海林市小学2018-2019学年五年级下学期数学期中模拟试卷含解析

海林市小学2018-2019学年五年级下学期数学期中模拟试卷含解析
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）从上面看到的是（）
A. B. C.
【答案】C
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：通过观察可知，左边竖着有两个正方形，右边的上边有一个正方形，如图所示：
故答案为：C．
【分析】从上面观察看到左边竖着有两个正方形，右边的上边有一个正方形．
2．（2分）下面运算顺序一样的一组算式是（）。

A. 58-27+3638÷2×7
B. 72-56÷8（72-12）÷6
C. 40÷5×840-4×8
【答案】A
【考点】运算顺序
【解析】【解答】运算顺序一样的一组算式是58-27+36和38÷2×7，依次从左往右计算，故答案为：A。

【分析】A中的两个算式，运算顺序都是从左到右；B中的两个算式，运算顺序第一个是先除后减，从右到左，第二个是先减后除，从左到右；C中的两个算式，运算顺序第一个是先除后乘，从左到右，第二个是先乘后减，从右到左。

3．（2分）△+△÷（△×△）计算时，第一步应算（）。

A. +
B. ÷
C. ×
【答案】C
【考点】含括号的运算顺序
【解析】【解答】解：△+△÷（△×△）计算时，第一步应算乘法。

故答案为：C。

【分析】该算式中有小括号，所以要先算小括号里面的。

4．（2分）下面图案是由平移得到的是（）。

A. B. C.
【答案】B
【考点】平移与平移现象
【解析】【解答】把向右平移可以得到。

故答案为：B。

【分析】平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。

平移不改变图形的形状和大小。

5．（2分）小数的小数部分最高位是（）。

A. 千分位
B. 百分位
C. 十分位
【答案】C
【考点】小数的数位与计数单位
【解析】【解答】解：小数的小数部分最高位是十分位。

故答案为：C。

【分析】一个小数的小数部分的最高位是十分位。

6．（2分）观察如图所示的物体，从上面看到的形状是（）
A. B. C.
【答案】C
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：从不同方向看到的结果如下：
故答案为：C．
【分析】观察如图所示的物体，从上面看到的形状是，从正面看到的图形是，从左
侧看到的形状是；由此得解．
7．（2分）如图，图中的物体从（）看到的形状是相同的．
A. 正面和上面
B. 正面和右面
C. 上面和右面
【答案】B
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：通过观察可知，从正面看到从上面看到：从右面看到：，可见从正面和从右面观察到的是一样的，
故答案为：B．
【分析】分别把从正面、上面、右面观察到的图画出来，然后看哪两幅图是一样的即可．
8．（2分）两个底角都是30°的三角形一定是（）三角形。

A. 锐角
B. 钝角
C. 等腰
D. 等腰钝角
【答案】D
【考点】三角形的分类，三角形的内角和
【解析】【解答】180°-30°-30°=120°，三角形中有一个角是钝角，这个三角形是钝角三角形；三角形中有两个角相等，根据等角对等边可知这两个角所对的两条边相等，所以这个三角形是等腰钝角三角形。

故答案为：D
【分析】根据三角形的内角和算出第三个角的度数，根据等角对等边可知这两个底角所对的两条边相等，再根据三角形的分类进行分析即可得到答案。

9．（2分）35×6÷35×6的计算结果是（）。

A. 36
B. 20
C. 1
【答案】A
【考点】运算顺序
【解析】【解答】解：35×6÷35×6=210÷35×6=6×6=36。

故答案为：A。

【分析】当算式中只有乘、除法时，要从左往右依次计算。

10．（2分）一个三角形的三个内角分别是75°，30°、75°，这个三角形是（）。

A. 锐角三角形
B. 等腰三角形
C. 等腰锐角三角形
【答案】C
【考点】三角形的分类
【解析】【解答】一个三角形的三个内角分别是75°，30°、75°，这个三角形是等腰锐角三角形。

故答案为：C
【分析】三个角都是锐角，说明这个三角形是锐角三角形，其中两个角相等，说明这个三角形又是等腰三角形，综合起来就是这个三角形是等腰锐角三角形。

11．（2分）两根绳子，各剪去一半后，第一根剩下0.5米，第二根剩下米，这两根绳子原来的长度相比（）。

A. 第一根长
B. 第二根长
C. 一样长
D. 无法确定哪根长
【答案】B
【考点】小数大小的比较
【解析】【解答】米=0.52米，0.5米＜0.52米，第二根剩下的长，说明第二根绳子原来的长度就比第一根长。

故答案为：B。

【分析】因为都是减去了全长的一半，所以根据谁剩下的长，原来就长来判断。

12．（2分）从上面、正面、左面所看到的平面图形都是，则这个立体图形是下面的（）。

A. B. C. D.
【答案】D
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：A的正面观察图是，所以不能选；
B的上面观察图是，所以不能选；
C的上面观察图是，所以不能选；
D图中三个方面的观察图都符合题意；
故答案为：D．
【分析】本题要对每一个答案认真观察，找出不能被选择的原因，从而选出正确答案．
二、填空题
13．（2分）仔细想，认真填。

