湖北省恩施州中考物理试卷参考答案与试题解析

2018年湖北省恩施州中考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分）
1．如图实验中，是为了探究声音产生原因的是（）
A．①②B．②③C．②④D．③④
【答案】B
【解析】
①抽出罩内空气时，闹铃的铃声明显减小，说明声音的传播需要介质，不是探究声音产生的原因；
②用力敲打鼓面，纸屑跳动，说明声音是由物体振动产生的；
③人发声时，手摸喉咙发声处，感觉到喉咙在振动，说明声音是由物体振动产生的；
④“土电话”实验，说明了固体可以传声，不是探究声音产生的原因；
所以，为了探究声音产生原因的是②③。

故选：B。

【点评】此题考查了声音的特性和声音的产生，要会运用。

2．下列光现象中属于光的折射的是（）
【答案】D
【解析】A、日偏食是光沿直线传播形成的现象，故A不符合题意；
B、照镜子是平面镜成像现象，是光的反射形成的，故B不符合题意；
C、汽车的观后镜是一个凸面镜，起扩大视野的作用，是光的反射现象，故C不符合题
D、根据光的折射，当光从空气斜射入水中或者其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，出现了筷子好像在水面处折断了的现象，故D符合题意。

故选：D。

【点评】本题考查了光沿直线传播现象的应用、光的反射现象的应用以及光的折射现象的应用，都是基础知识。

解答此题的关键是明白各种光学现象的实质。

3．以下能源不可再生的是（）
A．天然气B．风能C．太阳能D．地热能
【答案】A
【解析】
风能、太阳能、地热能都是能够源源不断的从自然界得到的能源，是可再生能源，天然气在短期内不能从自然界得到补充，属于不可再生能源。

故选：A。

【点评】本题主要考查学生对：能源的分类，以及可再生能源特点的了解和掌握。

4．下列有关力的说法中，正确的是（）
A．产生力的两个物体一定发生了作用
B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
【答案】A
【解析】
A、力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确。

B、力是物体对物体的作用，要想产生力，至少要有两个物体，故B错误。

C、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误。

D、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，故D错误。

故选：A。

【点评】本题关键要知道力的种类、相互性，知道力的作用效果与力的大小、力的作用点，力的方向都有关。

5．以下有关电的相关说法正确的是（）
A．绝缘体中没有电荷
B．导体两端有电压，就一定能形成稳定电流
C．金属导体中靠自由电子定向移动形成电流
D．半导体的导电性与环境变化无关
【答案】C
【解析】
A、导体容易导电是因为导体内有大量的自由电荷，绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内几乎没有能够自由移动的电荷，故A错误；
B、电路两端有电压，不一定会有电流，电路必须是闭合电路才行，故B错误；
C、因为金属导体中有大量的自由电子，因此金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的，故C正确；
D、半导体的阻值随温度、光照和杂质等外界因素的不同而发生变化，故D错误。

故选：C。

【点评】本题考查了绝缘体的特点、形成电流的条件以及半导体的特点等，都是电学的基本知识点，有一定综合性。

6．下列有关磁场的说法错误的是（）
A．磁体周围的磁场是真实存在的
B．磁感线是为了描述磁场面虚拟的封闭曲线
C．通电导体周围存在着磁场
D．地面上的指南针N极总是指向地理的南极
【答案】D
【解析】
A、磁体周围存在磁场，磁场是真实存在的，故A正确；
B、磁感线是为了形象描述磁场的分布引入的物理模型，是虚拟的封闭曲线，故B正确；
C、根据奥斯特实验可知，通电导体周围存在着磁场，故C正确；
D、地球是一个大磁体，地磁的南北极与地理的南北极相反，所以指南针静止时，指南针的N极指向地磁的南极即地理的北极，故D错误。

