在文化生活中选择教案设计

《在文化生活中选择》教学设计
一、教材分析
文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。

但是，文化市场的自发性和传媒的商业性也引发了令人忧虑的现象。

文化生活有“喜”也有“忧”，让我们欢喜让我们忧。

面对形式多样的文化生活，置身于文化生活的海洋之中，在文化生活中如何选择、怎样作出正确的选择是亟待向学生解决的问题。

二、学情分析
高二学生处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，身心迅速发展，自我意识和独立性较强，社会公共生活空间范围越来越大，并且开始理性地思考社会和人生的重大问题，他们可塑性强，但情绪仍然不稳定，有多变性，容易冲动或偏激，迫切需要提升思想意识，加强方法论的指导，使其在纷繁复杂的文化生活中能够进行正确的判断与选择。

如果我们的学生不能把握正确的航向，是非观念模糊，良莠不分，就会陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成无法挽回的恶果。

三、教学目标
1．能够说出落后文化、腐朽文化的含义及其表现，理解它们存在的原因
2.从国家、文化企业和个人角度，提出进行文化建设的对策。

3.能够结合本节课的学习，在以后的学习和生活中做出正确的文化选择
四、教学重、难点
教学重点：我们如何进行文化建设
教学难点：落后文化、腐朽文化的表现及其成因
五、教学过程
（一）新课导入
师：多媒体播放歌曲：《我们的生活充满阳光》引出，我们现在的文化生活丰富多彩，也是充满阳光的，但是我们不难发现，在阳光之下，还存在这阴影（打出一副阳光下有阴影的，帮助学生更形象的体会），面对纷繁复杂的文化现象，我们需要明辨是非，在文化生活中做出正确的判断和选择。

我们应该选择什么样的文化呢？让我们先来了解身边的文化现象。

（二）新课讲授
师：多媒体展示《百家讲坛》资料
材料：央视制作的节目《百家讲坛》将内容定位于对中国传统文化的通俗解读.随着《易中天品三国》、《刘心武读红楼》、《于丹<论语>心得》等一系列讲座的相继推出，它的影响日益扩大，在社会上掀起了“红楼热”、“三国热”、“论语热”，架起了学术通往大众的桥梁。

《百家讲坛》创造了中国电视界的一个奇迹然而，“国学热”、“读史热”的兴起，也带来了一股“麻辣学术”之风。

从“关公好色”到“诸葛亮是中国历史上最虚伪的男人”，再到“大禹三过家门而不入是因为有婚外情”，这些频频亮相的“考证”新说，极大地颠覆了民众对历史人物的认知。

低俗结论、恶搞事件、网络口水混战、“八卦”绯闻……如今，只要你打
开手机、电视、网络或翻开一些报纸杂志，总会发现这些东西。

生：独立思考问题——上述材料反映了什么文化现象？
生：形式多样的文化生活丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想。

但落后文化和腐朽文化在寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。

师：多媒体展示
1、落后文化（认识的问题）
（1）含义：所谓落后文化，是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化
（2）表现形式：落后文化常常是以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。

（3）改造方式：落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。

师：同学们身边有没有这样的现象？（意在引导学生从身边生活出发，加强对落后文化的理解）
师：多媒体展示
2、腐朽文化（祸国殃民的社会危害）
（1）含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。

（2）危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。

（3）改造方式：坚决抵制，依法取缔。

师：多媒体展示生活中邪教组织等腐朽文化的图片（意在直观的让学生感受到腐朽文化的危害）
师：我们在第一单元学过，一定的文化是由一定的政治经济决定的。

那为什么现在我国仍有落后文化和腐朽文化的存在呢？请结合之前所学，合作探究此问题。

生：合作探究
生：
3、存在落后文化和腐朽文化的原因
（1）历史原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台；
（2）外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想对我国的冲击；
（3）内部原因：价值取向多元化，市场经济自身的弱点在精神生活上的反映。

师：点拨升华。

当今，各种各样的文化有吸纳又有排斥，又融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。

我们应该如何在纷繁的文化现象中做出正确的选择呢？
生：角色扮演，从个人、国家、文化生产单位角度说明如何做出正确的文化选择、加强文化建设。

生：如果我是一个普通的公民，我会自觉抵制腐朽文化落后文化的影响，同时积极参加
健康有益的文化活动，丰富自己的精神世界；
生：如果我是政府的管理者，我会在整个社会大力发展先进文化，发展人民大众喜闻乐见的文化，加强宣传，加强科学知识的教育和普及；
生：如果我是文化单位的生产者，我会自觉生产积极健康向上的文化产品，不能只看经济效益，还要注重社会效益。

师：同学们说的都非常好，概括起来，主要有如下措施（多媒体展示）
4、奏响主旋律：文化激荡看主导
从个人角度：
①提高辨别不同性质文化的能力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力；
②应当积极参加健康有益的文化活动，树立正确的世界观、人生观、价值观；
从国家角度：
①、大力发展先进文化（主要指建设有中国特色的社会主义文化——明确其地位作用）
②、支持健康有益文化（即倡导大众文化）
③、努力改造落后文化
④、坚决抵制腐朽文化。

从企业角度：
①应守法经营，应当追求文化产品的经济效益和社会效益的相统一；
②不生产、销售品位低下的文化产品；
③努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化文化。

本课小结：
这节课我们学习了文化生活中的落后文化、腐朽文化、先进文化，涉及到了健康有益的文化。

知道了怎样在文化生活中进行选择，即提高辨别落后文化，抵制腐朽文化的能力；弘扬主旋律，建设中国特色社会主义文化。

当前我们处在文化发展、交流的背景下，必须作出正确的文化选择，才能使人人享有充满阳光的文化生活。

六、板书设计
第二框在文化生活中选择
1.阳光下的阴影
（1）文化生活的不同影响
（2）提高辨别能力，增强抵御能力
2.提高眼力，拒绝污染
（1）落后文化的含义、表现、措施
（2）腐朽文化的含义、危害、措施
（3）落后文化和腐朽文化存在的原因
3.奏响主旋律：文化激荡看主导
（1）个人
（2）国家：奏响主旋律（我们的主导文化）：中国特色社会主义文化，加强文化建设的必然要求
在文化生活中选择教案设计
（3）企业
七、课堂演练
1．2013年11月28日，国家广电总局新闻发言人表示，江苏教育电视台竞猜节目《棒棒棒》节目为丑恶言行提供展示舞台，造成恶劣社会影响，予以停播。

下列对此认识不正确的是( )
A．文化的发展应杜绝其商业性
B．要弘扬正气、发展健康有益文化
C．政府要加强监管、正确引导
D．个人要提高眼力、拒绝污染
2、随着对外开放的不断扩大，互联网等新兴媒体以及网吧和各类文化娱乐场所的快速发展，农村文化生活迅速丰富发展起来。

同时，农村中也还存在不少问题。

近年来，一些农村地区封建迷信出现大回潮，朝山进香、修坟建庙、看相算命等活动泛滥；“宅大进财，路宽出官”等风水观念在农村还大有市场，因此很多人为了讨个好风水就设法外迁，选新址建新房，对耕地保护带来压力；同时，含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信及邪教色彩的落后腐朽文化和有害信息乘隙传播蔓延，严重阻碍了农村文化建设的顺利进行。

假设你是上述农村地区的一员，请从个人角度谈谈如何解决材料中农村文化生活中存在的问题。

参考答案：
①增强自身文化修养，提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。

②树立正确的世界观、价值观；要用科学知识武装头脑；要遵守国家的法律，依法办事，树立法制观念；要加强自身的道德修养，不但要有科学文化知识，而且具有人文精神。