2024年培养联系人培养考察意见

2024年培养联系人培养考察意见示例文章篇一：
《2024年培养联系人培养考察意见》
我呀，是一名和被考察对象有不少接触的小学生。

虽然我年纪小，但我可看得清楚着呢。

咱们先说这个被考察的同学吧，就叫他小辉。

小辉在我们班上那可是个特别的存在。

他就像一颗闪闪发光的小星星，不管做什么都特别积极。

比如说，每次老师在黑板上写出一道难题，大家都还在挠头思考的时候，小辉就已经把手举得高高的，那模样就像是在说：“老师，选我，我肯定能行！”他的眼睛里都透着那种自信的光，就像小太阳一样，可亮堂了。

在学习上，小辉可认真啦。

我记得有一次，我们一起做小组作业，是关于植物生长的观察报告。

小辉主动承担了查找资料的任务。

他回到家，把自己家的小书架翻了个底朝天，还跑到小区的图书馆去借书。

他找的那些资料啊，密密麻麻地写满了小本子。

我就好奇地问他：“小辉，你为啥这么拼命找资料呀？”小辉眼睛一瞪，说：“这可是作业呢，我得把它做得超级完美，就像搭积木，每一块都要放得恰到好处。

”从那时候起，我就觉得小辉对待学习就像一个勤劳的小蜜蜂，永远都在忙碌着采集知识的花蜜。

小辉和同学们的关系也特别好。

他就像一个小暖炉，走到哪里都能给大家带来温暖。

有一次，同学生病请假了好几天，小辉每天放学后都主动去那个同学家里，给他讲学校里发生的趣事，还把自己的课堂笔记借给同学看。

那个同学生病好了回到学校，对小辉可感激了，一个劲儿地说：“小辉，你可真是我的好朋友，要是没有你，我都不知道落下多少课了。

”小辉就挠挠头，笑着说：“咱们是同学嘛，互相帮助是应该的，要是我生病请假了，你肯定也会这么对我的呀。

”你看，多好的同学情谊啊。

再说说他的品德方面。

小辉就像一个小卫士，守护着诚实和善良。

有一次考试，我看到他前面的同学掉了一块橡皮，他捡起来了。

我心想，他会不会偷偷藏起来，因为那个橡皮可好看了，上面还有小卡通图案呢。

可是小辉呢，他毫不犹豫地就把橡皮还给了前面的同学。

我就问他：“小辉，你就不心动吗？那橡皮多好看呀。

”小辉白了我一眼，说：“这又不是我的东西，怎么能要呢？做人得诚实，要是拿了别人的东西，心里就像有个小老鼠在咬一样，难受得很。

”听了他的话，我特别佩服他。

小辉对待集体活动也很积极。

上次学校举办运动会，小辉报了好几个项目呢。

跑步
的时候，他就像一阵小旋风，呼呼地往前冲。

在接力赛的时候，他接过接力棒就像接过了神圣的使命一样，拼命地跑。

他还参加了拔河比赛，他在队伍里喊着：“一二，一二。

”那声音可响亮了，就像一个小喇叭。

虽然最后拔河比赛没有赢，但是小辉说：“没关系呀，我们尽力了就好，下次我们一定能行，就像小树苗，这次没长高，下次肯定会长得更高的。

”
从这些方面看啊，小辉真的是一个很棒的同学。

他在学习上积极努力，就像一艘勇往直前的小船，在知识的海洋里破浪前行；他在人际关系上温暖善良，就像一束光照亮大家的心灵；他在品德上诚实正直，就像一棵笔直的大树，坚守着自己的原则；他在集体活动中充满热情，就像一团燃烧的火焰，带动着大家的积极性。

