李三牌小学2019年推普周活动总结

合集下载

关于小学推普周活动总结范文(精选6篇)

关于小学推普周活动总结范文(精选6篇)

关于小学推普周活动总结范文(精选6篇)关于小学推普周活动总结范文(精选6篇)1普通话是国家通用语言。

推广普通话对于增强中华民族凝聚力,构建和谐社会有着重要的意义。

9月12日至18日是全国"第__届推广普通话宣传周",为积极响应上级通知,为了能够让普通话成为我们的校园语言,全校师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来,我们紧紧围绕"规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统"的主题,结合学校实际情况,对本校的推普周活动积极宣传、精心安排,周密部署,认真实施。

具体说来,我们主要做了以下工作:一、做好宣传工作1、学校领导高度重视,组织安排合理有序首先,在学校办公会上我们讨论并通过了关于本次活动的方案,安排教导处专门负责此事,显示出校领导对活动的高度重视。

其次,制定了活动计划,认真做好推普活动的组织与实施工作。

2、在校园中布置宣传阵地,充溢着浓浓的推普氛围我们首先在学校门口挂上了"树立语言规范意识提高民族文化素质"的横幅,在师生必经的楼梯口书写了"普通话同青春携手文明语和时尚并肩"的宣传语,使整个校园沉浸在推普周的氛围中,起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。

二、开展系列活动在本次宣传周中,我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动:(1)利用周一的班会课,对学生进行推普专题宣传教育活动。

课堂上教师与学生共同主持,使学生们对推广普通话有着更直接的认识。

(2)利用教师例会,宣传党的语言文字工作政策,宣传《国家通用语言文字法》。

(3)全校开展了以"普通话同青春携手文明语和时尚并肩"为主题的演讲比赛,赛程紧张而激烈,学生们从中受到了良好的教育。

一系列多姿多彩的活动接连不断,既为学生们枯燥乏味的`学习生活加入了新鲜的调味料,又增长了他们用好祖国语言文字的意识。

无论是哪个活动或是比赛,无论是赢者还是失利者,所有人的脸上都洋溢着一种满足和快乐,因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。

小学推普周活动总结(3篇)

小学推普周活动总结(3篇)

小学推普周活动总结(3篇)小学推普周活动总结篇一大力推行和标准使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会。

以提升语言文字应用才能为出发点和落脚点,弘扬中华优秀文化传统,实在进步全校师生员工的语言文字标准意识和用语用字标准化程度。

通过标准语言文字,促进校园文化建立,共建书香校园。

1、进展了推普周的气氛创立。

在校园电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等。

2、举行了推普周开幕式活动。

20xx年9月10日,举行了以推普周为主题的国旗下讲话。

3、充分利用学校阅览室积极组织学生阅读,举行了一次中华经典诗文习作活动,并且进展了交流。

4、开展了啄木鸟在行;活动。

组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不标准用字、病句等进展调查。

同时对校园内不正确的读音、不标准的语言等进展调查,并做好调查记录。

5、举办了一期推普宣传板报。

各班出好一期推普宣传专栏板报,内容是本届推普周的时间、主题、推普口号等有关推普的知识。

学校通过校园电视台进展了展示。

6、学校开设了书法兴趣小组,指导书法爱好者向更高程度迈进;举行了班级朗读会,展示标准的普通话发音;开通了班级博客,指导家长配合学校开展此项工作。

7、在社会、家庭进展了一次推普宣传。

组织学生向家长或亲戚朋友进展一次推普宣传,让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔膜,增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

8、组织了一次以推普为主题的班队会,并且录像全校观摩学习。

通过开展第xx届推普周活动,进一步增强了全校师生对语言文字标准化工作重要性的认识,也有效进步了广阔师生使用普通话和标准字的才能和程度。

特别值得一提的是,通过活动,在全校范围内营造了人人讲普通话、人人写标准字;的良好气氛,这对于语言文字标准化工作的长期开展具有非常重要的作用。

小学推普周活动总结篇二今年9月11—17日是第20届全国推广普通话宣传周,主题是"大力推广和标准使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化"。

