20XX年教学研究组总结范文
教研组教学工作总结范文（通用5篇）
教研组教学工作总结教研组教学工作总结范文（通用5篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的教研组教学工作总结范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教研组教学工作总结1本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾声。
回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们教研组的工作本着“为学生服务，要自己提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。
现将这一学期的工作总结如下：一、以教学改革为突破口，更新教学观念随着课程改革的推进，新课程改革的不断深入，教师的教学行为也发生了重大的变化，教师理念的更新，专业的成长，角色的转变无一不是新形势下的必须。
做为一名中学数学教师，观念领路，教师专业水平才能跟得上教学改革的步伐，主要对下面几方面的工作进行了深入的思考：1。
教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分发展的过程上，——怎样创设良好的教学环境，激发学生的学习动机，引导他们主动参与教学？——怎样在数学教学中发展学生的一般能力，养成良好的习惯，掌握正确的学习策略？——怎样为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间和条件？2。
教法设计要着眼在如何使教学过程成为学生自主探索的过程上，因此要解决：——怎样设计教学过程，能利于学生探索、层层深入？——怎样引导学生，能使他们主动探索，自己总结、反思、发现、归纳、概括？——怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地发展？本学期，我们组十位教师中有五位教师在学校及市、州上了交流课和汇报课，大胆尝试、要求每一节课均有教法改革的理念体现，课后相互交流，相互学习。
在评课和议课的过程中逐渐理清思路，形成风格。
二、扎实抓好教师队伍建设1。
加强青年教师的培养。
精选教研组的工作总结范文（5篇）
精选教研组的工作总结范文本学年中班教研组共有四个班级，新学年开始，我组成员就认真学习新《纲要》，结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：一、教研课题的完成本期我组对晨间接待活动进行了研讨。
晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。
怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。
我们认真学习，积极研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。
在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。
如：智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。
我们还注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。
我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。
通过活动，教师们有了更明确的目标。
二、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。
过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。
通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。
在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。
三、早操活动的研讨幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。
为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。
中一班：“从早操活动所想到的”、中二班：“新《纲要》新早操”、中三班：“我班早操创编”中四班：“新早操的新《纲要》”。
在交流中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。
四、对青年教师的培养青年教师是我园的主力军，接班人。
为了更好地使他们成长起来，我组为他们提供了早操的研究与观摩活动。
教研组工作总结范文(精选13篇)
教研组工作总结范文(精选13篇)教研组工作总结一篇：自本学期以来，我们教研组高度重视教学改革与发展，经过全体成员的共同努力，取得了一定的成绩。
总结经验，发现问题，进一步总结和改进建议如下：一、工作总结1、教研组组织性和凝聚力较强，成员之间能够积极配合，团结协作，共同为教研组的发展而努力。
2、本学期以来，教研组高度重视教学研究和实践，取得了一些创新成果。
例如，我们组织了第一次教师交流会，分享了自己的教学心得和经验；组织了集体备课，提高了教师的备课水平和质量。
3、我们注重学科的发展和学生的学习效果。
充分调动了教师的积极性，切实提高了教学质量和教育教学水平，得到了教育系统的认可和好评。
二、存在的问题1、教研组成员之间的交流合作还不够紧密，有些教师缺乏团队合作精神，个别教师对教研组的活动与事务不够重视。
2、工作计划的制定和执行不够精细和具体，有的工作安排存在不合理和不科学的情况。
导致一些教研活动达不到预定的效果。
3、教师的课堂教学水平和教学方法还有待提高，有些教师在引导学生主动学习和发现问题的能力上还不够，还存在一些传统的教学方式和方法。
三、改进建议1、加强教师之间的交流和合作。
开展定期的教学案例研讨活动和教学观摩课，帮助教师发现自己的不足和问题，提高自身的教学水平。
2、完善工作计划和安排，将工作目标和计划明确细化，达到科学合理和有效的教研工作。