我觉得像小辉这样的同学，就应该被更多的人看到，他就像一颗潜力无限的种子，只要有合适的土壤和阳光，肯定能长成参天大树的。

他这样的同学肯定能在未来的日子里给大家带来更多的惊喜，也能为我们的班级、我们的学校增添更多的光彩。

他就是我心目中特别优秀的同学，我希望他能一直这么棒下去。

示例文章篇二：
《2024年培养联系人培养考察意见》
嗨，大家好！我是[名字]，今天我想和大家聊聊关于2024年培养联系人培养考察的那些事儿。

在我们的成长道路上，培养联系人就像是一盏盏明灯，照亮我们前行的路。

就像在黑夜里行走，如果没有星星和月亮，我们会很害怕，很迷茫。

而培养联系人就如同那些星星和月亮，给我们指引方向。

我记得在2024年刚开始的时候，我身边的培养联系人[具体名字]就开始对我进行考察啦。

他呀，是个特别认真的人。

每次见到我，都会笑眯眯地问我：“最近有没有学到什么新东西呀？”这就像一个小闹钟，时刻提醒着我要不断进步。

我就会兴奋地告诉他：“我学会了好多数学解题技巧呢！”他就会眼睛一亮，说：“哇，那可太棒了，快和我说说。

”然后我就像个小老师一样，把那些解题思路一一道来。

他听的时候可专注了，还不时点头，这让我觉得自己就像个小明星一样，特别有成就感。

还有一次，我们一起参加一个社区活动。

在活动中，我有点害羞，不太敢和陌生人
说话。

培养联系人看到了，就拉着我的手，走到一群小朋友面前，大声说：“来，咱们一起玩这个游戏吧。

”我当时心里可紧张了，就像怀里揣了只小兔子，怦怦直跳。

他似乎看穿了我的心思，在我耳边悄悄说：“别怕，就把他们当成你的小伙伴，就像在学校里一样。

”在他的鼓励下，我慢慢放开了，和小朋友们玩得可开心了。

通过这件事，我明白了一个道理，很多时候，我们不是做不到，而是缺少那一点鼓励，就像汽车没有油就跑不动一样。

在学习上，培养联系人也对我有着很高的要求。

他会时不时地检查我的作业。

有一回，我为了能快点出去玩，作业写得特别潦草。

他看了之后，皱起了眉头，严肃地对我说：“你这样可不行啊。

作业就像是你学习的脚印，你得一步一个脚印，踏踏实实地走，要是脚印都歪歪扭扭的，那怎么能走得稳呢？”我听了，脸一下子就红了，觉得特别不好意思。

我赶忙把作业重新认真地写了一遍。

从那以后，我再也不敢马虎对待作业了，因为我知道，这是对自己学习的尊重。

再说说品德方面吧。

在学校里，有个同学不小心把我的铅笔盒碰掉了，文具撒了一地。

我当时有点生气，正想发火呢。

培养联系人正好路过，他看了看我，又看了看那个同学。

那个同学满脸愧疚，一直在说“对不起”。

培养联系人就对我说：“你看，他也不是故意的，要是你现在对他发脾气，那他得多难受呀。

就像你自己不小心犯错的时候，也希望别人能原谅你，对不对？”我想了想，觉得他说得很对。

我就笑着对那个同学说：“没关系啦。

”培养联系人这时候就像一个智慧的长者，教会我宽容和理解。

在2024年的这一整年里，培养联系人通过各种各样的方式考察我、培养我。

他不仅仅是在看我的成绩有没有提高，更重要的是在关注我的内心有没有成长。

他就像一个园丁，精心地照料着我这棵小树苗，希望我能茁壮成长，长成参天大树。

