写作文太阳的提纲

写作文太阳的提纲
我心中的那一片阳光
太阳是无私的，将每一缕阳光射给万物，毫不保留；太阳是温暖的，将每一缕阳光散
发出来，照在万物的身上，暖暖的；太阳是重要的，将每一缕阳关照射出来，照在植物身上，供我们存活；太阳是重要的，将每一缕阳光照射出来，照在世间万物和每个角落，驱
赶走黑暗，使恐慌的人们逃脱出那个可怕的地方，使世界变得明亮.
阳光，是温暖的，人生就像一个房间有一扇窗户，当你感到迷茫的时候，就推开窗户，让阳光洒进你的心房，去温暖你的内心；相反，如果你困惑，无助的时候，并不开窗，而
是将窗帘拉上，一人躲在黑暗的屋中，这只会令人更加迷茫，可你只要轻轻一推，那你心
中的那一道阳光，便会永远照亮你，照亮你人生的道路。

然后抓住我内心的是字的内容：我震撼于“少壮不努力，老大徒伤悲”的谆谆教诲；
受教育“书山有路勤为径”的深刻哲理。

而当我看到“会当凌绝顶，一览众山小”，我的
心仿佛都变得澄澈了。

这是何等的魄力！这需怎样的毅力！是啊，坚持下去，到达山顶，
过去的一切便全是浮云。

一字一句仿佛给予我源源动力，我相信了——坚持写去，就是成功。

蓝天的阳光是白云，因为它点缀了梦的天堂，放飞了心的激情，空旷拓大的由然而生，笑叹天下悲欢离合，坐看世间爱情情愁，酸甜适度丰富了人生无双色彩清雅淡出这白云朵朵.
花是阳光的蜂蝶，是蜻蜓飞舞于花间叶下的木精灵，它有着穿花夹蝶深深见，点水蜻
蜓款款飞的深情，花不胜骄羞于是有拈花的玉指轻挑，小精灵不胜轻灵，于是横空出世了
蝶舞飞扬.
因为有阳光，所以在无尽的夜空中，我们拭目以待另一头阳光的温润，于是在奋发中
我们内挺过了一个又一个困境，身体上的创伤啊！在阳光的抚慰下，早已结痂脱落，于是
强韧了体魄，坚强了意志.
人生是漫长的，有黑夜，有光明，当我读懂这一个个跳动的文字时，刹那间烟消云散，一缕阳光照进我的心房，它指引着我人生的方向，他告诉着我：黑暗并不可怕，因为只要
用顽强的毅力挺过去，就是朝阳，就是希望
夜凉如浸，虫吟如泣。

我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想说那就叫
传承。

文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执著，就是希望
无邪的善良和那炽热的爱心。

你，是正午十二点钟的太阳，越来越耀眼，温暖了我
世界的每个角落。

想要用自己单薄的文字描述对你的感情，一瞬间词穷了。

空中的那轮太阳一直高照着，从未暗淡。

不要因失望而与困难维持和平，坚定你的心，对准太阳，就会看到希望；
不要因失望而与挫折握手言和，举起你的手，面朝太阳，就会拥有希望；
每个人心中都有一颗太阳，这个太阳在每个人心中都有不同的意义。

“老妈，你心中的太阳象征的什么啊，是什么样子的啊？”我盯着妈妈问，“还有啥，不就是象征着生命，是金黄色的吗？你看你这孩子问问题的水平！”妈妈用看白痴的眼光
看着我。

“哦？那你心中有太阳吗？”我再次追问。

“去去去，我不知道！”妈妈又开始
恋上她的电视机了。

“HI，亲爱美丽的老姐，你心中的太阳是什么呢？”我不禁问起老姐。

“你白痴啊你，太阳象征的当然是光明，快乐，幸福，好心情，还有爱情喽！”姐姐眼中放光，不用想，
老姐又在做她的白日梦了。

说我白痴，我看她才花痴呢！呃……幸好，她没有听见！！！！
“爸爸，太阳在你心目中是什么呢？”我问起了家里还算正常的的老爸。

“呃……”
老爸沉思了一会，说：“是我的家人。

”“哦！”应了一声，手在键盘上飞舞着，写下了
此文。

太阳，是万能的使者，在不同的人看来，有不同的见解。

太阳是永恒，太阳是幸福，
太阳是快乐，太阳是爱，太阳是你的理想，太阳是他的自信，太阳是我的朋友，太阳，太阳，太阳……
在心中有一颗发光的太阳，它给了我自信，活泼，家人，朋友，幸福……我心中的太
阳永远不会消失的，它会一辈子陪伴我，照亮我，照亮我身边的人
书，是我生命中最重要的部分，是我心中的太阳。