【点评】本题考查了磁场和磁感线的特点，磁场是客观存在的，磁感线是人为加上去的。

7．下列有关热和能的说法正确的是（）
A．对物体做功，物体内能一定增大
B．柴油机在压缩冲程中汽缸内空气的内能增大
C．晶体在熔化过程中内能保持不变
D．电流通过导体产生的热只与电流大小有关
【答案】B
【解析】
A、对物体做功，同时物体放出热量，物体内能不一定增大，故A错误；
B、柴油机在压缩冲程中，活塞压缩空气，对空气做功，汽缸内空气的内能增大，故B 正确；
C、晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，内能变大，故C错误；
D、电流通过导体产生的热与电流大小、通电时间、导体的电阻有关，故D错误。

故选：B。

【点评】本题考查了改变内能的方法和焦耳定律，属于基础知识。

8．如图，小强在做凸透镜成像实验时，他得到以下结论，你认为正确的是（）
A．蜡烛置于c点时，在光屏上能成一个放大的像
B．蜡烛置于b点时，在光屏上能成一个倒立缩小的像
C．蜡烛从a点向b点移动，光屏上的像逐渐变大
D．蜡烛从b点向左移动，光屏上的像逐渐变大
【答案】C
【解析】
A、蜡烛置于c点时，物距小于焦距，成的是虚像，虚像不能呈现在光屏上，故A错误；
B、蜡烛置于b点时，物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成的是倒立、放大的视线，故
C 、蜡烛从a 点向b 点移动，由于此时的物距都大于焦距，成实像，物距减小，像距变大，光屏上的像逐渐变大，故C 正确；
D 、蜡烛从b 点向左移动，物距增大，像距减小，光屏上的像逐渐变小，故D 错误。

故选：C 。

【点评】此题探究凸透镜成像的规律实验，一定要熟练掌握凸透镜成像特点与物距之间的关系。

掌握凸透镜成像规律并能灵活运用分析实际问题。

9．如图，小船上放有较大石头，当人将石头放入池塘后，下列说法正确的是（ ）
A ．水对池塘底部的压强增大
B ．水对池塘底部的压强减小
C ．水对船底的压强不变
D ．水对船底的压强增大
【答案】B 【解析】
AB 、石头在船上时，船和石头受到的浮力：
F 浮=
G 总=G 船+G 石=G 船+ρ石V 石g ，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
石块放入水中后，船和石头受到的总浮力等于船受到的浮力F 船加上石头受到的浮力F 石， 即F 浮′=F 船+F 石，
由于船漂浮，则船受到的浮力F 船=G 船，
石头沉入水底，则石头受到的浮力F 石=ρ水V 排g ，
所以此时船和石头受到的总浮力：F 浮′=F 船+F 石=G 船+ρ水V 石g ，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
因为ρ水＜ρ石，所以由①②可得：F 浮′＜F 浮，
即：把船上的石头投入水中后，船和石头受到的总浮力变小，
由阿基米德原理可知，把船上的石头投入水中后，船和石头排开水的总体积变小，水位会下降，
根据p=ρgh 可知，水对池塘底部的压强减小，故A 错误，B 正确；
CD 、当人将石头放入池塘后，船受到浮力减小，由阿基米德原理可知，小船排开水的体
积减小，则小船将上浮一些，船浸入水中的深度减小，根据p=ρgh可知，水对船底的压强减小，故CD错误。

故选：B。

【点评】本题考查液体压强的特点，同时考查物体浮沉条件、阿基米德原理和压强公式的应用，综合性强，难度适中，能比较两种情况下船和石头受到的总浮力大小是本题的关键。

10．如图，电源电压恒定，闭合S2，断开S1和S3，两电表均有示数；再断开S2，同时闭合S1和S3，此时（）
A．电流表示数变小，电压表示数变大
B．电流表示数变大，电压表示数变小
C．两表示数均变小
D．两表示数均变大
【答案】D
【解析】
由电路图可知，闭合S2，断开S1和S3，两电阻串联，电压表测R的电压，电流表测电路中的电流；
根据串联电路的电压规律可知，R两端的电压小于电源电压；电路的总电阻为两个电阻的和，则电流表的示数为：I1=；
再断开S2，同时闭合S1和S3，R1、R2并联，电压表测电源的电压，故电压表的示数变大；此时电流表测R的电流，此时电流表的示数为：I2=，比较可知电流表的示数变大。

