高考专题复习：语言文字运用之补写句子
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【学习目标】
1. 了解“补写句子”的题型和特点。 2. 初步判断填写句子的类型。 3. 根据文段补写出合乎要求的句子。
一、观阵
——根据示例，了解考点
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个 字。（6分）
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授 者， ① ，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘， 但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽 草木之名时，他不会置身事外， ② ，令人如沐春风，有 时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时 轻灵而高妙地一“点”，即收到“ ③（诗句） ”的奇
研究指出，_______________：比如增加的二氧化
碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这
必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，
_______________，我们就失去了这些向大气中释
放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
• 答案】①给人类带来巨大的灾难
• ②二氧化碳增加会带来好处
• 2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使 整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过12个字。
• 植物不同于动物的地方就在于每个植物都 具有全能性，整个植物体就是个松散的联合体， 不像动物那样①_____每_个__器_官__都_有__严__格_的_。分所工 以， 即使植物失去了大多数组织后，② __遇__到__合_适__的_条__件_仍__可__再_生，所谓“枯木逢春”就 是这个道理。理论上，只要有一个植物细胞存 活，③___这__个_细__胞_就__能__变_成__一_个__植_株__，但这对环 境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里 慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。
• 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文
字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
• 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想不 到，自己的电影上映后，竟①能_引_发（总如）此领两起极句化的__评。价 不少人狠批，且言辞极端：“巨烂片”“垃圾 片”“稀奇古怪”……用②各__种（负紧面承评上文价）宣展泄开感句情 __， 甚至还有不少人在网上号召大家“千万不要去 看也”有。不③少__人__大_领赞起（句或（力小挺层））__，影片“完 美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”……谩 骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将谩骂 派定位为“土老双帽方”各。执④己__见____总结句 ____________，大喷脏词，甚至有老友为此绝 交。
• 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段
文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
• 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想 不到，自己的电影上映后， ① ___________ _____。不少人狠批，且言辞极端：“巨烂 片”“垃圾片”“稀奇古怪”……② _________ ，甚至还有不少人在网上号召大家 “千万不要去看”。③_________，影片“完 美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”…… 谩骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将 谩骂派定位为“土老帽”。④ _________________，大喷脏词，甚至有老友 为此绝交。
• 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段
文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
• 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想 不到，自己的电影上映后， ① ___________ _____。不少人狠批，且言辞极端：“巨烂 片”“垃圾片”“稀奇古怪”……② _________ ，甚至还有不少人在网上号召大家 “千万不要去看”。③_________，影片“完 美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”…… 谩骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将 谩骂派定位为“土老帽”。④ _________________，大喷脏词，甚至有老友 为此绝交。
3、答案几乎是唯一的。
二、破阵
——知彼知己，找准领起句的补写
即能领起或概括整个语段或下文层次的 语句。这时的语句补写，实际上就是一个压 缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。 当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
• 1．在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字 语意完整连贯，逻辑严密。
（2）关注句子位置确定其性质 （3）关注关联词的提示作用
三、破阵(小试牛刀)
——知彼知己，找准兵法
知彼——补句的命题规律小结： 根据上下文，在横线处补写恰当的语句，使整段文字
语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不得照抄原材料， 每处不超过12个字。（6分）
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者， ①教师更应像一个导游，他将“游客”引入佳境，自由观 赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不 解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②而是适时 出面做精彩解说，令人如沐春风，有时还要象仙人指路， 在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”， 即收到③（用诗句）“柳暗花明又一村 ”的奇效。
• 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过l5个字。（5分）
•
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气
中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气
干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹
没大量沿海城市，_______________。然而，也有
• ③植物就会生病甚至死亡
（三）总结句的补写
所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某 一个(两个)层次内容作出总结的句子。在语句补 写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所 以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写， 与总领句的补写一样，是对前面内容的归纳、总 结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总 结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个 层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。