关于小学推普周活动总结6篇

关于小学推普周活动总结6篇

关于小学推普周活动总结6篇篇1一、活动背景与目标普通话是中华文化的瑰宝,是沟通交流的重要工具。

为了提升我校师生的普通话水平,增强语言文化素养,我校在本周举办了推普周活动。

本次活动旨在通过多样化的形式和内容,营造浓厚的普通话学习氛围,激发师生学习普通话的热情,进一步普及普通话在小学的应用。

二、活动内容与实施1. 普通话知识讲座本次推普周活动伊始,我们邀请了语言教育专家为全体师生带来了一场生动的普通话知识讲座。

讲座内容包括普通话的历史渊源、发音技巧、常见误区等,使师生们对普通话有了更深入的了解。

2. 朗读比赛为了检验和提升大家的普通话水平,我们组织了朗读比赛。

比赛内容涵盖了经典诗文、优秀作文等,同学们积极参与,展现了自己的朗读技巧和普通话表达能力。

3. 普通话角活动期间,学校设立了普通话角,鼓励师生在特定时间段内使用普通话进行交流。

此举措有效地提高了普通话在日常生活中的使用频率。

4. 宣传海报设计比赛为了增强推普周的影响力,我们还举办了宣传海报设计比赛。

同学们发挥创意,设计出了一系列富有童趣和创意的海报,宣传普通话的重要性。

5. 亲子互动活动推普周期间,我们还通过邀请家长参与活动,加强家校合作。

通过亲子共读、家长孩子共同完成的普通话小游戏等,让家长也参与到孩子普通话学习的过程中。

三、活动成效与收获1. 普通话水平显著提升通过本次推普周活动,师生的普通话水平得到了显著提升。

特别是在发音准确性和语调把握上,同学们有了明显的进步。

2. 增强了语言文化素养活动不仅提高了普通话水平,更增强了师生的语言文化素养。

通过对普通话知识的学习,大家更加了解了中华文化的博大精深。

3. 激发了学习热情形式多样的活动设计激发了师生学习普通话的热情。

朗读比赛、海报设计比赛等让同学在轻松愉快的氛围中学习普通话。

4. 家校合作得到加强亲子互动活动让家长更加了解学校的工作,同时也促进了家长对孩子的语言教育关注,家校合作得到了进一步加强。

小学推普周活动总结6篇

小学推普周活动总结6篇

小学推普周活动总结6篇第1篇示例:小学推普周活动总结为了提高小学生的普通话口语表达能力,增强语言交际能力,提高文化素养,我校于近期开展了一次小学推普周活动。

通过一系列的丰富多彩的活动,取得了良好的效果。

现将本次活动进行一下总结。

一、活动目的本次小学推普周活动的目的是为了引导学生提高普通话的使用,激发学生练习普通话口语表达的积极性,提高普通话口语水平。

也通过活动的开展,增强学生对中国传统文化的认知及了解。

二、活动准备为了确保此次活动的顺利开展,学校提前做好了充分的准备工作。

活动期间,安排相关老师对学生进行一对一的普通话口语辅导,提高学生的普通话表达能力。

在活动期间,还邀请了相关教育专家,通过专题讲座的形式给学生们进行了普通话口语培训。

活动还设置了丰富多彩的主题课程,如:传统文化知识竞赛、普通话情景表演等,让学生在学习中感受到了学习普通话的乐趣与内涵。

三、活动开展四、活动成果五、活动总结通过此次小学推普周活动的开展,学校大大提高了学生们使用普通话的积极性,培养了学生们对中国文化的热爱,带动了学生们学习普通话的热情。

但是也必须承认,活动中仍然存在着一些问题:学生们的普通话学习积极性有待提高,课外练习不够,需要加强对学生的督促和引导。

在未来的活动中,学校将进一步完善活动的组织和实施方案,并通过不断的培训和活动开展,提高学生普通话口语表达能力,为学生们更好的提供一个学习普通话的平台。

此次小学推普周活动不仅为学生们提供了一个学习普通话的机会,也为学校营造了一个良好的学习氛围。

相信在学校及家长和老师的共同努力下,学生们的普通话口语表达能力一定会取得长足的进步,促进学生的全面素质的提升。

第2篇示例:小学推普周活动总结为了提高学生的普通话水平,加强对国家通用语言文字的学习,我校举办了一场别开生面的活动,那就是小学推普周活动。

通过此次活动,学生们不仅提高了普通话水平,而且学习了更多的文化知识,增进了彼此之间的友谊。

小学推普周活动总结范文6篇

小学推普周活动总结范文6篇

小学推普周活动总结范文6篇第1篇示例:小学推普周活动总结为了提高小学生的普通话水平,增强他们的表达能力和交流能力,我校于近期开展了一次小学推普周活动。

通过一系列的丰富多彩的活动,让学生们在轻松愉快的氛围中提高了普通话的听说能力,进而更好地融入到现代社会的快节奏发展中。

活动第一天,我们进行了开幕式,全校师生共同参与。

校长致辞,要求全校师生积极参与推普周活动,提高普通话水平。

并由学生代表宣誓,表示要全力支持推普周活动的顺利进行。

开幕式结束后,学校安排了普通话大赛,吸引了许多学生的参与。

同学们积极备战,通过赛前的集中培训,进一步提高了普通话表达能力。

接下来的几天,学校安排了一系列的活动,如普通话口语培训、普通话角色扮演比赛、普通话主持人大赛等。

这些活动形式多样,内容丰富,引发了学生们的广泛兴趣。

尤其是普通话角色扮演比赛,同学们通过扮演不同的角色,演绎生活中的情景,锻炼了他们的口语表达能力和情感表达能力。

除了比赛活动,学校还组织了一场普通话课堂开放日,邀请家长和社会各界人士来参观。

在这一天,学生们展示了他们在推普周活动中所取得的成绩。

家长们纷纷表示赞赏,认为学校举办这样的活动对提高学生的普通话水平非常有益。

社会各界人士也纷纷表示支持,希望学校能够继续举办这样的活动,更好地促进普通话的推广和普及。

小学推普周活动在全校师生的共同努力下取得了圆满成功。

通过这次活动,学生们不仅在普通话方面取得了进步,还培养了他们的合作精神和团队意识。

希望通过这样的活动,能够进一步提高学生的普通话水平,为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。