书如友。

书可以呼唤出千百年前的古人，让他们为我深情地讲述上下五千年的故事。

书可以为我排忧解难：遭遇挫折时，《钢铁是怎样炼成的》能给我勇气和力量，使我像保
尔那样顽强而乐观；心烦意乱时，《安徒生童话》会让我充满信心，坚信丑小鸭终会变成
白天鹅；得意忘形时，《名句荟萃》又使我谦虚而警醒，因为"虚心使人进步，骄傲使人
落后。

"……无论何时，书都是我值得信赖的朋友，是我心中的太阳。

书如师。

它总是无声地等我去问问题。

即使有一千个、一万个问题，它也从不感到厌烦。

天文、地理、语文、数学、音乐、美术……无数个疑问，只要找到它，书都会给我答案。

人说老师似春风化雨滋润万物，书又何尝不是？人说老师似蜡炬成灰，书又何尝不是？一遍又一遍翻，一本又一本烂，可在你、我需要它的时候，它又何曾有过一句怨言？一年
一年，它像循循善诱的良师，解开了我一个又一个的疑团，它像太阳一样，照亮了我心灵
的每一个角落。

书如舟。

"书山有路勤为径，学海无涯'书'作舟。

"是书载着一个个渴望成功的学子，
驶向知识的彼岸。

书，是数学之舟，使我思维变得精密，载我驶向数字的王国；书，是语
文之舟，使我知识渊博，载我驶向文学的殿堂；书，是诺亚方舟，使我心忧天下，载我驶
向和平的天堂。

书在我的心中越发的神圣，它是我心中的太阳。

书如火。

无论是牙牙学语的孩童，还是秉烛夜读的老人，它总是敞开胸怀，热情地迎
接你，保证你满载而归。

书是永不熄灭的火，温暖了我的人生，照亮了我的前程。

书如海。

只要你捧起了第一本书，你便会发现，海洋尚有尽头，书却无边无际，包罗
万象。

我愿一辈子在其中泅渡，无怨无悔。

书如人生。

书中记载了前人、今人的喜怒哀乐、成败得失。

书，我心灵的明火，我心中的太阳。

你为我白纸般的人生涂满斑斓的色彩，你使我短
暂的人生变成永恒，你让我平淡的人生洒满太阳的光辉。

我爱你呀，心中的太阳--书！
当小草在春风中展现那被野火烧过之后却依然蓬勃的生命力时，我们准备出发，把这
一路走来的回忆卷成行李，扛在肩上；当有人在一遍又一遍地低吟那句不朽“野火烧不尽，春风吹又生”时，带着高考落榜的无奈，亲朋好友的同情，我们上路了，苦难与悲伤露出
了狰狞的面孔，“谁怕？一蓑烟雨任平生。

”坚强，是我们最后的防线，永远不倒的防线……
春天总是如期而至，小草在第一缕春光的照耀下破土而出。

我们来到一条大河边上，
手捧清清的河水洗走满脸的疲惫，站起身来，猛地发现那绿意从河边蔓延到山脚，越过高
山伸向更远处……回头望去，才发觉，原来我们已经穿过凛冽的北风，走过了寒冷而又漫
长的冬天。

