《机械波的形成和传播》 导学案
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《机械波的形成和传播》导学案
一、学习目标
1、理解机械波的形成过程。
2、掌握机械波的传播特点。
3、能区分横波和纵波。
4、理解波长、频率和波速的概念及其关系。
二、知识要点
1、机械波的形成
(1)机械波的定义:机械振动在介质中的传播形成机械波。
(2)形成条件:①要有做机械振动的物体,即波源;②要有能够传播机械振动的介质。
(3)介质:可以是固体、液体或气体。
2、机械波的传播
(1)传播的是振动形式、能量和信息。
(2)介质中各质点并不随波迁移,只是在各自的平衡位置附近做往复运动。
3、横波和纵波
(1)横波:质点的振动方向与波的传播方向相互垂直的波。
例如:绳波。
(2)纵波:质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上的波。
例如:声波。
4、波长、频率和波速
(1)波长(λ):在波动中,振动相位总是相同的两个相邻质点间
的距离。
(2)频率(f):波的频率由波源决定,等于波源的振动频率。
(3)波速(v):波在介质中传播的速度。
波速由介质本身的性质
决定。
(4)波长、频率和波速的关系:v =λf
三、学习过程
(一)机械波的形成
1、观察实验
准备一条绳子,一端固定,另一端用手上下抖动,观察绳子上形成
的波。
思考:
(1)绳子上的质点是如何运动的?
(2)波是如何向前传播的?
2、分析形成过程
(1)当手向上抖动时,靠近手的质点开始向上运动,带动相邻的质点依次向上运动;当手向下抖动时,靠近手的质点开始向下运动,带动相邻的质点依次向下运动。
(2)质点依次振动,相邻质点间存在相互作用力,前一个质点带动后一个质点振动,从而使振动形式由近及远传播。
(二)机械波的传播
1、以水波为例,观察水面上漂浮的树叶随波的运动情况。
思考:
(1)树叶的运动轨迹是怎样的?
(2)波传播的是什么?
2、理解传播特点
(1)树叶只是在平衡位置附近上下振动,不会随波迁移。
(2)机械波传播的是振动形式、能量和信息。
(三)横波和纵波
1、观察横波演示实验
如在一根水平悬挂的绳子一端系一个小球,让小球左右摆动,观察绳子上形成的波。
思考:
(1)质点的振动方向与波的传播方向有什么关系?(2)横波有哪些常见的例子?
2、观察纵波演示实验
如使用弹簧一端振动,观察弹簧上形成的波。
思考:
(1)质点的振动方向与波的传播方向有什么关系?(2)纵波有哪些常见的例子?
3、总结横波和纵波的特点
(四)波长、频率和波速
1、观察波动图像,理解波长的概念。
思考:如何在波动图像中确定波长?
2、频率的理解
(1)波的频率由什么决定?
(2)同一波源发出的波在不同介质中频率是否改变?
3、波速的影响因素
(1)波速由什么决定?
(2)不同频率的波在同一介质中的波速是否相同?
4、推导波长、频率和波速的关系 v =λf
四、典型例题
例 1:关于机械波的形成,下列说法中正确的是()
A 物体做机械振动,一定产生机械波
B 后振动的质点总是跟着先振动的质点重复振动,只是时间落后一
步
C 参与振动的质点群有相同的频率
D 机械波是介质随波迁移,也是振动能量的传递
分析:物体做机械振动,如果没有介质,无法形成机械波,A 错误;后振动的质点总是跟着先振动的质点重复振动,只是时间落后一步,B 正确;参与振动的质点群都在重复波源的振动,频率相同,C 正确;
机械波传播的是振动形式、能量和信息,介质中的质点并不随波迁移,D 错误。
例2:一列横波沿绳子向右传播,某时刻绳子形成如图所示的形状,对此时绳上 A、B、C、D、E、F 六个质点,以下说法正确的是()
A 它们的振幅相同
B 质点 D 和 F 的速度方向相同
C 质点 A 和 C 的速度方向相同
D 从此时算起,质点 B 比质点 C 先回到平衡位置
分析:各质点的振幅都相同,A 正确;根据波的传播方向与质点振动方向的关系,可判断质点 D 向上运动,质点 F 向下运动,速度方向相反,B 错误;质点 A 向下运动,质点 C 向上运动,速度方向相反,C 错误;质点 B 此时向上运动,回到平衡位置的时间比质点 C 长,D 错误。
五、课堂练习
1、关于机械波,下列说法中正确的是()
A 有机械振动必有机械波
B 介质中的各质点随波的传播而迁移
C 机械波是传递能量的一种方式
D 横波的传播速度由波源决定
2、一列沿 x 轴正方向传播的横波,某时刻的波形如图所示。
下列说法中正确的是()
A 各质点的振动周期相同
B 质点 a 此时的速度沿 y 轴正方向
C 质点 b 此时的速度沿 y 轴负方向
D 质点 c 此时的加速度为零
六、课后作业
1、观察生活中常见的机械波现象,如声波、水波等,思考它们的形成和传播特点。
2、完成课本相关习题。
七、学习拓展
了解机械波在现代科技中的应用,如超声波在医学、工业中的应用等。
通过本导学案的学习,希望同学们能够深入理解机械波的形成和传播,为后续的学习打下坚实的基础。