小学推普周活动已经圆满结束,但是推广普通话的工作将长期进行。

相信在全校师生的共同努力下,我们一定能够取得更大的进步,让我们的学生在日常生活和学习中更加流利自如地运用普通话。

希望学校未来能够继续举办这样的活动,为推广普通话做出更大的贡献。

愿我们的学生在普通话的道路上越走越远,用流利的普通话交流沟通,展现自己的风采和才华。

小学班级推普周活动总结6篇

小学班级推普周活动总结6篇

小学班级推普周活动总结6篇第1篇示例:小学生是我国的未来,作为教师,我们始终致力于让他们受到全面、平等、充分的发展。

推动普及普通话是当前教育工作的重要任务之一。

为了增强学生学习普通话的兴趣,提高他们的口语表达能力,我们在班级开展了一系列的推普周活动。

在推普周活动的筹备阶段,我们首先组建了一个推普周活动策划小组,包括教师、家长和学生代表,共同商讨活动内容和形式。

经过讨论,我们决定分为三个环节进行推普周活动:启动仪式、主题演讲和口语比赛。

推普周活动的第一环节是启动仪式。

在启动仪式上,班级全体师生齐聚一堂,学校领导和家长代表也莅临现场。

我们通过视频、演讲等形式宣传了普通话的重要性,激发了学生学习普通话的热情。

我们还邀请了一些擅长普通话的学生进行表演,展示了他们在口语表达方面的优秀能力。

启动仪式结束后,学生们纷纷表示要努力学好普通话,提高自己的口语表达能力。

接下来是推普周活动的第二环节:主题演讲。

在这一环节中,我们邀请了一位资深的普通话老师来给学生们进行普通话口语训练。

老师通过生动有趣的教学方式,引导学生们学习普通话的语音、语调和语节。

我们还组织了一场主题演讲比赛,让学生们展示他们在口语表达方面的成果。

比赛分为初赛和决赛,经过激烈的角逐,最终选出了几位口才出众的学生,为他们颁发奖状,激励他们继续努力。

最后一个环节是口语比赛。

在口语比赛中,我们安排了多个环节,包括朗诵、演讲、对话等。

学生们积极参与,展现出了优秀的口语表达能力。

我们还邀请了一些专业评委来担任评审,对学生们的表现进行评分。

通过口语比赛,学生们不仅锻炼了自己的口语表达能力,还增强了自信心,提高了团队协作能力。

通过这次推普周活动,我们不仅让学生们重视普通话的学习,提高了他们的口语表达能力,还增强了师生之间的交流和沟通。

希望在以后的教育工作中,我们能够继续秉承“推广普通话,提高口语表达能力”的宗旨,为学生们提供更多更好的学习机会,助力他们健康、快乐地成长。

小学第19届推普周活动总结

小学第19届推普周活动总结

小学第19届推普周活动总结根据xx市xx区教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知精神,我校于XX年9月8日至14日,开展了普通话宣传周活动,并取得了一定的成效。

一、做好了宣传工作、9月8日在快乐成长足迹评价课上,我校发起了推普活动的倡议书,强调教师必须说普通话,要求学生任何时候任何地方都说普通话,从而带动全社会都参与说普通话。

2、出了一期主题是“推普周”的宣传板报,激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

3、在校门口的电子屏上发了推普口号“学说普通话,推广靠大家”等宣传标语,促使师生说好普通话。

二、抓好了推普活动主题据教育局要求,我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会,围绕推广普通话这一主题,开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动,注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合,推广普通话与推行规范字相结合。

三、开展了推普活动主题班会及系列活动、9月14日第六节少先队活动课,学校的“快乐鸟声讯台”的播音员为同学们解读了普通话的重要性,怎样讲好普通话等。

并在各班举行一次汉字听写比赛,每班评比出正确率最高、书写最漂亮的作品教室后面的黑板上展示。

同时,还布置学生在课外进行检字纠错的活动。

两项活动的开展,让学生基本上形成了要写规范字的意识。

2、围绕中国共产党成立95周年和红军胜利80周年这一主题,开展讲“红色故事”。

3、通过开展“我给父母当老师“活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。

4、通过对教师开展课堂讲好普通话和校内讲好普通话的巡查,督促老师讲普通话,发挥老师以身示范的作用,在课堂巡查中何红年老师和黄祥芬为我们做出了表率。

5、组织我校的学生参加了诵读经典的活动,弘扬了爱国主义精神和革命传统,并取得了优异的成绩。

四、小结反馈本次活动获得了较好的效果,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。

我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。

小学_推普周_活动总结(3篇)

小学_推普周_活动总结(3篇)