我觉得培养联系人的存在是非常必要的。

他们就像我们成长路上的好伙伴，又像是我们的指路人。

他们用自己的行动、话语，一点一点地影响着我们，让我们变得更好。

如果没有他们，我们就像在大海里航行没有灯塔的船，很容易迷失方向。

我希望在未来，能有更多像我的培养联系人这样的人，去帮助更多的小伙伴成长。

因为每一个小伙伴都像是一颗种子，只要有合适的土壤、阳光和雨露，就一定能开出最美丽的花朵。

这就是我对2024年培养联系人培养考察的看法啦。

示例文章篇三：
《2024年培养联系人培养考察意见》
我是咱们班的一名小同学，今天我想说说关于2024年培养联系人培养考察这件事儿。

咱们先来说说这个培养联系人是干啥的吧。

就好比是花园里的园丁，我们这些小花朵、小树苗要成长，就需要园丁的精心照料。

培养联系人就像园丁一样，要关注着被培养对象的成长。

在2024年，我看到咱们的培养联系人可忙乎啦。

我有个好朋友叫小明，他就有一个培养联系人张老师。

张老师那可真是上心。

每天呀，都会找小明聊天，就像好朋友一样。

我就想啊，这培养联系人要是都像张老师这样，那得多棒呀！有一次，我看到张老师和小明坐在操场的角落，张老师笑着问小明：“你最近在学习上有没有遇到啥小怪兽呀？”小明挠挠头说：“张老师，我觉得数学里的那些复杂的应用题就像大怪兽，我老是搞不定。

”张老师拍拍小明的肩膀说：“别怕，咱们一起把这大怪兽打败。

”这多像游戏里的队友呀，一个遇到困难，另一个就赶紧来帮忙。

再看看其他的培养联系人呢。

有个李叔叔，他负责培养一个大哥哥。

这个大哥哥想参加科技创新比赛，可他有点胆小，不太敢去尝试。

李叔叔就带着大哥哥去参观各种科技展览，给他讲那些发明家的故事。

李叔叔说：“你看那些发明家，一开始也啥都不会，就像一颗小种子，慢慢地就长成了参天大树。

你也能行的！”大哥哥听了，眼睛里都放光了，就像被点燃了小火苗一样。

可是呢，也有不太好的情况。

我听说有个培养联系人王阿姨，她对她负责的小同学就有点不太用心。

小同学想找她说说自己在品德课上遇到的困惑，王阿姨总是说自己忙。

这小同学可伤心了，就像一只被抛弃的小猫咪。

我就想啊，这怎么能行呢？培养联系人就应该像前面的张老师和李叔叔那样呀。

在2024年，我觉得培养联系人的培养考察，就应该看他们有没有真正地走进被培养对象的心里。

如果只是走个形式，那可不行。

这就好比盖房子，你要是只搭个架子，不实实在在地砌砖、抹灰，这房子能结实吗？肯定不能呀。

再比如说，培养联系人应该像厨师做菜一样。

如果厨师不用心，随便炒炒，那菜肯定不好吃。

可要是用心去挑选食材，精心地调味，那做出来的菜肯定是美味可口。

培养联系人也得这样，精心地去“挑选食材”，也就是了解被培养对象的情况，然后用心“调味”，也就是用合适的方法去引导和培养。

我还看到有的培养联系人特别会鼓励人。

就像我的语文老师，她也是培养联系人。

她的学生写了一篇作文，虽然有很多错别字，语句也不太通顺，但是老师没有批评，而是说：“你这篇作文就像一颗还没打磨好的宝石，虽然现在看起来不太完美，但是只要你继续努力，以后肯定是颗耀眼的大宝石。