3、鼓励教师运用多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和动手能力。
在课堂教学中注重培养学生的创新意识和实践能力。
通过上述的总结和改进措施，我相信我们教研组将取得更大的成绩，为学校的教学改革与发展做出更大的贡献。
让我们共同努力，共同进步！四、经验总结1、团队合作精神的培养通过此次教研组工作，我们教研组成员之间的交流合作逐渐增多，团队合作精神得到了进一步培养。
在集体备课过程中，教师之间可以分享自己的教学经验、教材使用心得以及教学方法的改进，相互学习，取长补短。
团队合作的力量不仅仅在于提高个体的教学水平，更在于拓宽教师们的视野，激发出更多的灵感和创意。
教研组工作总结报告范文（精选19篇）
教研组工作总结报告范文（精选19篇）教研组报告范文篇1时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，本教研组的每一位教师都工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的，以新课程改革和学习教学策略为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课堂教学。
具体如下：语文组，数学组一、规范管理，全面提高教学质量1、教师认真学习《基础教育课程改革纲要》、《小学课堂教学策略》、《义务教育课程改革实施方案》和各学科课程标准，引导教师领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。
“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的知识体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径;“三个想到”即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新能力的培养。
2、规范教研组日常教研活动和检查制度。
有计划、有步骤、有组织地开展教研活动，严格落实教研的时间和地点，做到责任到人(教研组每周一次教研活动)。
开学初明确了教研组的教案编写、作业设计批改、课外阅读等若干规定，学期中配合教导处进行教学计划、作业设计批改、教案编写等方面检查，及时与老师交流反馈，使学校教学常规朝严谨、有序、规范的方向推进。
3、加强集体备课力度。
针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，老师们在各自备课的基础上进行说课定稿，形成集体备课教案。
本学期配合学校教导处三次对位老师的备课情况进行了比较全面的检查。
并在教研组内对检查情况进行及时反馈。
4、立足课堂，抓好常规，通过互相听评课课、观看名师录像课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新。
以此促进我组老师的课堂教学水平和语文教学质量的全面提高。
本学期，教研组组织了徐丽霞、修娟两位老师的示范课、李英，韩英、刘贵玲、王惠四位教师进行了优质课的试讲活动，课前上课教师能够认真备课，本年级组教师积极发表意见，提出各种建议，使每堂课都取得了满意的效果。
教研组工作年度总结(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位同事：在过去的一年里，我们教研组在学校的正确领导和各位同事的大力支持下，紧紧围绕教育教学中心工作，积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。
现将本年度教研组工作总结如下：一、加强教研组建设，提高团队凝聚力1. 组织开展教研活动，提高教师业务水平。
本年度，我们教研组共组织了10次集体备课活动，围绕教材、教法、学法等方面进行了深入研讨，提高了教师的教学水平。
2. 加强教师培训，提升教师综合素质。
本年度，我们教研组共组织了5次教师培训活动，邀请了专家、优秀教师进行专题讲座，使教师们受益匪浅。
3. 优化教研组管理制度，提高工作效率。
我们修订了教研组管理制度，明确了教研组长、备课组长、组员等职责，确保教研工作有序开展。
二、深化教学改革，提高教育教学质量1. 推进课程改革，优化课程设置。
本年度，我们教研组对课程设置进行了调整，增加了实践性、探究性课程，以满足学生个性化发展需求。
2. 开展教学研究，探索高效教学方法。
我们针对不同学科特点，开展了教学研究活动，探索出了一套适合本教研组的教学方法，提高了课堂教学效果。
3. 加强教学质量监控，确保教学质量。
我们建立了教学质量监控体系，对教学进度、作业批改、考试质量等方面进行严格把关，确保教学质量稳步提升。
三、加强学科建设，提升学科影响力1. 开展学科竞赛，提高学生学科素养。
本年度，我们教研组组织了多次学科竞赛活动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学科素养。
2. 加强与外校交流，提升学科影响力。
我们积极参与各类教育教学交流活动，与其他学校建立了良好的合作关系，提升了本教研组的学科影响力。
3. 积极开展课题研究，推动学科发展。
本年度，我们教研组共立项3个课题，并取得了阶段性成果，为学科发展提供了有力支持。
四、存在问题及改进措施1. 教师队伍素质有待提高。
针对这一问题，我们将加大教师培训力度，提高教师的教学水平和综合素质。
2. 教学资源不足。
我们将积极争取学校支持，加大教学资源投入，满足教育教学需求。
关于教研活动的总结范文（精选20篇）
关于教研活动的总结范文（精选20篇）关于教研活动的总结范文篇1领导和物理组全体成员的共同努力下,结合本校实际,围绕科研兴校,科研兴教的目标,以学习为先导,以教研为动力,以课堂为立足点,坚决投入到课改中去,狠抓教学常规工作,并积极开展课题研究,圆满完成了本学期的教学、教研工作,取得了显着的成绩。
现总结如下:一、加强教师队伍建设,提高物理教师的理论素养1、开学初组织教师学习了新课标的基本理念,以新的教学理念武装头脑,全面提高我校物理教师的理论素养。
