新教材《公平正义的价值》课件ppt部编1
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“推动教育公平发展和质量提升……扩大高校面向农村和贫困地区招生规模。
《政府工作报告》在围绕保障和改善民生，推动社会事业 2．清华大学公布新修订的《清华大学学生纪律处分管理规定实施细则》，对学术不端行为给予更严厉的处罚：学位论文抄袭情节严重
的，将给予开除学籍处分； 在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”
①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平是社会稳定和进步的重要基础 ③教育发展需要绝对公平 ④公平能够解决一切社会问题 A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
③会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列的社会问题，影响社会的长治久安。
③ ①教我育国4发 正．展 在需 着公要 力绝 构正对 建公 正地平义的对制度待以保每障社个会公人平 ，必须有正义的制度来保证。制度是 规正则义公 是平法要治求追以每求个的公人基受本开到价行值宣为目规标布范的的约束程； 序和规则组成的系统，社会生活的方方
③③是有错 利②误于的社从，会正财执义富行的行为平不均上仅分要配，维护每本国个利益人，更既要维能护人从类公规共利则益。制度正常运行中受益，也都
③有利于社会财富的平均分配
受其约束
③从表现上，即使是身处社会最底层的人，也可能获得最高 的生存保障
④当我们参与社会合作竞争时，即使处于竞争劣势也能确保 竞争获胜
平
公平是社会稳定和进步的重要基础
正
义
正义是社会文明的尺度
的
价
正义是法治追求的基本价值目标
值 正义的力量 正义是社会制度的重要价值
正义是社会和谐的基本条件
课堂练习
1．【2019·衡阳】古今中外，公平一直是人们追求的目标。 对“公平”的正确认识是( B )
A．公平就是自己需要什么就应该得到什么 B．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合
部编版道德与法治八年级下册
第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义 第1课时 公平正义的价值
学习目标
1.知道公平正义的含义和意义。 2.提高对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力， 对公平与不公平现象的独立判断能力，以及与别人公平 合作的能力；提高正确对待正义、非正义行为的能力。 3.树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的 社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现 象。
C第．1课①时③④公作平D正．难义②的③以价④值为继。③会对经济发展产生不利影响，甚至带来
【点拨】一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为，①②④符合题意。
一系列的社会问题，影响社会的长治久安。
(2)取消各种考试中不合理的加分有何意义？
①取消不合理的加分能为人的发展提供平等的权利和机会 ，让每个社会成员的生存和发展得到保障。②可以让社会 成员通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合 理期望，从而充分调动自身积极性。③有利于让社会形成 人人各司其职、各尽所能、各得其所的局面，共同推动社 会持续发展。
如果你看到上述情形，会有什么感想？
判断正义与否的标准 （正义的行为与非正义的行为）
凡促进人类社会进步、维护公共利益、 保护弱者的行为，都是正义的行为。
正义是法治追求的基本价值目标
正义是社会制度的重要价值
阅读感悟 正义是社会和谐的基本条件
归纳新知
公平包括权利公平、规则公平、机 会公平等
公 认识公平 公平是个人生存和发展的重要保障
③国家大力推进义务教育均衡发展 凡促进人类社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为，都是正义的行为。
A规．则①公①②平③要从求每B制．个①人定②受④到上行为，规范不的约是束；为少数人的利益，而是为维护所有社会成
机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
员的利益 ④促进整个社会的稳定和发展
第1课时 公平正义的价值
4．【2019·通辽】正义是社会文明的尺度，体现了人们对美 好社会的期待和追求，下列体现正义感的是( D )
A．不患寡而患不均 B．天高任鸟飞 C．Βιβλιοθήκη 而不同 D．达士如弦直，小人似钩曲
5．观察下图，公平之所以有如此的向心力，是因为它( )
①为人的发展提供平等的机会 ②保证了每个社会成员的成功 ③有利于社会财富的平均分配 ④促进整个社会的稳定和发展 A．①② B．③④ C．②③ D．①④
A．①② B．③④
面面都有自己的规则和制度。这些规则和制度的正义性 第1课时 公平正义的价值
制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，社会生活的方方面面都有自己的规则和制度。 要优化投入结构，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来。
表现在( ) 5．观察下图，公平之所以有如此的向心力，是因为它( )
根据这个含义，①⑤⑥符合正义行为的特点，②③④是非正义的。
