高中语文选修语言文字应用第一单元：走进汉语世界ppt实用课件

• ①沛公居山东时 • ②率妻子邑人来此绝境 • ③古之学者必有师
山东 古义：崤山以东。 今义：山东省。 妻子 古义：妻子儿女。 今义：妻，与“丈夫”相对 学者 古义：求学的人。 今义：在学术上有一定成就的人。
• ①行李之往来，共其乏困 • ②颜色不少变 • ③秋天漠漠向昏黑 • ④上初即位，富于春秋 • ⑤因为长句，歌以赠之 • ⑥戊卒叫,函谷举，楚人一炬，可怜焦土 • ⑦兔走触株,折颈而死
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
多了这朵浪花，学海便多了一份清纯；长出这株小草，知识田 园里便多了一份新绿；构筑了这个房间，文学殿堂上就多了一道 景观；制成了这块面包，精神餐厅里就多了一份精神食粮。
1、使用否定句，表意有问题的是( B )
A．谁也不能否认太阳不是围着地球转。 B．“生产应搞上去，人口应降下来。”我并不认为这句话 不是没有根据的。 C．难道家长不应该阻止孩子躺着看书? D．香港回归的那天晚上，亿万人民载歌载舞，好不热闹。
语文选修—— 语言文字运用
走进汉语世界 ——jianglanyuhong
第一节 认 识 语 言
1什么是语言？
（1）．语言是一种符号系统 （2）．语言是人类最重要的交际 工具
什么是现代汉语？
• 广义的现代汉语包括现代汉民族使用的各 种方言。
• 狭义的现代汉语指“普通话”（详见p3）
2、特点
各种民族的语言都有自己的形成和发展 过程，都有特殊的结构方式，也就是说，各 有自己的特点。
• ——乡长说：“同志们，今天的饭够吃了， 大家都是大碗吧！”
二、现代汉语的地域分支——方言
要点： 什么是方言？
方言是局部地区的人们使用的语言。
汉语的七大方言区
1.北方方言 2.吴方言区 3.湘方言区 4.赣方言区 5.客家方言区 6.闽方言区 7.粤方言区 用不同方言阅读下面一段话：
遇见华伦夫人改变了卢梭一生的命运。华伦夫人是 一位年轻的贵妇，既有妩媚的风姿又拥有天赋的智慧。 当年仅17岁的卢梭住进她家后，就受到无微不至的关心 和照顾，令这位自小就失去母爱的年轻人感到无比温暖 甜蜜，他总是亲切地称华伦夫人“妈妈”。
•短句：①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。 ②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。 ③我们要学习要引进外国的先进技术。
长句：我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅、 学习引进外国的先进技术发展我国社会主义经济建设的方针。 变换方法：以短句中的某一句(如例句中的②句)为主干，把 其他短句变成修饰成分(作定语)。
古今言殊
• 文言常用实词的特点 • 1、单音性 • 2、多义性 • 3、近义性 • 4、 活用性 • 5、 通假性
古今语音的变化
• （1）声调的变化
• 衬衫
国家
• （2）韵母的变化
• 婶婶
十年
雪 砍材
词汇方面的变化
• （一） 古今异义 • 1、词义的扩大。 • 所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古
乡长讲话！” • （2）乡长说：“兔子们，虾米们，猪尾巴！
不要酱瓜，咸菜太贵啦！”
• ——乡长说：“同志们，乡民们，注意吧！ 不要讲话，现在开会啦！”
• （3）乡长说：“不要酱瓜，我讲个狗屎给 你们舔舔……”
• ——乡长说：“不要讲话，我讲个故事给 你们听听………”
• （4）乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了， 大家都是大王八！”
行李 古义：外交使者。 今义：出门时带的包裹。
颜色 古义：容颜、脸色。 今义：色彩。
秋天 古义：秋日的天空。 今义：秋季。

春秋 古义：年岁、年龄。 今义：春天和秋天。
因为 古义：因此写作。 今义：因果连词，表原因。
举 古义：攻克。今义：抬起。
走 古义：跑。
今义：行走。
活用现象主要有以下六种：
• “一狼洞其中”（《狼》） • “然得而腊之以为饵”（《捕蛇者说》） • “不能名其一处”（《口技》） • “稍稍宾客其父”（《伤仲永》）
把下面的句子组成一个语意连贯的单句（不得改变原意） ①公路在大海和稻田之间.②公路一边是大海,一边是稻田.③
大海白浪滔天,稻田碧波万顷.④车队呼啸而过.⑤车队由十多辆 “奥迪”组成.⑥车队浩浩荡荡.
