高校真人图书馆的发展新思路

取． 一 些技 能光靠 文字 和 图片很难 迅速 地掌 握 。 又不便 从课
堂或辅 导班 中习得 ，此 时真人 图书 的互 动式 阅读无 疑填补 了空 白。 另一 方面是 关于社会 和人生 的“ 惑” 。“ 与君 一席话 ， 胜 读 十年 书 ” 。 大学 生 处于 人生 的十字 路 口 ， 对 自身和社 会 都 不够 了解 ， 原生 家庭 可能缺 乏相 关资 源 ， 此时一 些 阅历 丰 富 的年 长者 或资深 的职场人 可 以通过 真人 图书 的方式 很好 地 帮助 他们 。通过 阅读不 同 的人 ， 可 以拓宽 眼界 、 了解 不一
样 的人 生 。 从 而为 自身 发展提 供指 导 。此外 ， 真人 图 书馆还 可 以和 大学生心理健 康相结 合 。大学 生竞争压 力大 ， 面临学 业、 就业 、 情感 等问题 ， 而心智不 成熟 ， 校园犯罪 、 抑郁症 等 问 题 屡屡发 生 。在 陌生 人面前 ，人 们可 以较无 顾虑 地倾 吐 内
一
等、 和谐 的氛 围 中真 实 、 灵 活 而高 效地 传 递知 识 经 验 、 碰 撞
思维 火花 。
１ ． 真人 图书馆在 高校 开展 的意义
大学作 为高等 学府 。 肩负 着培 养未来 国之栋 梁 的重任 。 大学 的作用不 仅 向学生传授 知识 技 能 ，还 能提 高大 学生 的 综 合素 质 、 培养大 学生 的健全 包 的大 学校 园氛 围 ，鼓励 大 学生 探索 知 识、 激 发兴趣 、 表 达 自我 ， 是对 传统 课堂教 学 、 书本 阅读 的有 益 补充 ． 也是 高校 教育理 念和 教育 方式 的一种 创新 ， 有 助 于
真人 图书馆 活动 大多存在 图书来源狭 窄、 讲 座 式阅读模 式使读 者难 以 自由交流 、 参与度 不 高等 问题 ． 成 为 高校 真人 图书馆 发 展 的瓶 颈。本 文基 于真人 图书馆 的初 衷和 开展 现状 ， 结合我 国高校 实际 ， 提 出了突破 瓶颈应 当从 真人 图书借 阅广 泛化和 常 态
大提 升 。
对 于大学 生 而 言 ， 真人 图书馆 为 “ 解惑” 提供 了一 种 新 途径 ， 是一个 多元化 的交流平 台。 所谓 “ 解惑 ” ， 一 方面是知识 和技能 的“ 惑” 。一些 边缘化 、 碎片化 的知识很难从 书本 中获
节 上举 办 的“ 真 人借 阅 ” 活动 ， 旨在 “ 反对暴力、 鼓励对话 、 减 少偏见 、 促进 理解 ” ［ ” 。这种 采用 真人 与来 宾 面对 面交 流 的模式 达 到 了很好 的效 果 。并 从２ ０ ０ ６ 年开 始走 出欧洲 ， 在 全 球多个 国家 和地 区传播 开展 。曾蕾教 授２ ０ ０ ８ 年将 其理 念
引入 中国后 。 上 海 交 通大 学 于２ ０ ０ ９ 年首 次 举 办 了真 人 图书 馆 活动 ； 此后 ， 全 国多 个省 市 的高 校 图 书馆 、 公 共 图 书馆 陆 续 开展 了真 人 图书馆 的 活动 和服 务 ， 学 界对 真人 图 书馆 的 探 讨 和研 究逐 渐 兴 起 。真人 图书 馆 的 最 大特 点 是 以人 为 书、 以人 的思想 为 书籍 内容 、 以对 话交 流 为 阅读 方 式 ， 在 平
２ ０ １ ７ 年 第 ， 期 （ 总 第 ７ ４ ９ 期 ） 夫教贵 耕
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高
校 真 人 图 书 馆 的 发 展 新 思 路
赵 红 霞
（ 浙江师范 大学杭州 校 区 ， 浙 江 杭 州 ３ １ １ ２ ３ １ ）
摘 要 ： 真人 图 书馆 自２ ０ ０ ９ 年首 次在 我 国 高校 实践 已有八年 多， 而总体 开展相 关 活动 的 高校 占比依 然较 小 。已开展 的
心： 情 绪 的宣 泄有 利于及 时疏 导大 学生 的负面 情绪 ， 沟通 和 交 流能及 早发 现乃至 掐断不 良苗 头 ，为 及 时干预 大学 生心 理危 机提供 可能 。 ２ ． 高校真 人图书馆 的开展 现状及 问题 自上海 交 大２ ０ ０ ９ 年开展“ 鲜悦” 真 人 图书 馆活 动 以来 ，
增 强高校人 才培养 的软实力 。 对 于高校 图书 馆而 言 ．真人 图书馆 弥 补 了传 统 纸质 书
些高 校 图书 馆陆 续开 展 了各 有特 色 的真 人 图书 活 动 ， 如
清华 大学 “ 学在清 华” 、 武汉大学 “ 悦读你 我 ” 和石家庄学 院 的
“ 活人 图书读 书沙 龙” 等； 又如南 京 师范大 学 、 湖南 理工学 院
化入手 的新思路 。 关键词 ： 高 校 真 人 图 书馆 人 力 资 源 信 息 知 识
真人 图书 馆 （ Ｌ ｉ ｖ ｉ ｎ ｇ Ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ， 原 名Ｈ ｕ ｍ ａ ｎ Ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ） ， 源自
Ｒ ｏ ｎ ｎ ｉ Ａ ｂ ｅ ｒ ｇ ｅ ｌ 等 五 位丹 麦 青 年 创 立 的 “ 停止暴力 （ Ｓ ｔ ｏ ｐ ｔ ｈ ｅ Ｖ ｉ ｏ ｌ ｅ ｎ ｃ ｅ ） ” 非政 府组 织 于２ ０ ０ ０ 年 在 哥本 哈根 罗 斯 基 德音 乐
等７ 家单位 创建 了真人 图书馆 网站 。他们 的真人图书馆 活动
籍 借 阅模 式 的不足 ， 丰富 了馆 藏资 源 ， 是 对 图书馆 读者 服务 的创 新 。在 阅读 时 ， 读 者若有不 明之处 ， 可 随时打断提 问 ； 读 者 若想 了解某一 细节 ， 无 须辛 苦搜 寻 ， 真人 图书 可 以立 即在 大 脑 中定位并讲 述 出来 ： 读 者若 不具 备一 定 的专业 知识 ， 真 人 图书 可以用通 俗易懂 的语 言解 释 ， 降低 阅读 难度 、 提 高读 者兴 趣 。真人 图书 的声音 、 衣着 、 神态 、 手势往 往能够 传达 出 相 比书籍 文字更 丰 富的信息 ； 对 于一 些非 正式 、 碎 片化 的知 识 信息 ， 真人 图书有很 大 的优势 ； 更 重要 的是 相对 于传 统 书 籍所 呈现 的显性 知识 ， 真人 图 书的 隐性知识 不 可复 制 、 包 罗 万象 。真人 图书 的这 些优势 ， 使得信 息传播 和获取 的效 率大