苏教版第五册《小稻秧脱险记》

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 苏教版第五册《小稻秧脱险记》
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文, 并演一演这个故事。

2、学会本课10个生字, 两条绿线内的6个字只识不写。

理解由生字组成的词语。

会用纷纷、激烈造句。

德育目标：在对课文语言文字朗读感悟的基础上, 知道除草剂、喷雾器能够保护稻秧不受杂草侵害, 培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。

教学重点：通过朗读、表演等手段, 理解文中重点词语的意思
教学准备：多媒体课件
教学时间：2教时
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教学过程：
第一教时
一、激趣导入
板书：险指名读, 组词, 体验意思。

板：脱险说说什么叫脱险？
板题：小稻秧脱险记
让生质疑, 引入读文
估计会问：遇到什么危险？怎样脱险？等
二、初读课文
1、自由读文, 注意读准生字字音, 读通句子。

2、按顺序检查读段, 先读本段中的生字词语, 再指名读段。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 解释除草剂、喷雾器、杂草的意思
3、齐读课文后, 针对刚才提问说说：遇到什么危险？怎样脱险？脱险后怎样？分别是哪几段？
过渡：我们来仔细地读课文, 看看小稻秧遇险的具体情况
三、细读遇险部分
1、指名读一、二段, 引导说说杂草怎样欺负小稻秧？感觉杂草怎样？
2、从哪些词句中感受到的？
（1）先引导理解团团围住气势汹汹地嚷
老师扮演小稻秧, 让几名学生扮杂草。

指导演出杂草的团团围住、气势汹汹
完后引问：这些杂草真是？引导说出蛮不讲理等词语。

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练习读第一段, 指名读, 评议。

（2）引导体会小稻秧的反抗和杂草的不由分说、一拥而上
面对这些蛮不讲理的家伙, 杂草说？
指名读。

小稻秧在？指导读好小稻秧的话。

杂草们是不是知趣地走开了？指名读杂草不由分说抢营养的话。

真是一群？
师生合演中引导理解不由分说、一拥而上
（3）继续演中体会小稻秧的危在旦夕。

指导分角色读这一段。

3、小结, 读第一部分
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 过渡：正当万分紧急的时刻, 小稻秧的救星, （谁？）来了, 他是如何解救小稻秧的呢？我们下节课再学。

四、识字写字
1、出示认读
2、分析结构和字形
3、范写指导
4、学生描红、仿影
第二教时
一、复习导入
通过上节课的学习, 我们知道, 稻田里的小稻秧, 被一群蛮不讲理的杂草抢营养, 已经奄奄一息了。

在万分紧急的时刻, 小稻秧的救星喷雾器大夫赶来了。

这节课, 我们继续学习这片课文, 来看看喷雾器大夫怎样把小稻秧从危难中解救出来的呢？
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二、、细读脱险部分
1、指名读第二部分, 说说怎样脱险的。

2、读、说、演中真切感悟文本内涵
（1）课文怎样写喷雾器大夫出现的？
通过表演理解警觉
（2）指导读好喷雾器和杂草的对话。

相机理解收拾
（3）引读：稻田里的毛毛雨下个不停。

杂草
生全部练习演杂草, 让一组表演, 评议中理解有气无力、纷纷集体演
齐读这一段。

这喷雾器大夫怎样？
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3、连读脱险部分
真是大快人心呀, 这叫做恶有？恶报, 我们一齐来读这一部分, 再来感受感受喷雾器大夫的厉害。

三、细读最后一段
引读后问：你仿佛看到了什么？小稻秧会对喷雾器大夫说什么？
齐读这段。

四、总结课文、朗读全文
通过细读课文, 我们经历了小稻秧遇险到脱险的全过程, 深深地被精彩的情节吸引住了。

学了课文, 你懂得了什么科学知识？
科学的力量是无穷的, 让我们从小认真学习, 用丰富的科学文化知识来武装我们的头脑吧！引读课文。

五、指导造句
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1、文中那些蛮不讲理的杂草被喷雾器大夫喷洒了除草剂以后, 怎样了？这纷纷是用在什么情况下的？我们也来用纷纷来说一句话。

下课了, 同学们（）。

电影快开场了, 人们（）。

指名填空, 再任意造句。

2、故事的开头农田里发生了一场激怎样的争吵？还有什么事也可以说是激烈？
相机板书：战争比赛辩论竞争争吵
填空：前不久, 我们学校的篮球队和别的学校的篮球队举行了（）。

在那场（）中, （）获得了冠军。

先指名填空, 再指名任意造句。

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六、作业超市
1、必做项
抄写生字词语。

2、任选项
A表演课本剧
B小稻秧在成长过程中还会遇到哪些危险？怎样脱险？编一个童话故事。

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