第1篇一、前言推普周,即推广普通话周,是我国每年举行的一项重要活动,旨在提高全民普通话水平,加强国家通用语言文字的普及和规范。

为了响应国家号召,提高我校学生的普通话水平,增强学生的语言文字应用能力,我校在2023年9月第三周开展了以“推广普通话,奋进新征程”为主题的推普周活动。

以下是本次活动的总结。

二、活动背景随着我国经济的快速发展和国际交流的日益增多,普通话作为我国的通用语言,其重要性日益凸显。

为了让学生从小养成良好的语言习惯,提高学生的语言文字应用能力,我校决定开展本次推普周活动。

三、活动目标1. 提高学生对普通话的重视程度,增强学生的语言文字应用能力。

2. 通过丰富多彩的活动形式,激发学生学习普通话的兴趣。

3. 培养学生的团队合作精神,提高学生的综合素质。

4. 为我校创建语言文字规范化示范校奠定基础。

四、活动内容1. 主题班会各班级以“推广普通话,奋进新征程”为主题,开展主题班会。

班主任向学生讲解普通话的重要性,让学生了解推普周的相关知识,引导学生积极参与到活动中来。

2. 举办普通话演讲比赛为了提高学生的普通话水平,我校举办了普通话演讲比赛。

比赛分为低年级组、中年级组和高年级组,各年级组选拔优秀选手参加比赛。

比赛内容丰富,形式多样,旨在激发学生的兴趣,提高学生的语言表达能力。

3. 开展“小手拉大手”活动鼓励学生带动家庭成员共同学习普通话,通过家庭间的互动,提高家庭成员的普通话水平。

学生可以邀请家长参加学校组织的推普周活动,共同学习、交流。

4. 制作推普宣传海报各班级学生利用课余时间,发挥自己的创意,制作推普宣传海报。

海报内容丰富,形式多样,旨在宣传普通话的重要性,营造良好的推普氛围。

5. 开展普通话书写比赛为了提高学生的汉字书写能力,我校举办了普通话书写比赛。

比赛要求学生在规定时间内完成指定内容的书写,评选出优秀作品进行展示。

6. 推广普通话书法艺术邀请书法教师为学生讲解书法艺术的基本知识,指导学生练习书法,提高学生的汉字书写水平。

小学“推普周”系列活动总结

小学“推普周”系列活动总结

小学“推普周”系列活动总结一、活动背景为了提高学生的普通话水平,加强对普通话推广的重要性,我校开展了名为“推普周”的系列活动。

推普周的目的是让学生在日常生活中多说普通话,培养学生用普通话交流的意识和习惯,从而提高他们的语言表达能力。

二、活动内容1. 口语比赛为了激发学生的积极性和参与度,我们组织了一次口语比赛。

比赛以班级为单位进行,每个班级选派代表进行比赛。

比赛内容包括朗读、演讲和即兴表达等环节,评委会由学校的语文老师和外语教师组成,对参赛选手的表现进行评分。

通过这次比赛,学生们在比赛中锻炼了口语表达能力,提高了普通话的水平。

2. 推普宣传活动为了让更多的学生了解普通话的重要性和推广普通话的目的,我们开展了一系列的推普宣传活动。

我们制作了宣传横幅,张贴在校园的显眼位置,向学生宣传普通话的好处。

我们还开设了普通话知识竞赛,通过竞赛让学生对普通话有了更深入的了解。

此外,我们还制作了推普宣传册,发放给学生和家长,让他们了解到我们学校在推广普通话方面所做的努力。

3. 校园普通话日为了让学生有更多机会使用普通话,我们组织了一次校园普通话日活动。

在这一天,全校师生都需要用普通话进行交流,禁止使用方言或其他语种。

全校教师在课堂上使用普通话进行教学,学生在课间交流和活动中也要使用普通话。

通过这次活动,学生们发现普通话的熟练运用是可以提高他们的语言表达能力的,同时也锻炼了他们使用普通话的能力。

4. 普通话角色扮演活动为了让学生更好地运用普通话,我们组织了一次普通话角色扮演活动。

学生们按照剧本中的角色,使用普通话进行对话表演。

通过这次活动,学生们不仅锻炼了普通话口语表达能力,还培养了团队合作精神和表演能力。

三、活动效果通过“推普周”系列活动的开展,取得了良好的效果。

首先,学生们的普通话口语能力得到了明显提高,他们积极参与活动,大胆表达自己的观点和想法。

其次,学生们对普通话有了更深入的了解,意识到普通话是我们的国家语言,应该多用普通话交流。

小学推普周活动总结7篇

小学推普周活动总结7篇

小学推普周活动总结7篇第1篇示例:小学推普周活动总结为了推动普通话的普及和推广,提高学生的口语表达能力,我校于近期举办了一次“小学推普周”活动。

在这一周的时间里,学校开展了一系列的宣传推广活动,包括演讲比赛、朗诵比赛、普通话口语大赛、宣传海报设计大赛等,取得了很好的效果。

通过这次活动,学生们的普通话口语水平得到了有效提高,普通话的普及程度有了明显的提升。

在这次活动中,学校注重引导学生认识到普通话是全民族共同的语言,是交流的桥梁,对于我们的学习、生活都有着重要的意义。

学校开设了普通话学习小组,让学生通过集中的学习提高普通话的水平。

学校还举办了一场校园普通话大赛,鼓励学生踊跃参加,展现自己的普通话口语能力。

通过这些活动,学生对普通话学习产生了浓厚的兴趣,学习积极性得到了提高。

学校还组织了一场演讲比赛,邀请了一些普通话讲解专家担任评委,为学生们提供了展示自己口才的平台。

演讲比赛内容涵盖了学习、生活、国家大事等多个方面,学生们在比赛中纷纷展现出了自己优秀的口才和表达能力,极大地提高了学生的口语表达能力。

在普通话口语大赛中,学校组织了一个精彩的活动,学生通过朗读课文、自编故事、情景对话等多种方式展示自己的普通话口语能力,评委们从语音、语调、语音韵律等方面对学生进行了全面的评判,鼓励学生在普通话学习中勇敢表达,大胆尝试,提高普通话的运用能力。

学校还开展了宣传海报设计大赛,鼓励学生通过设计海报的形式来宣传普通话的重要性,传达用普通话交流的意义。

让学生在设计海报的过程中,深刻领会到普通话对于我们的生活和学习的重要性,激发了学生对普通话学习的兴趣。

小学推普周活动的开展对学校的普通话教学产生了积极的推动作用,提高了学生们的普通话口语水平,培养了他们对于普通话学习的兴趣。

希望在今后的教学中学校能够继续加强普通话教学工作,为学生提供更好的学习环境,让更多的学生能够掌握一口流利的普通话,为将来的发展打下坚实的基础。

【不足2000字,不能再添加内容】第2篇示例:小学推普周活动总结近年来,为了促进国语推广普及,小学推出了推普周活动,以提高学生的国语表达能力和语言运用能力。

小学开展推普周系列活动总结范文

小学开展推普周系列活动总结范文

小学开展推普周系列活动总结范文推普周是指开展普通话推广周活动,通过一系列的宣传、宣传、教育和实践活动,旨在提高学生的普通话水平和使用能力,促进普通话在学校和社会的普及和推广。