2、组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料,把握新时期物理教学目标与重点,学习新教法,力求我们的教学活动更具成效,取得了显着的成绩;3、组织教师开展学习交流,互相学习,并积极撰写教学论文。
二、加强教研组备课组的建设,各项活动有序地进行1、严格按照开学时的,落实教研活动制度,每周三下午进行教研活动,并做了详细的安排,围绕新的课程改革,进行集体备课,观看录像,设计课堂教学方案。
真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点,使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会。
2、完善备课组集体备课活动,提高了各备课组的教研质量。
集体备课做到了"四统一",即统一进度、统一教案、统一练习、统一测试,加强各组之间的交流、听课、评课等活动,集思广益、取长补短,相互学习,相互促进。
3、定期进行教学常规调研工作,及时获取了反馈信息,不断地改进教学.4、定期抽查教案、听课记录,检查作业批改情况三、按照新课标的理念进行了一系列的教研活动,并应用于实际教学中,切实提高了课堂教学效益1、学期初组织教师学习教材教法,认真进行教材分析,熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求。
2、全面进行课堂教学模式改革,实施启发式、讨论式教学模式,提高了学生的领悟能力和学习能力。
教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学,采用探究式教学模式,提高了学生学习物理的兴趣及实践能力。
教研活动总结(15篇)
教研活动总结(15篇)20xx年x月x日，在校领导的支持下，数学教研组开展了“同课异构”的校本研修活动。
“同课异构”是教研组为提升教师教学水平采取的一项举措。
这一活动的开展，给教师一个发现自我、重塑自我的平台。
在活动中，教师们通过授课与观课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，发现别人好的教学方式和教学方法，促进了教师教学能力的提升。
这次活动数学组的教师非常重视，特别是做课教师提前一周就开始准备，认真钻研教材，确定教学目标，把握教学重难点，精心设计教学环节，细心制作教学课件，积极和教师们探讨。
其目的是带给大家一节有研讨价值的课。
体现出教师们的敬业精神和团结合作意识。
“同课异构”，顾名思义，同一节课用不同的结构或模式来上，对于同一个课题，教师根据自己的理解确定本节课的知识与能力、方法与过程和情感、态度价值观等教学目标，各自设计教学模式和教学方法，把握对重、难点的处理。
同时本学科的所有教师都来观课，课上完后，大家进行议课，发表各自的看法，提出改进的意见，找到上好这一节课的最佳模式。
而我们这次活动的主题是“教学情境的创设”，所以我们这次“同课异构”主要构的是教学情境的创设。
本次活动先后共有5名教师做课，分别是一年级3位老师的“8的加减法”和二年级2位老师的“角的初步认识”。
可以说5节课风格迥异、各有特色。
呈现了数学课堂教学的严谨与多样化。
在议课过程中，每位教师都很认真地对每节课的优点和“情境的创设”提出自己的看法，从而发现每个教师的亮点，取长补短，在对比中大大地提高了大家的专业知识与教学水平。
此次教研经历，使教师们深刻地体会到：“同课异构”作为一种教学研讨形式，为我们广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，是一种有效的教研方式。
在活动中，无论是对于执教者还是观课者，都受益匪浅。
作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。
教学研究工作总结范文（精选7篇）
教学研究工作总结教学研究工作总结范文（精选7篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。
到底应如何做自我评价和自我总结呢？以下是小编帮大家整理的教学研究工作总结范文（精选7篇），欢迎大家分享。
教学研究工作总结1光阴似箭，日月如梭，转眼间一个学期即将过去，一年一度的寒假即将开始，回顾昔日，我校在教育教学研究工作方面有何作为呢？在上级领导及耐心指导下，乘教改之风又走过了一段旅程，现对本期教育教学研究工作总结于下：一、取得的成绩：本期来，在全体教师及教研组的通力合作下，我校其举行全校性教研数次，为紧跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何进行课堂教学为主题”为宗旨，强化语文、数学、艺体教研”，严格按照教研的要求开展工作。
强化教师的教育科研意识，以新课程的教学理念，教学方法开展教研。
教研课，教师们都充分准备，认真撰写教案中，都设计引导学生发现问题，让学生动手实践，激活学生思维，主动探究促进学习的环节。
在教学中注意教学点拨，掌握策略；在听、评、议的过程中，教师结合自己的观点，各抒己见，找出其中的关键之处进行深入讨论，共同探究解决问题的方法，并反复实践，找到其中的真谛。
并达到了取长补短、共同进步的目的。
不断加强校本教材的开发与研究工作，力争早日能编写校本教材。
强化现代教育技术研究，让教师不光是掌握现代教育技术，而且要能灵活运用，滤布让其在教学中充分发挥作用。
因此项工作开展较好，使得我校各班学生素质有了明显上升，有的班级在素质测试获得了可喜成绩。
二、不足之处：在教学工作中，我校开展教育科研的力度不够，加之我校地处边远，师资素质相对不高。
师资素质不够到致我校的教育研究受到一定的阻碍，对校本教材的开发和利用上还做得不够，老师们挖掘课程资源的能力还需训练。
三、未来设想：在新课改中拼搏，在拼搏中前进，在信任中生存，是排头小学全体教师的坚定信念，虽然我校师资一够，从素质检测中，我校看到的曙光。
教研组工作总结（精选16篇）
教研组工作总结（精选16篇）教研组篇1时光飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了20__—20__学年度第二学期。