④正国义家 是通法过治，考追试求感公的开基到招本考价冤公值务目员标枉、气愤，甚至导致报复行为。②这种心理和
①不合理的加分会影响社会公平，侵犯他人合法正当的权益。
行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合 C．②③④ D．①③④
制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，社会生活的方方面面都有自己的规则和制度。 ②可以让社会成员通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身积极性。
①不合理的加分会影响社会公平，侵犯他人合法正当的 ②我国政府积极采取措施，维护社会公平
②这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继。 【点拨】一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为，①②④符合题意。
正②义正是 义社要会求权制个度人益的见重义。要“价智如值”为果受到不公平的对待，就会产生不公平的感觉
6．【2019·广元】“公平比太阳还要有光辉”，下列做法体现 党和国家对公平问题重视的有( )
①神舟十一号成功发射 ②城乡居民养老保险全覆盖 ③国家大力推进义务教育均衡发展 ④国家通过考试公开招考公务员 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【点拨】本题考查学生对公平的理解。题干中的关键词是党 和国家对公平问题的重视。神舟十一号成功发射与公平没有 直接关系，①错误；城乡居民养老保险全覆盖、国家大力推 进义务教育均衡发展、国家通过考试公开招考公务员，都符 合题意，②③④正确。故选C。 【答案】C
导入新知
公平正义的价值
合作探究 一、认识公平
怎样理解公平？
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理 事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
公平包括权利公平、规则公 平、机会公平等。 权利公
平要求每个人依法平等参与 社会活动；规则公平要求每 个人受到行为规范的约束； 机会公平要求社会为每个人 提供同等的发展机会和条件。
理、不偏不倚的态度或行为方式 C．公平就是平均分配 D．生活中可以做到绝对公平
2．清华大学公布新修订的《清华大学学生纪律处分管理规定
实施细则》，对学术不端行为给予更严厉的处罚：学位论
文抄袭情节严重的，将给予开除学籍处分；课程作业、实
验报告等抄袭严重的给予警告以上、留校察看以下处分，
在处分解除前取消奖学金、免试推荐研究生等申请资格。
①我国正在着力构建正义的制度以保障社会公平 ②我国政府积极采取措施，维护社会公平 ③表明党和政府只关注社会弱势群体 ④体现我国政府十分重视人民的幸福 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
8．观察漫画，回答问题。
(1)各种不合理的加分有什么危害？
③有利于社会财富的平均分配 ④促进人类社会进步和发展的行为 公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础 公平是个人生存和发展的重要保障
①第公八平 课是维个护人改公生平存革正和义发发展的展重要时保障指出：“推动教育公平发展和质量提升……扩
④公平能够解决一切社会问题
大高校面向农村和贫困地区招生规模。要优化投入结构， ②从执行上，每个人既能从规则制度正常运行中受益，也都受其约束
【点拨】一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为，①②④符合题意。 ②我国政府积极采取措施，维护社会公平
让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未 第1课时 公平正义的价值
如果受到不公平的对待，就会产生不公平的感觉，感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。 在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”
来。”我国推动教育公平发展体现了( ) ②我国政府积极采取措施，维护社会公平
【点拨】一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为，①②④符合题意。 公平是个人生存和发展的重要保障 5．观察下图，公平之所以有如此的向心力，是因为它( ) ④不患寡而患不均，不患贫而患不安 5．观察下图，公平之所以有如此的向心力，是因为它( ) 个别同学在考试中作弊。 ②从执行上，每个人既能从规则制度正常运行中受益，也都受其约束
A．①③ B．②④ C．②③ D．①②
【答案】D
5．下列行为属于正义行为的是( )
①一方有难，八方支援 ②以大欺小，恃强凌弱
③讲义气，不顾对错
④乘车购票不排队
⑤见义勇为，扶助弱小 ⑥诚信考试不作弊
A．①③⑤ B．②③④
C．④⑤⑥ D．①⑤⑥
【点拨】本题考查学生对正义行为的理解。正义行为都是有 利于促进社会进步、维护公共利益的行为。根据这个含义， ①⑤⑥符合正义行为的特点，②③④是非正义的。应选D。 【答案】D
【答案】D
课后练习
1．年度中国正义人物评选是由正义网主办的大型公益活 动，这一活动受到了社会各界的高度关注与积极响应。 这是因为( D )
①正义是社会文明的唯一尺度 ②正义要求个人见义“智”为 ③正义行为有利于维护公共利益 ④维护和实现社会正义，有利于营造良好的社会环境 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．对漫画《保护伞》的寓意理解正确的是( )
