《火烧云》PPT课件

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1、这一自然段用了什么修辞手法？
排比和比喻
2、读了这一段你知道了什么？
知道了火烧云的颜色
读课文第三段做下列练习：
勾画出写天空颜色的词语。 天空中是不是只有这些颜色？从哪句话中可
以看出来？ 仿照用“葡萄灰”、“梨黄”、“茄子紫”
这种形式来说说还可能有哪些颜色。 用一个词语概括火烧云颜色变化的特点。 色彩斑斓 变化莫测 这段话用了什么修辞？有什么好处？ 用了排比的修辞，写出了火烧云的变化之快
和色彩繁多。
像（“葡萄灰”事物+色彩）这样的词语有 哪些?
玫瑰红 西瓜红 胭脂红 霜叶红 樱桃红 石榴红 玛瑙红 苹果绿 青草绿 宝石绿 湖水绿 翡翠绿 田野绿 孔雀蓝 天际蓝 宝石蓝 湖水蓝 苍穹蓝 沙漠黄 鸭梨黄 鸡蛋黄 葡萄紫 茄子紫 象牙白 丝缎白 香槟金
2、作者是如何体现火烧云在形状上 的特点？

"一会儿、过了两三秒钟、正在、 忽然、跑着跑着、一转眼、接着" 等等。

特点：瞬息万变
成语：变幻莫测、转瞬即逝 、日新 月异、白驹过隙……
图表如下：
火烧云
特点
颜色
多
形状
奇
变化
快
形容词语
红通通、金灿灿、 半紫半黄、半灰 半百合色、葡萄 灰、梨黄、茄子 紫等等
像马、狗、狮子 等等
“一会儿”、 “两三秒”、 “忽然”、“接 着”等等
2、颜色集中写。课文的第2、3自然段，是集中写火烧云颜色变化的：“一会 儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色……”， 既然写的是火烧云的“变化”，可想而知，这种变化是贯穿在作者看火烧云的 从头到尾的过程中，是随着时间的推移变化的。作者把火烧云的颜色变化提前 集中写，一是突出了火烧云颜色多变的特点，二是为下文写火烧云动态时也可 以连贯、集中地表达，省去了断断续续写颜色的累赘。
烧 天上的云从西边一直 到
东边，红彤彤的，好像是天空着 了火。
把烧字在这里好吗？把它换红又 如何？
体现出火烧云的红、蔓延、面积大、 速度快、在动。
读一读第3自然段找一找火烧云还有 哪些颜色？
红彤彤
金灿灿
半黄半紫
半 灰 半 百 合 色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
找一找火烧云有哪些颜色？ 红彤彤 金灿灿
第一课时
向旭高
火烧云是怎样形成的？
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时 候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们 把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞或晚霞。有时候， 没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。
火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系，我们 看到早晚的太阳发红，其它时间的太阳白黄刺眼，实际上 太阳光既不是白色的，也不是红色的，而是由红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫七色光混合成的。
五颜六色、五彩缤纷、 五光十色、绚烂多彩、色 彩缤纷
生字查一查
tán
檀（
檀香 檀木
）
y盈íng（充 笑盈 盈盈）
x凶iōn（g 凶凶恶狠）
盈余
miào
hū
庙（
寺庙 庙会
）
惚（ 恍惚 ）
恍恍惚惚
学习生字
乘chéng
乘机 乘车
庙miào
寺庙
庙宇
寿shòu
寿星 长寿
跪gùi脖
跪下 跪拜
恍huăng 惚hū
火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早霞不出门， 晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨， 天气可能会变坏，出现在傍晚，第二天准是个好天气。
《火烧云》是（ 萧红 ）写的一篇 （散文）。本文主要描写了
（ 火烧云的奇妙景色 ）
为我们展示了一幅（绚丽多彩）的图画。
表达了作者对自然景观的喜爱和赞美。