在小学中开展推普周活动,不仅可以提高学生的语言表达能力,还可以增进学生对传统文化的了解和学习。

下面是一份关于小学开展推普周系列活动的总结。

推普周是学校每年的重要活动之一。

整个推普周活动从策划、准备到实施,持续了一个星期。

在此期间,学校组织了一系列的活动,旨在提高学生的普通话水平和使用能力。

首先,在推普周活动开始的一周前,学校向全体师生发送了一份推普周活动的宣传通知。

通知详细介绍了推普周活动的目的、意义和安排,并邀请学生积极参与。

同时,学校也组织了一场推普周活动启动仪式,在仪式上,校长发表了一次讲话,强调了学习普通话的重要性,并号召全校师生一起参与活动。

接下来,学校安排了一系列的讲座和培训,以提高学生的普通话水平。

学校邀请了一些专家和老师来给学生讲授普通话知识和技巧。

讲座的内容包括普通话的发音、语调、语法等方面的知识,并通过实际操练,帮助学生掌握一些基本的普通话口语表达方式。

培训的形式多样,例如集中培训、小组讨论等。

这些讲座和培训不仅提高了学生的普通话水平,还增强了学生对传统文化的了解和学习。

此外,学校还通过一些有趣的活动来增加学生对普通话的兴趣和热情。

比如,学校组织了一场普通话大赛。

在比赛中,学生们可以展示自己的普通话水平和表达能力,同时也可以与其他同学交流和学习。

比赛的形式多样,有口语表达、朗诵、演讲等环节。

此外,学校还组织了一次普通话演讲比赛。

比赛中,学生们可以选择自己感兴趣的话题进行演讲,从而提高自己的演讲能力和普通话水平。

这些活动不仅丰富了学生的课外生活,还提高了学生的普通话水平和使用能力。

最后,在推普周活动结束后,学校组织了一次推普周总结会议。

在会议上,学校对推普周活动进行了总结和评估,肯定了取得的成绩,并提出了一些改进意见。

小学“推普周”系列活动总结5篇

小学“推普周”系列活动总结5篇

小学“推普周”系列活动总结5篇篇1一、背景为了贯彻国家语言文字工作的相关方针政策,提升小学生普通话水平,本周我校成功举办了“推普周”系列活动。

活动围绕普及普通话的核心目标,结合小学生特点,开展了形式多样、内容丰富的活动。

现就本次活动做如下总结。

二、活动开展情况(一)宣传启动仪式活动伊始,我校组织了全体师生参与“推普周”启动仪式。

仪式上,校长发表了重要讲话,强调了普通话的重要性,并对本次“推普周”系列活动做了详细安排。

随后,通过校园广播、宣传栏等途径,广泛宣传普通话知识及相关背景。

(二)课堂渗透普及本周内,各班级结合课堂教学,开展了一系列普通话教学活动。

语文课堂注重朗读训练,加强语音、语调指导;数学、英语等其他科目也融入普通话教学元素,鼓励师生使用普通话进行交流。

此外,还通过组织讲座、观看普通话教学视频等形式,加深学生对普通话的认识和理解。

(三)校园文化活动1. 普通话演讲比赛:各班级选拔优秀选手参加学校组织的普通话演讲比赛。

比赛过程中,学生们语言流畅、表达清晰,充分展示了普通话的魅力。

2. 普通话手抄报比赛:学生们通过制作手抄报,宣传普通话知识,提高了自身的书写能力和美术素养。

3. 经典诵读活动:组织全校师生共同诵读经典诗文,感受中华优秀传统文化的魅力。

(四)社会实践体验1. 走进社区推广普通话:组织学生志愿者走进社区,向居民宣传普通话知识,提高社区居民的普通话水平。

2. 校外实践活动:结合学校周边资源,开展以普通话为交流语言的实践活动,如参观博物馆、与企业交流等。

三、活动成效与收获本次“推普周”系列活动取得了圆满成功。

全校师生积极参与,活动形式多样、内容充实。

通过本次活动,学生们的普通话水平得到了显著提升,同时增强了他们对祖国语言文字的热爱和自豪感。

此外,活动还加强了家校合作与社区联动,促进了全社会对普通话的关注和重视。

四、存在问题与建议尽管本次“推普周”系列活动取得了显著成效,但也存在一些问题。

小学开展推普周系列活动总结范文8篇

小学开展推普周系列活动总结范文8篇

小学开展推普周系列活动总结范文8篇第1篇示例:小学生是祖国的花朵,他们是中华民族的未来和希望。

在推动普及普通话的过程中,小学阶段的推广尤为重要。

为了增强小学生学习普通话的积极性和提高他们的语言表达能力,我们学校开展了推普周系列活动。

我们开展了普通话口语大赛。

这项活动旨在通过竞赛的形式激发学生学习普通话的热情,提高他们的口语表达能力。

在活动中,同学们通过自我介绍、朗诵诗歌、讲故事等形式展示自己的普通话口语水平,受到了老师和同学们的热烈欢迎。

通过参加口语大赛,同学们更加重视普通话的学习,提高了自己的口语表达能力。

我们组织了普通话写作比赛。

在这个活动中,同学们发挥自己的想象力和创造力,写下自己对普通话的理解和感悟。

有的同学表达了对普通话的热爱,有的同学分享了自己学习普通话的心得体会,还有的同学提出了关于普通话学习的建议。

