2014届自主招生培训语文试题知识讲解
2014年北约自主招生语文试题汇总及解析
2014年北约自主招生语文试题汇总及解析(部分)一、填空题(部分)1.很多人的第一次骄傲( )是从戴上北大( )清华的校徽开始的。
答案：感；或清北解析：这句话选自文章《北大是清泉，清华是岩浆》，作者是北大中文系的李方，与好友鑫华同念。
这两个空不难，凭借基本的语感和简单的逻辑便可答出。
但刚拿到这道题，考生们会有一种不知所云的感觉。
考察这两个空的意义何在？也许这道题的意义不在这两个空，而在于试卷的开始激励考生的斗志，也在于引导考生去阅读这样一篇深入剖析北大清华校园氛围的美文，去更好地了解他们心中的理想学府。
2.高端大气上档次，低调奢华(有内涵);时尚亮丽(小清新)，可爱乡村非主流。
答案：这是一段网络流行用语，全文是：“高端大气上档次，低调奢华有内涵，简约时尚国际范，奔放洋气有深度，低端粗俗甩节操，土鳖矫情无下限，装模作样绿茶婊，外猛内柔女汉子，卖萌嘟嘴剪刀手，忧郁深沉无所谓，狂拽帅气叼炸天，冷艳高贵接地气，时尚亮丽小清新，可爱乡村非主流，贵族王朝杀马特，提莫团战必须死。
”清北解析：题目看似轻松有趣，多多少少舒缓了紧张的考试氛围，但实际上，考生如果不关注时下的流行用语，回答这道题可并不简单。
另一方面，严格说来，这道题属于“对联题”，分号前后两句分别是一组对仗。
考生如果不了解当下的流行用语，也可现场思考，把它当成一道传统的对联题来做。
点评：这道题考察了被很多考生称为“闭着眼睛都能填出来”的最新网络热词。
题目看似轻松有趣，多多少少舒缓了紧张的考试氛围，但实际上，考生如果不关注时下的流行用语，回答这道题可并不简单。
另一方面，严格说来，这道题属于“对联题”，分号前后两句分别是一组对仗。
考生如果不了解当下的流行用语，也可现场思考，把它当成一道传统的对联题来做。
二、选择题：(10分部分)1.与“常”、“胖”、“剑”不是一类的是( )A、吊B、畔C、到答案：A清北解析：这道题考察了汉字的拆分结构，也体现了与高考汉字考察的不同侧重点。
语文自主招生讲解
2014年自主招生考前辅导 2014.7.17第一节基础知识一、汉字（一）六书象形“象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。
”象形字来源久远，成为汉字构形的基础。
象形字大多用来表示具体的有形可象的事物，如：日、月、山、川、牛、羊、鱼、鸟、人、口、手、目、眉、木、石等等都是。
指事“指事者，视而可识，察而见义，上、下是也。
”这是用象征性的符号，或在象形字上加上符号，来表示某个词的造字方法。
如本、末、刃、亦。
会意“会意者，比类合谊，以见指撝，武、信是也。
”这是用两个或几个字组成一个字，把这几个字的意义合成一个字的意义的造字方法，如采、从、苗、林、休、炎、祭、降、陟、弄、宗、舁、益、集、寇、冠等。
根据其构成成分的差异，会意字主要分为两类：（1）同体会意，这类字是由两个或两个以上相同的表意符号组合而成的。
如（从），象一人跟在另一人后面，以此表示从义。
（北）像两人相背，以此表示乖离义。
（众），象众人聚集，以此表示众多义。
（2）异体会意字，这类字由两个或两个以上不同的表意符号组合而成的。
如（即），像人走近成盛食物的器皿前就餐，以此表示走近、接近义。
（既）像人用完餐转身离开，以表示动作或过程的完结。
（盥），用手在器皿里弄水，洗手义。
形声“形声者，以事为名，取譬相成。
江、河是也。
”这类字《说文》都用“从某，某声”来表达其结构，如“江”字的结构表述为“从水，工声。
”形声字的结构共有八种：左形右声铜洋硝右形左声攻颈削上形下声管爸晨下形上声案贡凳外形内声固匾衷内形外声问闷闻形在一角哉腾颖声在一角旗座房由以上的分析我们可以看到，实际上象形、指事字多是独体字，字形比较简单，而会意、形声字都是合体字，字形逐渐趋于复杂。
转注“转注者，建类一首，同意相受，考、老是也。
”这里说的转注，实际就是互训，就是用某些意义相同或相近的字互相解释。
假借“假借者，本无其字，依声托事，令、长是也。
”意思是说文献中的某一个词，本来没有为它造过专用字，就依据读音而把这个意义寄托给另一个音同或音近的文字。
百强重点名校高考备考_2014华约自主招生样卷(理科考题语文)(完美整理版)
2014华约自主招生样卷（理科考题语文）未0225 2027理科考题一、现代文阅读十二点的列车［埃及］舒尔巴吉著郅溥浩译正午时分，时钟照例敲了十二下。
火车慢慢起动。
就在这当儿，麦斯欧德迅速跳上最后一节车厢。
车厢里挤满了乘客，一个空位子也没有，连过道上都站满了人。
他决心为自己找一个座位，不能这样站一路。
他看见有个座位上放着一只手提包，想先去抢座，免得给别人占去。
他从站在过道上的人群中用肩头艰难地为自己开路，终于走到那座位前。
他伸手将包拎起，问也没问一声就将它塞到座位底下。
坐在对面的一位姑娘大声嚷起来，问他要干什么？他冷冷地反问道：“这是你的提包吗？”“是我的！”“那好！位子是给人坐的，不是放提包的！”说完他便仰靠在座位上，带点歉意地向那姑娘微笑。
姑娘把脸转到一边，没理他。
一小时后，火车在下一站停车。
检票员走过来查票。
他在一位乘客面前停下来，要车。
那乘客回答说：“我买的是到终点站的票！”“所有乘客的票都是到终点站的。
但每站都必须有一些乘客要下去，给新上来的乘出地方。
”“真是怪事，世界上没有一列火车会发生这种事。
”“我们这次列车有自己的规定。
你必须下去！”“先生，我求你……”“听着，如果你再不下去，我就命令乘警把你从窗口扔下去！”“等等，让我再买一张票。
”“没有新票卖给你。
”“可是……”“你是在有意浪费我的时间……”检票员对身后的四名乘警示意，让他们把这乘客从车窗扔出去。
说时迟，那时快，像闪电般扑向那乘客，迅即抓住他把他从窗口扔了出去。
一会儿火车便开动了，那乘客的呼唤声渐渐消失。
检票员和乘警在乘客的惊惧中离开了车厢。
麦斯欧德看了看姑娘，禁不住和她攀谈起来。
姑娘由于刚才的惊恐，也希望有个人己说说话，减轻一下刚才目睹的事给她造成的心理影响。
麦斯欧德说道：“刚才是怎么回事？”“不知道！不敢相信刚才看见的事实……”“那就让我们忘掉它。
你叫什么名字？”“可我不了解你……”“那好，让我先作自我介绍吧。
我叫麦斯欧德，是个农业工程师，教过书，后来辞干了。
2014年自主招生语文试卷评析及2015年自主招生考试预测
2014年自主招生语文试卷评析及2015年自主招生考试预测一年一度的高校自主招生笔试慢慢的落下帷幕，在莘莘学子和翘首期盼的父母的心目中划下了一个个或是圆满或是残缺的句号。