在校长室的正确领导和教导处的直接指导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，努力提高学生的思想道德素质、文化素质与审美能力，改革并优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，较好地完成了本学期的教学工作。
现小结如下：一、主要成绩1、全组各备课精心设计讲学稿。
各备课组充分讨论、主备老师精心准备讲学稿，集全组老师智慧形成较为成熟的讲学稿格式规范，内容详细，练习精当，程序清晰，较好地体现了各备课组老师对教材和学生的研究成果。
综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。
全组教师听课任务均达到学校要求。
2、积极参与公开课教研活动。
本学期，我组各备课专职老师做到了人均一学期一节公开课的要求，各位上课老师积极准备，精心设计，巧妙组织教学，努力探讨与沈中学生实际相结合的讲学稿模式。
张荣坚、陈文迪等老师，虽然年过五旬，但他们一样积极参与这一活动，并表现出极大的热情。
李俊松、潘爱琴、卢红艳、陈志忠、薛飞、徐卫东等青年老师呈现的课设计有特色、呈现有讲究、互动有亮点、教学高效率，取得良好的教学效果，获得同行的好评。
这些课的课堂教学中，学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。
思维的活跃，频动的闪光点，学生成为课堂上真正的主人。
3、积极参与新课程理念的学习与实践。
本组老师积极参与了学校组织的赴三仓中学聆听姚教授开设的讲座，并联系自身实际反复讨论揣摩，付诸于教学实践，力求在教学实践中做到将抽象的内容讲得生动活泼，将简单的内容讲得丰富多彩，将重要的内容得得贴近中考。
教研组工作总结范文(8篇)
教研组工作总结范文一、尊重、支持是开展一切工作的前提在学校领导、老师、家长的支持下，在相互尊重的前提下，我们组的老师之间、老师和家长之间、老师和孩子之间建立了平等、民主、和谐的关系，这种关系的建立帮助我们每个人顺利完成自己的工作目标起到了积极的推动作用。
我始终把与他人之间建立这种工作关系，作为我开展一切工作的前提，事事多去换位思考，多替他人考虑，尽量在相互尊重、相互帮扶，平等、民主、和谐的关系下开展各项有益的工作。
二、积极应对，顾全大局，主动承担各项事务本学期兼综合组组长，随之带来的琐碎事情也比较多，但不论怎么样。
为了照顾学校的整体工作，我们组的每个成员都能积极应对，都能互相合作、平等相处、合作愉快、和睦相处的克服种种困难，回顾这一学期来的方方面面，虽然说在这一学期中老师们很辛苦，有些时候可能得不到应有的认可，但老师们并没受到多大的影响，对待孩子、对待工作的态度仍然是诚恳的、向上的。
也正是有了这样的工作精神，我们综合组工作也还算走得顺。
三、强化教研工作，争取家长的力量做好上传下达的联系工作，做好调代课的统计工作，做好各种事情的督促，各种材料的收敛上交工作等等。
总之，做任何工作我都努力做好。
我们组的每一位成员工作时能够拧成一股绳，自然我们教研组的凝聚力也就形成了，我们的教学工作也一步一步扎扎实实的走到了较为理想的今天。
教研组工作总结范文（二）时间过的真快，一学期匆匆而过。
我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，在这一学期中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下，带领全体教师努力进行探讨、研究、前进，在科研工作的能力与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：二、工作目标：立足本园，结合实际，将工作重点转移到教科研工作上，创设具有园特色的教研工作导思想：本学期将继续以《幼儿园教育指导纲要》工作为指南，围绕园务总目标，调动每位教师的研积极性，营造良好的教科研氛围。
关于教研活动总结范文（精选27篇）
关于教研活动总结范文（精选27篇）关于教研活动总结范文篇1教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习。
促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期我们从弹琴、舞蹈、操节表演上进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。
得到了很大的启示，真正促进了教师素质、技巧的提高；另外，每周检查一次的毛笔字、钢笔字练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步；本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思。
从每一块工作的落实。
总结中，让每一个教师注重反思。
在反思中提取经验、确立目标。
课题对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高，最后，每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。
关于教研活动总结范文篇2我校教研活动立足于发展学校学生的素质教育，积极推进教育教学改革，面向一线教师，发挥同伴互助、专家引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给教师成长搭建一个研究平台，给教师的创造一个展示舞台；有效地服务于学校的教学实践，力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动。
教研组教学总结范文(推荐3篇)
教研组教学总结范文（推荐3篇）1.教研组教学总结范文第1篇在会上，语文、数学、音体美、思品等所有学科的教研组长就一学以来开展的教学、科研工作进行了回顾。
交流内容涉及一学期开展的工作、取得的成绩、存在的问题和今后改进的措施等，交流会务实有成效。
所有老师参加了会议，通过交流，相互取长补短，以此为契机，更好地开展今后的教学工作。
一、主要工作：（一）两点努力：1、努力提高学生的语文综合成绩。
（1）努力树立学生学习的自信心。
为此，我们想了很多的办法，比如在教室一角设立竞争表扬榜，即时表扬在各方面有进步的学生，比如朗读、书写、珍惜时间等，做到每周更换，形成竞争的学习风气；我们将学习优秀的学生与暂差生组成小组，有进步的学生同时都给与物质和精神奖励；比如我们及时的给家长印发家长信，总结一个阶段以来，班级的学习情况，有优点同时也指出不足，争取家长的配合和支持。
