2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：13.2科学探究：物质的比热容

文档2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：13.2科学探究：
物质的比热容
一、教学内容：
1. 物质的比热容概念的引入和解释；
2. 比热容的计算方法和应用；
3. 实验探究物质的比热容；
4. 比热容在生活中的应用实例。

二、教学目标：
1. 让学生理解物质的比热容概念，掌握比热容的计算方法；
2. 培养学生进行实验探究的能力，提高学生的动手操作技能；
3. 帮助学生了解比热容在生活中的应用，培养学生的实际问题解决能力。

三、教学难点与重点：
重点：物质的比热容概念的理解和计算方法的掌握；
难点：实验探究物质的比热容，以及比热容在生活中的应用。

四、教具与学具准备：
教具：多媒体教学设备、实验器材（烧杯、水、温度计等）；
学具：笔记本、笔、实验报告册。

五、教学过程：
1. 实践情景引入：以日常生活为例，如热水袋取暖，解释物质的比热容概念；
2. 讲解比热容的计算方法，示例讲解，让学生随堂练习；
3. 分组实验，让学生亲自动手操作，探究物质的比热容；
5. 讲解比热容在生活中的应用实例，如散热剂、热水袋等；
6. 课堂小结，回顾本节课所学内容；
7. 布置作业，巩固所学知识。

六、板书设计：
1. 物质的比热容概念；
2. 比热容的计算方法；
3. 实验探究物质的比热容；
4. 比热容在生活中的应用。

七、作业设计：
1. 请简述物质的比热容概念及其计算方法；
2. 根据实验数据，计算实验物质的比热容；
3. 举例说明比热容在生活中的应用。

八、课后反思及拓展延伸：
2. 拓展延伸：研究比热容在其他领域的应用，如石油、化工等。

重点和难点解析：教学难点与重点
在教学过程中，难点与重点是教师需要特别关注的部分，它们直接影响着学生的学习效果。

在本节课中，物质的比热容的实验探究以及比热容在生活中的应用是两个主要的难点。

一、实验探究物质的比热容
1. 实验前的讲解：在实验前，教师应该详细讲解实验的步骤、原理和注意事项，确保学生能够理解实验的目的和操作方法。

2. 分组合作：将学生分成小组，让他们以团队合作的方式进行实验。

这样可以培养学生的团队合作能力和交流沟通能力。

3. 实验指导：在实验过程中，教师应给予学生必要的指导，帮助他们解决实验中遇到的问题。

4. 数据分析：实验结束后，教师应引导学生正确处理实验数据，教会他们如何进行数据分析，从而得出准确的实验结果。

二、比热容在生活中的应用
1. 生活实例讲解：教师可以举例讲解比热容在生活中的应用，如散热剂、热水袋等，让学生明白比热容在实际生活中的重要性。

2. 学生自主探究：教师可以布置一些与比热容应用相关的课后作业，让学生自主探究比热容在其他领域的应用，如石油、化工等。

3. 课堂讨论：在课堂上，教师可以组织学生进行讨论，分享他们在课后探究的成果，互相学习和交流。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，并通过适当的语调变化吸引学生的注意力。

在讲解实验步骤和原理时，教师可以采用轻松幽默的语言，使课堂氛围更加轻松愉快。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

在实验环节，教师应预留充足的时间让学生动手操作，并进行小组讨论。

3. 课堂提问：教师应善于运用课堂提问技巧，引导学生思考和回答问题。

在讲解实验原理和数据分析时，教师可以提问学生，以检查他们的理解程度，并激发他们的学习兴趣。

4. 情景导入：在授课开始时，教师可以采用情景导入的方法，以日常生活中的实例引入物质的比热容概念，激发学生的学习兴趣，并帮助他们更好地理解理论知识。

5. 举例讲解：在讲解比热容的应用时，教师可以结合生活实例进
行讲解，让学生明白比热容在实际生活中的重要性。

同时，鼓励学生
举例说明比热容在其他领域的应用，以提高他们的实际问题解决能力。

6. 小组讨论：在实验和课后探究环节，教师可以组织学生进行小
组讨论，鼓励他们分享自己的观点和成果。

这样既可以培养学生的团
队合作能力，也可以提高他们的交流沟通能力。

8. 鼓励学生动手操作：在实验环节，鼓励学生亲自动手操作，提
高他们的实验操作能力和实践能力。

同时，教师应关注学生的实验过程，及时给予指导和鼓励。