7《藏羚羊的故事》第二课时教学设计
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
众人这才明白了老羚羊冒死截车的缘故。 顿时，大家对一直站在近前的那只老羚羊，肃 然起敬。有人赶紧从车厢里拿出矿泉水，给受 伤的小羚羊喝。老队长则从随行携带的药箱里， 找出一些止血和消炎的药，碾碎后，敷在小羚 羊的伤口上；然后，他又用纱布，小心翼翼地 把伤口裹好。 他们担心小羚羊因为不能行走，会饥渴而 死。经过一番商量，大家决定将受伤的小羚羊 抱回车上，等到伤愈后再放归自然。老羚羊静 静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓离去。
半个月后，科考队员完成了任务，小羚羊的 伤口也痊愈了。在归程中，他们特意留心着那个 草坡。等他们把小羚羊放到地上时，随着小羚羊 欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑出来。 那只老羚羊比先前消瘦了很多。见此情景， 科考队员们的眼睛都湿润了。老队长转过脸去， 悄悄地抹了一把，湿漉漉的，竟是泪。 “咩，咩——”活蹦乱跳的小羚羊，围着老 羚羊边跳边叫：老羚羊慈爱的目光在小羚羊身上 扫来扫去，还不时用嘴去蹭小羚羊的后腿。 全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着，待 两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。
半个月后，科考队员完成了任务，小羚羊的 伤口也痊愈了。在归程中，他们特意留心着那个 草坡。等他们把小羚羊放到地上时，随着小羚羊 欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑出来。 那只老羚羊比先前消瘦了很多。见此情景， 科考队员们的眼睛都湿润了。老队长转过脸去， 悄悄地抹了一把，湿漉漉的，竟是泪。 “咩，咩——”活蹦乱跳的小羚羊，围着老 羚羊边跳边叫：老羚羊慈爱的目光在小羚羊身上 扫来扫去，还不时用嘴去蹭小羚羊的后腿。 全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着，待 两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。
爱是（
）时的（
）
活用细节 书写场景
用上积累的词语，抓住动作和眼神， 选择一副图片或联系自己的实际，用几 句话写一个细节表现你最感动的场景。
飞奔而下 “扑通”一声跪 纹丝不动地跪 乞求的眼 神 两行浊泪涌了出来 缓缓站起身来 一步一回头 静静地注视着 缓缓离去 消瘦 慈爱的目光 扫来扫去 小心翼翼 噙着眼泪 默默地注视着 缓缓离去
全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着， 待两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。
全体科考队员噙着眼泪，注视着，待两 只羚羊逐渐没入草丛中，才离去。
问：科考队员，你（ 羊说些什么啊？ 答：我（ ），到底想说对藏羚
）
老 羚 羊：
飞奔而下 “扑通”一声跪 纹丝不动地跪 乞求的 眼神 两行浊泪涌了出来 缓缓站起身来 一步一回头 静静地注视着 缓缓离去 消瘦 慈爱的目光 扫来扫去 科考队员： 小心翼翼 噙着眼泪 默默地注视着 缓缓离去
请大家默读全文，用横线 画出文中描写老羚羊的句子， 圈出重点词语，想一想你从中 读出了什么？
有一支科学考察队，到西藏去进行实地考察。他们乘坐的 车子，缓慢地行驶在高原上。 忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下，一直奔到狭 窄的路中央，“扑通”一声跪了下来。司机紧急刹车，才避免 了一场悲剧的发生。司机和一位科考队员走下车来，准备将它 赶走。 令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊却纹丝不 动地跪在车前，并用一种乞求的眼神盯着他俩。车内其他人也 都感到好奇，纷纷走下车来。 这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来，然后，它 缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走。 “这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大 家说。 在好奇心的驱使下，人们都跟着它朝草坡上走去。翻过草 坡，一幕惨景尽显眼前：在一个土坑附近，躺着一只气息奄奄 的小藏羚羊。它的一条后腿，正在向外渗着血水。
忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下，一 直奔到狭窄的路中央，“扑通”一声跪了下来。 令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊 却纹丝不动地跪在车前，并用一种乞求的眼神盯着他 俩。 这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来， 然后，它缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走去。 老羚羊静静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓 离去。 那只藏羚羊比先前消瘦了很多。 老羚羊慈爱的目光在小羚羊身上扫来扫去，还不 时用嘴去蹭小羚羊的后腿。
忽然，一只藏羚羊从对面 的草坡上飞奔而下，一直奔到 狭窄的路中央，“扑通”一声 跪了下来。
老羚羊啊老羚羊，你这样不顾一切，飞奔而下，到底是为什么啊？
bēn：“急走，跑”；
老羚羊啊老羚羊，你这样直奔路中央，“扑通”下跪，你到底想说 些什么呢？
bèn:直往目的地；快速向目标走去
令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊 却纹丝不动地跪在车前，并用一种乞求的眼神盯着他 俩。 这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来， 然后，它缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走去。 老羚羊静静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓 离去。 那只藏羚羊比先前消瘦了很多。 老羚羊慈爱的目光在小羚羊身上扫来扫去，还不 时用嘴去蹭小羚羊的后腿。 问：老羚羊啊老羚羊，你（ 答：我（ ） 问：老羚羊啊老羚羊，你（ 答：我（ ） ），到底是为什么啊？
），到底想说些什么啊？
跳读课文，快速找出文中描写科考 队员的句子，联系上下文，抓住关键词 语，采用自问自答的方式来有感情地问 一问，说一说
问：科考队员，你（ 答：我（ 问：科考队员，你（ 答：我（ ），到底是为什么啊？ ） ），到底想说些什么啊？ ）
众人这才明白了老羚羊冒死截车的缘故。 顿时，大家对一直站在近前的那只老羚羊，肃 然起敬。有人赶紧从车厢里拿出矿泉水，给受 伤的小羚羊喝。老队长则从随行携带的药箱里， 找出一些止血和消炎的药，碾碎后，敷在小羚 羊的伤口上；然后，他又用纱布，小心翼翼地 把伤口裹好。 他们担心小羚羊因为不能行走，会饥渴而 死。经过一番商量，大家决定将受伤的小羚羊 抱回车上，等到伤愈后再放归自然。老羚羊静 静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓离去。
众人这才明白了老羚羊冒死截车的缘故。 顿时，大家对一直站在近前的那只老羚羊，肃 然起敬。有人赶紧从车厢里拿出矿泉水，给受 伤的小羚羊喝。老队长则从随行携带的药箱里， 找出一些止血和消炎的药，碾碎后，敷在小羚 羊的伤口上；然后，他又用纱布，小心翼翼地 把伤口裹好。 他们担心小羚羊因为不能行走，会饥渴而 死。经过一番商量，大家决定将受伤的小羚羊 抱回车上，等到伤愈后再放归自然。老羚羊静 静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓离去。
半个月后，科考队员完成了任务，小羚羊的 伤口也痊愈了。在归程中，他们特意留心着那个 草坡。等他们把小羚羊放到地上时，随着小羚羊 欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑出来。 那只老羚羊比先前消瘦了很多。见此情景， 科考队员们的眼睛都湿润了。老队长转过脸去， 悄悄地抹了一把，湿漉漉的，竟是泪。 “咩，咩——”活蹦乱跳的小羚羊，围着老 羚羊边跳边叫：老羚羊慈爱的目光在小羚羊身上 扫来扫去，还不时用嘴去蹭小羚羊的后腿。 全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着，待 两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。
半个月后，科考队员完成了任务，小羚羊的 伤口也痊愈了。在归程中，他们特意留心着那个 草坡。等他们把小羚羊放到地上时，随着小羚羊 欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑出来。 那只老羚羊比先前消瘦了很多。见此情景， 科考队员们的眼睛都湿润了。老队长转过脸去， 悄悄地抹了一把，湿漉漉的，竟是泪。 “咩，咩——”活蹦乱跳的小羚羊，围着老 羚羊边跳边叫：老羚羊慈爱的目光在小羚羊身上 扫来扫去，还不时用嘴去蹭小羚羊的后腿。 全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着，待 两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。
爱是（
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活用细节 书写场景
用上积累的词语，抓住动作和眼神， 选择一副图片或联系自己的实际，用几 句话写一个细节表现你最感动的场景。
飞奔而下 “扑通”一声跪 纹丝不动地跪 乞求的眼 神 两行浊泪涌了出来 缓缓站起身来 一步一回头 静静地注视着 缓缓离去 消瘦 慈爱的目光 扫来扫去 小心翼翼 噙着眼泪 默默地注视着 缓缓离去
