人教版初中政治七年级下册1.3彼此尊重才能赢得尊重word教案(24)

1.1.3 彼此尊重才能赢得尊重
教师活动学生活动设计意图【导入新课】
尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。

尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。

那么，
在日常生活中，我们应该怎样维护自己和他人的尊严？这节课我们
就共同来探讨这方面的问题。

（一）维护人格尊严最重要
【讲授新课】
活动一：“晏子使楚”
师：请同学们根据课本剧内容回答：晏子身上最令你钦佩的是什么？
生1：晏子身上最让我钦佩的是他的机智与才华，而且临危不惧，非常巧妙地挫败了楚王想羞辱他的诡计。

生2：晏子坚持从大门进城，不仅使自己的人格免受侮辱，而且也维护了国家的尊严。

生3：……
师：晏子的行为不仅维护了自己的人格，还维护了国家的尊严。

我们常说的人格，是人的尊严、价值和品格的总和。

自尊的人最看重自己的人格，所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，说的就是这个道理。

有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。

活动二：请让我来帮助你
（投影显示）
李文是一名七年级的学生，可他最近很不快乐，刚刚从农村转入城市的他，在穿着方面不如其他同学，还带着比较浓重的外地口音。

父母也是普通的纺织厂工人……这一切让他感到非常敏感，总是怀疑别人是用异样的眼光看着他。

前几天，小组长因他晚交作业而批评他时，他心里非常生气，认为自己的自尊心受到了伤害，差一点与小组长吵起来。

在思想品德课上学习了《珍惜无价的自尊》这一课后，李文再次陷入了困惑，他心想“我各方面条件这么差，应该怎样维护自己的自尊呢？”
组织学生
表演课本
剧“晏子使
楚”
看完这则
发生在我
们同龄人
身上的故
事，请同学
们分组讨
论后，告诉
李文，他应
在事先的
组织过程
中，要求学
生站在晏
子的角度
去体会当
发现楚王
不尊重自
己时的心
理感受，突
出晏子当
时的心理
活动。

这是本课
的主体部
分，也是教
学的重点、
难点，通过
引用同龄
人的故事，
帮助学生
进一步正
师总结：真正自尊的人应该不自卑、不虚荣，以平和的心态向周围的人展示一个真实的自我，摒弃过度的自尊，养成一种豁达、开朗的性格，同时努力提高自身能力和品德修养，做一个自尊、快
乐的人。

（二）自尊者达观
活动三：学会尊重他人
活动过程：
（一）指导学生阅读课文中“陶校长与四块糖果”的故事。

（二）引导学生思考课文中“这名男生犯了错，陶校长为什么反而给他四块糖”的问题。

（三）进一步思考“在日常生活中，我们应如何尊重他人”？
师总结：陶行知给糖的教育事例告诉了我们，应该如何尊重他人。

一是要站在对方的角度看问题，感同身受，推己及人；二是要善于欣赏，接纳他人；三是要不做有损他人人格的事。

【课堂反馈】
判断分析：1.有些人说话尖刻，不注意他人的感受，常常直抒胸臆、直指问题，这样是否会伤害我们的自尊？
2.为维护自尊，所以面对别人的议论，应斤斤计较，得理不让
人。

该如何维
护自己的
自尊？
确认识自
尊，消除对
自尊的错
误看法，知
道如何维
护自己的
自尊。

同
时，教育学
生，学会尊
重他人是
自我尊重
的重要方
法之一。

5．本课小结
在我们的生活中，每个人都有自尊，都需要得到别人的尊重，尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应，让我们在生活中学会彼此尊重。

板书设计：
维护人格最重要自尊的人最看重自己的人格
彼此尊重才能赢得尊重自尊者达观自尊要适度
善于尊重他人如何尊重他人
教学反思：。