但不管怎样，过去的已经成为往事，微笑的面对更加残酷的高考才是王者之道。
“往者不可谏，来者犹可追”，才是正确的心态。
然而对于即将参加或者准备参加大学自主招生的孩子来说，了解过去，以之为鉴，或许会规避一些不必要的失误，增加来年考试的胜算。
因此就我所教授的科目语文的变化，剖析如下，让各位学生家长有个深刻的了解，好统筹安排孩子的学习。
变化一：与社会热点息息相关。
北约所涉及到有三题，一道填空，一道吐槽春晚，一道作文，分值最大，近50分，华约所涉及到有一段阅读：涉及到电子商务，25分。
卓越涉及到的有关于《汉字听写大会》的一段阅读文章35分这些热点在于平日广泛关注时事热点，不唯书，才能更好的发挥水平。
当然，如果没有平时的思考，孩子们在短时间内，答好也绝非易事。
变化二：古文含量逐年增加，且难度不断加大。
文言阅读在我国语文教育中是难题。
特别是在现在这种年代，很少有孩子能够沉下心来阅读基本经典，了解一下传统文化的精髓。
这是学校、家庭乃至社会风气的影响所致。
在中央新领导班子上台以来，强调传统文化，因此我们的考试当中也逐渐回归正常，考试重视古文阅读。
古文阅读强调的是了解文章的精髓，了解文章的起承转合，只是我们现在过多的拘泥于字词的解释，往往使得学生学习量巨大，而效果不佳。
很多学生反映，害怕文言文，其实不必。
2014年文言文三大联盟分别如下：北约：四道选择，一段翻译、一段断句。
近40分。
难度系数基本较高。
特别对于古文翻译和断句，很多人是束手无策或者乱点一气。
甚至在断句的过程当中出现了所谓的问号、感叹号、分号等现代标点符号。
古文断句在古代是入门的基本功，也叫句读，如果用现代符号来标点只有逗号、句号标点即可。
华约：华约联盟以理科生为主，前几年甚至不考语文，但2014年开始选择，有阅读与表达这一科目。
2014年北约自主招生语文试题汇总及解析
2014年北约自主招生语文试题汇总及解析2014年北约自主招生语文试题汇总及解析(部分)一、填空题(部分)1.很多人的第一次骄傲( )是从戴上北大( )清华的校徽开始的。
答案：感；或清北解析：这句话选自文章《北大是清泉，清华是岩浆》，作者是北大中文系的李方，与好友鑫华同念。
这两个空不难，凭借基本的语感和简单的逻辑便可答出。
但刚拿到这道题，考生们会有一种不知所云的感觉。
考察这两个空的意义何在？也许这道题的意义不在这两个空，而在于试卷的开始激励考生的斗志，也在于引导考生去阅读这样一篇深入剖析北大清华校园氛围的美文，去更好地了解他们心中的理想学府。
2.高端大气上档次，低调奢华(有内涵);时尚亮丽(小清新)，可爱乡村非主流。
答案：这是一段网络流行用语，全文是：“高端大气上档次，低调奢华有内涵，简约时尚国际范，奔放洋气有深度，低端粗俗甩节操，土鳖矫情无下限，装模作样绿茶婊，外猛内柔女汉子，卖萌嘟嘴剪刀手，忧郁深沉无所谓，狂拽帅气叼炸天，冷艳高贵接地气，时尚亮丽小清新，可爱乡村非主流，贵族王朝杀马特，提莫团战必须死。
”清北解析：题目看似轻松有趣，多多少少舒缓了紧张的考试氛围，但实际上，考生如果不关注时下的流行用语，回答这道题可并不简单。
另一方面，严格说来，这道题属于“对联题”，分号前后两句分别是一组对仗。
考生如果不了解当下的流行用语，也可现场思考，把它当成一道传统的对联题来做。
点评：这道题考察了被很多考生称为“闭着眼睛都能填出来”的最新网络热词。
题目看似轻松有趣，多多少少舒缓了紧张的考试氛围，但实际上，考生如果不关注时下的流行用语，回答这道题可并不简单。
另一方面，严格说来，这道题属于“对联题”，分号前后两句分别是一组对仗。
考生如果不了解当下的流行用语，也可现场思考，把它当成一道传统的对联题来做。
二、选择题：(10分部分)1.与“常”、“胖”、“剑”不是一类的是( )A、吊B、畔C、到答案：A清北解析：这道题考察了汉字的拆分结构，也体现了与高考汉字考察的不同侧重点。
2014年普通高等学校招生统一考试语文(大纲卷带解析)
试卷第1页，共9页绝密★启用前2014年普通高等学校招生统一考试语文（大纲卷带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：50分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。
网络阅读远远超越了传统的阅读概念， ， ， ， ， ， 。
因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性 A ．③②⑤④①⑥ B ．③⑥⑤①②④ C ．⑤①④③⑥② D ．⑤④③②①⑥试卷第2页，共9页2、下列各句中，没有语病的一句是A ．有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情。
B ．他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。
学科网C ．新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。
D ．哈大高铁施行新的运行计划后，哈尔滨至北京、上海等地的部分列车也将进一步压缩运行时间，为广大旅客快捷出行提供更多选择。
3、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A ．龃龉（yǔ)系鞋带(xi)舐犊情深（shi)曲意逢迎（qū) B ．倜傥(tǎng)纤维素（xiān)羽扇纶巾(guān ) 针砭时弊(biān) C ．感喟(kuì)揭疮疤（chuāng) 按捺不住（nài)大相径庭（jing) D ．霰弹 (xiàn ) 涮羊肉（shuàn)以儆效尤（jǐng) 纵横捭阖（bì)4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（A ）A ．在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，，还应该学科网特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。
自主招生语文试题及答案
自主招生语文试题及答案一、阅读理解（共两篇，每篇两题，共四题，每题5分）篇一请阅读下面的短文，然后根据短文内容，从每题所给的四个选项中选出最佳选项。
在一个美丽的小山村里，住着一位售卖孔雀羽毛的老人。
每天早晨，他都会打扮得很漂亮，拿着一只篮子去山上采摘孔雀羽毛，并把它们拿回家后仔细地清洗、拣选、整理，然后出售给来村里游玩的游客。
一天，一个小男孩路过老人家门口看见了老人的摆摊。