全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着， 待两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。
全体科考队员噙着眼泪，注视着，待两 只羚羊逐渐没入草丛中，才离去。
问：科考队员，你（ 羊说些什么啊？ 答：我（ ），到底想说对藏羚
）
老 羚 羊：
飞奔而下 “扑通”一声跪 纹丝不动地跪 乞求的 眼神 两行浊泪涌了出来 缓缓站起身来 一步一回头 静静地注视着 缓缓离去 消瘦 慈爱的目光 扫来扫去 科考队员： 小心翼翼 噙着眼泪 默默地注视着 缓缓离去
请大家默读全文，用横线 画出文中描写老羚羊的句子， 圈出重点词语，想一想你从中 读出了什么？
有一支科学考察队，到西藏去进行实地考察。他们乘坐的 车子，缓慢地行驶在高原上。 忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下，一直奔到狭 窄的路中央，“扑通”一声跪了下来。司机紧急刹车，才避免 了一场悲剧的发生。司机和一位科考队员走下车来，准备将它 赶走。 令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊却纹丝不 动地跪在车前，并用一种乞求的眼神盯着他俩。车内其他人也 都感到好奇，纷纷走下车来。 这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来，然后，它 缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走。 “这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大 家说。 在好奇心的驱使下，人们都跟着它朝草坡上走去。翻过草 坡，一幕惨景尽显眼前：在一个土坑附近，躺着一只气息奄奄 的小藏羚羊。它的一条后腿，正在向外渗着血水。
忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下，一 直奔到狭窄的路中央，“扑通”一声跪了下来。 令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊 却纹丝不动地跪在车前，并用一种乞求的眼神盯着他 俩。 这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来， 然后，它缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走去。 老羚羊静静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓 离去。 那只藏羚羊比先前消瘦了很多。 老羚羊慈爱的目光在小羚羊身上扫来扫去，还不 时用嘴去蹭小羚羊的后腿。
忽然，一只藏羚羊从对面 的草坡上飞奔而下，一直奔到 狭窄的路中央，“扑通”一声 跪了下来。
老羚羊啊老羚羊，你这样不顾一切，飞奔而下，到底是为什么啊？
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老羚羊啊老羚羊，你这样直奔路中央，“扑通”下跪，你到底想说 些什么呢？
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令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊 却纹丝不动地跪在车前，并用一种乞求的眼神盯着他 俩。 这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来， 然后，它缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走去。 老羚羊静静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓 离去。 那只藏羚羊比先前消瘦了很多。 老羚羊慈爱的目光在小羚羊身上扫来扫去，还不 时用嘴去蹭小羚羊的后腿。 问：老羚羊啊老羚羊，你（ 答：我（ ） 问：老羚羊啊老羚羊，你（ 答：我（ ） ），到底是为什么啊？
），到底想说些什么啊？
跳读课文，快速找出文中描写科考 队员的句子，联系上下文，抓住关键词 语，采用自问自答的方式来有感情地问 一问，说一说
问：科考队员，你（ 答：我（ 问：科考队员，你（ 答：我（ ），到底是为什么啊？ ） ），到底想说些什么啊？ ）
众人这才明白了老羚羊冒死截车的缘故。 顿时，大家对一直站在近前的那只老羚羊，肃 然起敬。有人赶紧从车厢里拿出矿泉水，给受 伤的小羚羊喝。老队长则从随行携带的药箱里， 找出一些止血和消炎的药，碾碎后，敷在小羚 羊的伤口上；然后，他又用纱布，小心翼翼地 把伤口裹好。 他们担心小羚羊因为不能行走，会饥渴而 死。经过一番商量，大家决定将受伤的小羚羊 抱回车上，等到伤愈后再放归自然。老羚羊静 静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓离去。