因为心中有爱一直燃烧着，于是我们没有在严寒中麻木。

这爱是对生命坚强的
诠释，我们追随它来到春天，和小草一同重拾生命力
我曾眺望你，在梦中的大峡谷；我曾寻找你，在天际的尽头；我曾依恋你，在航行的
风帆中；我曾失去你，在角落独自流泪哭泣；我曾离开你，在一望无际的地平线……而现在，你永远也无法离我而去.你是太阳，我熠熠生辉的太阳.你的光芒无可比拟，照在我前
行路上，半卧在寂寞中蜗行摸索.独一无二的太阳，朋友啊！我曾在漆黑路上跌倒，找不
到光，听不到声音，黑暗将我笼罩，我害怕我恐慌.而你是温暖的阳光，拉我缓缓站起，
擦干我眼角孤独的泪水，鼓励我前行，并亲昵的拉着我的手告诉我前方还很远，路还长，
告诉我远方的美好.伴我向未来走去.我曾在偌大的世界找不到方向，眼前一片迷茫，不知
何去何从.身旁形形色色的人来来往往，无人顾及我.他们穿梭来往而我立在原地.风吹我
的脸，雪割我的喉，拖着脚步不知往哪走.你搀扶着我，引导着我，你用你耀眼的光芒为
我指明前方.于是我找到了路，找到希望，找到那最温暖的目光与坚定的信念.我曾在甜言
蜜语下迷了心窍，受了欺骗，做了错事.我独自忏悔，在角落啜泣那会不该当初.我绝望、
无助而充满悲哀，无人问津、理会.一个个带着不屑目光将我甩向远方，我害怕极了，我
颤抖着.而你来拥抱我，给我安慰.我不再冷不再紧张不再颤抖.有温暖的阳光洒在我心头，幸福的甜蜜装了满满一心.从心向外散发着光和热，让我顿觉光明重现.朋友，你一直都在.
我曾甩开你的手，告诉你我能解决；我曾恶语中伤你，对你说决裂分手；我曾推开你的保护，让你别“多管闲事”……我曾不理解你的种种，你从未记于心间.有你的岁月里，我
总是倍加安心.朋友，感谢你一直都在.阳光，我的世界满满的阳光.朋友啊，你是我的太阳，让我们永生相随，友谊长存！你是我一碰就碎的太阳，我热切的希望，我们能在未来
的每个日日夜夜里相依相伴.你是我心中不灭的光，让所有阴霾随之驱散.无论雨间或夜间，你都将是我不灭的太阳！你是我炙热的心，你是我的太阳！我的世界不能少了你的陪伴！
第二篇：妈妈是我的太阳妈妈是我的太阳，照在我的心中，暖暖的.妈妈是一幅画，想一想，很漂亮.妈妈是我的衣服，穿在身上，热乎乎的.妈妈是一面镜子，我笑，她也跟着笑.妈妈是温暖的家，妈妈陪着我度过幸福的每一天.第三篇：你是我心中的太阳太阳是温暖的，可以给我们心中的伤感带来一阵阵暖意；太阳是明媚的，可以给我们心中的黑暗带来
一丝丝光明.永远支持我们，鼓励着我们，照耀着我们，温暖着我们.但有时，面对这遥远
的太阳，又会有一种可望而不可及的伤感……话说，在茫茫银河系中，有一颗渺小的行星，长久深处黑暗的她，不知从何时起，开始仰慕起太阳，开始无需任何理由的喜欢上了太阳，渴望着获得阳光的温暖，于是她勇敢的迈出了从未敢迈出过的一步，她学会了努力，学会
了拼搏，只是单纯的希望某一天会同八大行星一样受到太阳的第一时间关注.这看似有些
幼稚，甚至荒唐可笑.但她却做到了，得到了同所希望的一样暖暖的爱，或许，这份来自
太阳的爱原本就是属于她的，只是未被发现罢了.话说回来，那颗小行星就是我，而那个
太阳，也就是我所喜欢的太阳，就是我的语文老师.虽说喜欢，但还是会害怕与她真正接触，于是，在校外我选择了一个与她沟通的特殊方式，网络，在这里，同她在一起聊天时，我可以说我想说的，做我想做的，无需掩饰快乐，无需遮掩悲伤，我可以完全相信她只是
我的朋友，而无任何师生间的隔阂！她也总是会鼓励着我、支持着我，使我知道生活有多
么美好，使我知道学习有多么重要，使我知道幸福的来之不易，那段时间我真的感觉自己
很快乐.而回到现实，彼此又恢复到了现实中的彼此，我们成为了最熟悉的陌生人，成为
最陌生的朋友.而我也因“半百烽烟，金戈铁马，与人争，只为你”的承诺，不敢与她再
联系.那是一种完全不同于失去的别样的悲伤.或许，是我做的真的不够好，还不配拥有那
些可能原本就不属于我的太多太多的美好.也许，数多年后，我会在她有限的记忆中慢慢
淡去、直至消失.但我始终铭记她对我的好，不会忘记感激她曾唤醒过我心中黑暗的小宇宙.我不知道流星能飞多久，值不值得追求，我不知道樱花能开多久，值不值得守候，但
我知道，无论现实怎样，拥有或者失去，她永远都是我心中那个耀眼且永恒的太阳……第
四篇：你是我的阳光母亲，一个多么美丽的字眼.母亲，一个多么温暖的称呼.母亲，如果
我是一颗小树，那么，你就是我的阳光.是你温暖地照耀着我，让我茁壮成长. 十月怀胎，一朝分娩.都说准妈妈是最幸福的，可谁又能理解你初生我是的痛苦呢？你本来身子就不好，课医生建议你剖腹产时，你坚决的摇了摇头，你说顺产的孩子会比较聪明，而剖腹产
的孩子会受到惊吓，日后身体会比较弱.你为了我，忍受着巨大的煎熬，终于顺利生出了我，当你看到白白胖胖的、重7斤多的我时，终于露出了欣慰的笑容.母亲，谢谢你，是
你给了我生命. 望子成龙，望女成凤.一直疼爱女儿的你也希望我长大后有出息，能减轻
你的负担.在我呀呀学语的时候，是你耐心的教我说好每一句话.在我学习走路时，是你有
温暖的手指引着我.在我学习遇到困难时，是你不耐其烦，一遍又一遍地。

