广东专版2018年七年级语文上册专题复习八课内文言文阅读课件新人教版20180917255

同“悦”，愉快
以…… 快
能忍受
2．重点句子翻译。 (1)温故而知新，可以 矣。 在温 旧知 ，能有新体会、新发现 ，就可以做老师了 。
(2)三 可 一国
也，匹夫不可夺志也。
，可以改变其主帅；一个人的志向却是不能改变的。
3．下面对各章赏析有误的一项是 ( B ) A．从第二章中“三省吾身”的内容来看，古代治学的人非常注重品德的 修养。 B．第十一章讲 的是做人要有理想，哪怕是一个普通人也要有敢于做统 帅 的想法。 C．第八章和第六章一样 ，都在强调 “安 道”的思想，在孔子看来， 君子不会 物 的享受而四 奔忙，粗茶淡饭就能让他们乐在其中。 D．第七章告诉 我们 ，兴 趣才是最好的老师 。知之、好之、乐 之，道出了 学 的三重境界。
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮 ，在陋巷，人不堪其忧 ，回也不 改其 。 哉，回也！”(《雍也》) ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) ⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵， 于我如浮云。”(《述而》) ⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《 述而》) ⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》) ⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) ⑫子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)
(二)《论语》十二章 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而 不愠，不亦君子乎？”(《学而》) ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不 习乎？”(《学而》) ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》) ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) ⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
(五)穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井 得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君 令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此， 不若无闻也。
专题八 课内文言文阅读
(一)咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷 何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
急
高 的 子
趁、乘
2．重点句子翻译。 (1)白雪 何所似？ 大雪 像什么 ？
(2)未若柳絮因 起。 不如比作 吹柳絮 天 。
C 3．下列对本文有关内容的分析 ，不正确的一项是 ( ) A．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等 造了一种洋溢着 郁 的 香气、其 融融的家庭气氛。 B．《咏雪》中从上下文看“儿女”的含 与今天不同， 里的“儿女”犹言 子侄 ，指家中年轻的一代人。 C．《咏雪》中的“柳絮”，在写法上，将动 态 化为 静态 ，把寒冷的雪天， 瑟的秋天，是常景中的新意，给读者别开生面之感。 D．《咏雪》运用了比喻的手法 ，将“雪”比作“柳絮”，比作“撒 空中”。 【解析】是把“雪天” “春天”。
像狗一
攻 ，胁迫
看，
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)乃悟前狼假寐，盖以 。 才明白前面的那只狼假装睡 ，原来是用来诱惑敌方的
。
(2)禽 之 禽 的
几何哉？ 手段能有多少呢 ？
3．下列对原文有关内容的分析理解 ，正确的一项是 (
C
)
A．文章的基本情节依次是：遇狼 ——御狼——惧狼—— 狼。 B．文章主要告诉我们 ，对待狼一样的恶势力 ，我们先作让步 ，如果其得 寸 尺，贪得无厌 ，就应该勇敢地进行斗争。 C．“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表 了狼的狡猾。 D．“投以骨”和“复投之”表 了屠 欺人的心 。 【解析】A ，应是遇狼 ——惧狼——御狼—— 狼； B ，不能“先作 步”；D ，没有怜悯。 狼的怜 和希望狼放 自己的自欺
【解析】作者写这封信的用意是：劝勉儿子勤学励志 ，学有所成，奉献社会。
(四)狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨 已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔 倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀 劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其 后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以 诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(三)诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精， 险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐， 将复何及！
明确、 定
困潦倒之人住的陋室
放
2．重点句子翻译。 (1)非学无以广才，非志无以成学。 不努力学 就不能增 才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。
(2)年与
，意与日去，遂成枯落，多不接世。
年 随同 光而疾速逝去，意志随同岁月而消失 ， 最后就像枯枝 叶那 (成了无所作 的人)大多 社会没有任何用 。
3．下列对本文理解不正确的一项是 (
)
A
A．作者写这 封信的用意是：劝 勉儿子勤学励志，学有所成，像自己一样 成才 名。 B．作者认为成才需要三个条件：立志、学习、惜时。 C．“静”指的是一种摒除 念和干 而安宁 一的精神状 。在 种状 下，才可以心无旁 地学 。 D．诸 葛亮既是为 国尽忠、敢于直谏 的国相，又是善于从修养、志向、学 上教育子女的父 。