， 以便能上更锅快蒸地的蒸蔬菜熟体。积比不如要将太萝大卜、
紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。蒸熟后，依个人口味， 可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。
反复练习，总结方法。
一、下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下 文，请补写出画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯， 表达明确，每处不超过12个子。 时有是“①匠在— 气社”— 会。上—②吹常—匠— 捧听—人— 到—和叫——大某——师人—— 到为—底。“—有又大—何常师？区不”别满，于匠有某人时件在是作重尊品复敬，，，说大有 师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样 的家具，高下之分只在③熟—练—程—度—和—技—术— 精度。比如一般木 匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨 面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一 个木匠。大④师— 则绝—不—重—复——，他设计了一种家具，下一个 肯定又是一个新样子。判断他的高有下没是有⑤创—新—和—突—破—。 匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；
（1）是过渡句，有承上启下的作用 （2）是过渡句，有语义上的转折意 （3）是总结句，需要对前文用诗句进行概括 结合上下文语境和含义，选取最为恰当的诗句来表达、概述。
（小结）
知彼——补句的命题规律： （1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。 （2）空出的句子大多有特殊位置和性质， （3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 （4）不能照抄材料，有字数限制。
3、根据下面的文字，补写句子，每处补写部分 不超过15个字。（5分）
奉献的精神需要奉献的能力来体现。在海拔
4000多米的高原上，李素芝同志成功地实施了
第一例开颅手术，成功地实施了第一例体外循环
心脏手术。他主持① 并参与的科研项目 或 参与了多个医学科研项，目有10 多项达到国际医学领域先进水平，20多项国内首 创，30多项填补西藏高原医学空白。他主刀和参 与的9000余例手术无一失误，挽救了数以万计
比较清淡，并且还在很大程度上保存了食材的各种营养， 更符合健康饮食的要求。②_____________________， 因此②我所国有一的直菜就都有是“可无以菜“不蒸蒸””的的说法。在河北、山西
地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的菜五颜
六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。③
______
的一家。还应指出，随着社会的发展变化，②
_同_一__家__分__化__出__来_的__不__同__流__派_在__继__承__中__发_展。据韩非所说，
孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大的
是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，
而是各有发展。
•
（二）展开句的补写
展开句多出现在同一个句子的上半句 或下半句中，通常是并列关系复句的另一 半，条件关系复句的或“条件”或“结果” 等。补写时或合理推出语段未有的新内容， 或根据上下文推出已有的内容。
大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。
破阵
——例题引路，总结规律
1、材料性质：记叙类语段
（1）叙述的主体（对象） 主要信息 （2）主体的经历及特征
（3）叙述的意义及目的
2、句子特征
（1）是总领句 （2）是过渡句，有“但是”提示的转折意 （3）是总结句
3、破阵方法
（1）记叙类语段一般包括时间、地点、人物、事件的起因、 经过、结果等要素。不能顾此失彼。
三、破阵 知己
自我诊断，找出短板； 根据所学，完善答案。
• 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段
文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
• 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想 不到，自己的电影上映后， ① ___________ _____。不少人狠批，且言辞极端：“巨烂 片”“垃圾片”“稀奇古怪”……② _________ ，甚至还有不少人在网上号召大家 “千万不要去看”。③_________，影片“完 美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”…… 谩骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将 谩骂派定位为“土老帽”。④ _________________，大喷脏词，甚至有老友 为此绝交。
效。
• 参考答案：
• ①教师更应像一个导游②而是适时出面做精彩解 说③柳暗花明又一村
专题特点
这类题目一般要求“根据材料内容”补
写句子，要求所补写的句子内容贴切、语 意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材 料，另有字数限制。
专题特点
1、内容来源：文本。具体说，离开文本 不可能补写正确。
2、与上下文关系：或引领下文（领起 句），或总结上文（总结句），或与上下 文衔接连贯(过渡句或展开句)。
• 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段
文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
• 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想 不到，自己的电影上映后， ① ___________ _____。不少人狠批，且言辞极端：“巨烂 片”“垃圾片”“稀奇古怪”……② _________ ，甚至还有不少人在网上号召大家 “千万不要去看”。③_________，影片“完 美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”…… 谩骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将 谩骂派定位为“土老帽”。④ _________________，大喷脏词，甚至有老友 为此绝交。
•
司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基
础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的研
究是有贡献的，但应指出，①
___这_些__划__分__并__不_完__全__正__确__(或__“__科__学_”__“__合__理__”_等_。) 如
杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不
同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立
的边防官兵和藏族同胞的生命，被警为“雪域神 医”、“高原一把刀”。李素芝的事迹告诉我们， ②有奉献之心，还要有奉献之力。 。
或 只有具备了奉献的能力，才能为社会做出更大的贡献。
训练：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段
文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15个字。
但在虽营说养中师国们有看五来千，年①“的_蒸_饮”__食这__文种__化烹_，_调_烹方__调法__方更__法值_多_得，种推这多崇是样， 因为“蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜
