1电荷课件2024-2025学年物理北师版九年级全一册
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外带负电的电子组成。原子核由带正电的质子和不带电的中子组成。
通常情况下，原子中的电子数和质子 数是相等的，所以，物体呈现不带电 状态。两个物体相互摩擦时，一个物 体会失去一些电子，而另一个物体则 能得到一些电子。失去电子的物体就 带正电，得到电子的物体则带负电。
原子的结构
03 验电器
实验室里常用一种叫验电器的仪器来检验物体是否带电，它的构造如图所示。
当起电盘转动起来后，两个金属球就会带上异 种电荷，当电荷积聚到一定程度时，两球间就会 产生火花放电。
手摇起电机
如图，闪电是带异种电荷的云层间或 带电云层和大地间的一种瞬间产生的 大规模放电现象。
实验表明：
云层间、云层与大地 间的放电现象
物体带电时，它的尖端容易产生放电现象。这种现象叫做尖端放电。
电从哪里来? 我们知道，物体都是由原子组成的，原子由带正电的原子核和核
(a) 用丝绸摩擦玻璃棒
(b) 用毛皮摩擦橡胶棒
02 两种电荷
视察与思考
将两个气球充气后挂起来，让它们 碰在一起，用毛织品分别摩擦两个 气球相接触的部分，放开气球究电荷间的相互作用 我们用图(a)、(b)、(c) 所示的实验来研究这个问题。
(1) 如图(a)，两根用毛皮摩擦过的橡胶 棒相互靠近时，情况怎样呢 ?
2.验电器的金属箔张开，说明验电器（ D） A.不带电荷 B.带正电荷 C.带负电荷 D.可能带正电荷，也可能带负电荷
3.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松， 其主要原因是 （ B） A.梳头时，空气进入头发 B.头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排挤 C.梳子对头发有力的作用 D.梳头时，头发的毛囊会收缩
静电现象的应用和防护
静电的应用
静电防护 防护方面
解决办法
①静电喷涂 ②静电植绒 ③静电除尘 ④静电复印
防止电荷积累，产生火花放电， 防止电荷的产生或积累，或
酿成事故
及时将静电用铁链引人大地
防止雷电造成的危害
安装避雷针
放电现象
静电也会造成危害。如雷电这种剧烈的放电现象 有时会造成建筑物的损毁和人畜伤亡事故，必须 设法避免。人们利用物体尖端容易放电的现象， 在建筑物的高处装置避雷针(如右图)，就可以避 免雷电直接袭击建筑物。
新知学习
01 摩擦起电
活动 1 视察摩擦起电现象
用毛皮摩擦硬橡胶棒或用丝绸摩擦玻 璃棒后，将棒靠近纸屑、头发或其他轻小 的物体（如右图），你看到了什么现象？
摩擦起电实验
归纳与小结
1.摩擦过的硬橡胶棒或玻璃棒能够吸引轻小物体，我们 就说硬橡胶棒或玻璃棒带了电，或者说有了电荷。 2.用摩擦的方法使物体带电的现象叫摩擦起电。
视察与思考
1.擦拭镜面的时候，为什么玻璃面上会有一层绒毛？ 抹布与镜面摩擦，使镜面带了电，能够吸引轻小的绒毛。
2.为什么电风扇用的时间久了，扇叶上会有灰尘？ 电风扇工作时与空气摩擦带电，带电体能够吸引轻小物 体，所以扇叶上会有灰尘。
研究表明，自然界中只存在两种电荷： (1)正电荷：把与丝绸摩擦过的玻璃棒所的带电荷规定为正电荷， 可用“＋”表示。 (2)负电荷：把与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为负电荷， 可用“－”表示。
当带电体接触未带电的验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验 电器的金属箔(或金属指针)上，这两片金属由于带同种电荷互相推斥 而张开，如图所示。带电体所带的电越多，验电器的金属箔张开的角 度就越大。
验电器的原理：同种电荷相互排挤
04 静电现象的应用和防护
静电现象在生产上有着广泛的应用。如给物质微粒带上某种电荷后，这 些带电微粒就能在异种电荷的吸引下定向运动。根据这一原理，给喷出的雾 状油漆带上电，它们就能飞向带异种电荷的待喷涂物件，这就是“静电喷 涂”；给烟囱或空气中的尘埃带上某种电，它们就能飞向带异种电荷的金属 网上，这就是静电除尘。静电复印机的工作原理也是利用了静电现象。
同种电荷互相____排__挤_____； 异种电荷互相____吸__引_____。
摩擦起电的原因
1.常见物质是由分子、原子构成的。
2.原子结构
质子（带正电）
原子
原子核 （带正电） 中子（不带电）
（电中性） 核外电子 （带负电）
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
束缚电子 能力弱
电子
束缚电子 能力强
带正电
带负电
失去电子的物体因为缺少电子而带正电；
得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个 物体，使正、负电荷分开。
活动 3 用起电机模拟闪电现象
右图是手摇起电机的示意图。 摇动起电机手柄，当起电盘转动越来越快时，你看 到两个金属球之间产生了什么现象?你能解释一下吗?
