聪明才智解决问题的特点；3.写清楚事情的起因、经过和结果。

例文略。