必须低下头----，----揉----揉----眼----睛----，----沉----静----一----会----儿--- 再看。
可是天空偏偏不等待那些--爱----好----它-- 的孩子。一
会儿工夫，火烧云下去了。
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小狗
小狮子
3、火烧云在变化上的特点是什么 呢？又是如何在课文中体现的呢？
忽然又来了一条大狗狗。那狗十分凶猛,在 向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑 着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮狮子子，跟庙门前的石
头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，
很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，
再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像
那个，其实什么也不像，什么-也----看-- 不清--了----。-
__ __ __ __ __ __ __ __ __
第3自然段对火烧云颜色的描述表现 了什么特点？从哪里看出来？
变化多、变化快。
一会儿
这地方的火烧云变化极多， 一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿 的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿…… 一会儿……一会儿……
这段话是写火烧云（形状 ）的变化。
比一比，谁能读出作者对火烧云的
赞美之情。感情地朗读课文，背诵 课文。
颜色（1-3）
火
烧
变化多（绚丽多彩）
云
变化快（瞬息万变）
形态（2-7）
写作特点 《火烧云》一文是写景物的。一般说来，写景物的文章，顺序是按前后左右、 东南西北等方位来写的，但是《火烧云》一文的作者，为了表达的需要，采取 了不同一般的表达方法： 1、地上间接写。课文的第一段，没有直接写天上的火烧云如何如何，而是间 接地写火烧云的霞光“照得小孩子的脸红红的”、“大白狗变成红的了”、 “红公鸡变成金的了”、“黑母鸡变成紫檀色的了”、“小白猪变成了小金 猪”、“老头儿—是金胡子了”。作者这里写的虽然是地上，用意却在天上— —地上这么大的颜色变化，是因为天上的火烧云上来了，火烧云的色彩，可想 而知了。这种间接表达，不是比直接表达的作用更突出吗？
佳句：
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰 半百合色。 2．忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向 前跑，后过似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着， 小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 3．一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个， 其实什么也不像，什么也看不清了。
划分依据：火烧云的活动
1、课文1~2段，地面上的景物都 发生了哪些变化？人们此时的心 情是怎样的？
人、动物、染上神秘色彩 惊喜、愉悦的心情
思考：什么作者描绘火烧云不是直接写
火烧云，而是先写地面上的景物呢？
修辞手法： “衬托”：为
突出主体事物， 而用其他事物 做陪衬的手法。
写作中学会运
-
火 烧 云 低 空 云
（指看不真切。）
你是怎样理解“恍恍惚惚的？这说明了 什么？
（火烧云瞬息万变。）
孩子们看累了，低下头，揉一揉眼睛， 想沉静一会儿再看，火烧云却下去了， 这时他们的心情怎样？
（留恋、惋惜）
⑴作者抓住火烧云这一自然景观，以丰富的想 象力，以优美的语句描绘出了夕阳西下时火烧 云的瑰丽多姿，表达了怎样的感情？
三、重点把握火烧云特点
1、课文中哪些词语表示颜色？体现 了火烧云颜色上的什么特点？
“红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰 半百合、葡萄灰、梨黄、茄子紫”等 等。
特点：颜色绚丽、色彩斑斓……