他好奇地问道：“老人爷爷，请问你为什么会喜欢孔雀羽毛？”老人微笑着回答：“孩子，每一根孔雀羽毛都蕴含着自然的美丽和独特的魅力。
每当我看见孔雀绽放着美丽的尾巴时，我感到无比欣慰，因为它们是大自然赐予我们的礼物。
我希望能够把其中的美丽传递给更多的人，让大家都能感受到孔雀羽毛所代表的独特魅力。
”小男孩被老人的话所感动，他认为这位老人真是个有趣而又善良的人。
于是，他主动帮助老人整理孔雀羽毛，并向他请教了很多关于孔雀的知识。
从那天起，小男孩每天放学后都来老人家帮忙，帮他一起打理摊位、拣选羽毛，有时还帮他向游客介绍孔雀羽毛的知识。
孔雀羽毛不仅仅是一种装饰品，而是寓意着美丽和和平的象征。
正是因为这一点，孔雀羽毛受到了许多人的喜爱。
与孔雀羽毛一起成长的小男孩，也通过这个经历明白了分享和乐于助人的重要性，他决定将来要成为一名保护动物的人。
1. 为什么老人喜欢孔雀羽毛？A. 因为孔雀羽毛蕴含自然之美和独特的魅力。
B. 因为孔雀羽毛是大自然赐予我们的礼物。
C. 因为孔雀羽毛可以传递美丽和魅力。
D. 因为老人觉得孔雀羽毛很有趣。
2. 为什么小男孩开始帮助老人？A. 因为小男孩喜欢孔雀羽毛。
B. 因为小男孩觉得老人很有趣。
C. 因为小男孩被老人的话所感动。
D. 因为小男孩想了解孔雀的知识。
篇二请阅读下面的文字，然后根据所给的问题选择正确答案。
亲爱的同学们：大家好！今天我给大家讲一个关于爱心的故事。
从前，有一个小男孩叫小明，他最喜欢的食物是苹果，每天都有吃到苹果的时候他都会感到开心。
2014年高一自主招生语文试题
鄄城一中2014年高一自主招生考试语 文 试 题时间：100分钟 满分：100分一、积累与运用（23分）1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ）（2分）A ．载．体／载．重 模．范／模．式 泥．土／拘泥． 反省．／省．亲 B ．扁．舟／偏．旁 惆．怅／绸．缪 嘹．亮／潦．倒 奴婢．／裨．益 C ．勉强．／强．迫 曲．径／曲．解 处．理／处．境 车轴．／压轴． D ．缅．怀／腼．腆 任．务／烹饪． 顷．刻／倾．诉 维．护／帷．幕 2. 下列词语中字形全都正确的一项是（ ）（2分）A ．眷顾 雄纠纠 魂牵梦萦笑容可掬B ．缄默 催化剂 赏心悦目 集思广议C ．荟萃 文绉绉 金碧辉煌 博采众长D ．肯求 检字法 力挽狂澜目不暇接3.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）（1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩 （2）传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意 （3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量A.散发 承载 凝结B.焕发 承载 凝聚C.焕发 承担 凝结D.散发 承担 凝聚4. 下列病句修改不正确的一项是（ ）（2分）A. 我们要正确贯彻、深刻理解温总理关于诚信问题的讲话精神。
修改：将“正确贯彻”和“深刻理解”对调。
B. 地震、海啸过后，日本经济能否迅速恢复，是这个民族顽强生命力的表现。
修改：在“民族”后面加上“具有”。
C. 通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充满了信心。
修改：将“使”改成“让”。
D. 在这次集体读书活动中，二班同学发挥了团结互助，获得校领导和老师的一致好评。
修改：在“互助”后边加上“的精神”。
5. 默写（8分）① ，病树前头万木春。
② ，春风不度玉门关。
③落红不是无情物， 。
④ ，思而不学则殆。
⑤《从军行》一诗中，表现戍边将士誓死报国的句子是：， 。
⑥诗中有画，是中国古典诗歌的艺术特点之一如果说白居易《钱塘湖春行》中的“ ，谁家新燕啄春泥”是一幅具有柔性美的图画，那么王维《使至塞上》中“大漠孤烟直， ”则是一幅具有刚性美的图画。
2014自主招生考试试题
2014自主招生考试试题一、语文（共100分）（一）阅读理解（40分）1. 请阅读以下古文段落，并回答问题。
（20分）（古文段落）问题：（1）解释文中划线词语的含义。
（5分）（2）概述文章的中心思想。
（5分）（3）分析作者通过这段文字想要传达的情感。
（10分）2. 现代文阅读。
（20分）（现代文段落）问题：（1）文章中提到的主要事件是什么？请简要概述。
（5分）（2）作者在文中使用了哪些修辞手法？请举例说明。
（5分）（3）你认为这篇文章的主题是什么？请给出你的理由。
（10分）（二）作文（30分）根据以下题目，写一篇不少于800字的作文。
题目：《我眼中的未来世界》（三）文言文翻译（10分）将以下文言文翻译成现代汉语。
（文言文段落）（四）语言知识（20分）1. 请根据题目所给的成语填空。
（5分）2. 请指出下列句子中的语病，并给出修改意见。
（5分）3. 请根据题目所给的语境，选择最合适的词语填空。
（5分）4. 请将下列句子改写成被动语态。
（5分）二、数学（共100分）（一）选择题（20分）1-10题，每题2分。
（二）填空题（20分）11-20题，每题2分。
（三）解答题（60分）21. 计算题（10分）22. 几何题（15分）23. 函数题（15分）24. 综合题（20分）三、英语（共100分）（一）阅读理解（40分）1. 选择题（20分）2. 完形填空（20分）（二）词汇与语法（20分）1. 词汇题（10分）2. 语法题（10分）（三）翻译（20分）1. 将下列英文句子翻译成中文。
（10分）2. 将下列中文句子翻译成英文。
（10分）（四）写作（20分）根据以下题目，写一篇不少于120词的短文。
题目：《我最喜欢的一本书》四、综合能力测试（共100分）（一）逻辑思维题（30分）1-15题，每题2分。
（二）数据分析题（30分）16-20题，每题3分。
（三）案例分析题（40分）21. 请阅读以下案例，并回答问题。
2014高中自主对外招生语文试卷及答案
高中自主招生考试语文（试卷满分：150分考试时间：120分钟）准考证号姓名座位号注意事项：1.全卷共三部分，五大题19小题，试卷共6页，另有答题卡；2.答案一律写在答题卡上，否则以0分计算；3.交卷时只交答题卡，本试卷由考场处理，考生不得擅自带走。
第一部分积累与运用（满分：44分）一、完成1-5题（44分）1．请根据提示填写相应的古诗文。