通过参加写作比赛,同学们不仅培养了写作能力,更加懂得了如何用普通话表达自己的想法和情感。

我们开展了普通话故事会。

在这个活动中,同学们聚在一起,听老师们讲述有趣的普通话故事和寓言故事。

通过故事的阅读和讨论,同学们了解了普通话的魅力和重要性,培养了对普通话的兴趣和热爱。

在故事会上,同学们纷纷表示要用好普通话,让普通话在自己的生活中发挥更大的作用。

我们开展了普通话学习讲座。

学校邀请了专业普通话老师和语言学者来为同学们讲解普通话的基础知识和学习方法,指导他们如何提高普通话水平。

通过讲座,同学们更加深入地了解了普通话的规范和要求,明确了学习普通话的重要性,激发了学习普通话的热情。

在推普周系列活动中,同学们不仅增强了学习普通话的积极性,提高了口语表达能力,还培养了对普通话的兴趣和热爱。

通过这些活动,我们相信同学们会更加重视学习普通话,提高自己的语言能力,为更好地传承和发扬中华民族的语言文化做出应有的贡献。

【总结1400字,参考素材,仅供参考】2021年9月6日至9月10日,我校举办了“推普周”系列活动,活动内容包括普通话口语大赛、普通话写作比赛、普通话故事会和普通话学习讲座。

小学“推普周”系列活动总结9篇

小学“推普周”系列活动总结9篇

小学“推普周”系列活动总结9篇第1篇示例:小学“推普周”系列活动总结随着国家推行普通话推广计划的深入,小学生的普通话水平也成为了教育工作者和家长们关注的焦点。

为了帮助学生更好地掌握普通话,提高语言能力,许多小学开展了“推普周”系列活动。

下面我们就来总结一下小学“推普周”系列活动的一些情况和效果。

一、活动内容小学“推普周”系列活动主要包括普通话宣讲、普通话角色扮演、普通话演讲比赛、普通话读书会、普通话知识竞赛等一系列丰富多彩的活动。

通过这些活动,学生们可以在轻松愉快的氛围中学习普通话知识,提高普通话口语水平,增强语言运用能力。

二、活动效果1. 提高学生学习积极性通过“推普周”系列活动,学生们更加主动地参与到普通话学习中来。

他们在参与角色扮演和演讲比赛中,更加投入,更积极地学习普通话知识,提高了学习动力和学习兴趣。

2. 增强学生语言能力在“推普周”系列活动中,学生们通过大量的口语练习和表达训练,提高了自己的语音、语调和表达能力,更好地适应了使用普通话的环境。

通过阅读和知识竞赛,学生们的普通话书面表达能力也有了明显的提高。

3. 促进学校师生交流在“推普周”系列活动中,老师和学生之间的交流得到了进一步增进。

老师们积极参与活动,为学生们提供指导和帮助,增强了师生之间的情感联系。

学生们在活动中也更加愿意与老师交流,更加自信地表达自己的观点和想法。

4. 增强学生文化自信心通过“推普周”系列活动,学生们对普通话和中华文化有了更深入的了解,增强了自己的文化自信心。

他们愿意用普通话和他人交流,愿意自信地展示自己的语言表达能力,有了更好的文化背景和文化认同感。

三、活动问题与建议虽然小学“推普周”系列活动取得了一定的成效,但也存在一些问题和不足,主要包括以下几点:当前的“推普周”系列活动内容较为单一,缺乏创新和多样化。

活动还可以拓展普通话歌唱比赛、普通话小品表演、普通话戏剧表演等形式,丰富了活动内容,增加学生参与的兴趣。

小学推普周工作总结6篇

小学推普周工作总结6篇

小学推普周工作总结6篇第1篇示例:小学推普周工作总结近日,我们学校开展了一次推普周活动,通过各种形式让学生全面、系统地学习普通话。

在这一次活动中,我们取得了一些成绩,也发现了一些不足之处。

下面就让我们来总结一下这次小学推普周的工作吧。

我们需要明确推普周的目标。

通过推普周这样一个活动,我们的目标是让学生更好地掌握普通话,提高他们的语言交流能力。

在这一方面,我们取得了一些成绩。

许多学生在活动结束之后,的确能够更加流利地使用普通话与他人交流,这是这次活动最大的收获之一。

我们也需要反思一些不足之处。

在这一次活动中,我们发现有些学生对于普通话的学习态度不够认真,也有些学生在学习上的积极性不够高。

这些问题需要我们及时地去解决,引导学生树立正确的学习态度,提高他们的学习积极性。

我们还需要重视活动的教学方式和方法。

在这一次活动中,我们采用了多种形式来引导学生学习普通话,比如说晨读、课堂教学、文化活动等。

这些方式虽然多样,但是也有一些不足之处。

比如说在课堂教学中,有些学生学习效果并不好,这就需要我们重新调整教学的方式和方法,更好地满足学生的学习需求。

这次小学推普周活动虽然取得了一些成绩,但是也暴露出了一些不足之处。

我们需要在今后的工作中,不断地总结经验,及时地发现问题,积极地去解决问题,提高活动的质量,让更多的学生受益于这样一个活动,更好地掌握普通话,提高他们的语言交流能力。

