信息技术五年级《彩色世界》教学设计

《彩色世界》 (信息技术五年级)
【教材简介】
本课时分为三个部分。

第一部分是学习“SETPC”命令，第二部分学习“SETBG”命令，第三部分学习“FILL”命令。

设置笔颜色命令和背景色命令相对来说学生容易掌握，“FILL”命令是本课的难点。

【教学目标】
1.知识与技能。

（1）掌握使用快捷键以及“SETPC”“SETBG”命令设置画笔颜色和背景颜色。

（2）掌握使用“FILL”命令填充颜色。

2.过程与方法。

通过回忆画图软件的知识，达到知识的迁移。

3.情感态度与价值观。

通过修饰图形，培养学生的审美能力。

4.行为与创新。

通过个性化的修饰，培养创造力。

【教学重点与难点】
重点：使用“FILL”命令填充颜色。

难点：正确使用“FILL”命令。

【设计理念】
教材中“Logo语言”共安排了12课，本课处于中间部分，书本上的关于本课的例子中既有正多角星也有正多边形，而在使用“FILL”命令填充颜色时还要使用到“PU”“PD”命令，可以说起到了一个阶段性复习的作用。

因此，一定程度上可以认为本课需要为接下来几课学习程序设计中“模块化”思想打下了扎实的基本功。

【设计思路】
第一部分学习“SETPC”命令，可以引导学生将其理解为学习画图软件时的颜料盒，这里的颜料盒一共只有16种颜色，而且将这16种颜色按照数字0~15进行了编号。

第二部分学习“SETBG”命令，同样引导学生理解为可以将背景换成16种不同的颜
色。

第三部分学习“FILL”命令，引导学生回想学习画图时填充颜色遇到的困难，即图形要封闭、填充时要在图形内部进行操作。

强调提笔落笔命令的必要性。

【教学过程】
一、导入
1.谈话：我们学习Logo语言已经有一段时间了，在此期间老师发现同学们具有非
常好的探究能力，已经把老师没讲到过的知识给掌握了。

今天我们学习的Logo
世界跟以往不同，因为从今以后，它就是“彩色的”了。

2.出示课题《彩色世界》。

二、新授
1.利用快捷键修改画笔颜色与背景颜色。

（1）提问：哪些同学已经掌握使用工具栏中的按钮使Logo界面变色？
（2）指名学生演示。

（3）学生尝试。

师给出任务：将背景颜色改为红色，画笔颜色改为浅黄色。

2.使用“SETPC”“SETBG”命令设置画笔颜色与背景颜色。

（1）解惑：老师发现同学们的背景颜色有两种，究竟哪一种才是真正的红色呢？
需要如何区分呢？
（2）介绍颜色代码：一共有多少种颜色？在我们Logo语言里，将这16种颜色
进行了编号，在书本上的颜色代码表中可以查询得出。

真正的红色代码应该是4。

（3）介绍“SETPC”“SETBG”命令的使用方法：只需要在这两个命令后面加上
空格和相应的颜色代码。

（4）师给出任务：动手操作，分辨出这两个命令哪个是改背景颜色，哪个是改
画笔颜色的。

（5）练习：在白色的背景上画出边长70的红色正五角星（提示：正五角星的
命令是REPEAT 5[FD 70 RT 180-180/5]）；在浅黄色的背景上画出边长为50的
黑色正方形（提示：正方形的命令是REPEAT 4[FD 50 RT 360/4]）。

3.使用“FILL”命令给正方形填充颜色。

(1)师打开画图软件，请一位同学演示如何在画图软件中个正方形填充颜色。

提
问：填充过程中有什么注意点？（图形必须是封闭的；要在图形内部进行填充）
(2)谈话：在Logo 语言中填充颜色也要满足上述两个条件，因此我们需要将小海龟移动到正方形的内部去。

(3)师演示：移动小海龟到内部，输入“FILL ”填充，填充失败。

(4)提问：刚才的填充过程中有什么不对的地方？（小海龟身后出现了一条线）运用之前学过的哪些命令，才能让这条线不出现？（PU 、PD ）
(5)师演示正确的填充方法。

生尝试。

(6)师出示任务：在蓝色天空上画出一个红色的大太阳。

(7)生操作，师巡视辅导。

(8)作品展示、评价。

三、总结
今天你有哪些收获？还有哪些不懂的地方？
【板书设计】
彩色世界
使用快捷键
SETPC 、SETBG +
颜色代码
填充 ：FILL 命令（PU PD 的使用）
修改颜色：。