每个人心中都有一颗太阳，这个太阳在每个人心中都有不同的意义。

“老妈，你心中的太阳象征的什么啊，是什么样子的啊？”我盯着妈妈问，“还有啥，不就是象征着生命，是金黄色的吗？你看你这孩子问问题的水平！”妈妈用看白痴的眼光
看着我。

“哦？那你心中有太阳吗？”我再次追问。

“去去去，我不知道！”妈妈又开始恋上她的电视机了。

“HI，亲爱美丽的老姐，
你心中的太阳是什么呢？”我不禁问起老姐。

“你白痴啊你，太阳象征的当然是光明，快乐，幸福，好心情，还有爱情喽！”姐姐
眼中放光，不用想，老姐又在做她的白日梦了。

说我白痴，我看她才花痴呢！呃……幸好，她没有听见！！！！“爸爸，太阳在你心目中是什么呢？”我问起了家里还算正常的的
老爸。

“呃……”老爸沉思了一会，说：“是我的家人。

”“哦！”应了一声，手在键盘上
飞舞着，写下了此文。

太阳，是万能的使者，在不同的人看来，有不同的见解。

太阳是永恒，太阳是幸福，
太阳是快乐，太阳是爱，太阳是你的理想，太阳是他的自信，太阳是我的朋友，太阳，太阳，太阳…… 在心中有一颗发光的太阳，它给了我自信，活泼，家人，朋友，幸福……
我心中的太阳永远不会消失的，它会一辈子陪伴我，照亮我，照亮我身边的人书，是我生
命中最重要的部分，是我心中的太阳。

书如友。

书可以呼唤出千百年前的古人，让他们为我深情地讲述上下五千年的故事。

书可以为我排忧解难：遭遇挫折时，《钢铁是怎样炼成的》能给我勇气和力量，使我
像保尔那样顽强而乐观；心烦意乱时，《安徒生童话》会让我充满信心，坚信丑小鸭终会
变成白天鹅；得意忘形时，《名句荟萃》又使我谦虚而警醒，因为"虚心使人进步，骄傲
使人落后。