.(参考)由十多辆“奥迪”组成的车队在一边是白浪滔天的大 海,另一边是碧波万顷的稻田之间的公路上,浩浩荡荡,呼啸而过.
• “此皆良实”（《出师表》） • “帝感其诚”（《愚公移山》） • “政通人和，百废具兴”（《岳阳楼记》）
中“良实”原为形容词，在这里充当判断句主语“此”的宾语，活用为名词， 善良老实的人之意。 中“诚”原为形容词在这里作动词“感”的宾语，活用为名词，诚心之意。 中“废”原为形容词这里作“兴”的宾语，活用为名词，这里作荒废的事情 讲。
代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。 • 2、词义的缩小 • 所谓“词义缩小”，就是说同样的词语在
古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。
• 3、 词义转移：
• 所谓“词义转移”，就是说同样的词语在 古代是一个方面的意思，到了今天却变成 别的一个方面的意思了。
语法的变化
• （1）语序的变化：宾语前置、定语后置、 状语后置
• “香远益清”（《爱莲说》） • “亲贤臣，远小人”（《出师表》）”。 • “苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”
（《生于忧患 死于安乐》）
中“远”原是形容词，在这里充当“香”的谓语，用作动词，远播 之意。 中的“亲”“远”都是形容词活用为动词，后面带宾语“贤臣”和 “小人”，翻译为“亲近”和“远离 中“苦”、“劳”、“饿”都是形容词活用作动词，当作“使…… 苦”，“使……劳”、“使……饿”讲，属于形容词的使动用法。
morning. • 他上午在家里是给我打了一次电话。 • 他是 上午在家里给我打了一次电话。 • 他上午在家里给我是打了一次电话。 • 他上午是在家里给我打了一次电话。
现代汉语的特点
一、语音方面的主要特点
1.元音占优势。 2.有声调。
二、词汇方面的主要特点
1.现代汉语词汇中,双音节词占绝大多数。 例:民 不 畏 死,奈何 以 死 惧 之? 百姓 不 怕死，以 死 来 威胁 他们 又 有 什么 用呢？ 2.构词方式灵活。 词根融合:发屋、领袖、司令
家》） “山行六七里”（《醉翁亭记》）
中“船”为名词，用在动词“载”的前面作状语，表示动作行为所用的工具， 用船之意。 中“手”为名词，用在动词“拍”的前面作状语，表示动作行为的方式， “用手”之意。 中“狐”为名词，和“鸣”一起用在动词“呼”的前面作状语，表示动作行 为的状态，“像狐狸鸣叫那样大呼”之意。 中“山”为名词，用在动词“行”的前面作状语，表示动作行为发生的地点， “在山上”之意。
附加：椅子、石头、老虎、阿妹 重叠：悄悄、微微、稍稍 轻声：莲子——帘子 地道——地道 儿化：画——画儿 盖——盖儿 信——信儿
3.不断吸收古语词、方言词和外来词 来充实自己。 （古语词）夫人、诞辰、酝酿、遵循、缅怀
（方言词）搞、把戏、瘪三、名堂、噱头 （外来词）卡拉OK、沙发、马达、歇斯底里、扑克
中“洞”本是名词，在这里活用为动词“打洞”。 中“腊”本是名词，指“干肉”，这里做动词“晒干”。 中“名”带宾语“其一处”，活用做动词“说出”。 中“宾客”原为名词，这里活用为动词，意为“以宾客之礼相待”，可 以翻译为“把他的父亲当作宾客招待”。（意动用法）
• “有好事者船载以入”（《黔之驴》） • “当是时，妇手拍儿声。”（《口技》） • “狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王”（《陈涉世
三、语法方面的主要特点
1.语序和虚词是重要的语法手段。 2.量词十分丰富。
思考题： 现代汉语数词和名词组合时一般要加量词，而成语
中却有不加量词直接组合的情况，如： 一针一线 一草一木 一兵一卒 九牛一毛 一心一意 三心二意 五颜六色 七上八下
你怎么解释这种现象？
修改病句
• 例：①出海归来的渔民们满怀着丰收的喜悦，一 筐一筐地抬着鲜鱼，走回炊烟袅袅的渔村。
将下面的长句改写成三个连贯的短句：
巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一 个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造 商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔 偿45万美元巨款。
