部编版语文四年级下册20我们家的男子汉课件(32张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
恐怕：①畏惧；担心；②表示估计兼担心； ③表示估计、估计。
造句：如果我们学习不认真，恐怕就要落 后了。
一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。
造句：妹妹躲在屋里一声不吭。
不约而同：没有事先商量，彼此的见解或行动 却完全一致。 造句：放学后，同学们不约而同地来到河边。
四、品读课文
快速朗读第1自然段，思考： “我们家的男子汉”是谁呢？
二、课文朗读
认真听范读，圈出不认识的字，画出难读的句子。
三、生字新词
我会认
huī mí
chú
安 徽 谜 语 嘴n唇
jué jiàng
倔强
liáo
嘹亮
zhǔ fù
嘱咐
yí
仪式
shàn
高g 尚
hū
n荤菜
jǔ
kēng
沮 丧 不吭
dēng fán
蹬 车 g妨 碍
多音字
qiáng （坚强）
强
jiàng （倔强）
（3）√去的那天早晨，他一声不吭，很（沉寂 平静）
地四下打量着。 （4）可是他明白了自己不得不去，也就（坦然
√沉
默）地接受了这个现实。
√
八、布置作业
1.用较快的速度默读课文，试着给每个部分 换个小标题。 2.复习本课的生字词。
有感情地朗读第三部分，思 考：他遇到了怎样的生活挑 战？
平静上幼儿园
当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托 儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很平静地四 下打量着。
知道自己“不得不去，也就 坦然地接受了这个现实” 。
“一X不X”式词语
一声不吭 一丝不苟 一动不动
一言不发 一成不变 一字不落
一文不值 一尘不染 一毛不拔
仿写句子
可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这 个现实。 仿写 他知道了自己不得不做，也就只好埋头去干了。
态度坚决去安徽
我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只 脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
动作描写。写出他真的像一个小 男子汉那样，面对困难不退缩。
看他长大我们感觉奇妙
孩子全面长大。
看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮 廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气， 他的智慧，他的性情，还有他的性别，那样神 秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大， 实在是一件最最奇妙的事情。
部编四年级下册教学课、新课导入
一提到“男子汉”，我们的头脑中就会立刻 联想到：顶天立地、敢作敢为、正直无私、胸怀 宽广等词。今天，我们一起来学习王安忆写的 《我们家的男子汉》，看一看和我们印象中的男 子汉有何不同。
作者简介
王安忆，中国当代作家，现任中 国作家协会副主席、复旦大学中 文系教授。被视为“知青文学”、 “寻根文学”等文学创作类型的 代表性作家。代表作：《长恨歌》 《小鲍庄》《流逝》等。
姐姐家的孩子
我们家里有一个男子汉，那是姐姐的孩子。 姐姐生下他后，就和姐夫到安徽去了，把他留 在家中由我们来照看。
交代“男子汉”的身份。
快速朗读第一部分，思考：课 文从哪几方面写了“他对食物 的兴趣” ？
他吃饭吃得好
他吃饭的特点。
确实，他吃饭吃得很好，量很多， 范围很广——什么都要吃，而且吃得极 有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。
侧面写出他吃 得极有滋味。
吃青菜
当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜。 可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃 了，吃得很多。
写出了他的天真、可爱。
兴趣浓厚
喜欢所有滋味。
他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一 客XXX子,他可以耐心地等上三刻钟；他会 为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。
为吃寻找乐趣。
造句：他不但身体强（ qián ）壮，而且性情 倔强（ jiàng ）。 g
kēn（g 一声不吭）
吭
háng （引吭高歌）
造句：妹妹高兴时引吭（ háng）高歌，不开心时 就一声不吭（ kēng）。
识字方法
加一加： 扌+母=拇
组词：拇指
形声字： 唇 组词：嘴唇 唇膏
嘱 组词：嘱咐 嘱咐
词语理解
五、结构梳理
我 对食物兴趣浓厚 们
家 的 对独立有强烈要求
男
子 面对生活挑战表现冷静 汉
逐渐长大 令人欣喜
六、拓展延伸
题乌江亭 [唐] 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
七、当堂检测
1.比一比，再组词。
徽（ 安徽 ） 谜（ 谜语 ） 唇（ 嘴唇 ） 微（ 微笑 ） 迷（ 迷路 ） 辱（ 侮辱 ）
2.解释下列词语。
风靡：草木随风而倒。形容事物很盛行。 恍惚：神志不清；精神不集中。 沮丧：灰心失望。 倔强：性情刚强不屈。 不约而同：没有事先商量，彼此的见解或行动却完全
一致。
3.选词填空。
（（12））两耍颗起来很，大眼的神泪都珠（便恍在√惚他光迷滑糊饱）满了的，脸十颊分上入（迷滑。
落 滚落）下来。
为了吃放弃去少林寺
他关心的都是吃。
他向往着去少林寺当和尚。可是我们告知他，当 和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗?”“不 可以。”“那么棒冰可以吃吗?”他谨慎地问，是问 “棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。“那山 上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。
有感情地朗读第二部 分，思考：他对独立 的要求体现在哪些方 面？
不愿让人牵手
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让 人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里， 像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
比喻修辞，形象地写 出他对独立的要求。
独立买东西 有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。 后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门