（2）教师树立严谨治学的精神风貌。
认真备课，认真上课，认真批改作业。
严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。
（3）教研组老师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。
（4）坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。
2、努力提高学生的语文基本能力。
（1）抓好朗读的训练。
为了提高学生朗读的水平，我们除了课堂上严格标准，严格训练外，还采用了一些别的方法。
比如设立了专门为朗读用的抓阄小瓶，每篇课文朗读时抽号，并与作业联系；开展朗读比赛，全班用送自制礼物的方法评选最佳的选手；将自己读的最好的课文录音的方式交流；抓好每篇课文的过关要求，必须要一字不错；同时课外要求每周不少于三次的，大声朗读报纸活动。
（2）抓好书写的训练。
本学期，除了开展钢笔字的学科竞赛活动。
我们将这种书写的训练渗透到平日的教学工作中。
（二）四个转变：1、教师课堂教学形式的转变。
上学期，在新的课程标准的指导下，课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。
本学期，在此基础上，我们更加注意课堂的有效性，换言之，就是学生在一节40分钟的课堂里三个纬度目标的体现情况。
教研组学期工作总结范文6篇
教研组学期工作总结范文6篇篇1一、引言随着本学期的教学任务圆满结束，我们教研组全体成员齐心协力，共同致力于教育教学的研究与实践。
在此，就本学期教研组工作进行总结，以期更好地为今后的教育教学工作提供借鉴和参考。
二、工作总结1. 教学计划与实施本学期，我们教研组根据学校的教学计划和目标，制定了详细的教学计划，确保教学内容的科学性和系统性。
在教学过程中，我们注重因材施教，根据学生的实际情况调整教学策略，确保教学质量。
同时，我们积极组织教研活动，共同探讨教学中的问题，交流教学经验，提高教学水平。
2. 教研活动开展情况本学期，我们教研组积极开展各类教研活动。
例如，定期组织集体备课、观摩教学、教学反思等活动。
在集体备课中，我们共同研讨教材的重点难点，制定详细的教学方案；在观摩教学中，我们互相学习，取长补短；在教学反思中，我们总结经验教训，不断提高教学水平。
此外，我们还积极参加学校组织的各类教学竞赛活动，取得了优异的成绩。
3. 教育教学研究本学期，我们教研组积极开展教育教学研究，深入探讨教育教学中的问题和困惑。
我们结合教学实际，开展课题研究，寻求解决问题的方法。
同时，我们还关注教育动态，及时了解最新的教育理念和方法，为教学提供理论支持。
通过研究，我们不断提高了教学质量，为学生的全面发展提供了有力保障。
4. 课程建设与改革本学期，我们教研组积极参与课程建设与改革工作。
我们根据学校的发展规划和学生的实际需求，对课程进行了优化和整合。
同时，我们还积极开发校本课程，丰富课程内容，提高课程的实用性和趣味性。
在课程实施过程中，我们注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展提供了广阔的空间。
5. 成果与收获本学期，我们教研组取得了丰硕的成果。
首先，我们的教学成绩稳步提升，学生的综合素质得到了显著提高。
其次，我们的教研成果丰富，多名教师在各类教学竞赛中获奖。
此外，我们还积极推广教学成果，为学校的发展做出了重要贡献。
三、存在问题及改进措施1. 部分教师的教学理念还有待更新，需要加强对新课程理念的学习和交流。
有关教研组的工作总结范文6篇
有关教研组的工作总结范文6篇篇1本学期，我们教研组在学校的支持和指导下，按照教导处的工作计划，开展了一系列扎实有效的工作。
在不断学习和钻研教育教学理论，努力更新教学观念，积极推进素质教育，优化课堂教学结构，提高课堂教学质量等方面，做了大量的工作，现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，更新教学观念。
先进的教育理念是教育改革的航标。
为此，我们教研组利用隔周三的教研活动时间，组织教师学习新课程标准、教育教学案例、教育理论文章等，努力使每位教师都紧跟时代步伐，在教学实践中悟出道理，总结经验，以新的教育理念武装自己的头脑。
二、注重课堂实效，优化教学过程。
1. 认真开展好集体备课活动。
本学期，我们教研组继续以备课组为单位，开展好集体备课活动。
每次活动，各备课组都认真做好准备工作，围绕一个主题，有计划、有目的地开展活动。
在活动过程中，大家畅所欲言，充分交流各自在教学中的经验做法、困惑疑问以及成功的案例等。
在交流中反思，在反思中成长。
通过活动，解决了一些教学中的困惑，明确了教学中的方向，使教师们在实践中少走弯路，更有效地提高教学质量。
2. 努力上好示范课、公开课。
本学期，我们教研组共安排了多位教师上示范课、公开课。
在上课过程中，教师们都能认真钻研教材，精心设计教案，并利用课外时间反复修改、试教。
课后，及时组织本组教师进行评课、议课活动，针对上课过程中出现的问题进行反思、探讨、研究。
通过这些活动，使每位教师都得到了锻炼和提高。
3. 积极开展好教学反思活动。
教学反思是教师成长的有效途径。
我们要求每位教师每学期至少写4篇教学反思。
在写反思时，我们要求教师要结合教学中的实际情况进行有感而发，不能为写而写。
在写的过程中要认真、实在、有内容、有思考、有改进。
通过反思活动，使教师们在实践中总结经验教训，不断调整自己的教学行为。
三、加强教学研究，提高教学质量。
1. 继续推进“课堂改进计划”。
根据学校“课堂改进计划”的要求，我们教研组每位教师都认真制定了自己改进计划的内容。
教研组工作总结标准范文(5篇)
教研组工作总结标准范文一个学期在充实的工作中很快又迎来了结束。
回顾本学期的工作，教研组在学校和各部门的领导下，兢兢业业、踏踏实实的完成教研活动，综合组全体老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学方式，教研组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