（13分）（1）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，。
（普希金《假如生活欺骗了你》）（1分）（2）“择善而从”这一成语出自《论语》中“，。
”（2分）（3）据悉，目前厦门市人均住房面积已超过20平方米，如果杜甫在世，就不必在《茅屋为秋风所破歌》中感慨“，！”了。
（3分）（4）漫游祖国大地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。
站在黄河边上，看大漠奇特壮丽的美景，我们会想起王维的“，”；站在泰山之巅，抒发个人凌云壮志，我们会想起杜甫的“，”。
（4分）（5）不同的人对事物有不同的看法：同样面对“秋”，有人是“常恐秋节至，”（汉乐府《长歌行》），刘禹锡却是“自古逢秋悲寂寥，”（《秋词》）。
同样面对梅花，陆游看到的是“已是黄昏独自愁，”（陆游《卜算子·咏梅》），伟人毛泽东看到的却是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。
（3分）3．阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。
（5分）月夜【唐】杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
注：安史之乱，杜甫带着妻小逃到鄜州。
不久，他独自离家北上，被叛军抓住，送到沦陷后的长安。
一个月圆之夜望月思家，写下了这首千古传诵的名作。
（1）请描绘出“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”的画面。
（2分）（2）王嗣奭在《杜臆》卷二中评此诗说：“意本思家，而偏想家人之思我，已进一层，到念及儿女之不能思又进一层。
”你是否同意这种说法？为什么？（3分）4．名著阅读。
（10分）(1)下面名著中的人物和情节搭配不正确．．．的一项是（）（2分）A．诸葛亮——煮酒论英雄（《三国演义》） B．贾雨村——葫芦僧判案（《红楼梦》）C．燕青——智敌擎天柱（《水浒传》） D．孙悟空——车迟国斗法（《西游记》）（2）请将下面8个相关信息的序号填写在相应名著的横线上。
2014自主招生部分试题
感；或
• 一、填空题(部分) • 2.高端大气上档次，低调奢华(有内涵);时尚 亮丽(小清新)，可爱乡村非主流。
答案：这是一段网络流行用语，全文是：“高端大气上 档次，低调奢华有内涵，简约时尚国际范，奔放洋气有 深度，低端粗俗甩节操，土鳖矫情无下限，装模作样绿 茶婊，外猛内柔女汉子，卖萌嘟嘴剪刀手，忧郁深沉无 所谓，狂拽帅气叼炸天，冷艳高贵接地气，时尚亮丽小 清新，可爱乡村非主流，贵族王朝杀马特，提莫团战必 须死。”
答案：C 解析：考察考生文学常识的储备和掌握
春雨 唐· 李商隐 怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独 自归。 远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依稀。玉珰缄札何由达，万里云罗一 雁飞。 但值得注意的是，即使考生不知道这首诗的作者为何人，也可以通 过排除法大致敲定是李商隐。李白是浪漫主义诗人，诗风豪放飘逸 ；杜甫是现实主义诗人，诗风沉郁顿挫，而李商隐的诗歌文辞清丽 、意韵深微，好用典故，有些诗较为晦涩。从这首《春雨》中便能 够看到他鲜明的诗作特色。唐代不同时期的时代气象不同，成就了 诗人诗文的不同气质，虽然并不排除例外，但总归是有规律可偱的 。
解析：题目看似轻松有趣，多多少少舒缓了紧张的考试氛围，但实际上，考生如果 不关注时下的流行用语，回答这道题可并不简单。另一方面，严格说来，这道题属于 “对联题” ，分号前后两句分别是一组对仗。考生如果不了解当下的流行用语，也 可现场思考，把它当成一道传统的对联题来做。
• 二、选择题：(10 分 部分) • 1.与“常”、“胖”、“剑”不是一类的是 () • A、吊 B、畔 C、到 答案：A 解析：这道题考察了汉字的拆分结构，也体 现了与高考汉字考察的不同侧重点。题目中“ 胖”与“畔” ； “剑”与“到”都共享了部分 结构（ “半”与“刀” ） ，而“胖”与“畔” 意符不同， “剑”与“到”声符不同，体现了 汉字造字的系统与变化原则。然而“吊”只是 “常”
2014年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)语文 含解析
2014年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文一、选择题（本大题共5小题，共15.0分）1.下列词语中加横线字的读音，完全正确的一组是（）A. 缜（zhěn）密商榷（què）和（huò）稀泥揆情度（duó）理B. 取缔（tì）木讷（nè）档（dàng）案袋疾风劲（jìn）草C. 栖（qī）息挟（xiá）持白炽（chì）灯戎马倥偬（zǒng）D. 葳蕤（ruí）豢（huàn）养软着（zhuó）陆扣人心弦（xuán）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A. 焕发剽悍顶力相助失之毫厘，谬以千里B. 璘选更迭流光异彩鹬蚌相争，渔人得利C. 砥砺斡旋别出心裁黄钟毁弃，瓦釜雷鸣D. 甄别笼络休养生息天网灰灰，疏而不漏3.下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一组是（）中国文人对审美具有感知力，他们可以再安然怡悦中鸟翼几乎无声的浦东，还有灰板簌簌飘落的声音，他们喜爱“”那种让静寂更显清幽的氛围。
A. 精细用心倾听星垂平野阔，月涌大江流B. 精细凝神谛听明月松间照，清泉石上流C. 精确凝神谛听星垂平野阔，月涌大江流D. 精确用心倾听明月松间照，清泉石上流4.下列各句中没有语病的一句是（）A. 每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力．B. 17世纪至18世纪，荷兰铸支著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏．C. 在任何组织内，优柔寡断和盲目冲动者都是传染病毒，前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难．D. 如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值．5.以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是（）①金石文章空八代江山姓氏著千秋②刚正不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信使照尘寰③何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花。