"……无论何时，书都是我值得信赖的朋友，是我心中的太阳。

书如师。

它总是无声地等我去问问题。

即使有一千个、一万个问题，它也从不感到厌烦。

天文、地理、语文、数学、音乐、
美术……无数个疑问，只要找到它，书都会给我答案。

人说老师似春风化雨滋润万物，书又何尝不是？人说老师似蜡炬成灰，书又何尝不是？一遍又一遍翻，一本又一本烂，可在你、我需要它的时候，它又何曾有过一句怨言？一年
一年，它像循循善诱的良师，解开了我一个又一个的疑团，它像太阳一样，照亮了我心灵
的每一个角落。

书如舟。

"书山有路勤为径，学海无涯'书'作舟。

"是书载着一个个渴望成功的学子，驶向知识
的彼岸。

书，是数学之舟，使我思维变得精密，载我驶向数字的王国；书，是语文之舟，使我
知识渊博，载我驶向文学的殿堂；书，是诺亚方舟，使我心忧天下，载我驶向和平的天堂。

书在我的心中越发的神圣，它是我心中的太阳。

书如火。

无论是牙牙学语的孩童，还是秉烛夜读的老人，它总是敞开胸怀，热情地迎
接你，保证你满载而归。

书是永不熄灭的火，温暖了我的人生，照亮了我的前程。

书如海。

只要你捧起了第一本书，你便会发现，海洋尚有尽头，书却无边无际，包罗万象。

我
愿一辈子在其中泅渡，无怨无悔。

书如人生。

书中记载了前人、今人的喜怒哀乐、成败得失。

书，我心灵的明火，我心中的太阳。

你为我白纸般的人生涂满斑斓的色彩，你使我短
暂的人生变成永恒，你让我平淡的人生洒满太阳的光辉。

我爱你呀，心中的太阳--书！当小草在春风中展现那被野火烧过之后却依然蓬勃的生
命力时，我们准备出发，把这一路走来的回忆卷成行李，扛在肩上；当有人在一遍又一遍
地低吟那句不朽“野火烧不尽，春风吹又生”时，带着高考落榜的无奈，亲朋好友的同情，我们上路了，苦难与悲伤露出了狰狞的面孔，“谁怕？一蓑烟雨任平生。

”坚强，是我们
最后的防线，永远不倒的防线…… 春天总是如期而至，小草在第一缕春光的照耀下破土
而出。

我们来到一条大河边上，手捧清清的河水洗走满脸的疲惫，站起身来，猛地发现那绿
意从河边蔓延到山脚，越过高山伸向更远处……回头望去，才发觉，原来我们已经穿过凛
冽的北风，走过了寒冷而又漫长的冬天。

因为心中有爱一直燃烧着，于是我们没有在严寒
中麻木。

这爱是对生命坚强的诠释，我们追随它来到春天，和小草一同重拾生命力。

1.标题式提纲
这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。

勇简洁的文字标出了各段的写作要点
2.要点式提纲
这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要
交代出文章的详略。

心中的阳光
1.每个人心中都有阳光
2.让我心中充满阳光的是教同学数学题
3.写是怎样教同学的又遇到了那些困难
4.终于把他教会了，我心中充满阳光
5.得到教益，帮助别人就是快乐自己，我要时时让心中充满阳光
附带——————的目光半命题作文提纲\
标题：母亲的目光
第一段：对母亲的介绍。

第二段：母亲最年轻（美丽）时候的目光；高兴时、难过时、当我调皮捣蛋时等等的
目光。

第三段：母亲目光的意义。

“目光永远是坚定的、充满慈爱的、充满期望、热情的”
而我从母亲的目光里学会了什么（让我刻骨铭心的）。

第四段：结束语。

“母亲的目光，。

为开中的同学造福！
我曾眺望你，在梦中的大峡谷；我曾寻找你，在天际的尽头；我曾依恋你，在航行的
风帆中；我曾失去你，在角落独自流泪哭泣；我曾离开你，在一望无际的地平线……而现在，你永远也无法离我而去。

