幼儿园大班健康公开课教案《跳皮筋》

幼儿园大班健康公开课教案《跳皮筋》
一、教学内容
本节课的教学内容选自幼儿园大班健康课程，具体为《跳皮筋》这一章节。

本节课主要通过跳皮筋的游戏，让幼儿锻炼身体，提高动作的灵活性和协调性，培养团队合作精神，同时教育幼儿遵守游戏规则，增强自我安全意识。

二、教学目标
1. 认知目标：让幼儿了解跳皮筋的基本玩法和规则，知道跳皮筋对身体的好处。

2. 技能目标：通过练习，让幼儿能够熟练地跳过皮筋，提高身体的灵活性和协调性。

3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自我安全意识，遵守游戏规则。

三、教学难点与重点
重点：掌握跳皮筋的基本玩法和规则。

难点：身体的灵活性和协调性的提高，团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备
教具：皮筋、绳子、小红旗等。

学具：幼儿自带的跳皮筋玩具。

五、教学过程
1. 实践情景引入：教师带领幼儿做热身运动，然后讲述自己小时候玩跳皮筋的故事，激发幼儿对跳皮筋的兴趣。

2. 讲解跳皮筋的基本玩法和规则：教师示范跳皮筋的玩法，讲解如何跳过皮筋，如何判断胜负，以及游戏的规则。

3. 分组练习：幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员进行跳皮筋的练习。

4. 比赛环节：教师组织幼儿进行跳皮筋比赛，设置不同的难度，让幼儿在比赛中提高自己的技能。

六、板书设计
跳皮筋基本玩法和规则
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍跳皮筋的基本玩法和规则，并和家长一起玩跳皮筋。

2. 答案：幼儿能够向家长介绍跳皮筋的基本玩法和规则，和家长一起玩跳皮筋，享受游戏的乐趣。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：教师在课后要对本次课程进行反思，看看是否有达到教学目标，幼儿是否掌握了跳皮筋的基本玩法和规则，以及身体的灵活性和协调性是否有所提高。

拓展延伸：教师可以组织幼儿进行跳皮筋的表演，让幼儿在表演中提高自己的技能，同时培养幼儿的表演意识。

还可以组织跳皮筋比赛，让幼儿在比赛中增强团队合作精神，提高自己的竞技水平。

重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容选自幼儿园大班健康课程，具体为《跳皮筋》这一章节。

本节课主要通过跳皮筋的游戏，让幼儿锻炼身体，提高动
作的灵活性和协调性，培养团队合作精神，同时教育幼儿遵守游戏规则，增强自我安全意识。

二、教学目标
1. 认知目标：让幼儿了解跳皮筋的基本玩法和规则，知道跳皮筋对身体的好处。

2. 技能目标：通过练习，让幼儿能够熟练地跳过皮筋，提高身体的灵活性和协调性。

3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自我安全意识，遵守游戏规则。

四、教具与学具准备
教具：皮筋、绳子、小红旗等。

学具：幼儿自带的跳皮筋玩具。

五、教学过程
1. 实践情景引入：教师带领幼儿做热身运动，然后讲述自己小时候玩跳皮筋的故事，激发幼儿对跳皮筋的兴趣。

2. 讲解跳皮筋的基本玩法和规则：教师示范跳皮筋的玩法，讲解如何跳过皮筋，如何判断胜负，以及游戏的规则。

3. 分组练习：幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员进行跳皮筋的练习。

4. 比赛环节：教师组织幼儿进行跳皮筋比赛，设置不同的难度，让幼儿在比赛中提高自己的技能。

六、板书设计
跳皮筋基本玩法和规则
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍跳皮筋的基本玩法和规则，并和家长一起玩跳皮筋。

2. 答案：幼儿能够向家长介绍跳皮筋的基本玩法和规则，和家长一起玩跳皮筋，享受游戏的乐趣。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：教师在课后要对本次课程进行反思，看看是否有达到教学目标，幼儿是否掌握了跳皮筋的基本玩法和规则，以及身体的灵活性和协调性是否有所提高。

拓展延伸：教师可以组织幼儿进行跳皮筋的表演，让幼儿在表演中提高自己的技能，同时培养幼儿的表演意识。

还可以组织跳皮筋比赛，让幼儿在比赛中增强团队合作精神，提高自己的竞技水平。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解跳皮筋的基本玩法和规则时，教师需要使用生动、活泼的语言，语调要富有变化，以吸引幼儿的注意力。

在示范跳皮筋动作时，教师可以邀请幼儿一起模仿，增加互动性。

2. 时间分配：本节课的时间分配需要合理，确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和掌握。

在实践环节，可以适当延长时间，让幼儿有足够的练习机会。

3. 课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考和表达，如：“你们觉得跳皮筋好玩吗？为什么？”“跳皮筋的时候要注意什么？”等。

通过提问，教师可以了解幼儿的学习情况，并及时给予指导和鼓励。

4. 情景导入：在引入本节课时，教师可以讲述自己小时候玩跳皮
筋的故事，激发幼儿对跳皮筋的兴趣。

同时，可以通过展示跳皮筋的
图片或视频，让幼儿初步了解跳皮筋的游戏。

教案反思：
1. 教学内容的选择：本节课选择了适合幼儿年龄特点和兴趣的跳
皮筋游戏，能够让幼儿在玩乐中锻炼身体，培养团队合作精神。

2. 教学目标的制定：本节课的教学目标涵盖了认知、技能和情感
三个方面，既注重了幼儿的知识与技能学习，也关注了幼儿的个性发
展和情感培养。

3. 教学过程的设计：本节课的教学过程既有讲解、示范，又有实践、比赛，让幼儿在动手动脑中学习，增加了课堂的趣味性。

4. 教具与学具的准备：本节课的教具与学具准备充分，既有助于
幼儿更好地理解和学习跳皮筋，也激发了幼儿的兴趣。

5. 作业设计：本节课的作业设计具有针对性，能够让幼儿在课后
与家长一起练习跳皮筋，增进亲子关系。

6. 课后反思：在课后，教师需要对本次课程进行反思，关注幼儿
的学习情况，发现问题并及时调整教学方法，以提高教学效果。

同时，教师还需要关注幼儿在课后练习的情况，给予及时的指导和鼓励。