2014届自主招生培训语文试题
2014届自主招生培训语文试题一.现代文阅读甲文阅读下面的文字，完成1—4小题。
中国传统文化中的生态意识叶朗现在全世界都普遍关注生态环境的保护问题，面对日益严重的生态危机，国际上出现了生态伦理学和生态哲学。
其核心思想，就是要超越“人类中心主义”这一西方传统观念，树立“生态整体主义”的新观念。
中国传统文化中的生态意识和当今世界的生态伦理学和生态哲学的观念是相通的。
中国传统哲学是“生”的哲学。
《易传》说：“天地之大德曰生。
”又说：“生生之谓易。
”生，就是草木生长，就是创造生命。
中国古代哲学家认为，天地以“生”为道，“生”是宇宙的根本规律。
因此，“生”就是“仁”，“生”就是善。
儒家主张的“仁”，不仅亲亲、爱人，而且要从亲亲、爱人推广到爱天地万物。
因为人与天地万物一体，都属于一个大生命世界。
孟子说：“亲亲而仁民，仁民而爱物。
”张载说：“民吾同胞，物吾与也。
”（世界上的民众都是我的亲兄弟，天地间的万物都是我的同伴）程颐说：“人与天地一物也。
”又说：“仁者以天地万物为一体。
”“仁者浑然与万物同体。
”朱熹说：“天地万物本吾一体。
”这样的话很多。
这些话都是说，人与万物是同类，是平等的，应该建立一种和谐的关系。
和这种生态哲学和生态伦理学的意识相关联，中国传统文化中还有一种生态美学的意识。
中国古代思想家认为，大自然（包括人类）是一个生命世界，天地万物都包含有活泼泼的生命和生意，这种生命和生意是最值得观赏的。
人们在这种观赏中，体验到人与万物一体的境界，从而得到极大的精神愉悦。
程颢说：“万物之生意最可观。
”宋明理学家都喜欢观“万物之生意”。
周敦颐喜欢“绿满窗前草不除”，别人问他为什么不除，他说：“与自己意思一般。
”又说：“观天地生物气象。
”周敦颐从窗前青草的生长体验到天地有一种“生意”，这种“生意”是“我”与万物所共有的。
这种体验给他一种快乐。
程颢养鱼，时时观之，说：“欲观万物自得意。
”他又有诗描述自己的快乐：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
自主招生语文考试解析及复习应对策略
自主招生语文考试解析及复习应对策略作者：孟翀来源：《考试周刊》2014年第04期摘要：本文以理清自主招生语文学科出题思路，做好指导学生复习迎考工作为目的，从“考什么？怎么考？如何复习应对？”三个方面展开论述，并从理论分析和实践指导两个角度入手，以高考为参照对象，总结出一些自招考试语文科复习应对策略。
关键词：自主招生考试语文学科复习方法迎考策略这几年，自主招生考试如火如荼地进行，特别是在一些比较好的重点中学的重点班中，几乎是人人上阵，都希望能为高考增加砝码。
在这样的形势下，许多学校尝试开设自招考试的培训课程。
相对于理科历来有竞赛课程的传统，高中语文课堂却是老老实实照着必修、选修课程开展，可以说语文的自招考试培训课程基本是从一片空地上建筑起来的，这条路还很远很长，笔者从“考什么？怎么考？如何复习应对？”等三个方面理一理自主招生语文学科考试的思路，总结一些指导学生复习迎考的较实用的方法。
一、考什么？在高考中，语文学科是不论文理都必考的科目。
各省市的语文高考题型和题组排列顺序略有不同，但考查的角度几乎都差不多，大致包括语言基础运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文等方面，较全面地考查学生的语文知识与语文能力。
但自主招生考试重在选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生。
东华大学校长徐明稚先生曾说过不希望自主招生考试变成另外一场高考，所以在自主招生考试中最大的特点就是不求全面，但必须突出重点。
2011“华约”自主招生语文试题中一共有四个板块，分别是现代文阅读（甲）、现代文阅读（乙）、古诗文阅读、作文，其中现代文阅读（甲）为纯选择题，现代文阅读（乙）为选择和主观结合题，古诗文阅读涉及诗歌鉴赏和古文断句、翻译两部分。
2011“北约”自主招生考试语文试题中一共五个板块，分别是语境中的词语辨析、文言文阅读、文言文翻译、现代文阅读、作文，其中词语辨析为选择题，文言文阅读为内容理解的主观题，文言文翻译为涉及句读的主观题，现代文阅读为主观题。
2014浙江省高职单招试卷语文卷(附详细答案与得分细则)
2014年浙江省高等职业技术教育招生考试语文试卷姓名: 准考证号码: 本试题卷共六大题。
全卷共页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.所有试题均需在答题纸上作答，未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分，在试卷和草稿纸上作答无效。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸和试卷上。
3.1～12题每题选出答案后，用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
其余各题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸相应题目序号后的横线上（不要超出边线）。
一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1.下列句子中加点字的读音有相同的一项是A.他踌躇满志，心里默默祈祷来年能甩开膀子大展宏图，铸就美好未来。
B.菁菁校园里，正在拍摄青春偶像剧，靓妆美女们的倩影给校园增添了更多妩媚和活力。
C.那类激情泛滥的文章，总是借助写作针砭时弊，不过是贬低别人,抬高自己。
D.《舌尖上的中国Ⅱ》一播出，有人沮丧，有人点赞。
虽褒贬不一，但不能阻止人们对该剧的广泛关注，剧中浓厚的人文关怀，尤其值得咀嚼。
2.下列各句中没有错别字的一项是A.改进作风，领导干部责无旁贷；但“八项规定”施行一年来，歪风斜气仍有市场，“低调”奢华让群众眼花瞭乱。
B.马航失联之后，家属和公众强烈质疑，而马国军方及政府仍各行其事，各执一词，事件真相更加扑朔迷离。