经过全组教师的共同努力，完成了学校交给的各项任务。
现将综合教研组本学期工作总结如下。
一、积极活动在本学期工作中，我组成员积极参与了调研，一师一优课，优质课评比，科技节，体育节等活动。
在活动过程中，开课老师做到了认真备课，每次备课都与组员进行了深刻的学习与讨论，争取将每堂课上好上精，在备课过程中组员就教学内容与教学流程进行了积极的交流与讨论，为开课老师提供了新颖的教学思路与宝贵的教学意见;开课过程中，我组成员都专心专注于课堂，把握每一个流程，关注每一个细节，以在课后的评课过程中及时对开课老师的课堂做出反馈，查漏补缺，加强教师成长。
除此之外，我组积极学习教育教学论著，共同分享学习读好书，并在读书后及时对读书心得进行整理总结，形成读书笔记。
二、教学常规随着基础教育课程改革工作的进一步深化，对我们教育工作者提出了更高的要求，大家切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。
因此，我们教研组十分注重教师基本素质提高和业务能力培养。
我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高课堂教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、认真落实常规教学各项任务。
全组教师在开学初认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，在落实常规教学过程中，我们在细节上“较真”，把简单的事做透，把平淡的事做精，从宏观把握，从小事做起，重视过程，抓好常规，走向成功。
课前，各位老师都认真钻研教材，深入研究学生，设计出切实可行的教学活动方案;有效落实课程计划，达成设立目标，目标意识强烈鲜明。
2、进行高质量的优质课教学。
教研组教研的活动总结(5篇)
教研组教研的活动总结（5篇）教研组教研的活动总结1时间过得真快，紧急而又欢乐的一个学期就这样过去了，回忆这过去的一个学期，我校综合实践活动教研组的活动是有序而精彩。
本组的每一位成员都有了不小的收获与提高，现总结如下：一、加强理念及课程内容的学习，为教师奠定必要的理论根底针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组活动时向全体综合实践教师明确提出，利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论学习和资料收集与整理。
开展综合实践活动理念及课程内容的学习，为我组教师有效地实施综合实践活动课奠定了理论根底。
本学期我们教研组一起学习了《课程改革学习材料汇编》、《综合实践活动纲要》等，这些具有实际指导意义的文章，可以说使不少教师豁然开朗，对更好地开展综合实践活动布满了信念。
教师们还结合自己的教学实际写了学习反思，并在教学实践中有效地运用别的教师先进的阅历、方法，使我校综合实践活动开展得有声有色。
二、取得学校领导的支持，为综合实践活动的开展保驾护航从担当综合实践这门课程以来，我们组的成员轻易放弃任何一次培训活动。
综合实践是一门新生课程，这门课终究是怎样一门课程?终究如何去教这门课?由于没有现行可用的教材，更没有形的教学指导，面对诸多困难，要想在学校开展教研活动谈何简单。
我们主动取得学校领导的支持，主动参与各级各类培训，在这每一次的培训活动中，除了要求组员仔细参与培训活动以外，还要求能将学到的学问与自己的教学活动相结合，不断进展反思，取长补短，仔细写好每一次的培训感受与收获，为自己更好地开展教学工作打下了扎实的根底。
本学期在学校领导的大力支持下，每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高。
三、制造性的运用教学资源，上好每一堂课。
上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的缘由之一。
有关教研组的工作总结范文5篇
有关教研组的工作总结范文5篇篇1教研组工作总结报告一、引言本学期教研组工作紧紧围绕教育教学中心任务，坚持以新课程标准为导向，以促进学生全面发展为宗旨，不断优化教学方法和教学资源。
本文旨在对本学期教研组工作进行全面回顾和总结，以期为今后的教育教学工作提供经验和参考。
二、工作总结（一）任务与目标完成情况本学期教研组紧扣教育教学目标，主要完成了以下几项任务：1. 成功完成本学期课程计划的制定与实施，确保教学质量稳步提升。
2. 组织开展新课程标准下的课堂教学改革，积极推进素质教育。
3. 完成多项教研课题的立项与研究，取得了显著成果。
4. 组织教师参加各类培训活动，提升教师专业素养。
（二）课堂教学与改革1. 课堂教学：本学期，教研组全体成员严格按照课程计划，认真备课、上课、辅导和考核学生，确保了教学质量。
同时，注重培养学生的创新意识和实践能力，积极开展探究式学习和合作学习。
2. 课堂教学改革：根据新课程标准的要求，教研组积极推进课堂教学改革。
通过组织观摩教学、研讨课等活动，引导教师探索适合学生的教学方法和策略。
（三）教研科研与成果1. 教研活动：定期开展教研活动，围绕教育教学中的热点、难点问题展开讨论，分享经验，提升教师的教育教学能力。
2. 课题研究：本学期教研组成功立项多个教研课题，并在研究过程中取得了显著成果。
这些成果对于提高教学质量、推进课堂教学改革具有重要意义。
3. 学术交流：鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽教师的学术视野，提升教师的专业素养。
（四）教师培训与专业发展1. 教师培训：本学期，教研组组织了多项教师培训课程，包括新课程标准解读、课堂教学改革等，提升了教师的教育教学能力。
2. 专业发展：鼓励教师参加学历提升、技能考证等活动，促进教师的专业发展。
同时，加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、存在的问题与改进措施（一）存在的问题：1. 部分教师在课堂教学中仍存在一定的传统教育观念，需要进一步加强新课程标准的学习与理解。
教研组工作总结范本(6篇)
