教学设计2：体外受精和早期胚胎培养

（2）通过向学生介绍试管动物的基本操作过程和早期胚胎的培养，使学生明确对生命的意义，树立正确的世界观和人生观。
3．能力目标：
（1）学生通过阅读、自学、质疑、讨论、训练和总结等环节，逐步提高独立获取知识的能力、逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。
（2）通过学习体外受精和早期胚胎培养及其基本操作方法，使学生联系已有知识，培养学生的知识迁移能力，思维能力。
个卵泡，每个卵泡内都有一个初级卵母细胞。
出生后能够发育成熟排卵的卵泡只有200个左
右，一生产下犊牛4~5头。可见哺乳动物一生
中卵母细胞的有效利用率很低。
材料二：我国目前每头奶牛年平均产奶量为
3000kg左右，而国际上良种奶牛年平均产奶量
可达10000kg，而每头良种成年奶牛需要3万
~5万元，如此高昂的价格使我们不能大量引
（1）卵母细胞的采集和培养；
（2）精子的采集和获能；
（3）受精；
（4）胚胎的早期培养；
（5）画出“试管牛”工厂化生三．胚胎的早期培养：
1．培养的目的：检测受精状况和受精卵的发育能力。
2．培养液的成分：水、无机盐、有机盐、维生
素、激素、氨基酸、核苷酸以及动物血清等。
3．移植方式：
（1）冷冻保存；
（2）移植到受体动物子宫内培养。
根据上述材料，让学生进行分析、探讨并引出教学课题。
学生回顾上节课内容
学生阅读教材资料和图片，让学生自己制作“试管牛”的操作流程和拟出关于操作流程的研究项目：
教学课题
专题3 胚胎工程体外受精和早期胚胎培养
教学课时
1
主备教师
高二生物备课组
教学目标
1．知识目标：
（1）简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。
（2）简述哺乳动物胚胎的早期培养方法。
（1）认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。
2．态度观念目标：
（1）初步培养学生勇于探索、不断创新的精神和合作精神。
动物体外受精和胚胎早期培养方法的。今天请
大家来扮演胚胎工程专家，共同模拟研究“试
管牛”工厂化生产的技术流程。
二．体外受精：
1．概念：
2．原理：人工模拟体内环境（包括营养、温度、PH等），使初级卵母细胞成熟和精子获能，最终完成受精和胚胎保存。
3．主要操作步骤：
（1）卵母细胞的采集：
方法一：对小型动物一般采用促性腺激素
进。
根据上述材料，你有何办法既可提高牛卵母细胞的利用率，又可让引进的良
种奶牛快速地大量繁殖呢？
一．试管动物技术：概念（略）
教师引导学生回顾上节课内容：
（1）哺乳动物体内胚胎的形成需要经过哪些过程？
（2）哺乳动物体外胚胎的发育需要完成哪些环节？
在学生讨论出结果的基础上，教师告诉学生，
胚胎工程专家就是根据这几个环节来研究哺乳
处理，排卵后直接从输卵管中冲取卵子直接与获能的精子在体外受精。
方法二：对大型动物一般采用从活体的卵巢中吸取卵母细胞，经体外人工培养成熟后与获能的精子在体外受精。
（2）精子的采集和获能：
采集方法：假阴道法、手握法和电刺激法等
获能方法：培养法和诱导法
（3）受精：获能精子和成熟卵子在共同培养一段时间后便可受精。
教学重点与难点
重点：
（1）体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。
（2）哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。
难点：
（1）卵母细胞的采集和培养。
（2）精子的采集和获能。
教学准备及手段
ppt幻灯片、以探究法、谈话法、材料教学法相结合。
教 学 流 程
教 师 活 动
学生活动
动态修改部分
教师活动：提供相关材料
材料一：牛刚出生时，每侧卵巢大约含有15万