幼儿园手作盆景制作及欣赏活动方案

幼儿园手作盆景制作及欣赏活动方案
1. 活动背景
盆景是中国传统的艺术形式，通过植物的栽培和艺术雕塑的结合，呈现出精致、自然的景象，能够让人们感受到大自然的美丽。

幼儿园是培养儿童综合素质的重要场所，通过手工制作盆景，可以让幼儿在动手实践中培养想象力、观察力和动手能力，同时也能够培养他们对自然美的欣赏能力。

2. 活动目标
•培养幼儿的动手能力和想象力；
•培养幼儿的观察力和细致注意力；
•培养幼儿对自然美的欣赏能力；
•增强幼儿的团队意识和合作能力。

3. 活动准备
3.1 材料准备
•盆景盆或小盆子；
•盆景土；
•小石子、小树木、小草本植物；
•小型工具，如小铲子、小镊子等；
•盆景造型工具，如竹签等；
•盆景装饰品，如小房子、小桥等；
•装饰工具，如小石头、小竹子等；
•盆景书籍和图片。

3.2 环境准备
•整洁干净的制作活动区域；
•易清洁的活动桌或垫子；
•树木、植物图片或露天活动环境，以增强幼儿对自然美的感受。

3.3 时间安排
•活动时间：一周；
•每天时间：30分钟。

4. 活动步骤
第一天：盆景介绍与欣赏
1.教师向幼儿简单介绍盆景的概念和意义，引导幼儿关注盆景的美丽和独特之
处。

2.在教室中展示一些盆景的图片，并与幼儿一起观赏和讨论，让幼儿感受盆景
所营造出的自然景色。

3.引导幼儿回忆并描述所观察到的盆景特点，如小树木、小石子等。

第二天：盆景制作准备
1.教师向幼儿介绍盆景制作所需的材料和工具，并进行示范。

2.引导幼儿逐个认识所需的材料和工具，并提供简单的命名和分类活动。

3.向幼儿讲解盆景的制作步骤，并通过图片或视频进行示范。

第三天至第六天：盆景制作及个人创作
1.教师组织幼儿分组进行盆景制作，在每个小组中配置指导老师进行引导和指
导。

2.指导幼儿选择盆景植物，并使用工具和土壤进行栽培，同时进行盆景造型和
装饰。

3.鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，设计独特的盆景形式。

第七天：盆景展览与评选
1.将所有制作完成的盆景摆放在展览区域，让幼儿欣赏彼此的作品。

2.组织幼儿进行盆景作品评选，鼓励幼儿根据不同的标准评选自己认为最好的
作品。

3.为评选出的优秀盆景制作颁发奖状和奖品，并进行表彰。

5. 活动总结与延伸
5.1 活动总结
通过参与手作盆景制作及欣赏活动，幼儿培养了动手能力、观察力、想象力和对自然美的欣赏能力。

他们通过选择植物、造型盆景、装饰盆景等活动，培养了自己的创造力和艺术才能。

5.2 延伸拓展
1.组织幼儿参观盆景艺术展览，增强他们对盆景艺术的了解和欣赏能力。

2.在课堂中进行盆景书籍的阅读和相关知识的讨论，增加幼儿对盆景的了解和
认识。

3.组织幼儿参与盆景比赛，并与其他幼儿园开展盆景交流与合作活动，拓宽幼
儿的交往和合作范围。

通过这个手作盆景制作及欣赏活动，幼儿将体验到创造的乐趣，并培养了他们对自然美的欣赏能力和专注力。

同时，这个活动也可以加强幼儿园和家庭之间的合作，促进幼儿的综合发展。