C.菲律宾等国处心积虑，使得南海局势再起波澜，这也给了某些国家以可乘之机，将水搅浑，乱中牟利。
D.《中国成语大会》制作精细，与一些粗制乱造的节目形成鲜明对比。
它巧妙地将中国传统文化的精髓融合在引人入胜的猜词竞技中。
3.下列各句中加点字词的意义相同的一项是A.一个环保项目，还没开工就先收获满地的“情绪垃圾”，这主要是决策程序不“环保”造成的。
B.你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我。
2014届学生自主命题语文试题参考答案
二、（33分）
7、把原文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。 （4分） 0 通晓（道理）的人告诉他，虽然有巧妙的比喻和好 的开导，也不过是（以）铜盘和蜡烛（作比的程度） 罢了。
二、（33分）
三、（24分）
0 “人类末日”指人们在物质化、效率化的世界中遗失了过去的
那些正直诚实的普遍品质，包括爱情、荣誉、怜悯、尊严、同 情和牺牲。缺乏这些品质的作品只能短暂存在，并且注定失败； 缺乏这些品质的社会往往缺乏原则，并且会在变化发展的尽头 毁灭自己； （解释“人类末日”意思接近可给4分） 0 “拒绝接受”则指保留有那些珍贵的品质，并通过自己的方式 呼吁他人也能够做到返朴归真。例如，作家通过对文学品质的 坚持向社会传递积极美好的心愿（即“坚持文学的美好”）， 志愿者通过志愿活动向他人传递真诚善良的信息，小小的面店 老板也可以为了自己的善良而三十年来拒绝涨价。这种拒绝是 对人性回归的欢迎，是在任何变化中都必须坚持的方向。 （解释“拒绝”意思接近可给2分，联系实际或文本2分）
（2）百工居肆，以成其事；君子学，以致其道。（3 分） 0 各行各业的人住在集市之中（互相学习），完成他 们制造和出售产品的业务；君子学书实践，来使 “ 道”自然到来。 （3）以其言试之河，未有不溺者也。（3分） 0 （仅仅）凭借他（没人）的话来在江河中试验，没有 不淹死的人。
四、（24分）
15、下列词语中没有错别字的一组是（3分） 0 A．痼疾 铿镪 不明一文 惩前毖后 0 B．徉装 匮乏 跌宕 接洽 0 C．赝品 更迭 神采弈弈 粲然一笑 0 D．枯槁 甄别 吃里扒外 步履维艰
佯 锵 名 奕奕
四、（24分）
2014年自主招生语文(复习题及答案)汇总
2014年自主招生·语文模拟复习题一基础知识（一）读音1. 下列各组词语中，注音错误的一组是( D )A. 咆．（páo）哮喧嚣．（xiāo）蹒．（pán）跚B. 陨．（yǔn）灭皈．（guī）附浩瀚．（hàn）C. 夙．（sù）愿昭．（zhāo）示郁忿．（fèn）D. 诅．（zǔ）咒瓦砾．（lè）怆．（chuàng）然2. 下列词语中加点字的读音，与所给读音全都相同的一组是( B )A. 乘．chèng 乘．凉乘．势千乘．之国乘．人之危B. 曲．qū曲．折曲．笔曲．解曲．意逢迎C. 脉．mài 脉．络山．脉脉．搏脉．脉含情D. 颤．chàn 颤．动颤．栗颤．抖颤．颤悠悠3. 下列各组词语中，注音有错误的一组是( C )A. 跋．（bá）涉气馁．（nĕi）僵．（jiāng）硬B. 开拓．（tuò）折．（zhé）扣温馨．（xīn）C. 厌恶．（wù）魅．（wèi）力名誉．（yù）D. 心扉．（fēi）遐．（xiá）想佳．（jiā）肴4．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一组是( C )A.仿佛．（fé）陡峭．（qiào）俊．（jùn）俏B.眺．（tiào）望啃噬．（zhì）通牒．（dié）C.渺．（miăo）小泯．（mĭn）灭彷．（páng）徨D.嘲．（cháo）笑废墟．（xū）倜．（tì）傥．（dăng）5.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一组是( D )A．豪恸．(dòng) 臆．造(yì ) 汲．取(jí) 祈．(qǐ)求B．遒劲．(jìn) 脊．梁(jí) 腌．臜(ā ) 缂．丝(kè)C．水獭．(lài) 龟．裂(jǖn) 休憩．(qī) 怯．(qiè)弱D．周匝．(zā) 花坞．(wù) 逶．(wēi)迤天堑．(qiàn)6.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一组（A ）A. 扑朔．（shuò）煦．暧（ xù）打更．（gēng）腼腆．（tiǎn）B. 怅惘．（wǎng）菜畦．（ qí）矗．立（zhù）水獭．（lài ）C. 绮．丽（ qí）机杼．（ zhù）悭．吝（jiān ）椎．心（zhuí）D. 露宿．（ xù）琢凿．（záo ）铺砌．（qiè）稗．草（ bài ）(二) 字形1.下列各组词语中，书写正确的一组是( A )A.堕入迁徙酣睡黯然失色B.倾刻人参租赁转瞬即逝C.笑柄躲闪感溉燧木取火D.谒见礁石怯弱惊心动泊2. 下列各组词语的书写，有错别字的一组是( D )A. 凝碧缕缕清香旋律倩影稀疏B. 风姿斑驳陆离袅娜前途渺茫C. 敛裾格外风致梵语宛然存在D. 灌木气氛合谐树梢没精打彩3.下列各组词语中，书写错误的一组是( D )A. 氛围孤独夭折正襟危坐B. 朦胧烦恼喝彩奇思妙想C. 寂寞钥匙拓展缤纷多彩D. 痕迹捕捉佳作金碧灰黄4.下列各组词语中，书写错误的一组是( B )A. 挑剔羞愧遮羞小心翼翼B. 淘汰安慰深邃名负其实C. 怂恿嘲弄诀别心惊肉跳D. 凋零盘桓修缮光耀百世(三) 词汇1.依次填入下列各句横线的词语，最恰当的一组是( C )（1）虽然停止兑换，政府_______商民照旧使用的威力却还有的；商民也自有商民的老本领，不说不要，却道找不出零钱。
2014华师大二附中自招语文真题及答案解析
一、阅读（共50分）当朱自清遭遇丰子恺①如果我说中国人自小都是读朱自清的文章长大的，想来并不为过，因为几乎各地的语文课本里，都会收录朱自清先生的散文，甚至有的篇章还得背诵。
中国现代的作家，能得到如此厚爱的并不多，虽然朱自清未被列入“鲁郭茅巴老曹”，但朱先生的身后文章却并不寂寞。
②《背影》和《荷塘月色》是朱先生齐名的两个名篇，还是孩子的时候，尤其喜欢《荷塘月色》里的句子，“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦……”这句子写得真是太美了，时至今日也能背诵个八九不离十，对于《背影》，倒是没有什么特别的感情。
然而随着年龄的增长，尤其是刚刚成家立业的那几年，频繁地感触父亲为自己的操劳，也便越觉得《背影》写得之好了。
一个作家，能写出这两种风格完全不同的传世经典，也就没有什么遗憾了。