你是太阳，我熠熠生辉的太阳。

你的光芒无可比拟，照在我前行路上，半卧在寂寞中
蜗行摸索。

独一无二的太阳，朋友啊！我曾在漆黑路上跌倒，找不到光，听不到声音，黑暗将我
笼罩，我害怕我恐慌。

而你是温暖的阳光，拉我缓缓站起，擦干我眼角孤独的泪水，鼓励
我前行，并亲昵的拉着我的手告诉我前方还很远，路还长，告诉我远方的美好。

伴我向未来走去。

我曾在偌大的世界找不到方向，眼前一片迷茫，不知何去何从。

身旁形形色色的人来来往往，无人顾及我。

他们穿梭来往而我立在原地。

风吹我的脸，雪割我的喉，拖着脚步不知往哪走。

你搀扶着我，引导着我，你用你耀
眼的光芒为我指明前方。

于是我找到了路，找到希望，找到那最温暖的目光与坚定的信念。

我曾在甜言蜜语下
迷了心窍，受了欺骗，做了错事。

我独自忏悔，在角落啜泣那会不该当初。

我绝望、无助而充满悲哀，无人问津、理会。

一个个带着不屑目光将我甩向远方，我害怕极了，我颤抖着。

而你来拥抱我，给我安慰。

我不再冷不再紧张不再颤抖。

有温暖的阳光洒在我心头，幸福的甜蜜装了满满一心。

从心向外散发着光和热，让我顿觉光明重现。

朋友，你一直都在。

我曾甩开你的手，告诉你我能解决；我曾恶语中伤你，对你说决裂分手；我曾推开你
的保护，让你别“多管闲事”……我曾不理解你的种种，你从未记于心间。

有你的岁月里，我总是倍加安心。

朋友，感谢你一直都在。

阳光，我的世界满满的阳光。

朋友啊，你是我的太阳，让我们永生相随，友谊长存！你是我一碰就碎的太阳，我热
切的希望，我们能在未来的每个日日夜夜里相依相伴。

你是我心中不灭的光，让所有阴霾
随之驱散。

无论雨间或夜间，你都将是我不灭的太阳！你是我炙热的心，你是我的太阳！我的世
界不能少了你的陪伴。

“阳光”一词义项：①日光；②积极开朗、充满青春活力的；③（事物、现象等）公
开透明。

我们可在“阳光”这个义项的范围内拓展思路。

阳光既是自然资源，又是文明的
象征，它象征关怀，象征温情，象征奉献，象征积极开朗、充满青春活力，（事物、现象等）公开透明更可使我们展开联想，联系相关生活实际。

我们头脑中日常储存积累了哪些“阳光”相关的材料，此时就要把他们从脑海这个仓
库中筛选提取出来，比如：有哪些活生生的与阳光有关的新闻报道、趣闻逸事、诗词歌赋
等等，我们在行文中适当引用这些材料就有可能增加我们文章的厚度。

阳光一词，一是从词语角度扩展。

抓住关键词语来思辩。

本次话题的主要信息是阳光，从正面角度还可以想到“顺境，乐观，幸福，健康温暖，热情，希望，自信”等等，从反
面角度则可以想到“逆境，挫折，失败，沮丧，颓废，消沉，堕落，灰心，绝望，放弃，
沉沦”等一系列词语。

为什么要留下阳光呢，因为阳光是人生活的信念和希望。

它不仅指
光照万物的物质实体，还包括养护生命的精神内涵。

可见本次写作的目的在于引导学生树
立健康乐观的人生观念，积极面对生活中的风霜雨雪，形成健康的人格。

学生写作时，可
以结合人生历程，写出自己的丰富多彩的奋斗经过，学习生涯中遭遇的酸甜苦辣等等。

黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，露出了灿烂的朝霞，又是新的一天，太阳快要升起来了。

清晨，天刚破晓，淡蓝色的天空还依稀闪烁着几颗残星，周围，还是那么的宁静，太
阳像一个调皮的孩子，隔着云朵望着大地，不肯露面，忽然，一缕光从云朵后射了出来，
接着便有千万缕金色的霞光展现在天空，它们犹如一只神奇的巨手，拉开了淡淡的雾帷，
整个大地豁然开朗。

旭日正从东方冉冉升起，大地被披上了一层绚丽的彩霞。

一声鸡鸣打。