带电橡胶棒相互排挤 (a)
(2) 如图(b)，两根用丝绸摩擦过的玻璃棒 相互靠近时，会产生怎样的现象？
带电玻璃棒相互排挤 (b)
(3)如图(c)，用丝绸摩擦过的玻璃棒跟 用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时，情况又 怎样呢 ?
带电的玻璃棒跟橡胶棒相互吸引 (c)
对上述实验进行分析，可得出电荷间相互作用的规律是：
第十一章 简单电路 第3节 电荷
新知导入
一道闪电，像一把利剑，划破沉寂的长空，催动着滚滚雷声…… 人类对电的认识始于闪电。那么，电是什么？闪电又是怎样产生的呢？
学习目标
1.认识什么是摩擦起电。 2.知道电荷有两种和电荷间相互作用的规律。 3.知道验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是否带电。 4.了解静电现象的应用和防护。
避雷针
课堂总结
1.物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
2.同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引。
电
3.摩擦起电并不是创造了电，而是电荷从一个物体
荷
转移到另外一个物体上。
4.验电器的原理是同种电荷相互排挤。
5.静电现象的应用和防护
课堂练习
1.用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于（ D） A.毛皮束缚电子的能力比较强 B.橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C.摩擦过程中创造了负电荷 D.橡胶棒上有了多余的电子
通常情况下，原子中的电子数和质子 数是相等的，所以，物体呈现不带电 状态。两个物体相互摩擦时，一个物 体会失去一些电子，而另一个物体则 能得到一些电子。失去电子的物体就 带正电，得到电子的物体则带负电。
原子的结构
03 验电器
实验室里常用一种叫验电器的仪器来检验物体是否带电，它的构造如图所示。
当起电盘转动起来后，两个金属球就会带上异 种电荷，当电荷积聚到一定程度时，两球间就会 产生火花放电。
手摇起电机
如图，闪电是带异种电荷的云层间或 带电云层和大地间的一种瞬间产生的 大规模放电现象。
实验表明：
云层间、云层与大地 间的放电现象
物体带电时，它的尖端容易产生放电现象。这种现象叫做尖端放电。
电从哪里来? 我们知道，物体都是由原子组成的，原子由带正电的原子核和核
(a) 用丝绸摩擦玻璃棒
(b) 用毛皮摩擦橡胶棒
02 两种电荷
视察与思考
将两个气球充气后挂起来，让它们 碰在一起，用毛织品分别摩擦两个 气球相接触的部分，放开气球究电荷间的相互作用 我们用图(a)、(b)、(c) 所示的实验来研究这个问题。
(1) 如图(a)，两根用毛皮摩擦过的橡胶 棒相互靠近时，情况怎样呢 ?