③再后来，我读了朱自清先生的《语文影及其他》，却又发现了一个与《背影》《荷塘月色》的作者完全不同的朱自清，如果说《荷塘月色》体现了朱自清散文的语言之美，《背影》描写了人间亲情挚爱，那么《语文影及其他》体现的却是一种闲适与自如，记得读过姚宏越先生编辑的一本散文集《话亦有道》，里面收入了72位现代作家写的关于说话的文章52篇，而朱自清一人竟占了7篇，编者在文末的“赘语”中亦说：“前面我已经提到了朱湘与李健吾的文体问题，实际上给我以最大触动的作家是向来给人以温文尔雅印象的作家朱自清，他的一组“说话”文章为本书贡献极大，也使得与《背影》的作者截然不同的朱先生以新的姿态站到了另一派散文家的队伍之中——小品文作家。
”④或许，朱自清身上给人以触动的事情，还并不限于文章。
还是小时候，每读一些爱国主义故事，总会提到朱自清拒领美国救济粮的事儿。
不过现在，我知道了，朱先生拒领美国救济粮而死是一种误会，拒领救济粮的人未必都是吃不起饭的，那表明的只是一种态度。
朱自清死于胃病，读他的日记可知，朱先生虽并不富裕，但也不至于饿肚子，甚至在日记中，诸如“在乔治家吃晚饭，食物好消化，但我吃得太多，以致胃又难受”“贪食致胃病复发。
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2014届自主招生培训语文试题一.现代文阅读甲文阅读下面的文字，完成1—4小题。
中国传统文化中的生态意识叶朗现在全世界都普遍关注生态环境的保护问题，面对日益严重的生态危机，国际上出现了生态伦理学和生态哲学。
其核心思想，就是要超越“人类中心主义”这一西方传统观念，树立“生态整体主义”的新观念。
中国传统文化中的生态意识和当今世界的生态伦理学和生态哲学的观念是相通的。
中国传统哲学是“生”的哲学。
《易传》说：“天地之大德曰生。
”又说：“生生之谓易。
”生，就是草木生长，就是创造生命。
中国古代哲学家认为，天地以“生”为道，“生”是宇宙的根本规律。
因此，“生”就是“仁”，“生”就是善。
儒家主张的“仁”，不仅亲亲、爱人，而且要从亲亲、爱人推广到爱天地万物。
因为人与天地万物一体，都属于一个大生命世界。
孟子说：“亲亲而仁民，仁民而爱物。
”张载说：“民吾同胞，物吾与也。
”（世界上的民众都是我的亲兄弟，天地间的万物都是我的同伴）程颐说：“人与天地一物也。
”又说：“仁者以天地万物为一体。
”“仁者浑然与万物同体。
”朱熹说：“天地万物本吾一体。
”这样的话很多。
这些话都是说，人与万物是同类，是平等的，应该建立一种和谐的关系。
和这种生态哲学和生态伦理学的意识相关联，中国传统文化中还有一种生态美学的意识。
中国古代思想家认为，大自然（包括人类）是一个生命世界，天地万物都包含有活泼泼的生命和生意，这种生命和生意是最值得观赏的。
人们在这种观赏中，体验到人与万物一体的境界，从而得到极大的精神愉悦。
程颢说：“万物之生意最可观。
”宋明理学家都喜欢观“万物之生意”。
周敦颐喜欢“绿满窗前草不除”，别人问他为什么不除，他说：“与自己意思一般。
”又说：“观天地生物气象。
”周敦颐从窗前青草的生长体验到天地有一种“生意”，这种“生意”是“我”与万物所共有的。
这种体验给他一种快乐。
程颢养鱼，时时观之，说：“欲观万物自得意。
”他又有诗描述自己的快乐：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
”“云淡风轻近午天，望花随柳过前川。
”他体验到人与万物的“生意”，体验到人与大自然的和谐，“浑然与物同体”，得到一种快乐。
这是“仁者”的“乐”。
这种对天地万物“心心爱念”和观天地万物“生意”的生态意识，在中国古代文学艺术作品中有鲜明的体现。
中国古代画家最强调要表现天地万物的“生机”和“生意”。
明代画家董其昌说，画家多长寿，原因就在他们“眼前无非生机”。
宋代董逌在《广川画跋》中强调画家赋形出象必须“发于生意，得之自然”。
清代王概的《画鱼诀》说：“画鱼须活泼，得其游泳像。
”“悠然羡其乐，与人同意况。
”中国画家从来不画死鱼、死鸟，中国画家画的花、鸟、虫、鱼，都是活泼泼的，生意盎然的。
中国画家的花鸟虫鱼的意象世界，是人与天地万物为一体的生命世界，体现了中国人的生态意识。
中国古代文学也是如此。
清代大文学家蒲松龄的《聊斋志异》就是贯穿着人与天地万物一体的意识的文学作品。
《聊斋志异》的美，就是人与万物一体之美。
《聊斋志异》的诗意，就是人与万物一体的诗意。
在这部文学作品中，花草树木、鸟兽虫鱼都幻化成美丽的少女，并与人产生爱情。
蒲松龄创造的这些意象世界，充满了对天地间一切生命的爱，表明人与万物都属于一个大生命世界，表明人与万物一体，生死与共，休戚相关。
这就是现在人们所说的“生态美”，也就是“人与万物一体”之美。
中国传统文化中有这样的内容，世界上其他地区、其他民族的文化中同样也有这种体现当今全人类普遍价值的内容。
我们应该高度重视这方面的内容，把它们发掘出来，加以新的阐释，并把它们放在显眼的位置，使它们在世界范围内广为传播和交流，这将大大有助于不同地区、不同民族之间的文化的沟通和互相认同，大大有助于构建多元文明之间的和谐和共同繁荣的格局，对于实现人类的世界大同的美好理想，必将产生深远的影响。
1．根据文意，下列说法不正确的两项是（）（）（5分）A. 儒家主张的“仁”，不仅亲亲、爱人，而且从亲亲、爱人推广到爱天地万物，充分体现了生态整体主义的观念。
B. 超越“人类中心主义”这一中国传统观念，树立“生态整体主义”的新观念已经成为了生态伦理学和生态哲学的核心思想。
C. 作者认为，清代文学家蒲松龄在《聊斋志异》中创造的意象世界充满了对天地间一切生命的爱，与现在人们所说的“生态美”是一致的。
D. 中国传统文化中有反映人类生态意识的内容，世界上其他地区、其他民族的文化中同样也有这种体现当今全人类普遍价值的内容。
E. “中国画家画的花、鸟、虫、鱼，都是活泼泼的，生意盎然的”这一现象表明中国画家的审美意识与西方画家有明显的区别。
2．下列不属于中国传统文化中生态美学范畴的是（）（3分）A．万物之生意最可观 B．云淡风轻近午天，望花随柳过前川C．民吾同胞，物吾与也 D．悠然羡其乐，与人同意况3．请简要说明生态哲学和生态伦理学出现的背景以及发掘、阐释、传播和交流类似内容的现实意义。
（4分）4.综观全文，中国传统文化中的生态意识有哪些具体内涵？请分点概括。
（4分）乙文阅读下面的文字，完成5－8小题。
我不是个好儿子贾平凹①在我四十岁以后，在我几十年里雄心勃勃所从事的事业、爱情遭受了挫折和失意，我才觉悟了做儿子的不是。