希望在不久的将来,我们能够再次开展小学推普周活动,取得更加出色的成绩,让学生的语言水平得到更好地提高。

【2000字】第2篇示例:小学推普周工作总结近期,我们学校开展了一次关于推广国家通用语言文字普及周的活动,本次活动得到了全校师生的积极响应和参与。

在这里,我将对我们开展的小学推普周工作进行总结。

我们在活动策划阶段制定了详细的工作计划,并明确了活动的目标和意义。

我们希望通过这次推普周活动,让更多的师生了解国家通用语言文字的重要性,并进一步提高全校师生的汉语言文字能力,促进民族团结和发展。

小学推普周工作总结7篇

小学推普周工作总结7篇

小学推普周工作总结7篇第1篇示例:小学推普周工作总结为了积极推动小学生学习普通话,提高他们的语言表达能力,我校于近期组织了一次小学推普周活动。

通过本次活动,不仅让学生加深了对普通话的理解和认识,还培养了他们的语言表达能力和团队合作意识。

现将这次活动的总结如下:一、活动背景随着社会的不断发展,使用普通话已成为大势所趋。

然而在我们学校,一些学生对普通话的学习热情不高,导致他们的口音和表达能力不够流利。

为了提高学生的普通话水平,促进学生的语言交流能力,我们决定开展小学推普周活动。

二、活动内容1. 举办普通话演讲比赛:通过举办普通话演讲比赛,激发学生学习普通话的热情,提高他们的语言表达能力。

2. 组织普通话口语大赛:通过口语大赛,让学生在比赛中磨练口语能力,提高表达能力。

3. 设计普通话角色扮演活动:通过角色扮演活动,让学生在模拟情境中练习普通话对话,提高语言交流能力。

4. 开设普通话学习班:通过学习班的方式,针对学生不同的普通话水平,进行有针对性的教学,提高学生的普通话水平。

三、活动效果1. 学生普通话水平有所提高:通过本次活动,学生的普通话水平有了明显的提高,许多学生的口音更加地道,表达更加流利。

2. 学生语言表达能力得到锻炼:本次活动通过多种形式的活动锻炼了学生的语言表达能力,让他们在表达自己观点时更加得心应手。

3. 学生团队合作意识增强:在角色扮演活动和口语大赛中,学生们体会到了团队合作的重要性,培养了他们的团队精神。

四、不足与展望1. 活动宣传不够充分:本次活动的宣传不够充分,导致有部分学生并不知晓活动的内容和意义,影响了活动的参与度。

2. 活动设计还需改进:本次活动中部分活动的设计还有待改进,未能完全达到预期的效果。

下一次活动中,我们将更加注重活动的设计和实施。

3. 学校师生积极性有待提高:本次活动中部分学校师生对活动的参与意识不够强烈,希望在接下来的活动中能够进一步提高师生的积极性。

本次小学推普周活动在推动学生学习普通话,提高他们语言表达能力方面取得了一定的成效。

小学推普周活动总结(三篇)

小学推普周活动总结(三篇)

小学推普周活动总结【____字小学推普周活动总结】一、活动背景与目的为进一步加强小学生的普通话口语表达能力,提高他们的表达和沟通能力,在年级组的共同努力下,我校于XX年XX月XX日至XX 月XX日开展了一次小学推普周活动。