”那学生听了，可高兴了，学习语文的劲头更足了。

从这些事情来看，2024年的培养联系人培养考察，就得看他们是不是像温暖的阳光，能够给被培养对象带来力量。

是不是像明亮的灯塔，给在成长海洋里航行的小船指引方向。

如果一个培养联系人能让被培养对象从心里觉得温暖、有力量，那他肯定是合格的。

要是让被培养对象总是觉得孤单无助，那肯定是不合格的。

我觉得在2024年，好的培养联系人就应该像超级英雄一样，随时出现在被培养对象的身边，帮助他们解决困难，陪伴他们成长。

而那些不合格的培养联系人呢，就应该好好反思自己，像小蚂蚁搬东西一样，一点一点地改进自己，让自己也能成为优秀的培养联系人。

我希望以后的培养联系人都能像那些好的例子一样，让每一个被培养的同学、朋友都能茁壮成长，成为对社会有用的人。

这就是我对2024年培养联系人培养考察的看法。

示例文章篇四：
《2024年培养联系人培养考察意见》
我呀，今天想和大家说说我们班的一件大事，这就和2024年的培养联系人培养考察有关呢。

这事儿可有趣啦，就像一场奇妙的冒险。

在我们班里，有这么一个同学，叫小明。

他呀，一直想变得更优秀，就像一颗想要长成参天大树的小树苗。

老师就给他安排了一位培养联系人，是我们的班长小红。

这小红可厉害啦，学习好，人又热心。

刚开始的时候，我就特别好奇，这培养联系人到底要做些啥呢？我跑去问小红。

小红眼睛亮晶晶的，她跟我说：“这就像是当一个小向导呢。

要带着小明一起在学习和品德的道路上前进。

”我当时就想，哇，好酷啊。

小红可真是认真负责。

每天早上，她都会早早地到学校，然后找到小明。

她会先看看小明的作业完成得怎么样。

有一次，小明有几道数学题没做对。

小红没有批评他，而是笑着说：“小明呀，这几道题就像小怪兽，我们得把它们打败。

你看这里，就像走迷
宫一样，你走偏了一点路呢。

”然后她就耐心地给小明讲解。

我在旁边看着，心里想，这小红真像个小老师呢。

在品德方面，小红也没放松。

有一回，班上有个同学不小心把另一个同学的文具碰掉了，那个同学就很生气。

小明当时就在旁边，他不知道该怎么办。

小红看到了，马上走过去，捡起文具，对碰掉文具的同学说：“咱们不小心碰到了别人的东西，要赶紧说对不起呀。

”然后又对生气的同学说：“他不是故意的，我们要大度一点，就像大海一样能容纳很多东西。

”小明在旁边听着，若有所思地点点头。

我当时就觉得，小红这就像给小明打开了一扇通往美好品德世界的门。

过了一段时间，我又去观察他们。

我发现小明变了不少呢。

他的学习成绩慢慢提高了。

以前他的语文作文总是写得干巴巴的，现在呀，就像注入了魔法一样，变得生动有趣了。

我就问小明：“你是怎么做到的呀？”小明挠挠头，笑着说：“小红给我推荐了好多好看的书，还教我怎么观察身边的事物。

我现在看东西就像带着放大镜一样，能看到好多以前看不到的细节呢。

”
在品德方面，小明也变得更加友善和乐于助人了。

有一次，班上组织大扫除，小明干得可起劲了。

他不再像以前那样，只做一点就想偷懒。

我就问他：“你今天怎么这么积极呀？”小明说：“小红跟我说，帮助别人就像给自己的心里种上一朵花，这花会越开越美呢。

我觉得很有道理，现在就想多种几朵这样的花。

”
从这一整个过程来看，我觉得这培养联系人的制度真的很棒。

它就像一场温暖的接力赛，一个同学带着另一个同学变得更好。

小红这个培养联系人做得特别好，她用自己的行动和话语，像阳光一样照亮了小明成长的道路。

那这对我们整个班级又有什么影响呢？大家的关系变得更融洽了。

以前有些同学之间还会闹别扭，现在都像小明一样，变得更包容了。

而且呀，大家的学习氛围也更浓了。

看到小明进步了，其他同学也都想努力进步呢。

这就像一群小蜜蜂，看到一只小蜜蜂采到了很多花蜜，其他小蜜蜂也都更有干劲了。

我想，在2024年这样的培养联系人培养考察就应该继续下去。

它就像一把神奇的钥匙，打开了同学们成长和进步的大门。

它让我们明白，一个人的力量是有限的，但是大家互相帮助，就像许多小水滴汇聚成大海一样，可以创造出很了不起的事情。

我们班在这样的制度下，一定会变得越来越棒，每个同学都能长成参天大树，那我们这个班级的大森林就会充满生机与活力。

这就是我对2024年培养联系人培养考察的看法，我真的很希望它能一直发挥这么大的作用呢。