浙教版三年级下劳技学科计划

1
十
4.25-4.29
线条的缝制
1
十一
5.2-5.6
简易小布垫
1
十二
5.9-5.13
多彩小布垫
1
十三
5.16-5.20
活动小屋的设计
1
ห้องสมุดไป่ตู้十四
5.23-5.27
活动小屋设计方案的展示
1
十五
5.30-6.3
活动小屋模型的制作
1
十六
6.6-6.10
1
十七
6.13-6.17
1
十八
6.20-6.24
1
十九
6.27-6.30
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
采
取
的
具
体
措
施
1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
教
材
分
析
本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入五个主题共15篇课文，主要内容有纸塑花篮、纸杯小创意、纽扣的缝制、小布垫的缝制、活动小屋模型的设计与制作等。
教
学
目
标
1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
市小学学科教学计划
2015年第二学期三年级劳技学科姓名
学
生
情
况
分
析
本学期我担任三年级的劳动课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳技课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
1
二十
二十一
二十二
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
教学进度安排表
周次
时间
教学内容
课时
备注
一
2.23-2.26
对称花篮
1
二
2.29-3.4
纸编花篮
1
三
3.7-3.11
花篮的组合与装饰
1
四
3.14-3.18
认识纸杯
1
五
3.21-3.25
纸杯桌椅
1
六
3.28-4.1
纸杯娃娃
1
七
4.4-4.8
认识手缝
1
八
4.11-4.15
缝纽扣
1
九
4.18-4.22
创意手缝