五年级语文上册 第五单元 语文活动5教案 湘教版

语文活动5
【教学目标】
1.学会分类积累词语，丰富语言，掌握说明文常用的说明方法，能从中提取信息。

2.读读背背，积累新词。

3.通过开展“大街上车来车往”的展览活动，培养学生收集资料、语言等综合能力，促进学生多身边事物的观察了解。

【教学重点】
积累词语，作文说明文常用的说明方法。

【教学难点】
培养学生收集资料、语言表达等综合能力。

【教具学具】PPT课件
【授课类型】新授课
【教学方法】教师引导，学生自读自悟，探究交流。

【课时安排】2课时
【教学过程】
第一课时
【课时目标】
1.万花筒。

2.百宝箱。

【教学过程】
一万花筒
1.“我会写”。

（1）出示“焦急、迫不及待、像惹过上的蚂蚁……”卡片，学生读卡片。

（2）学生思考交流：这些词语用来表示什么很急切？弄清分类标准。

（3）仿写词语。

（4）交流回报。

（5）积累词语，制作卡片。

如：
表示心情急切的词语：急不可待操之过急焦急万分心急如焚……
2.“我会写”。

（1）学生阅读短文，把握主要内容，体会作者感情。

（2）结合具体语句说说文中的说明方法。

①列数字，如“这座金字塔高146.5米高，相当于40层高的大厦。

”
②举例子，如“现在的尼罗河下游，散布着约80座金字塔遗迹，其中最大的开罗近郊的胡夫金字塔。

”
（3）交流自己获得的信息。

①体会埃及人民建造金字塔的艰辛和伟大。

②体会埃及人民的智慧。

（4）尝试用这些说明方法描写一处景物。

①学生写话练习。

②交流、点评。

二、百宝箱
1、出示“百宝箱”的词语卡。

2、读读背背。

3.了解这些词语的意思。

4.你还能举出这样的新词吗？交流讨论。

三、课堂小结
将自己的活动收获小结一下哟！
第二课时
【课时目标】
大舞台——大街上车来车往。

【教学过程】
一、收集资料
1.学生收集有关汽车的图文资料。

2.交流图文资料。

二、选择、尝试介绍
1.学生选择自己喜欢的一种汽车，了解这种汽车。

2.为汽车写个“自我介绍”。

3.交流回报。

4.点评。

三、办展览
1.将全班同学的图文资料收集起来，或配上“自我介绍”。

2.学生观察“汽车展览”。

3.交流观感。

四、课堂小结
将自己的活动收获小结一下吧！
【教学反思】
今天的活动要大家介绍一种你最喜欢的汽车，为了要很好地完成这次活动，我让学生在活动前进行了充分的准备，一是通过这一单元的学习，学生已经对说明文类文章有了一定的了解，也掌握了一些说明文的知识，这是进行本次活动的前提。

二是学生对他所介绍的汽车，要有一定了解，要搜集有关这种汽车的资料，从中选取所需要的信息内容。

只有学生对汽车有了充分的了解才能很好地进行“自我介绍”，所以此次活动中，应特别强调学生知识能力的准备和资料的搜集整理。

【我的反思】
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