历史教学需要化质疑危机为教学契机

历史教学需要化质疑危机为教学契机
徐继宽
【期刊名称】《中小学教师培训》
【年(卷),期】2012(000)006
【摘要】模拟卷、考试说明和历史课本对苏格拉底政治立场的表述不一引起学生质疑,通过教师协助进行网络探究、史料阅读、信息提炼,学生最终清晰地理解苏格拉底坚持在民主与专制之间走专家治国的中间道路。

从质疑危机到教学契机的转换,警示新课改下的历史教师要及时更新教学观、教材观和命题观。

【总页数】3页(P52-54)
【作者】徐继宽
【作者单位】苏州市黄埭中学,江苏苏州215143
【正文语种】中文
【中图分类】G420
【相关文献】
1.转化学生质疑为教学契机的一次尝试 [J], 谭传金;
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