故选：D。

【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是分清开关闭合和断开时电路的连接情况。

11．如图a，在平直高速公路上的某时刻，甲、乙两车相距S，经过时间t后，两车距离变为s1（s1＜s）。

两车的s﹣t图象如图b所示。

下列有关说法正确的是（）
A．图b中的图线Ⅱ表示的是甲车的运动情况
B．图b中的t0时刻表示甲乙两车此时的速度相等
C．t时刻一定在图b中的t0时刻之前
D．t时刻可能在图b中的t0时刻之前
【答案】D
【解析】
A、由题和图a可知，甲乙两车最初的位置不同，乙车在前，甲车在后，甲、乙两车相距s；
由图b可知，两车同时出发，在0～t0时间内，两车的距离逐渐减小，说明是甲车的速度快，
由s﹣t图象可知，两车都做匀速直线运动，且斜线的倾斜程度越大，表示速度越快，图b中，图线Ⅰ的倾斜程度越大，所以图线Ⅰ表示甲车的运动情况，则图线Ⅱ表示乙车的运动情况，故A错误；
B、图b中的t0时刻，说明两车的位置相同，表示甲乙两车相遇，两车的速度并不相等，故B错误；
CD、由A项解答可知，甲车的速度大于乙车的速度，
所以，两车距离变为s1（s1＜s），有两种情况：
一是甲车尚未追上乙车，二是甲车超过乙车；
所以，t时刻可能在图b中的t0时刻之前，也可能在t0时刻之后，故C错误，D正确。

故选：D。

【点评】根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程。

此题涉及到的知识点较多，综合性很强。

12．如图，电路中L1“6V 3W“和L2“6V 6W”两灯泡和滑动变阻器R串联，电源电压恒为
12V．下列说法正确的是（）
A．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，两灯泡均能正常发光
B．保证两灯泡均不损坏，滑动变阻器R连入电路的最小值为3Ω
C．滑片P从最右端向左移动，使某灯刚好正常发光，则此时另一盏灯的实际功率为1.5W D．在保证电路安全的情况下，电路总功率最大可达到12W
【答案】C
【解析】
A、根据P=UI可得，灯泡正常工作的电流分别为：
I1===0.5A，I2===1A；
两灯泡正常发光时的电流不相等；闭合开关S，两灯泡和滑动变阻器R串联，由于串联电路的电流处处相等，所以两灯泡不能都正常发光；故A错误；
B、由于串联电路的电流处处相等，两灯泡正常发光时的电流I1＜I2，
所以电路中的最大电流I=I1=0.5A，
由欧姆定律可得总电阻：R===24Ω；
由P=可得，两灯的电阻分别为：
R1===12Ω，R2===6Ω；
根据串联电路的总电阻等于各分电阻之和可得，
R连入电路的最小值：R最小=R﹣R1﹣R2=24Ω﹣12Ω﹣6Ω=6Ω；故B错误；
C、滑片P从最右端向左移动，使某灯刚好正常发光，则正常发光的是电流较小的一个灯泡L1，
所以另一盏灯的实际功率：P2=I2R2=（0.5A）2×6Ω=1.5W，故C正确；
D、在保证电路安全的情况下，电路中的最大电流I=I1=0.5A，
=UI=12V×0.5A=6W，故D错误。

则整个电路的最大功率：P
大
故选：C。

【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，正确的判断电路的最大电流是关键。

二、非选择题
13．我们每天背着书包上学。

如果说书包是静止的，选择的参照物可能是人。

放学走出校门时，若以教室为参照物，书包是运动（选填“运动”或“静上”）的。

【解析】背着书包上学，我们以人为参照物，书包的位置没发生改变，因此书包是静止的；以教室为参照物，书包的位置不断发生变化，故书包是运动的。

故答案为：人；运动。

【点评】物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，这里所说的另一个物体，即事先选定的标准物体，叫做参照物。

