大班安全教案及教学反思《不能乱动煤气灶》

大班安全教案及教学反思《不能乱动煤气灶》
一、安全教案
学生年级：大班
主题：不能乱动煤气灶，保护自己健康
教学目标：
1. 能够认识到煤气灶的危险性，明确不能私自操作煤气灶；
2. 能够正确地使用煤气灶，了解如何正确地打火、烧饭等操作方法；
3. 能够掌握预防火灾的相关知识，学会如何使用灭火器。

教学内容：
1. 煤气灶的危险性；
2. 煤气灶的正确使用方法；
3. 预防火灾的相关知识。

教学步骤：
1. 设计预习任务：通过图片、故事、视频等多种方式，让学生对煤气灶的危险性有了初步的认知，让学生自己思考，煤气灶存在哪些危险。

2. 教师引导学生讨论：通过大班小组讨论的方式，让学生分享自己所认为的危险以及如何正确地使用煤气灶。

3. 展示煤气灶使用方法：让学生观看教师使用煤气灶的过程，让学生了解煤气灶的正确使用方法。

4. 组织学生练习：让学生在教师的指导下，自己操作打火、烧饭等步骤，纠正不正确的操作，增强安全意识。

5. 考察学生掌握程度：通过小测验和班级讨论的方式，考察学生是否掌握了煤气灶的正确使用方法和预防火灾的知识。

6. 教学反思：分析本次教学中存在的问题，针对不足进行改进。

教具准备：
1. 煤气灶、打火机、灭火器等；
2. 煤气灶操作演示视频。

二、教学反思
在这次的大班安全教育课中，我选择了《不能乱动煤气灶》这个主题，给孩子们进行讲解。

通过本次教学，我收获到了以下几点体会：
1. 细节决定成败。

在教学中，我发现许多孩子的使用煤气灶的操作方法都不正确，这个时候我就用了一个比较生动形象的方法——“靠近”，让孩子们明白在点燃煤气
灶的时候，火苗要“靠近”煤气孔，这样点燃的效果会更好。

通过这个方法，孩子们
记忆了正确的使用方法。

2. 结合多种方式进行讲解。

孩子们的学习方式都是不相同的，有的喜欢通过故事来了解知识，有的则更喜欢通过图示来记忆规则，因此在这个主题的学习中，我不仅
仅是通过讲解而已，更加强调多种方式的结合，通过图片、视频等多种方式，让孩子
们从多个角度来了解煤气灶的危害性和使用方法，使孩子们能够更好地掌握知识。

3. 注重交互和实践。

在教学中，我不仅仅是一味的讲解并期待孩子们听懂，更加注重鼓励孩子们发言，并引导孩子们一起商量如何预防火灾、正确地使用煤气灶等方
面的问题，并在教学活动中安排操作煤气灶、练习灭火器等实际操作环节，增强孩子
们的安全意识。

总而言之，本次教学让我深刻的认识到对于安全教育的教学，正确的指导导向和实践操作环节是必不可少的。

只有让孩子在待在安全的环境下，做到了预防和自救，
才能最大限度地降低事故发生的概率，这是本次教学的最大收获。