小数加法的意义与整数加法的意义________，是把两个数________成一个数的运算。

【答案】相同；合并
【考点】多位小数的加减法
【解析】【解答】解：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。

故答案为：相同；合并。

【分析】根据小数加法的意义作答即可。

14．（2分）比千克少0.2千克的是________千克，米比________米长米。

【答案】；
【考点】异分母分数加减法
【解析】【解答】解：第一问：（千克）；第二问：（米）。

故答案为：；。

【分析】计算异分母分数减法时要先通分成同分母分数，然后按照同分母分数减法的计算方法计算。

15．（2分）在8，1，91，29，51，2中，质数有________，合数有________。

【答案】29、2；8、91、51
【考点】合数与质数的特征
【解析】【解答】解：8的因数有1、2、4、8；1既不是质数也不是合数；91的因数有1、7、13、91；29的因数只有1、29；51的因数有1、3、17、51；2的因数只有1、2。

所以质数有29、2；合数有8、91、51。

故答案为：29、2；8、91、51。

【分析】质数：除了1和它本身之外，没有其他因数的正整数。

合数：除了1和它本身之外，还有其他因数的正整数。

1既不是质数也不是合数。

16．（3分）5个百、2个一、7个十分之一和6个千分之一组成的数是________，它是________位小数，精确到十分位是________。

【答案】502.706；三；502.7
【考点】小数的数位与计数单位，小数的近似数
【解析】【解答】解：5个百、2个一、7个十分之一和6个千分之一组成的数是502.706，它是三位小数，精确到十分位是502.7。

故答案为：502.706；三；502.7。

【分析】一个数有几个百，那么这个数的百位上就是几，一个数有几个一，那么这个数的个位上就是几，一个数有几个十分之一，那么这个数的十分位上就是几，一个数有几个千分之一，那么这个数的千分位上就是几；一个小数部分有几位小数，那么这个数就是几位小数；一个数要精确到十分位，那么就看这个数的百分位，百分位上的数要符合“四舍五入”的方法。

17．（2分）有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的________，每人分得铅笔总数的________。

【答案】；
【考点】分数及其意义
【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，每枝铅笔是铅笔总数的；每人分得铅笔总数的。

故答案为：；。

【分析】把铅笔平均分成12份，每枝铅笔是总数的；把铅笔平均分给6个同学就是把铅笔平均分成6份，
每人分得铅笔总数的。

三、解答题
18．（5分）乌龟和鹤共有100个头，共有350条腿，乌龟和鹤各有多少只?
【答案】解：方法一：假设全是乌龟：100×4-350=50（条）
鹤：50÷（4-2）=25（只）
乌龟：100-25=75（只）
答：乌龟有75只，鹤有25只。

方法二：假设全是鹤：350-100×2=150（条）
乌龟：150÷（4-2）=75（只）
鹤：100-75=25（只）
答：乌龟有75只，鹤有25只。

【考点】鸡兔同笼问题
【解析】【分析】假设都是乌龟，共有100×4条腿，一定会比350多，是因为把鹤也当作4条腿来算了，每支鹤多算了（4-2）条腿。

用一共多算的腿数除以每只鹤多算的腿数即可求出鹤的只数，进而求出乌龟的只数。

19．（5分）看图回答
【答案】解：9.87＜9.90＜9.96
答：陈明得分最高。

【考点】多位小数的大小比较
【解析】【分析】解决谁的得分最高问题，可将三位同学的得分进行大小比较，数值越大得分就越高。

小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大；依次类推进行比较。

20．（5分）用2、7、0和小数点能组成多少个小数，按照从小到大的顺序排列。

【答案】解：小数由整数部分、小数部分和小数点组成，由题目可知，由2、7、0和小数点能组成的小数为：0.27、0.72、2.07、2.70、7.02、7.20、27.0、72.0、20.7、70.2；
故从小到大的顺序排列为：0.27＜0.72＜2.07＜2.70 <7.02<7.20<20.7<27.0<70.2<72.0。

【考点】小数的读写，多位小数的大小比较
【解析】小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大；依次类推进行比较。

21．（5分）口算。

400÷50= 27×30= 125×5×8= 720÷90=
90×40= 18×5+4= 350÷70= 80×120=
29×200= 60×25×4=
【答案】400÷50=8；27×30=810；125×5×8=5000；720÷90=8；
90×40=3600；18×5+4=94；350÷70=5；80×120=9600；
29×200=5800；60×25×4=6000.
【考点】乘加、乘减运算，除数是两位数的口算除法，两位数乘两位数的口算乘法，整数乘法结合律，三位数乘两位数的口算乘法
【解析】
【分析】口算被除数和除数末尾有0的除法，先划去被除数和除数末尾相同个数的0，然后口算简便；
一个数乘整十数或整百数，先把0前面的数相乘，然后在积的末尾添加与因数末尾相同个数的0，据此计算；乘法和加法混合，先算乘法，后算加法，据此顺序解答；
连乘时，可以根据数据特点，选择乘法结合律使计算简便.
22．（10分）辨对错，并且改正。