14．我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的音色（选填“音调”“音色”“响度”）相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的歌声属于噪声（选填“乐音”“噪音”）。

【解析】
（1）音色是声音的特色，取决于发声体的材料和结构，不同发声体音色不同，根据不同的音色可以区分出不同的发声体；文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的声音的音色相同；
（2）她有时也在自习课上唱歌，具有干扰作用，因此属于噪声。

故答案为：音色；噪声。

【点评】解决此类问题可根据声音的特色﹣﹣音色，以及噪声和乐音的区分进行分析解答。

15．小华去森林探险，看见阳光透过树叶的缝隙在地上留下圆形光斑，光斑的成像原理是光的直线传播（填光学原理）。

同时看见树林边溪水中的“蓝天白云”，这是光的反射（填光学原理）在水中所成的虚像。

小华想利用平面镜将太阳光束反射进一个水平山洞（如图所示），则他应将平面镜与水平地面成30°或150°夹角放置。

【解析】
（1）阳光透过树叶的缝隙在地上留下圆形光斑，这是小孔成像现象，是光的直线传播形成的；
（2）溪水中的“蓝天白云”，是由于光的反射在水中形成的虚像，同平面镜成像的道理相同；
（3）作出反射光线和入射光线夹角的角平分线，即为法线；然后过反射点垂直于法线作出平面镜，如下图所示；此时入射角为=60°，则平面镜与水平面的夹角为30°，或者180°﹣30°=150°。

所以，应将平面镜与水平地面成30°或者150°夹角放置。

故答案为：光的直线传播；光的反射；30°或150°。

【点评】本题考查光的直线传播，光的反射；以及平面镜的应用，是一道基础题。

16．如图。

两个质量不相等的实心铁球甲和乙（m甲＞m乙）相距S，在无限长的光滑水平面上以相同的速度向右运动（空气阻力不计）。

则甲（选填“甲”或“乙”）球的动能大，甲（选填“甲”或“乙”）球的惯性大。

随着时间的延长，甲球不可能（选填“可能”或“不可能”）撞上乙球。

【解析】
动能的大小与物体的质量和速度有关。

由题意可知，甲乙两球的速度相同，甲的质量大，所以甲的动能大；
惯性的大小只与物体的质量有关，甲的质量大，所以甲球的惯性大。

由于物体在光滑的水平面是以相同的速度运动，因此，甲乙之间的距离不会改变，两球不可能相撞。

故答案为：甲；甲；不可能。

【点评】本题主要考查了对动能影响因素、惯性影响因素及惯性现象的理解，属基础知识的考查，难度不大。

17．如图，闭合开关后，轨道上的金属杆ab将向右移动（选填“左”或“右”）通电后金属杆运动起来，此过程中能量的转化是电能转化为机械能。

【解析】如图，闭合开关后，磁场的方向是向下的，电流的方向是从b到a，根据左手定则可知，轨道上的金属杆ab将向右移动；此过程中能量的转化电能转化为机械能。

故答案为：右；电能转化为机械能。

【点评】本题考查了影响通电导体在磁场中受力方向的因素、能量的转化。

18．将体积相等的松木（ρ木=0.5g/cm3）和石蜡（ρ蜡=0.9g/cm3）分别放入装满水的杯中，松手静上后，松木所受到的浮力F1和石蜡所受到的浮力F2的大小关系为F1＜F2（选
填“＞““=”“＜“）。