5．观察下图，公平之所以有如此的向心力，是因为它( ) 课程作业、实验报告等抄袭严重的给予警告以上、留校察看以下处分，在处分解除前取消奖学金、免试推荐研究生等申请资格。 A．公平就是自己需要什么就应该得到什么 【点拨】“言必信，行必果”反映的是诚信，②③④体现的是公平，D符合题意。 ②正义要求个人见义“智”为 要优化投入结构，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来。 (1)各种不合理的加分有什么危害？ ”我国推动教育公平发展体现了( ) ②我国政府积极采取措施，维护社会公平 罪大恶极的犯罪分子被判死刑。 第1课时 公平正义的价值 C．②③ D．①④ A．①② B．③④ A．①② B．③④ ①取消不合理的加分能为人的发展提供平等的权利和机会，让每个社会成员的生存和发展得到保障。 个别同学在考试中作弊。 权利公平要求每个人依法平等参与社会活动； 正义是社会制度的重要价值 8．观察漫画，回答问题。 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2．下列论述体现公平的有( ) ①言必信，行必果 ②均贫富，等贵贱 ③人生而平等 ④不患寡而患不均，不患贫而患不安 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
【点拨】“言必信，行必果”反映的是诚信，②③④体现的 是公平，D符合题意。 【答案】D
3．【2020·营口】第十三届全国人民代表大会第三次会议 3．【2020·营口】第十三届全国人民代表大会第三次会议《政府工作报告》在围绕保障和改善民生，推动社会事业改革发展时指出：
这体现了( B )
A．权利公平
B．规则公平
C．机会公平
D．义务公平
3．正义的行为，必然是( ) ①维护他人正当权益的行为 ②维护公共利益的行为 ③政府所采取的有利于本国利益的行为 ④促进人类社会进步和发展的行为 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【点拨】一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维 护公共利益的行为，①②④符合题意。③是错误的，正义行 为不仅要维护本国利益，更要维护人类公共利益。故选B。 【答案】B
公平是个人生存和发展的重要保障 公平是社会稳定和进步的重要基础
二、正义的力量
1.在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁
边有人高喊“抓小偷”
正义行为
2.一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚
踢。
非正义行为
3.个别同学在考试中作弊。 非正义行为
4.罪大恶极的犯罪分子被判死刑。 正义行为
分析上述情景中的正义和非正义行为。
《政府工作报告》在围绕保障和改善民生，推动社会事业 2．清华大学公布新修订的《清华大学学生纪律处分管理规定实施细则》，对学术不端行为给予更严厉的处罚：学位论文抄袭情节严重
的，将给予开除学籍处分； 在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”
①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平是社会稳定和进步的重要基础 ③教育发展需要绝对公平 ④公平能够解决一切社会问题 A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
③会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列的社会问题，影响社会的长治久安。
③ ①教我育国4发 正．展 在需 着公要 力绝 构正对 建公 正地平义的对制度待以保每障社个会公人平 ，必须有正义的制度来保证。制度是 规正则义公 是平法要治求追以每求个的公人基受本开到价行值宣为目规标布范的的约束程； 序和规则组成的系统，社会生活的方方
③③是有错 利②误于的社从，会正财执义富行的行为平不均上仅分要配，维护每本国个利益人，更既要维能护人从类公规共利则益。制度正常运行中受益，也都
③有利于社会财富的平均分配
受其约束
③从表现上，即使是身处社会最底层的人，也可能获得最高 的生存保障
④当我们参与社会合作竞争时，即使处于竞争劣势也能确保 竞争获胜
平
公平是社会稳定和进步的重要基础
正
义
正义是社会文明的尺度
的
价
正义是法治追求的基本价值目标
值 正义的力量 正义是社会制度的重要价值
正义是社会和谐的基本条件
课堂练习
1．【2019·衡阳】古今中外，公平一直是人们追求的目标。 对“公平”的正确认识是( B )
A．公平就是自己需要什么就应该得到什么 B．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合
部编版道德与法治八年级下册
第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义 第1课时 公平正义的价值
学习目标
1.知道公平正义的含义和意义。 2.提高对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力， 对公平与不公平现象的独立判断能力，以及与别人公平 合作的能力；提高正确对待正义、非正义行为的能力。 3.树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的 社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现 象。
