马龙区通泉中学2018-2019年九年级上学期语文9月 答案

马龙区通泉中学2018－2019年九年级上学期语文
9月月考卷答案
1、A [B、wǎng C、zhǎi D、yǔ]
2、C [A、娆B、义D、愤]
3、C [“一代天骄”指称雄一世的英雄人物，用来形容青少年不符合语境]
4、B [A、“事件”设为“人”C、成份残缺，缺少主语，应该删去“通过”或者“使”
D、句式杂糅，应删去“其目的”或者“为了”。

]
5、C
6、C（“明代”改为“清代”）
7、（1）雪拥蓝关马不前（2怀旧空呤闻笛赋（3）但原人长久，千里共婵娟
（4）政通人和，百废具兴（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

8、对孩子期望过高会引发孩子的情绪问题。

9、妈妈，我不想参加兴趣班。

我知道您是为了让我学到更多的知识，最近我看了一幅《对中小学生假期愿望的调查图》，有60.9%的同学希望家长带他们去旅游，有27.9%的同学希望家长让他们看课外书籍，因为这样可以开阔视野、增长知识，我的愿望也和他们一样，希望您不要勉强我上兴趣班，好吗？
10、分别是从视觉和听觉角度写的（1分）。

“洁白的浪花”从视觉的角度抓住“起锚”的瞬间，写出了海员对出发的盼望；“铁链的喧哗”从听觉的角度抓住“抛锚”的瞬间，写出了海员对到达的盼望。

表达了诗人对新中国海员乐观、豪迈的性格和敢于斗争、敢于胜利的英雄气概的赞扬（2分）。

11、B （解析：A.开头两句以宴会的盛大豪奢反衬诗人苦闷抑郁的心情；C、借用典故“间接”表达了诗人的心理；D、最后两句写出了诗人相信尽管前路障碍重重，但终会到达理想的彼岸。

）
12、看到一个积极、乐观、豁达、执着、有进取心、有政治理想的诗人形象。

（2分）
13、（1）指天气放晴；（2）代指鱼；（3）散开；（4）清。

14、（1）不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲[不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲]。

（2）喝醉后能够同大象一起欢乐，醒来后能够用文章来记述这件事的人，是太守啊！
15、C （A①来；②用； B①连词，表递进；②连词，表承接； C①②都是名词，乐趣； D①形容词和乐；②形容词，和煦。

）
16、可适当给分①主体不同：前者是迁客骚人之乐，后者是太守之乐（或百姓之乐）；②客体不同：前者是春季美景之乐，后者是四时山水之乐；③原因不同：前者是因宠辱偕忘而乐；后者是因百姓乐而乐；④本质不同：前者是个人之乐，后者是与民同乐。

17、①读诗词养点浩气②读诗词养点骨气③读诗词养点地气④读诗词养点清气
18、举例论证、引证法（道理论证）。

用举例论证，和引证法的方式，有力地论证了“读诗词养点浩气”的论点，从而论证了中心论点“读点诗词养点气”。

19、每段的内容与第一段的内容相呼应，浩气的延伸就是骨气，骨气、地气，清气，符合人的思想境界的发展规律，由表及理，层层深入，由个人到社会。

所以不能换。

20、C
21、栀子花开的素洁清香；张岱、季羡林文字的素雅自然；林风眠、吴冠中画作的纯洁静美；钱钟书等暮年爱情的素净如雪；唐诗宋词中意境的清澄素洁。

22、开篇点题，引出下文。

23、“好文字”是素雅纯粹、清新自然的文字。

24、示例：运用比喻的修辞手法，把暮年的季先生比喻成一树梅，生动形象地写出季老先生简净、纯粹的人生境界，表达了对季老的赞美之情。

25、表达作者对“素颜”的赞美，点明文章的主旨；是全文的线索；以形象的比喻和诗意的语言，引起读者的阅读兴趣。

26、示例一：一个女同学，扎着马尾辫，穿着干净的校服，坐在教室里安静地读书，即是“素颜如雪”。

示例二：一束绽放的芦苇，插在青花瓷的酒瓶，微风中摇曳，素净淡然，即是“素颜如雪”。