此时它们露出水面的体积比V
木露：V
蜡露
=5：1。

【解析】（1）将体积相等的松木和石蜡分别放入装满水的杯中，由于松木和石蜡的密度都小于水的密度，故都漂浮在水面上；
根据物体的浮沉条件可知，物体漂浮时，F
浮
=G=mg=ρgV；由于松木和石蜡的体积相同，松木的密度小，则松木受到的浮力小，即F1＜F2；
（2）物体漂浮时，F
浮=G=mg=ρ
物
gV，根据阿基米德原理可知，F
浮
=ρ
水
gV
排
；则ρ
物
gV=ρ
水gV
排
；
松木浸入水中时：ρ
木gV=ρ水
gV木排；则：V木排=V=V=V，则松木露出水
面的体积为：V
木露=V﹣
V木排=V﹣V=V；
石蜡浸入水中时：ρ
石gV=ρ水
gV石排；则：V石排=V=V=V，则松木露出水
面的体积为：V
石露=V﹣
V石排=V﹣V=V；
它们露出水面的体积比V
木露：V
蜡露=
V：V=5：1。

故答案为：＜；5：1。

【点评】本题考查了学生对重力公式、阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，知道漂浮时浮力等于自重，据此得出木块和石蜡排开的水的体积是本题的关键。

19．如图。

老师在做托里拆利实验时（当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度小于（选填“大于”“等于”“小于”）760mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会下降至管内外液面相平。

【解析】（1）试管的顶端混入了部分空气，这些空气会对管内水银柱有个向下的压强，会导致管内水银柱高度减小；
（2）当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降。

此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器，最终管内外液面会相平。

故答案为：小于；下降至管内外液面相平。

【点评】本题考查了多种情况下水银柱高度的变化情况，在解答时，要抓住托里拆利实验的原理﹣﹣大气压与管内水银柱压强是相等的，故大气压不变的情况下，水银柱产生的压强也是不变的，即水银柱高度不变。

20．如图。

弹簧开始处于自然伸长状态，现用10N的推力F推着木板B向右作匀速直线
运动，最终将弹簧压缩至最短（木板B始终未接触墙壁、地面与木板B的下表面光滑、B的速度始终大于A的速度）。

在此过程中木板B受到摩擦力的方向向左（选
填“左”或“右”），木块A受摩擦力的大小为10N．木块A在水平方向上受到的合力方向可能发生改变（选填“可能”或“不可能”）。

【解析】地面与木板B的下表面光滑，说明物体B与地面之间没有摩擦力，
物体B向右做匀速直线运动，处于平衡状态，受向右的推力和物体A对B向左的摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，即f B=F=10N；
因为物体间力的作用是相互的，所以物体B对A的摩擦力与物体A对B摩擦力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，即f A=f B=10N，方向向右；
物体A在水平方向上受向右的摩擦力和向左的弹力，开始时摩擦力大于弹力，合力向右，随着弹簧的缩短，弹力逐渐增大，而摩擦力不变，当弹力等于摩擦力时合力为零，弹力继续增大，等于摩擦力合力方向可能向左，故合力的方向可能变化。

故答案为：左；10；可能。

【点评】此题主要考查了二力平衡条件的应用，摩擦力的大小和方向的判断，难度适中，认真分析即可。

21．（1.00分）按要求作图：如图，当开关闭合后，请标出小磁针的N和S极。

【解析】
据图可知电流从正极流出，即从该螺线管的下端流入、上端流出，根据安培定则可知，该螺线管的上端是N极、下端是S极，故据磁极间的作用规律可知，同名磁极相互排斥、
异名磁极相互吸引，故小磁针的上端是N极、下端是S极。

如图所示：
【点评】知道磁极间的作用规律，并能结合安培定则进行判断是解决该题的关键。

22．如图，用绳子竖直悬挂一个小球，将一斜面物块慢慢靠近小球，并刚好与之接触（绳子仍然竖直，且小球静止）。

请作出小球此时所受力的示意图。

【解析】
将一斜面物块慢慢靠近小球，并刚好与之接触，绳子仍然竖直，且小球静止，此时斜面对小球的支持力为0；小球在竖直方向上受到重力和绳子的拉力两个力的作用，且二力是一对平衡力；重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上，作用点画在小球的重心上，如图所示：。

【点评】本题考查了力的示意图的画法，注意力的作用点和方向，是中考作图题常考的内容。

23．如图，要求开关控制螺旋灯泡，将图中元件分别正确连接到电路中。

【解析】灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；
三孔插座：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