C第．1课①时③④公作平D正．难义②的③以价④值为继。③会对经济发展产生不利影响，甚至带来
【点拨】一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为，①②④符合题意。
一系列的社会问题，影响社会的长治久安。
(2)取消各种考试中不合理的加分有何意义？
①取消不合理的加分能为人的发展提供平等的权利和机会 ，让每个社会成员的生存和发展得到保障。②可以让社会 成员通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合 理期望，从而充分调动自身积极性。③有利于让社会形成 人人各司其职、各尽所能、各得其所的局面，共同推动社 会持续发展。
如果你看到上述情形，会有什么感想？
判断正义与否的标准 （正义的行为与非正义的行为）
凡促进人类社会进步、维护公共利益、 保护弱者的行为，都是正义的行为。
正义是法治追求的基本价值目标
正义是社会制度的重要价值
阅读感悟 正义是社会和谐的基本条件
归纳新知
公平包括权利公平、规则公平、机 会公平等
公 认识公平 公平是个人生存和发展的重要保障
③国家大力推进义务教育均衡发展 凡促进人类社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为，都是正义的行为。
A规．则①公①②平③要从求每B制．个①人定②受④到上行为，规范不的约是束；为少数人的利益，而是为维护所有社会成
机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
员的利益 ④促进整个社会的稳定和发展
第1课时 公平正义的价值
4．【2019·通辽】正义是社会文明的尺度，体现了人们对美 好社会的期待和追求，下列体现正义感的是( D )
A．不患寡而患不均 B．天高任鸟飞 C．Βιβλιοθήκη 而不同 D．达士如弦直，小人似钩曲
5．观察下图，公平之所以有如此的向心力，是因为它( )
①为人的发展提供平等的机会 ②保证了每个社会成员的成功 ③有利于社会财富的平均分配 ④促进整个社会的稳定和发展 A．①② B．③④ C．②③ D．①④
A．①② B．③④
面面都有自己的规则和制度。这些规则和制度的正义性 第1课时 公平正义的价值
制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，社会生活的方方面面都有自己的规则和制度。 要优化投入结构，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来。
表现在( ) 5．观察下图，公平之所以有如此的向心力，是因为它( )
根据这个含义，①⑤⑥符合正义行为的特点，②③④是非正义的。
④正国义家 是通法过治，考追试求感公的开基到招本考价冤公值务目员标枉、气愤，甚至导致报复行为。②这种心理和
①不合理的加分会影响社会公平，侵犯他人合法正当的权益。
行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合 C．②③④ D．①③④
制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，社会生活的方方面面都有自己的规则和制度。 ②可以让社会成员通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身积极性。
①不合理的加分会影响社会公平，侵犯他人合法正当的 ②我国政府积极采取措施，维护社会公平
②这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继。 【点拨】一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为，①②④符合题意。
正②义正是 义社要会求权制个度人益的见重义。要“价智如值”为果受到不公平的对待，就会产生不公平的感觉
6．【2019·广元】“公平比太阳还要有光辉”，下列做法体现 党和国家对公平问题重视的有( )
①神舟十一号成功发射 ②城乡居民养老保险全覆盖 ③国家大力推进义务教育均衡发展 ④国家通过考试公开招考公务员 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【点拨】本题考查学生对公平的理解。题干中的关键词是党 和国家对公平问题的重视。神舟十一号成功发射与公平没有 直接关系，①错误；城乡居民养老保险全覆盖、国家大力推 进义务教育均衡发展、国家通过考试公开招考公务员，都符 合题意，②③④正确。故选C。 【答案】C
导入新知
公平正义的价值
合作探究 一、认识公平
怎样理解公平？
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理 事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
公平包括权利公平、规则公 平、机会公平等。 权利公
平要求每个人依法平等参与 社会活动；规则公平要求每 个人受到行为规范的约束； 机会公平要求社会为每个人 提供同等的发展机会和条件。
理、不偏不倚的态度或行为方式 C．公平就是平均分配 D．生活中可以做到绝对公平
2．清华大学公布新修订的《清华大学学生纪律处分管理规定
实施细则》，对学术不端行为给予更严厉的处罚：学位论
文抄袭情节严重的，将给予开除学籍处分；课程作业、实
验报告等抄袭严重的给予警告以上、留校察看以下处分，
在处分解除前取消奖学金、免试推荐研究生等申请资格。
①我国正在着力构建正义的制度以保障社会公平 ②我国政府积极采取措施，维护社会公平 ③表明党和政府只关注社会弱势群体 ④体现我国政府十分重视人民的幸福 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