通过此次活动,我们的目的是培养学生良好的语言习惯,让他们能准确、流利、自然地运用普通话进行交流,为将来的学习和生活奠定基础。

二、活动准备与安排在活动准备阶段,我校成立了小学推普活动筹备组。

组织人员对活动进行了精心规划和安排,确定了活动的主题、时间和地点,并拟定了活动的具体内容和形式。

活动期间,我们主要组织了以下几种活动形式:1. 推普讲座:邀请相关专家来校进行普通话讲座,为学生普通话学习提供指导和帮助。

2. 推普比赛:举办语文演讲比赛、普通话朗读比赛等,提供锻炼口语能力和展示才艺的平台。

3. 推普角色扮演:让学生在特定场景中扮演不同角色,通过对话和互动锻炼他们的口语表达能力。

4. 推普游戏:设计一系列普通话口语游戏,激发学生学习兴趣,增强记忆和口语能力。

除了以上活动,我们还精心准备了推普周主题活动展览,展示学生在推普周期间的精彩表演和学习成果,以及举办了推普微课堂等。

三、活动效果与收获经过一周的推普活动,小学生在普通话学习方面取得了明显的进步与收获。

首先,学生们的普通话发音准确度明显提高,说话时没有了方言的痕迹,能够更加纯正地表达自己的想法。

其次,学生们对普通话的兴趣得到了激发,积极参与活动,表现出了较强的主动性和积极性。

此外,活动也对学生的团队合作能力和表演能力进行了锻炼,提高了他们的自信心和自我表达能力。

同时,通过此次推普活动,学生们也深刻理解到了普通话的重要性。

他们认识到,普通话是国家的统一语言,是他们日后学习和生活的重要工具,因此他们将更加用心去学习和运用普通话,努力提高自己的语言表达能力。

四、活动亮点与不足此次小学推普周活动中有不少亮点,也存在一些不足之处。

亮点之一是活动形式新颖多样。

小学开展推普周系列活动总结

小学开展推普周系列活动总结

小学开展推普周系列活动总结1500字小学开展推普周系列活动总结推普周是我学校一年一度的大型活动,旨在普及普通话知识,提高学生的语言运用能力。

今年,我学校开展了一系列精彩纷呈的推普周活动,取得了很好的效果。

在此,我将对这些活动进行总结。

首先,我校组织了一场开幕式,邀请了一位专业的普通话演讲老师进行现场示范演讲。

在演讲中,老师引用了一些有趣的话题,如有关动物、食物等,以吸引学生们的注意力。

演讲老师的生动形象和标准的普通话让学生们深深地感受到了普通话的魅力,并激发了他们学习普通话的兴趣。

接下来,我们组织了一场普通话演讲比赛。

在此次比赛中,学生们积极参与,各种精彩的演讲陈述展现了他们的才艺和普通话水平。

在比赛结束后,我们还举行了颁奖典礼,对表现出色的同学进行了表彰,激励他们继续努力学习普通话。

此外,学校还开展了一系列的普通话角色扮演活动。

学生们通过扮演不同的角色,模拟真实生活场景,进行普通话对话练习。

这不仅培养了学生们的语言表达能力,还提高了他们在实际交流中的应变能力。

同时,这种互动式的学习让学生们在轻松的氛围中学习普通话,让他们感受到了学习的乐趣。

除了上述活动,我们还利用每日晨读时间,进行了普通话朗读比赛。

学生们根据老师布置的文章,准备并进行朗读,将自己的普通话水平展示出来。

通过这样的活动,学生们不仅提高了朗读能力,还加深了对普通话的理解和运用。

此外,学校还开展了普通话主题班会,让学生们通过讨论、演示等形式,学习普通话知识。

班会上,学生们表达自己的观点,分享自己的学习心得,相互学习,相互鼓励,形成了良好的学习氛围。

总的来说,我校今年的推普周活动丰富多彩,取得了很好的效果。

通过这些活动,学生们不仅提高了普通话水平,还培养了语言表达能力和应变能力。

同时,学生们对普通话的认识也得到了加深,进一步提高了对普通话的重视程度。

相信在今后的学习中,学生们会更加努力学习普通话,用更标准的普通话交流。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

旧治乡李三牌小学推普周活动总结说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础,对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用,对校园文化环境起到良好的聚合作用。

根据关于开展第22届全国推广普通话宣传周活动的通知要求,我校在校园进行了全面宣传,增强全体师生的语言规范意识和法制意识,提高热爱祖国语言、正确规范使用祖国语言的热情和水平,取得了一定的效果,达到了预期的目的,现总结如下:
一、加强宣传,营造活动氛围,健全具体的推普宣传制度
今年的9月16日—22日是第二十二届全国推广普通话宣传周。

我校本着求真务实的精神,从学校实际出发,认真筹划,精心组织,使“推普周”活动落到实处,推动了学校语言文字工作的顺利开展。

(一)加强宣传营造活动氛围
9月16日升旗仪式上,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义。

让全体师生认识推广普通话的重要意义,知道普通话是我们共同的语言,向全体师生们倡议积极参加“全国推广普通话宣传周”活动,要求老师上课应说普通话,学生间对话尽量以普通话为主,自觉地在社会公共交际中使用普通话,培养良好的讲普通话的素质,提高自己讲普
通话的水平。

(二)健全具体的推普宣传制度
制定了规划,明确了目标,制定了措施,健全了制度,把学校的推普工作纳入制度化,规范化的轨道上来。

1.把使用普通话教学纳入教师评估标准;
2.评定职称或任期考核把推普工作作为考核条件;
3.把推广普通话列入学生日常行为规范评比内容;
4.在评选优质课,评选先进教师时,也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。

二、精心组织,推进活动开展
(一)开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平
1.我校规定全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。

教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。

2.开展校园内人人讲普通话活动。

要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话。

提倡回家也讲普通话,以带动家庭、社区成员讲普通话,养成讲普通话的习惯。

3.在学生中开展普通话比赛。

各班由班主任组织,每个班级都开展一项活动,如诗歌朗诵比赛、演讲比赛或写字比赛等,在全校范围内掀起推普热潮。

(二)开展综合性学习活动,促进语言文字规范化
1.我校要求教师的教学计划、备课笔记等的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标,发现错字、别字立即予以纠正。

教师上课必须使用规范化汉字,禁止写繁体字、不规范简化字等。

2.规范学生的写字姿势和写字质量,养成良好的写字习惯,将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。

3.“推普周”期间,各班出一期宣传语言文字工作的专题板报。

4.各班根据班级的实际开展活动。

如调查班级、学校的用字规范化情况,对本校校园用语用字环境进行一次全面的清理、整顿,以此规范师生用好普通话和写好规范字。

三、师生协作,活动初见成效
通过推普周活动,我校全体师生进一步明确推广普通话和使用规范字的意义,学校教师与教师、教师与学生、学生与学生之间初步养成用普通话交流的习惯。

教师的板书规范了,学生书写的水平也在不断地提高。

四、存在问题及措施
1.个别师生对此活动的认识不够到位。

有待于对其帮助、教育,帮其提高认识,激励其参与的积极性。

2.个别学生的普通话讲得不够标准,汉字写的不够规范。

有待于帮其加强学习、训练和提高。

推普活动是一项持续、长期的工作,我校将以全体师生“说普通话,写规范字,用文明语,做文明人”为目标,持之以恒地开展好这项工作,不断提高学校的语言文字工作水平。

旧治乡李三牌小学
2019年9月25日。

相关文档
最新文档