如图所示：
【点评】掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法，同时考虑使用性和安全性。

24．（1.00分）如图，圆锥体的高h为 3.22cm
【解析】
由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；
由图知，圆锥体顶端三角板对应的刻度为1.78cm，圆锥体底部对应的刻度为5.00cm，所以圆锥体的高为h=5.00cm﹣1.78cm=3.22cm。

故答案为：3.22。

【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，读数
时视线与刻度垂直，测量结果要注意估读到分度值的下一位数。

25．（1.00分）此时汽车的瞬时速度为55km/h
【解析】图中速度计的分度值为1km/h，此时汽车的瞬时速度为55km/h。

故答案为：55。

【点评】本题考查了速度计的读数，认清分度值是解题的关键。

26．（1.00分）如图所示，电压表的示数是4V。

【解析】电压表选0～15V的量程，分度值为0.5V，根据指针位置读数是4V。

故答案为：4。

【点评】本题考查了电压表的读数方法，先确定量程，再明确分度值，顺序不能颠倒。

27．如图。

是加热固体碘的实验。

在加热过程中，我们会看见杯内产生紫色的气体，这是因为固体碘吸热发生了升华（填物态变化）。

停止加热待冷却后，在干净的玻璃片上出现了黑色颗粒，这是因为气态碘又发生了凝华（填物态变化）的原因，生活中霜（露、冰、霜）的形成与这一物态变化相同。

【解析】
（1）在烧杯里放少量的固态碘颗粒，然后把烧杯放在酒精灯上微微加热，固态碘直接变成了碘蒸气，发生了升华现象；
（2）过一会儿，碘蒸气直接变成了固态的碘，附着在玻璃片上，发生了凝华现象；
露是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成小水珠，附着在花草上形成的；
霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，附着在屋顶及地面形成的；
冰是水凝固形成的；
所以，生活中霜的形成与这一物态变化相同。

故答案为：升华；凝华；霜。

【点评】掌握六种物态变化，以及物态变化的吸热和放热情况，会用物态变化解释生活中的问题。

28．小明学习欧姆定律后，利用一块电压表和阻值为R0的已知电阻，测量
未知电阻Rx的阻值。

池选择丁满足实验要求的器材，并连接了部分实验电图路（如图所示）。

小明的实验要求是：只闭合开关S和S1时，电压表测量R0两的电压U1；只闭合开关S和S2时，电压表测量电源两淪的电压U2。

（1）请你用笔线代替导线完善实验电路（只添加一根导线）。

（2）请用已知量和测出的量表示出R x，则R x=R0。

【解析】（1）使电压表负接线柱与S1左端接线柱相连（或S2右端接线柱相连），实验电路如图所示：
（2）由图可知，只闭合开关S和S1时，电压表测量电阻R0两端的电压，其示数为U1；则通过R x中的电流：I x=I0=，
只闭合开关S和S1时，电压表测量电源电压，其示数为U2，
则R x两端的电压：U x=U2﹣U1，
由I=得，测量电阻R x的表达式为：
R x===R0。

故答案为：（1）见上图；（2）R0。

【点评】本题考查学生识别电路和设计电路的能力，会根据要求连接实物电路，并会熟练应用串联电路的特点和欧姆定律是解决本题的关键。

29．在实验课上，老师要求小明用一只量筒、一枚大头针和水，测量一个小木块的密度。

下面是小明的有关实验步骤，请你帮他补充完整。

（1）在量筒内倒入适量的水，量筒的示数为V1。

（2）将小木块放入量筒中（木块漂浮），此时量筒的示数为V2。

（3）用大头针将木块压入水中，读出体积V3。

（补充步骤）
ρ水。

（写出最简表达式）。

（4）计算得出木块的密度ρ
木=×
【解析】补充完整。

（1）在量筒内倒入适量的水，量筒的示数为V1。

（2）将小木块放入量筒中（木块漂浮），此时量筒的示数为V2。

（3）用大头针将木块压入水中，读出体积V3。