8．观察漫画，回答问题。
(1)各种不合理的加分有什么危害？
③有利于社会财富的平均分配 ④促进人类社会进步和发展的行为 公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础 公平是个人生存和发展的重要保障
①第公八平 课是维个护人改公生平存革正和义发发展的展重要时保障指出：“推动教育公平发展和质量提升……扩
④公平能够解决一切社会问题
大高校面向农村和贫困地区招生规模。要优化投入结构， ②从执行上，每个人既能从规则制度正常运行中受益，也都受其约束
【点拨】一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为，①②④符合题意。 ②我国政府积极采取措施，维护社会公平
让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未 第1课时 公平正义的价值
如果受到不公平的对待，就会产生不公平的感觉，感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。 在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”
来。”我国推动教育公平发展体现了( ) ②我国政府积极采取措施，维护社会公平
【点拨】一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为，①②④符合题意。 公平是个人生存和发展的重要保障 5．观察下图，公平之所以有如此的向心力，是因为它( ) ④不患寡而患不均，不患贫而患不安 5．观察下图，公平之所以有如此的向心力，是因为它( ) 个别同学在考试中作弊。 ②从执行上，每个人既能从规则制度正常运行中受益，也都受其约束
A．①③ B．②④ C．②③ D．①②
【答案】D
5．下列行为属于正义行为的是( )
①一方有难，八方支援 ②以大欺小，恃强凌弱
③讲义气，不顾对错
④乘车购票不排队
⑤见义勇为，扶助弱小 ⑥诚信考试不作弊
A．①③⑤ B．②③④
C．④⑤⑥ D．①⑤⑥
【点拨】本题考查学生对正义行为的理解。正义行为都是有 利于促进社会进步、维护公共利益的行为。根据这个含义， ①⑤⑥符合正义行为的特点，②③④是非正义的。应选D。 【答案】D
【答案】D
课后练习
1．年度中国正义人物评选是由正义网主办的大型公益活 动，这一活动受到了社会各界的高度关注与积极响应。 这是因为( D )
①正义是社会文明的唯一尺度 ②正义要求个人见义“智”为 ③正义行为有利于维护公共利益 ④维护和实现社会正义，有利于营造良好的社会环境 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．对漫画《保护伞》的寓意理解正确的是( )
5．观察下图，公平之所以有如此的向心力，是因为它( ) 课程作业、实验报告等抄袭严重的给予警告以上、留校察看以下处分，在处分解除前取消奖学金、免试推荐研究生等申请资格。 A．公平就是自己需要什么就应该得到什么 【点拨】“言必信，行必果”反映的是诚信，②③④体现的是公平，D符合题意。 ②正义要求个人见义“智”为 要优化投入结构，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来。 (1)各种不合理的加分有什么危害？ ”我国推动教育公平发展体现了( ) ②我国政府积极采取措施，维护社会公平 罪大恶极的犯罪分子被判死刑。 第1课时 公平正义的价值 C．②③ D．①④ A．①② B．③④ A．①② B．③④ ①取消不合理的加分能为人的发展提供平等的权利和机会，让每个社会成员的生存和发展得到保障。 个别同学在考试中作弊。 权利公平要求每个人依法平等参与社会活动； 正义是社会制度的重要价值 8．观察漫画，回答问题。 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2．下列论述体现公平的有( ) ①言必信，行必果 ②均贫富，等贵贱 ③人生而平等 ④不患寡而患不均，不患贫而患不安 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
【点拨】“言必信，行必果”反映的是诚信，②③④体现的 是公平，D符合题意。 【答案】D
3．【2020·营口】第十三届全国人民代表大会第三次会议 3．【2020·营口】第十三届全国人民代表大会第三次会议《政府工作报告》在围绕保障和改善民生，推动社会事业改革发展时指出：
这体现了( B )
A．权利公平
B．规则公平
C．机会公平
D．义务公平
3．正义的行为，必然是( ) ①维护他人正当权益的行为 ②维护公共利益的行为 ③政府所采取的有利于本国利益的行为 ④促进人类社会进步和发展的行为 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【点拨】一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维 护公共利益的行为，①②④符合题意。③是错误的，正义行 为不仅要维护本国利益，更要维护人类公共利益。故选B。 【答案】B
公平是个人生存和发展的重要保障 公平是社会稳定和进步的重要基础
二、正义的力量
1.在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁
边有人高喊“抓小偷”
正义行为
2.一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚
踢。
非正义行为
3.个别同学在考试中作弊。 非正义行为
4.罪大恶极的犯罪分子被判死刑。 正义行为
分析上述情景中的正义和非正义行为。