母亲的伟大不仅因为生下血肉的儿子，还在于她并不指望儿子的回报，不管儿子离她多远又回来多近，她永远使儿子有亲情，有力量，有根有本。
②七年前，父亲作了胃癌手术，我全部的心思都在父亲身上。
父亲去世后，我仍是常常梦到父亲，父亲依然还是有病痛的样子，我醒来就伤心落泪，要买了阴纸来烧。
在纸灰飞扬的时候，突然间我会想起乡下的母亲，又是数日不安，也就必会寄一笔钱到乡下去。
寄走了钱，心安理得地又投入到我的工作中了，心中再也没有母亲的影子。
③老家的村子里，人人都在夸我给母亲寄钱，可我心里明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全是为了我的心理平衡。
而母亲收到寄去的钱总舍不得花，听妹妹说，她把钱没处放，一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去。
我埋怨过母亲，母亲说：“我要那么多钱干啥？零着攒下了将来整着给你。
你们都精精神神了，我喝凉水都高兴的，我现在又不至于喝着凉水！”去年回去，她真的把积攒的钱要给我，我气恼了，要她逢集赶会了去买个零嘴吃，她果然一次买回了许多红糖，装在一个瓷罐儿里，但凡谁家的孩子去她那儿了，就三个指头一捏，往孩子嘴一塞，再一抹。
孩子们为糖而来，得糖而去，母亲笑着骂着“喂不熟的狗”，末了就呆呆地发半天愣。
④小时候，我对母亲的印象是她只管家里人的吃和穿，那时少粮缺柴的，生活苦巴，我们做孩子的并不愁容满面，平日倒快活得要死，最烦恼的是帮母亲推磨子了。
常常天一黑母亲就收拾磨子，在麦子里掺上白包谷或豆子磨一种杂面，偌大的石磨她一个人推不动，就要我和弟弟合推一个磨棍，月明星稀之下，走一圈又一圈，昏头晕脑的发迷怔。
磨过一遍了，母亲在那里筛箩，我和弟弟就趴在磨盘上瞌睡。
母亲喊我们醒来再推，我和弟弟总是说磨好了，母亲说再磨几遍，需要把麦麸磨得如蚊子翅膀一样薄才肯结束……⑤我成不成什么专家名人，母亲一向是不大理会的。
一部《废都》，国之内外怎样风雨不止，我受怎样的赞誉和攻击，母亲从未说过一句话。
当知道我已孤单一人，又病得入了院，她悲伤得落泪，要到城里来看我，弟妹不让她来，不领她，她气得在家里骂这个骂那个，后来冒着风雪来，她的眼睛已患了严重的疾病，却哭着说：“我娃这是什么命啊？！”⑥我告诉母亲，我的命并不苦的，什么委屈和劫难我都可以受得，少年时期我上山砍柴，挑百十斤的柴担在山砭道上行走，肩膀再疼腿再酸也不能放下柴担的，从那时起我就练出了一股韧劲。
而现在最苦的是我不能亲自伺候母亲！父亲去世了，作为长子，我是应该为这个家操心，使母亲在晚年活得幸福，但现在既不能照料母亲，反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚，我这做的是什么儿子呢？把母亲送出医院，看着她上车要回去了，我还是掏出身上仅有的钱给她，我说，钱是不能代替了孝顺的，但我如今只能这样啊！母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上了车。
眼看着车越走越远，最后看不见了。
我回到病房，躺在床上开始打吊针，我的眼泪默默地流下来。
（节选自《贾平凹文集》，有删改）5．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（4分）（）A．本文主要记叙了一些家庭生活琐事，这些琐事中，渗透了作者与母亲之间真挚深厚的母子情，读来感人肺腑，而无琐碎之感。
B．第③段末尾，母亲“笑着骂着‘喂不熟的狗’，末了就呆呆地发半天愣”，是因为想起了我的因胃癌去世的父亲而倍感孤独落寞。
C．文章两次写到“钱”，第③段中母亲把钱塞在破棉鞋里，而第⑥段中却“紧紧地握在手里”，看似矛盾，实则表现出母亲心疼儿子，处处为儿子着想。
D．第④段写母亲喊醒熟睡的我和弟弟继续推磨，“要把麦麸磨得如蚊子翅膀一样薄”，主要为了表现我童年生活的艰苦。
E．纵观全文，作者采用了顺叙、插叙相结合的叙述方式，综合运用记叙、议论、抒情等表达方式，情感厚重，含蓄隽永。
6．阅读全文，概括出作者母亲的形象，并结合具体内容简要分析。
（3分）7．文章最后两段使用了多种艺术手法，请任意指出其中两种并简要赏析。
（4分）8．作者为什么认为“自己不是一个好儿子”？试结合全文分析原因，并联系实际谈谈你的认识或感悟。
（6分）二、古代诗文阅读（一）古代诗歌阅读9．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
题江湖伟观刘黻柳残荷老客凄凉，独对西风立上方。
万井人烟环魏阙，千年王气到钱塘。
湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳。
北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜！[注]刘黻，南宋爱国诗人，屡遭贬斥。
国都陷落，毅然奔赴国难，为国献身。
（1）第二、三联是怎样表现“伟观”的？任选一联简要分析。
（3分）（2）全诗表达了诗人什么样的感情？请简要分析。
（4分）（二）文言文阅读10.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。
（3分）嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年为狱吏所折困终不能悛以陷于大难乃欲以桑榆之末景自托于渊明其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。
后之君子，其必有以处之矣。
（苏辙《子瞻和陶渊明诗集引》）11．将下面一段古文翻译为现代文（7分）阅读下面《论语》《孟子》选段，回答问题。
①子曰：“侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
”——《论语·季氏》（3分）②孟子曰：“士未可以言而言，是以言餂（tiǎn）之也；可以言而不言，是以不言餂之也。
是皆穿逾之类也。
”【注】①餂：探取，取利。
②穿逾：指行窃。
（4分）答案1．B E（B项“超越‘人类中心主义’这一中国传统观念”的表述有误，“人类中心主义”是西方传统观念；E项文中无此意）2. C（整体把握文章，依相关中心句的表述可得）3. 背景：生态危机日益严重，全世界都普遍关注生态环境的保护问题（2分）；现实意义：有助于不同地区、不同民族之间的文化的沟通和互相认同，有助于构建多元文明之间的和谐和共同繁荣的格局，对于实现人类的世界大同的美好理想，产生深远的影响（2分）。