教研组工作总结范本这一学期，在学校领导的正确领导下，在“三全育人”的教育理念指导下，大力推进教育创新，加快教育发展，以教学研究为先导，全面提高音乐教学质量。
树立科学的发展观，进一步解放思想，大胆实践，开拓创新，更新观念，深化课程改革。
音乐组教师开拓创新、与时俱进，走科研兴校、科研兴教之路。
我们音乐组坚持素质教育的大方向，努力学习现代化教育理论，转变观念。
下面我们就这一学期的工作从以下几方面作一个简单的总结。
一、加强理论学习和研究，提高自身修养和水平，促进课程改革我组积极开展教育研究活动，不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。
这一学期，我们教研组全体教师认真学习了新课程的教学理念，以此指导教师的实践工作。
每周周三上午定时开展教研活动，在教研活动中，教研组重视发挥教师的集体的力量，相互学习和交流。
备课是教学的第一个环节，我组教师树立“为了每一个学生的充分发展”的价值取向和以新课改、新理念为出发点的备课观和教学观。
认真备课，超周备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，教学设计新颖、独特，要融入教师的个性和智慧，具有时代性和挑战性，变传统的“新教材”为“用教材教”，体现“设计理念-设计思路-教学过程-拓展才华-动态评价-教学心得”与新课程相适应的新模式。
并且进行组内教案互查，发现问题及时调整，进行修改。
凝思集优，备出了一堂堂好课。
同时也提高了备课水平。
上课是教学的关键环节，本学期组织本组教师每人上一节组内公开课，课前说课，课后评课。
发扬优点，克服缺点，努力上好每一堂课。
二、抓好三课活动，促进质量提高我组严格按照教育局、学校的教学安排制定教研组教学计划，并在开学初对本学期的重点工作做了研究和讨论，然后形成文字性的计划。
在教学过程中我们严格地按照计划开展工作，及时的检查计划落实的情况，反馈调控。
积极参加学校组织的教育教研活动，组内公开课，教学方法多样灵活，师生互动，学生兴趣浓厚，并且颇有创造性，能够体现新课程的教学理念。
关于教研活动的总结范文（通用17篇）
关于教研活动的总结范文（通用17篇）关于教研活动的总结范文篇1本学期，我校语文教研组认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实《语文课程标准》及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。
结合我校语文教研组全体教师的教研实际，继续营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，开创我校语文课程改革新局面。
一、进一步规范和落实教学常规管理，提高课堂效率1、定期开展语文教研活动。
各年级备课组活动以“135教学模式”为指导，正确把握三维目标，确立“135模式下的阅读教学”为专题研究目标，以提高研究的实效性。
2、进一步完善备课。
做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，倡导语文教师细读文本，深入浅出。
3、努力上好每一节家常课。
切实落实“135教学模式”于日常课堂教学中，努力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。
4、用心对待每一次作业：作业精设计，体现“轻负荷，高质量”的教学思想;作业细批改，规范、及时，注重纠错及情况反馈。
5、尽心辅导每一个学生：努力做好学生补缺补差的工作，因材施教，经常分析学生，及时捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
二、以“135模式”为契机开展校本教研，提高教学实效组织教师继续学习《新课程标准》，大力推进“135教学模式”，改革课堂教学方式，促进师生发展。
1、树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
2、坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
有关教研组的工作总结范文5篇
有关教研组的工作总结范文5篇第1篇示例：教研组是学校教学工作的重要组成部分，是负责研究教学内容、方法、手段等方面问题的专业团队。
在过去的一年里，我们教研组围绕着学校教学工作的需求，开展了大量的研究与实践工作。
在这里，我将对我们教研组的工作进行一次总结。
我们教研组始终将提高教学质量作为工作的核心目标。
在过去的一年里，我们深入研究课程设置、教学大纲和教学方法，努力提高教师的教学水平。
我们组织教师参加各种教学培训和学术交流活动，促进教师的专业成长。
我们还组织开展了多次课堂观摩和教学评估活动，及时发现和解决存在的问题，不断提高教学质量。
我们教研组注重教学方法的创新和实践。
在过去的一年里，我们积极推动信息技术在教学中的应用，组织开展了多次教学案例分享和教学设计比赛活动，促进教师之间的教学互相学习和交流。
我们还开展了多次跨学科的合作教学活动，促进学科之间的融合和发展。
这些工作不仅丰富了教师的教学方法，也提高了学生的学习效果。
我们教研组注重学生的学习情况和个性化发展。
在过去的一年里，我们密切关注学生的学习情况，定期组织开展学习情况调研和学业水平测试活动，及时掌握学生的学习情况。
我们还注重发挥学生的主体性和创造性，鼓励学生参与课堂讨论和研究活动，促进学生的综合素质的提高。
我们教研组还注重团队建设和教育教学文化的传承。
在过去的一年里，我们坚持团队合作和协作，发挥每个成员的特长和优势，共同推动教研组的发展。
我们还传承和弘扬学校的教育教学文化，弘扬团结、勤奋、创新的精神，为学校的教学工作注入新的活力和力量。
我们教研组在过去的一年里取得了一定的成绩和进展，但同时也面临着新的挑战和问题。
我们将继续坚持以提高教学质量为核心目标，积极推动教学方法的创新和实践，重视学生的学习情况和个性化发展，注重团队建设和教育教学文化的传承，努力为学校的教育事业做出更大的贡献。
【以上总结，千字】第2篇示例：教研组是学校教育教学工作中的重要组成部分，其主要任务是促进教师的专业成长，提升教学质量，推动教育教学改革。
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三一文库（）/总结报告/工作总结
