幼儿园小集体表演教育教案

幼儿园小集体表演教育教案
教案主题：幼儿园小集体表演指导教育
教育背景：幼儿园小集体表演是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通
过表演活动，幼儿能够提高自我表达能力，增加自信心、锻炼团队合
作精神，同时也能够促进其身体协调性和感知能力的发展。

教学目标：
1.了解幼儿园小集体表演的意义，认识小集体表演的基础元素。

2.培养幼儿的自我表达能力，增强幼儿的表现欲望。

3.培养幼儿的团队合作精神，并提高其身体协调性和感知能力。

4.通过表演活动，促进教师与幼儿间的情感交流，增强互动和沟通能力。

教学内容：
1.小集体表演的基本元素：节奏、动作、音乐、表情、道具以及演员角色。

2.表演动作示范，帮助幼儿认真学习，感受表演深意并表现出自己的风格。

3.引导幼儿独立思考，做好自身分工，紧密协作，共同达成表演效果。

教学过程：
教学步骤一：介绍小集体表演的基本元素
1.通过影像展示的形式给孩子们介绍表演的基本元素，包括节奏、动作、音乐、表情、道具以及演员角色等。

2.通过对每一种元素的解释和示范，引导孩子们理解每种元素的表现目的和方法。

教学步骤二：规划表演内容
1.根据孩子们的实际情况，灵活调整表演的内容，可以选择既有集体合作性的剧目，也可以选择个别表演项目。

2.让孩子们分先后顺序准备表演节目，并尝试分工协作，加强团队意识。

教学步骤三：表演动作示范
1.通过课件、PPT等展示方式，展示表演节目或表演技巧，帮助孩子
们学习和感受表演深意。

2.模拟演员表演，并给孩子们示范动作姿势、表情，鼓励其尝试各种表演技巧，提高其表达能力。

教学步骤四：分组合作、角色设定
1.将孩子们分成小组，指导他们展开小集体表演。

2.根据孩子们个人特长，结合表演节目的特点，安排角色分配，提高表演的协调性和趣味性。

教学步骤五：排练表演
1.按照孩子们的表演节目和角色安排，进行集体排练。

2.在细节方面进行刻意训练，并加以指导，不断调整和完善表演效果。

教学步骤六：表演展示
1.将孩子们表演的节目进行展示，并邀请家长和同学共同欣赏。

2.鼓励孩子们自由发挥，展示自己独特的魅力，提高自我表达能力和自信心。

教学方法：讲授法、讨论法、示范演练法、课堂互动法、游戏教学法。

教学过程中，教师可以组织学生分组、自由发挥，激发幼儿的创意思
维和自我表达能力；同时，书写配合也是必不可少的一环，清晰明了
的书写可以起到规范学生表演动作的效果，增强表演效果。

教学评价：
1.通过观察和记录幼儿的表现和反馈，评估教学效果。

2.需要根据幼儿的实际情况和表演节目需求，合理分析和确定聚焦点和深度度，案例展示方式使教育教案信息的共享推广化。

教学备选：
观看视频教程，通过动画图片比对，可以帮助幼儿们对表演动作有更
加直观的理解，促进表演主题的深浅化，帮助老师根据需要制定更具体、更深入的目标和内容。