1. 了解“补写句子”的题型和特点。 2. 初步判断填写句子的类型。 3. 根据文段补写出合乎要求的句子。
一、观阵
——根据示例，了解考点
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个 字。（6分）
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授 者， ① ，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘， 但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽 草木之名时，他不会置身事外， ② ，令人如沐春风，有 时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时 轻灵而高妙地一“点”，即收到“ ③（诗句） ”的奇
研究指出，_______________：比如增加的二氧化
碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这
必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，
_______________，我们就失去了这些向大气中释
放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
• 答案】①给人类带来巨大的灾难
• ②二氧化碳增加会带来好处
• 2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使 整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过12个字。
• 植物不同于动物的地方就在于每个植物都 具有全能性，整个植物体就是个松散的联合体， 不像动物那样①_____每_个__器_官__都_有__严__格_的_。分所工 以， 即使植物失去了大多数组织后，② __遇__到__合_适__的_条__件_仍__可__再_生，所谓“枯木逢春”就 是这个道理。理论上，只要有一个植物细胞存 活，③___这__个_细__胞_就__能__变_成__一_个__植_株__，但这对环 境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里 慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。
• 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文
字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
• 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想不 到，自己的电影上映后，竟①能_引_发（总如）此领两起极句化的__评。价 不少人狠批，且言辞极端：“巨烂片”“垃圾 片”“稀奇古怪”……用②各__种（负紧面承评上文价）宣展泄开感句情 __， 甚至还有不少人在网上号召大家“千万不要去 看也”有。不③少__人__大_领赞起（句或（力小挺层））__，影片“完 美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”……谩 骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将谩骂 派定位为“土老双帽方”各。执④己__见____总结句 ____________，大喷脏词，甚至有老友为此绝 交。
• 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段
文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
• 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想 不到，自己的电影上映后， ① ___________ _____。不少人狠批，且言辞极端：“巨烂 片”“垃圾片”“稀奇古怪”……② _________ ，甚至还有不少人在网上号召大家 “千万不要去看”。③_________，影片“完 美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”…… 谩骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将 谩骂派定位为“土老帽”。④ _________________，大喷脏词，甚至有老友 为此绝交。
• 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段
文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
• 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想 不到，自己的电影上映后， ① ___________ _____。不少人狠批，且言辞极端：“巨烂 片”“垃圾片”“稀奇古怪”……② _________ ，甚至还有不少人在网上号召大家 “千万不要去看”。③_________，影片“完 美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”…… 谩骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将 谩骂派定位为“土老帽”。④ _________________，大喷脏词，甚至有老友 为此绝交。
3、答案几乎是唯一的。
二、破阵
——知彼知己，找准领起句的补写
即能领起或概括整个语段或下文层次的 语句。这时的语句补写，实际上就是一个压 缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。 当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
• 1．在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字 语意完整连贯，逻辑严密。
（2）关注句子位置确定其性质 （3）关注关联词的提示作用
三、破阵(小试牛刀)
——知彼知己，找准兵法
知彼——补句的命题规律小结： 根据上下文，在横线处补写恰当的语句，使整段文字
语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不得照抄原材料， 每处不超过12个字。（6分）
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者， ①教师更应像一个导游，他将“游客”引入佳境，自由观 赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不 解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②而是适时 出面做精彩解说，令人如沐春风，有时还要象仙人指路， 在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”， 即收到③（用诗句）“柳暗花明又一村 ”的奇效。
• 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过l5个字。（5分）
•
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气
中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气
干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹
没大量沿海城市，_______________。然而，也有
• ③植物就会生病甚至死亡
（三）总结句的补写
所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某 一个(两个)层次内容作出总结的句子。在语句补 写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所 以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写， 与总领句的补写一样，是对前面内容的归纳、总 结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总 结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个 层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。
