幼儿园大班教案《我是小兵》含反思

幼儿园大班教案《我是小兵》含反思
一、教学目标
1.认识主题：了解《我是小兵》这首歌曲，理解歌曲中“小兵”的含义，增加情感认知，培养爱国情感。

2.学习歌曲：学唱《我是小兵》这首歌曲，加深对歌曲的理解，培养音乐欣赏能力。

3.发展综合表现：通过学唱歌曲，锻炼幼儿的音乐表现能力、配合合唱的协作能力，培养审美品味。

二、教学重点
1.认识歌曲《我是小兵》中“小兵”的含义，理解并培养爱国情感。

2.歌曲的学习和表现。

三、教学难点
1.如何让幼儿理解歌曲中“小兵”的含义，引导他们理解并培养爱国情感。

2.让幼儿学唱《我是小兵》这首歌曲并表现出来。

四、教学过程
第一步：课前导入（5分钟）
1.播放《我是小兵》这首歌曲，让孩子们先听歌，了解歌曲的基本内容。

2.配合图片或实物，对“小兵”进行展示，让孩子们先猜猜“小兵”是什么，引导孩子们思考。

第二步：普及知识（10分钟）
1.向幼儿普及“小兵”是什么，讲解小兵的定义和爱国情感。

2.通过歌曲演唱，让孩子们从歌词中理解“小兵”内容，鼓励他们当小小小兵，起码想为祖国付出一点力量。

第三步：合唱（15分钟）
1.学唱《我是小兵》这首歌曲，引导幼儿借助乐理知识发声，学会有力于让每个小兵都表现出自己的个性。

2.将幼儿分成若干个小组，并对接“小兵”的相关文字、音乐等资源，领导带领
大家一起合唱歌曲。

同时，教育孩子们要提高各种音乐表现形式。

第四步：扩展（10分钟）
1.配合区域性民族音乐教育教学要求，可引导幼儿进行舞蹈、小操等表演，进一步发展幼儿的音乐表现能力。

2.鼓励幼儿编舞、改编歌曲等形式每个人都表现出自己的风格和特点，在激发幼儿良好的审美品味的同时，也增强良好的心理素质，提高自信心和表现力。

第五步：课程反思（5分钟）
1.教师反思：教学情况、教学目标是否达成等方面进行反思。

2.幼儿反思：幼儿可以回想整个教学过程中自己的收获、不足等方面进行反思。

五、教学评价
1.针对每个幼儿的学习过程进行动态评估，可以在日常教学中不断评价幼儿，既能激励幼儿的自尊心又能指导幼儿更好地学习。

2.通过孩子们学习歌曲和表演，可以在活动后一起评价每个孩子的表现，提出专业性意见、表扬和鼓励，增强幼儿信心，让他们学会合作，激发幼儿自信心和表现力。