2.验电器的金属箔张开，说明验电器（ D） A.不带电荷 B.带正电荷 C.带负电荷 D.可能带正电荷，也可能带负电荷
3.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松， 其主要原因是 （ B） A.梳头时，空气进入头发 B.头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排挤 C.梳子对头发有力的作用 D.梳头时，头发的毛囊会收缩
静电现象的应用和防护
静电的应用
静电防护 防护方面
解决办法
①静电喷涂 ②静电植绒 ③静电除尘 ④静电复印
防止电荷积累，产生火花放电， 防止电荷的产生或积累，或
酿成事故
及时将静电用铁链引人大地
防止雷电造成的危害
安装避雷针
放电现象
静电也会造成危害。如雷电这种剧烈的放电现象 有时会造成建筑物的损毁和人畜伤亡事故，必须 设法避免。人们利用物体尖端容易放电的现象， 在建筑物的高处装置避雷针(如右图)，就可以避 免雷电直接袭击建筑物。
新知学习
01 摩擦起电
活动 1 视察摩擦起电现象
用毛皮摩擦硬橡胶棒或用丝绸摩擦玻 璃棒后，将棒靠近纸屑、头发或其他轻小 的物体（如右图），你看到了什么现象？
摩擦起电实验
归纳与小结
1.摩擦过的硬橡胶棒或玻璃棒能够吸引轻小物体，我们 就说硬橡胶棒或玻璃棒带了电，或者说有了电荷。 2.用摩擦的方法使物体带电的现象叫摩擦起电。
视察与思考
1.擦拭镜面的时候，为什么玻璃面上会有一层绒毛？ 抹布与镜面摩擦，使镜面带了电，能够吸引轻小的绒毛。
2.为什么电风扇用的时间久了，扇叶上会有灰尘？ 电风扇工作时与空气摩擦带电，带电体能够吸引轻小物 体，所以扇叶上会有灰尘。
研究表明，自然界中只存在两种电荷： (1)正电荷：把与丝绸摩擦过的玻璃棒所的带电荷规定为正电荷， 可用“＋”表示。 (2)负电荷：把与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为负电荷， 可用“－”表示。
当带电体接触未带电的验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验 电器的金属箔(或金属指针)上，这两片金属由于带同种电荷互相推斥 而张开，如图所示。带电体所带的电越多，验电器的金属箔张开的角 度就越大。
验电器的原理：同种电荷相互排挤
04 静电现象的应用和防护
静电现象在生产上有着广泛的应用。如给物质微粒带上某种电荷后，这 些带电微粒就能在异种电荷的吸引下定向运动。根据这一原理，给喷出的雾 状油漆带上电，它们就能飞向带异种电荷的待喷涂物件，这就是“静电喷 涂”；给烟囱或空气中的尘埃带上某种电，它们就能飞向带异种电荷的金属 网上，这就是静电除尘。静电复印机的工作原理也是利用了静电现象。
同种电荷互相____排__挤_____； 异种电荷互相____吸__引_____。
摩擦起电的原因
1.常见物质是由分子、原子构成的。
2.原子结构
质子（带正电）
原子
原子核 （带正电） 中子（不带电）
（电中性） 核外电子 （带负电）
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
束缚电子 能力弱
电子
束缚电子 能力强
带正电
带负电
失去电子的物体因为缺少电子而带正电；
得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个 物体，使正、负电荷分开。
活动 3 用起电机模拟闪电现象
右图是手摇起电机的示意图。 摇动起电机手柄，当起电盘转动越来越快时，你看 到两个金属球之间产生了什么现象?你能解释一下吗?
带电橡胶棒相互排挤 (a)
(2) 如图(b)，两根用丝绸摩擦过的玻璃棒 相互靠近时，会产生怎样的现象？
带电玻璃棒相互排挤 (b)
(3)如图(c)，用丝绸摩擦过的玻璃棒跟 用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时，情况又 怎样呢 ?
带电的玻璃棒跟橡胶棒相互吸引 (c)
对上述实验进行分析，可得出电荷间相互作用的规律是：
第十一章 简单电路 第3节 电荷
新知导入
一道闪电，像一把利剑，划破沉寂的长空，催动着滚滚雷声…… 人类对电的认识始于闪电。那么，电是什么？闪电又是怎样产生的呢？
学习目标
1.认识什么是摩擦起电。 2.知道电荷有两种和电荷间相互作用的规律。 3.知道验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是否带电。 4.了解静电现象的应用和防护。
避雷针
课堂总结
1.物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
2.同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引。
电
3.摩擦起电并不是创造了电，而是电荷从一个物体
荷
转移到另外一个物体上。
4.验电器的原理是同种电荷相互排挤。
5.静电现象的应用和防护
课堂练习
1.用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于（ D） A.毛皮束缚电子的能力比较强 B.橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C.摩擦过程中创造了负电荷 D.橡胶棒上有了多余的电子