， 以便能上更锅快蒸地的蒸蔬菜熟体。积比不如要将太萝大卜、
紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。蒸熟后，依个人口味， 可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。
反复练习，总结方法。
一、下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下 文，请补写出画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯， 表达明确，每处不超过12个子。 时有是“①匠在— 气社”— 会。上—②吹常—匠— 捧听—人— 到—和叫——大某——师人—— 到为—底。“—有又大—何常师？区不”别满，于匠有某人时件在是作重尊品复敬，，，说大有 师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样 的家具，高下之分只在③熟—练—程—度—和—技—术— 精度。比如一般木 匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨 面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一 个木匠。大④师— 则绝—不—重—复——，他设计了一种家具，下一个 肯定又是一个新样子。判断他的高有下没是有⑤创—新—和—突—破—。 匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；
（1）是过渡句，有承上启下的作用 （2）是过渡句，有语义上的转折意 （3）是总结句，需要对前文用诗句进行概括 结合上下文语境和含义，选取最为恰当的诗句来表达、概述。
（小结）
知彼——补句的命题规律： （1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。 （2）空出的句子大多有特殊位置和性质， （3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 （4）不能照抄材料，有字数限制。
3、根据下面的文字，补写句子，每处补写部分 不超过15个字。（5分）
奉献的精神需要奉献的能力来体现。在海拔
4000多米的高原上，李素芝同志成功地实施了
第一例开颅手术，成功地实施了第一例体外循环
心脏手术。他主持① 并参与的科研项目 或 参与了多个医学科研项，目有10 多项达到国际医学领域先进水平，20多项国内首 创，30多项填补西藏高原医学空白。他主刀和参 与的9000余例手术无一失误，挽救了数以万计
比较清淡，并且还在很大程度上保存了食材的各种营养， 更符合健康饮食的要求。②_____________________， 因此②我所国有一的直菜就都有是“可无以菜“不蒸蒸””的的说法。在河北、山西
地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的菜五颜
六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。③
______
的一家。还应指出，随着社会的发展变化，②
_同_一__家__分__化__出__来_的__不__同__流__派_在__继__承__中__发_展。据韩非所说，
孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大的
是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，
而是各有发展。
•
（二）展开句的补写
展开句多出现在同一个句子的上半句 或下半句中，通常是并列关系复句的另一 半，条件关系复句的或“条件”或“结果” 等。补写时或合理推出语段未有的新内容， 或根据上下文推出已有的内容。
大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。
破阵
——例题引路，总结规律
1、材料性质：记叙类语段
（1）叙述的主体（对象） 主要信息 （2）主体的经历及特征
（3）叙述的意义及目的
2、句子特征
（1）是总领句 （2）是过渡句，有“但是”提示的转折意 （3）是总结句
3、破阵方法
（1）记叙类语段一般包括时间、地点、人物、事件的起因、 经过、结果等要素。不能顾此失彼。
三、破阵 知己
自我诊断，找出短板； 根据所学，完善答案。
• 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段
文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
• 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想 不到，自己的电影上映后， ① ___________ _____。不少人狠批，且言辞极端：“巨烂 片”“垃圾片”“稀奇古怪”……② _________ ，甚至还有不少人在网上号召大家 “千万不要去看”。③_________，影片“完 美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”…… 谩骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将 谩骂派定位为“土老帽”。④ _________________，大喷脏词，甚至有老友 为此绝交。
效。
• 参考答案：
• ①教师更应像一个导游②而是适时出面做精彩解 说③柳暗花明又一村
专题特点
这类题目一般要求“根据材料内容”补
写句子，要求所补写的句子内容贴切、语 意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材 料，另有字数限制。
专题特点
1、内容来源：文本。具体说，离开文本 不可能补写正确。
2、与上下文关系：或引领下文（领起 句），或总结上文（总结句），或与上下 文衔接连贯(过渡句或展开句)。
• 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段
文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
• 电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想 不到，自己的电影上映后， ① ___________ _____。不少人狠批，且言辞极端：“巨烂 片”“垃圾片”“稀奇古怪”……② _________ ，甚至还有不少人在网上号召大家 “千万不要去看”。③_________，影片“完 美”“一如既往很王家卫，文艺范十足”…… 谩骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将 谩骂派定位为“土老帽”。④ _________________，大喷脏词，甚至有老友 为此绝交。
•
司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基
础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的研
究是有贡献的，但应指出，①
___这_些__划__分__并__不_完__全__正__确__(或__“__科__学_”__“__合__理__”_等_。) 如
杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不
同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立
的边防官兵和藏族同胞的生命，被警为“雪域神 医”、“高原一把刀”。李素芝的事迹告诉我们， ②有奉献之心，还要有奉献之力。 。
或 只有具备了奉献的能力，才能为社会做出更大的贡献。
训练：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段
文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15个字。
但在虽营说养中师国们有看五来千，年①“的_蒸_饮”__食这__文种__化烹_，_调_烹方__调法__方更__法值_多_得，种推这多崇是样， 因为“蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