火烧云的特点
1.课文哪些词语表示了颜色？体现了火烧 云颜色上的什么特点？
红彤彤、金灿灿、半紫半黄、葡萄灰等 等。
半紫半黄 半灰半百合色
葡萄灰 梨黄 茄子紫
你从文中找到哪些颜色呢，请用 横线划出来并分类。
ABB式：红彤彤 金灿灿 并列式：半黄半紫 半灰半百合 色 比喻式：葡萄灰 梨黄 茄子紫
你还能想出这些形式的表示颜色 的词吗？
你行吗？
请用不同的形式填写表示颜色的词语：
红彤彤 __ __ __ 半紫半黄 __ __ __ 葡萄灰 __ __ __
一、对比图片，描述异同
1、请同学们对比两张图片之 后，用一小段文字描述两张 图片在颜色、形状等各方面 的异同及特点。
这篇课文按照火烧 云从上来到下去的顺序 可以把课文分为几部分? 怎样分?每部分讲了什么?
二、整体感知文章
1、根据课文的内容大意，将课文进 行分段，并说说划分的依据？
一：上来了（1-2） 二：变化着（3-5） 三：下去了（6）
特点：颜色绚丽、色彩斑斓
火烧云的特点
2.作者是如何体现火烧云在形状上的特点？
天空出现了一匹马…… 又来了一条大狗…… 接着又来了一头大狮子……
特点：奇形怪状、千姿百态
火烧云的特点
3. 火烧云在变化上的特点是什么？
“一会儿、过了两三秒种、忽然、一 转眼”等等
特点：瞬息万变
读一读、想一想，课文从哪几个 方面描绘火烧云的？ 颜色、形态
天空出现一匹马…… 又来了一条大狗…… 接着又来了一头大狮子…… 特点：奇形怪状、千姿百态
一会儿，天空出 现一匹马 ，马头向南， 马尾向西。马是跪着 的，像等人骑上它的 背，它才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹 马大起来了，腿伸开 了，脖子也长了，尾 巴可不见了。看的人 正在寻找马尾巴，那 匹马变模糊了。
大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结 构相似、语言一致、意思紧密 联系的短语或句子连成一串的 修辞手法，叫“排比”。
2、课文3~5段，描写了变化中的 火烧云是怎么样的呢？
颜色、形状、变化、特点
3、第六自然段又为我们介绍了什 么内容？
下去了、短暂、迷恋
3、拟物动态写。课文集中写了火烧云的颜色之后，以下连续四个自然段都把 火烧云拟物动态写，把火烧云拟作“一匹马”、“一条大狗、几条小狗”、 “大狮子”等，以及这些物的各种形状、动作，把那火烧云写得栩栩如生，把 那天空写成了动物表演的大屏幕。
语言积累
好词： 笑盈盈 红彤彤 金灿灿 模糊 镇静 恍恍惚惚
恍惚
恍惚
恍然大悟
脖bó
脖子
围脖
揉róu
揉眼 揉面
糊 hú
糊涂 模糊
mú(模样)
模
mó(模范 )
近义词
镇静（镇定） 凶猛（凶恶） 笑盈盈（ 笑呵呵）
反义词
凶猛（温顺） 镇静（慌张） 恍恍惚惚（ 清清楚楚）
必学生词：
火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 红彤彤 百合 茄子紫 跪着
模糊 凶猛 镇静 揉眼
图片对比：
火烧云习题精选
一、填空
1、这地方的火烧云变化极多，一会儿 ，一会
儿 ，一会儿 ，一会儿 。葡萄灰，梨黄，
茄子紫，这些颜色天空都有，还有些
的颜色。
2、 ，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西
。马是 着的，像等人 上它的背，它才 起来似的
。
，那匹马 ，腿 ，脖子 ，尾
巴 。看的人正在寻找马尾巴，那匹马 。
按课文填空
这地方火烧云变化极多，一会儿 （ 红彤彤的 ），一会儿（ 金灿灿的 ），一 会儿（ 半紫半黄 ），一会儿（半灰半百合色）。
（ 葡萄灰 ）、（ 梨黄 ）、（ 茄子紫 ）这 些颜色天空都有，还有些说也说不出来、 见也没见过的颜色。
这段话是写火烧云（颜色 ）的变化极多。
一会儿，天空出现一匹马，马头 （向南 ）马尾（ 向西 ）。马是 （ 跪着 ）的，像等人骑上它的背， 它才站起来似的。过了两三秒钟， 那匹马大起来了，腿（伸开 ）了， 脖子也（ 长 ）了，尾巴（可不见 ） 了。看的人正在寻找尾巴，那匹 马变（ 模糊 ）了。
热爱大自然。
⑵作者为什么能把火烧云这一自然现象写得那 么生动逼真呢？
（作者平时注意观察积累；描写中抓住景物特 点展开丰富的想象；用词准确，表达合理 。）
感悟中心：
本文以形象生动的语言描写 了火烧云的绚丽多彩和形态 万千，表达了作者对自然景 观的喜爱和赞美，激发我们 观察自然、热爱自然的情趣。
3、 又来了一条大狗。那条狗十分 ，在向
前 ，后边似乎还 着好几条小狗。跑着跑着，小狗
不知哪里去了，大狗也不见了。
4、 又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一
模一样，也那么 ，也那样 着，很 很 地 着
。可是
就变了，再也找不着了。

《火烧云》习题
1.选择字词的意思。（只写序号） （1）光：①光线；②光彩，荣誉；③景物；④光滑；⑤ 完了，一点不剩；⑥露着；⑦单，只。 光着头（ ） 为国争光（ ） 阳光灿烂（ ） 把敌人消 灭光（ ） （2）挺：①笔直；②撑直或凸出；③很；④量词。 一挺机枪（ ） 昂首挺胸（ ） 挺美的（ ） 笔挺（ ） （3）新鲜：①（花朵）没有枯萎；②（空气）经常流通， 不含杂质气体；③（事物）出现不久，还不普遍。 乡村的空气多新鲜（ ） 这事儿多新鲜（ ） 我喜欢新 鲜的花朵（ ）。
读第1-3段找一找火烧云的颜色变化 有什么特点？
霞光照得小孩 子的脸 ＿．大 白狗变成 ＿
＿．红公鸡变 成＿＿＿．黑 母鸡变成＿
＿．小白猪变 成＿＿ ．老爷
爷的胡子变成 ＿＿．
大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结 构相似、语言一致、意思紧密 联系的短语或句子连成一串的 修辞手法，叫“排比”。