（1）21.32－（6.32+3.5）
=21.32－6.32+3.5
=15+3.5
=18.5 （）
改正：
（2）12.36－7.5－2.5
=12.36－（7.5+2.5）
=12.36－10
=2.36 （）
改正：
【答案】（1）×；
改正：21.32－（6.32+3.5）
=21.32－9.82
=11.5
（2）√
【考点】小数加减混合运算
【解析】【分析】根据四则混合运算法则：同级运算：按照顺序，从左向右，依次计算。

异级运算：先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。

据此可得出答案。

23．（10分）求下面图形的体积。

（单位：cm）
（1）
（2）
【答案】（1）解：5×5×5＝125（cm3）
（2）解：（12-5）÷2=3.5（cm）
体积：5×2×3.5=35（cm³）
【考点】长方体的体积，正方体的体积
【解析】【分析】（1）正方体体积=棱长×棱长×棱长；
（2）12cm包括两个高和一个5cm的长，用12与5的差除以2即可求出长方体的高，然后用长乘宽乘高即可求出长方体的体积。

24．（30分）计算下面各题，怎样简便就怎样算。

（1）17.5+3.2+4.8+12.5
（2）32×102
（3）23.4-8.54-1.46
（4）6.75+0.5-4.86
（5）425÷25+575÷25
（6）408÷[512-（178+283）]
【答案】（1）解：38
（2）解：3264
（3）解：13.4
（4）解：2.39
（5）解：40
（6）解：8
【考点】运算定律与简便运算
【解析】【解答】（1）17.5+3.2+4.8+12.5=（17.5+12.5）+（3.2+4.8）=30+8=38
（2）32×102=32×（100+2）=32×100+32×2=3200+64=3264
（3）23.4-8.54-1.46=23.4-（8.54+1.46）=23.4-10=13.4
（4）6.75+0.5-4.86=7.25-4.86=2.39
（5）425÷25+575÷25=（425+575）÷25=1000÷25=40
（6）408÷[512-（178+283）]=408÷（512-461）=408÷51=8【分析】（1）应用了加法交换律和加法结合律进行
简算
（2）应用了乘法分配律进行简算
（3）应用了连减性质进行简算
25．（15分）笼子里有鸡和兔共10只，有32只脚，鸡和兔各有多少只？
（1）列表法解答：
（2）假设法解答：①先假设笼子里全部都是鸡，那么，一共只有________只脚，比应有的脚的只数少________只，这是因为把兔当成鸡后，每只兔少算了________只脚，由“一共少的脚的只数”÷“每只兔少算的脚的只数”可以算出________的数量是________只。

②也可以先假设笼子里全部都是兔，那么，一共有________只脚，比应有的脚的只数多________只，这是因为把鸡当成兔后，每只鸡多算了________只脚，由“一共多的脚的只数”÷“每只鸡多算的脚的只数”可以算出________的数量是________只。

【答案】（1）解：列表如下：
答：鸡有4只，兔有6只。

（2）20；12；2；兔；6；40；8；2；鸡；4
【解析】【解答】解：（2）①先假设笼子里全部都是鸡，那么，一共只有10×2=20只脚，比应有的脚的只数少32-20=12只，这是因为把兔当成鸡后，每只兔少算了2只脚，由“一共少的脚的只数”÷“每只兔少算的脚的只数”可以算出兔的数量是12÷2=6只。

②也可以先假设笼子里全部都是兔，那么，一共有10×4=40只脚，比应有的脚的只数多40-32=8只，这是因为把鸡当成兔后，每只鸡多算了2只脚，由“一共多的脚的只数”÷“每只鸡多算的脚的只数”可以算出鸡的数量是8÷2=4只。

故（2）答案为：20；12；2；兔；6；40；8；2；鸡；4
【分析】（1）减少鸡的只数，增加兔的只数，这样依次计算直到脚的总数是32只即可确定鸡兔各有多少只；（2）假设法有两种方法，假设都是兔，则先计算出鸡的只数；如果假设都是兔，则先计算出鸡的只数。

26．（5分）直接写出得数．
0.5＋0.8= 1.9＋0.4= 5.3＋4.6=
2.1－0.5= 4.3－1.4= 0.51－0.17=
【答案】0.5+0.8=1.3；1.9+0.4=2.3；5.3+4.6=9.9；
2.1-0.5=1.6；4.3-1.4=2.9；0.51-0.17=0.34
【考点】一位小数的加法和减法，多位小数的加减法
【解析】【分析】计算小数加减法时要把小数点对齐，得数的小数点也要对齐，然后按照整数加减法的计算方法计算。

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