口小店换橘子水了。
他坚持自己去买东西。
造句：如果我们学习不认真，恐怕就要落 后了。
一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。
造句：妹妹躲在屋里一声不吭。
不约而同：没有事先商量，彼此的见解或行动 却完全一致。 造句：放学后，同学们不约而同地来到河边。
四、品读课文
快速朗读第1自然段，思考： “我们家的男子汉”是谁呢？
二、课文朗读
认真听范读，圈出不认识的字，画出难读的句子。
三、生字新词
我会认
huī mí
chú
安 徽 谜 语 嘴n唇
jué jiàng
倔强
liáo
嘹亮
zhǔ fù
嘱咐
yí
仪式
shàn
高g 尚
hū
n荤菜
jǔ
kēng
沮 丧 不吭
dēng fán
蹬 车 g妨 碍
多音字
qiáng （坚强）
强
jiàng （倔强）
（3）√去的那天早晨，他一声不吭，很（沉寂 平静）
地四下打量着。 （4）可是他明白了自己不得不去，也就（坦然
√沉
默）地接受了这个现实。
√
八、布置作业
1.用较快的速度默读课文，试着给每个部分 换个小标题。 2.复习本课的生字词。
有感情地朗读第三部分，思 考：他遇到了怎样的生活挑 战？
平静上幼儿园
当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托 儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很平静地四 下打量着。
知道自己“不得不去，也就 坦然地接受了这个现实” 。
“一X不X”式词语
一声不吭 一丝不苟 一动不动
一言不发 一成不变 一字不落
一文不值 一尘不染 一毛不拔
仿写句子
可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这 个现实。 仿写 他知道了自己不得不做，也就只好埋头去干了。
态度坚决去安徽
我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只 脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
动作描写。写出他真的像一个小 男子汉那样，面对困难不退缩。
看他长大我们感觉奇妙
孩子全面长大。
看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮 廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气， 他的智慧，他的性情，还有他的性别，那样神 秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大， 实在是一件最最奇妙的事情。
部编四年级下册教学课、新课导入
一提到“男子汉”，我们的头脑中就会立刻 联想到：顶天立地、敢作敢为、正直无私、胸怀 宽广等词。今天，我们一起来学习王安忆写的 《我们家的男子汉》，看一看和我们印象中的男 子汉有何不同。
作者简介
王安忆，中国当代作家，现任中 国作家协会副主席、复旦大学中 文系教授。被视为“知青文学”、 “寻根文学”等文学创作类型的 代表性作家。代表作：《长恨歌》 《小鲍庄》《流逝》等。
姐姐家的孩子
我们家里有一个男子汉，那是姐姐的孩子。 姐姐生下他后，就和姐夫到安徽去了，把他留 在家中由我们来照看。
交代“男子汉”的身份。
快速朗读第一部分，思考：课 文从哪几方面写了“他对食物 的兴趣” ？
他吃饭吃得好
他吃饭的特点。
确实，他吃饭吃得很好，量很多， 范围很广——什么都要吃，而且吃得极 有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。
侧面写出他吃 得极有滋味。
吃青菜
当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜。 可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃 了，吃得很多。
写出了他的天真、可爱。
兴趣浓厚
喜欢所有滋味。
他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一 客XXX子,他可以耐心地等上三刻钟；他会 为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。
为吃寻找乐趣。
造句：他不但身体强（ qián ）壮，而且性情 倔强（ jiàng ）。 g
kēn（g 一声不吭）
吭
háng （引吭高歌）
造句：妹妹高兴时引吭（ háng）高歌，不开心时 就一声不吭（ kēng）。
识字方法
加一加： 扌+母=拇
组词：拇指
形声字： 唇 组词：嘴唇 唇膏
嘱 组词：嘱咐 嘱咐
词语理解
五、结构梳理
我 对食物兴趣浓厚 们
家 的 对独立有强烈要求
男
子 面对生活挑战表现冷静 汉
逐渐长大 令人欣喜
六、拓展延伸
题乌江亭 [唐] 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
七、当堂检测
1.比一比，再组词。
徽（ 安徽 ） 谜（ 谜语 ） 唇（ 嘴唇 ） 微（ 微笑 ） 迷（ 迷路 ） 辱（ 侮辱 ）
2.解释下列词语。
风靡：草木随风而倒。形容事物很盛行。 恍惚：神志不清；精神不集中。 沮丧：灰心失望。 倔强：性情刚强不屈。 不约而同：没有事先商量，彼此的见解或行动却完全
一致。
3.选词填空。
（（12））两耍颗起来很，大眼的神泪都珠（便恍在√惚他光迷滑糊饱）满了的，脸十颊分上入（迷滑。
落 滚落）下来。
为了吃放弃去少林寺
他关心的都是吃。
他向往着去少林寺当和尚。可是我们告知他，当 和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗?”“不 可以。”“那么棒冰可以吃吗?”他谨慎地问，是问 “棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。“那山 上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。
有感情地朗读第二部 分，思考：他对独立 的要求体现在哪些方 面？
不愿让人牵手
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让 人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里， 像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
比喻修辞，形象地写 出他对独立的要求。
独立买东西 有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。 后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门
口小店换橘子水了。
他坚持自己去买东西。