a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而 发亮”的美发剂。b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁 容。c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院载决制造商向这位 妇女赔偿45万美元的巨款。
• “其妻献疑曰：以君之力……”（《愚公移 山》）
• “前人之述备矣“（《岳阳楼记》） • “退而甘食其土之有“（《捕蛇者
说》）”。
中“疑”原为动词，现在充当动词“献”的宾语，活用为名词，疑问之意。 中“述”本是动词“记述”，这里活用为名词“记述的文字”讲。 中“有”是动词，这里活用名词“出产的东西
与英语相比较
• cup____Bei zi • Mao____cat • egg____eggs • I have finished my homework. • I had finished my homework. • He called me at his home in the morning. • It was me that he called at his home in the
• ②星期天，我们全班同学在班主任老师的带领下， 参观了丰富多彩的农业展览馆的展品。
• ③调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等 问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和 深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。
• ④傅雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历 时说，老师既有教的方法问题，也有自己念得不 用功的原因，因此成绩很糟，十分之九已忘了。
• （2）句式的变化：被动句、判断句、省略 句
• （3）词类的变化：意动、使动、词类活用 等
练一练
• 1、解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。 • ①秦以虎狼之势，与中国抗衡。 • ②弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 • ③寡助之至，亲戚畔之
1、古义：中原地区。今义：中华人民共和国。 2、古义：母亲。今义：晚辈对任何女性长辈的亲切称 3、 古义：父母兄弟等亲属。今义：有婚姻关系的成员。
• （1）甚矣，汝之不惠《愚公移山》 • （2）悲哉世也《公之侨献琴》 • （3）吾谁与归《岳阳楼记》 • （4）盖简桃核修狭者为之《核舟记》 • （5）投以骨《狼》
四方异声
• 一、某方言与普通话的翻译对比 • （1）县长讲完以后，主持人说：“咸菜请
香肠酱瓜！” • ——县长讲完以后，主持人说：“现在请
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选
选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
根据语境，在下面文段后面的横线上写出与语意相关 的语句：
一本薄薄的小册子，在科学文化事业发达的今天，仅只是巍巍 书山上的一块岩石，是茫茫学海中的一朵浪花，是知识田园里的 一株小草，是文学大厦上的一个房间，是精神餐厅里的一块面 包……它的确是微不足道的，但是，有了这块岩石，书山就能增 添 一 份 厚 重 ； _________ ， _________ ； __________ ， _________ ； __________，__________；__________，___________。
2、同一个意思，可用肯定的语气表述，也可用否定语气表述，
但语气的轻C重、强弱有区别。比较下面两组句子，表达效果好的
一组是 （ ） ①钥匙这东西不很大，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那儿。 ②钥匙这东西太小巧，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那儿。 ③任何时代，每个人的认识都不能不受到历史条件的限制。 ④任何时代，每个人的认识都要受到历史条件的限制。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④