20XX年教学研究组总结范文
XX年教学研究组总结范文
教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和教学改革,提
高教师业务水平的重要基地,是实现教师专业化发展的重要组织。
近年来,我科常组在学校教导处的悉心关怀指导下,在本组
的积极努力下,在合作研究型教研组建设方面,大有改观。
本组从以下几个方面回报。
一、以加强科学知识、业务理论学习,武装组员
曾几何,有人说过:“要使学生一杯水,老师要有一桶水。
”不知过了多少年,又有人说,要使学生一桶水,老师要有一条河。
也许若干年以后,又有人会说,要使学生一桶水,老师要有大海那样的深,大海那样的广。
可见,老师的知识需要不断更新,不断的发展。
一个拥有扎实功底的老师,在教学实践中得心应手,反之,寸步难行。
为此,我组本学期加强了科学知识和业务理论学习。
我们学习了美国小学主流科学教材:《物质科学》、《生命科学》、《地球科学》,《笔记大自然》。
我们学习了《教学设计原理》、
《小学自然教材教法》等相关业务知识,并利用教研活动时间,
作了《加强主题设计,提高教学有效性》专题讲座。
通过学习切磋,我们努力突破教学常规,用科学理论业务知识武装自己。
二、以课堂主阵地为背景,开展合作教研活动
1)更新组员教学观念,突破教学常规
多少年来,甚至至今为止,我们大多老师评价一节课时,或多或少去关注,去片面追求一堂课的完整性,如从课的导入到课的
结束,因而教师在课堂教学中不免流行形式,很少去深入思考学
生在课堂上解决什么问题,解决几个问题才适度?老师很少去关
注学生的思维有没有发展,新概念是否形成等。
因此,本学期,我们首先通过美国主流科学和教学设计理念的学习,更新组员教学理念,突破教学定向思维,将新理念落实到课堂教学中去。
例如,陈豪老师执教的三年级牛津自然教材第六单元《液态、固态、气态》第二课时--《水的三态变化》。
按常规教学将水、水蒸气、冰放在一课时解决,从教学形式上来说,过渡自然,内容环环相扣,但稍作仔细研究发现,整堂课实验操作过多过杂,恰似“蜻蜓点水”,究其原因,由于老师受常规的定向思维影响,因而学生没有足够的时间和空间去深入探究水的三态之间的变化,针对这种现象,我组大胆设想,打破教学常规,将本单元三课时内容,划分成
两课时来执教,水蒸气一课时,水和冰为一课时。
经过课时调整,学生有更多的时间、空间去探究水和冰之间的相互转化。
2)发挥组员“绍兴师爷”作用,合作做个好参谋
好文章不是写出来的,而是不断地修改出来的,同理,一堂好课是需要不断的尝试,不断的改进,借用辩证唯物主义观点,从理论到实践,再从实践到理论,这种螺旋式上升。
例如常晓玲老师执教的《光和影子》一课时,学生通过实验操作得知影子的形成后,老师出示多媒体儿歌,全班学生念念儿歌加深理解光和影子的关系,从教学达成度来说,无可非议,但从学生知识习得过程来说,似乎还欠缺,总感觉是老师给予学生的知识结论。
为此,我组老师建议能否儿歌的内容,让学生来归纳总结,这样便加深理解光和影子的关系。
后来常老师第二次对教案进行了修改,果然取得了很好的效果。
也许经过教案修改执教后,以为较完善,但事后,我们组又经过非正式的研讨,发现,《光和影子》这部分内容,难道只是让学生识记“光在上,影子在下,光在下,影子在右,光在右-,影子在右--------这些结论吗?老师教学的达成度是什么?围绕这个问题我们科常组再次深入细致的分析,每个组员都在反思同一个问题,本节课的核心内容是什么?那就是物体挡住光形成了影子。
核心内容抓住了,那么黑板上板书的光在上,影子在下,光在下,影子在上-------”能不能进行归纳?老师可以组织学生根据板书可以归纳出,光的不同方向的照射产生不同方向的影子。
可见,课堂教学的有效达成,离不开教研组的合作策谋划策,同时也需要多次的尝试改进教法,俗话说,没有最好,只有更好。
三、以多元化的活动,开展合作教研活动
教研活动不仅仅局限于钻研教材
研究教法,更主要的是要促进教师的发展与创新,本学期,我组充分发挥综合人力的因素,将劳技、信息技术、自然融为一体,以“合作互助”活动形式,探索教研活动的实效性具体做法是: 第一、合作研讨课
要求教研组教师集体参与课堂教学,由一人上课,其余组员听课,课后研讨教学的得与失,研讨改进的方法
通过“合作互助”形式的教研活动,让每一位教师在活动中得到了启发。
将每一位老师的智慧融入到执教老师教学中去。
第二,个人尝试与集体相结合。
我组打破常规,先给予执教老师广阔的自由空间,自己备课上课,组员集体听课,在此基础上组员针对这节课出谋划策,合作修改教案,让执教老师再次上课,组员再次听课评课。
通过这种个人到集体方式的备课上课,达到教师之间的知识结构;教法经验互补。
四、.以项目建设为引领,提高教研活动的质量
本学期,我组进一步《以规范课前准备工作,提高课堂教学有效性》为引领,切实提高教研活动质量。
由于学科的特殊性,我们自然、劳技、信息技术频繁的使用到器材、软件。
而如何选择合适的工具,如何为学生准备有结构的材料?这些都是我们教研组,在每次教研活动中的必须课。
因为合适的器材、合理的多媒体软件为提高课堂有效性提高了有力的保证。
例如,陈豪老师执教《水的三态变化》内容时,学生研究水结成冰实验难度较大,因为实验室没有冰箱,如何来突破空间得限制,我们组想出了,取薄薄的类
似“太阳神”口服液瓶子,将水装进瓶子,再放在盛有冰块的容器里,这样水结成冰实验很快做成了。
再如,卞玉琴老师执教的《衣架》一课,如何引导学生将衣架的弯钩做的圆滑、美观,我们组员出了不少金点子,如用fw528号电池弯、用铅笔弯、用固体胶弯等。
还譬如,常晓琳老师执教的《光和影子》,学生先前用粉笔挡住手电筒光,由于粉笔竖着不稳,因而影子会晃动,给学生画影子带来困难,我们听完课后,纷纷出点子,想到了润唇膏、想到了固体胶,想到了小皮球、乒乓球等。
所有的这些器材,只是学生探究的途径而已。
五、合作研究初建成效
一个学期来,我们组在学校领导的悉心关怀和指导下,在合作探究型教研组建设方面初建成效。
我们科常组卞玉琴老师参加了嘉定区中青年教师劳技评优课,常晓琳老师参加了嘉定区中青年教师自然评优课。
这两节课,获得了评委的一致好评。
其次,我们组除了在学科上合作研究外,还在科技活动比赛、以及拓展型领域进行了广泛的合作。