创意板书课题制作教案

创意板书课题制作教案
教案标题：创意板书课题制作教案
教学目标：
1. 学生能够了解创意板书的概念和作用。

2. 学生能够运用创意思维和艺术技巧制作创意板书。

3. 学生能够展示和分享他们的创意板书作品。

教学重点：
1. 创意板书的概念和作用。

2. 创意思维和艺术技巧的运用。

3. 创意板书的制作过程和展示方式。

教学准备：
1. 板书：创意板书的定义和作用。

2. 教学素材：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

3. 学生素材：学生自带的图片、文字、装饰品等。

教学过程：
引入：
1. 引导学生回顾他们在以往的学习中是否见过创意板书，并询问他们对创意板书的理解和认识。

2. 板书“创意板书的定义和作用”，并解释创意板书是一种通过图文、装饰等方式来展示课题内容的创意作品。

探究：
1. 分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个课题进行创意板书的制作。

鼓励
学生提出自己的创意和想法，并讨论如何将课题内容以创意的方式展示出来。

2. 指导学生进行素材收集：学生可以自带图片、文字、装饰品等素材，也可以
使用教师提供的素材。

鼓励学生多样化地收集素材，以便于后续创意板书的制作。

3. 制作创意板书：指导学生根据自己的创意和想法，运用彩纸、剪刀、胶水、
彩笔等工具，将素材进行剪裁、拼贴、装饰等，制作出创意板书作品。

4. 学生展示和分享：每个小组展示他们制作的创意板书作品，并分享他们的创
意和制作过程。

鼓励学生互相欣赏和交流，提供积极的反馈和建议。

总结：
1. 引导学生回顾整个制作过程，总结他们在创意思维和艺术技巧上的收获和成长。

2. 强调创意板书作为一种有效的展示方式，能够激发学生的学习兴趣和创造力。

拓展活动：
1. 邀请学生将自己的创意板书作品展示在学校或班级的展览活动中，与其他同
学分享和交流。

2. 鼓励学生将创意板书作为一种学习工具，运用到其他学科的学习中，提高学
习效果和兴趣。

评估方式：
1. 观察学生在小组讨论和制作过程中的参与程度和合作能力。

2. 评估学生制作的创意板书作品的创意性、艺术性和与课题内容的相关性。

3. 收集学生的自我评价和互评意见，了解他们对自己和他人作品的认识和评价。

教学延伸：
1. 鼓励学生在以后的学习中继续运用创意思维和艺术技巧，制作更多创意板书作品。

2. 提供更多关于创意板书制作的资源和资料，帮助学生进一步拓展他们的创意和技能。