桃园县内坜国小91学年度第一学期二年级教学计划(精)

桃園縣內壢國小91學年度第一學期二年級教學計劃
主題：讀經－弟子規
堂次
起訖日期
主題或
單元名稱
分段能力指標
教學目標
教學資源
評量方式
六大議題
一
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弟子規開宗明義訓示
1-1-2說出自己在家庭中角色。
1-1-1能簡單介紹自己。
4-1-2察覺自己與家人溝通方式。
◆能懂得如何做人處事的基本道理。
◆能懂得父母親交代的事盡力去完成。
◆能懂得做事之前都要和父母商量。
1.朗讀CD
2.朗讀經書
口語評量
朗誦評量
1.瞭解自我與發展潛能
2.欣賞、表現與創新
3.表達、溝通與分享
4.文化學習與國際瞭解
5.尊重、關懷與團隊合作
6.獨立思考與解決問題
二
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孝順父母友愛兄弟姊妹
2-1-1保護自己身體避免受到傷害。
2-1-2尊重自己與別人身體自主權。
5.尊重、關懷與團隊合作
6.獨立思考與解決問題
三
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珍惜光陰
保持整潔
1-1-4養成良好健康態度和習慣。
2-1-1關心自己衣著。
◆能懂得刷牙、洗臉、漱口。
◆能懂得注意自己服裝儀容。
◆能懂得答應別人的事要盡力做到。
1.朗讀CD
2.朗讀經書
口語評量
朗誦評量
1.瞭解自我與發展潛能
2.欣賞、表現與創新
3.表達、溝通與分享
朗誦評量
1.瞭解自我與發展潛能
2.欣賞、表現與創新
3.表達、溝通與分享4.文化學習與源自際瞭解5.尊重、關懷與團隊合作
6.獨立思考與解決問題
六
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勿道是非
讀書專心
1-1-1發現自己的長處及優點。
3-1-2體會團隊合作的重要性並能關懷團隊的成員。
◆能懂得去讚美他人。
◆能懂得讀書方法－心到、眼到、口到。
2-1-4尊重自己與別人隱私。
5-1-1分辨日常生活中情境的安全與不安全。
6-1-2學習如何與家人和睦相處。
◆能懂得保護自己讓字子平平安安。
◆能懂得跟父母講話的態度。
◆能懂得翰兄弟姊妹和睦相處。
1.朗讀CD
2.朗讀經書
口語評量
朗誦評量
1.瞭解自我與發展潛能
2.欣賞、表現與創新
3.表達、溝通與分享
4.文化學習與國際瞭解
◆能從遊戲中加深對經書－弟子規的印象。
1.遊戲活動
活動評量
1.瞭解自我與發展潛能
2.欣賞、表現與創新
3.表達、溝通與分享
4.文化學習與國際瞭解
5.尊重、關懷與團隊合作
6.獨立思考與解決問題
八
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闖關遊戲
1-2-2瞭解並遵守團體的規則。
2-1-1瞭解遊戲全對兒童需求重要。
3-1-1表現簡單全身性活動。
2.欣賞、表現與創新
3.表達、溝通與分享
4.文化學習與國際瞭解
5.尊重、關懷與團隊合作
6.獨立思考與解決問題
五
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知錯能改
助人為快
樂之本
1-1-1發現自己的長處及優點。
3-1-2體會團隊合作的重要性並能關懷團隊的成員。
◆能懂得改過而不加以掩飾。
◆能懂得盡量幫助他人。
1.朗讀CD
2.朗讀經書
口語評量
3-1-4結合一系列的基本活動，表現出簡單的動作技能。
◆能從遊戲中加深對經書－弟子規的印象。
1.遊戲活動
活動評量
1.瞭解自我與發展潛能
2.欣賞、表現與創新
3.表達、溝通與分享
4.文化學習與國際瞭解
5.尊重、關懷與團隊合作
6.獨立思考與解決問題
4.文化學習與國際瞭解
5.尊重、關懷與團隊合作
6.獨立思考與解決問題
四
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說話謹慎
接納意見
6-1-4認識情緒的表達及正確的宣洩方式。
5-1-1分辨日常生活的安全與不安全。
◆能懂得「禍從口出」的意義。
◆能懂得「忠言逆耳、良藥苦口」的意義。
1.朗讀CD
2.朗讀經書
口語評量
朗誦評量
1.瞭解自我與發展潛能
1.朗讀CD
2.朗讀經書
口語評量
朗誦評量
1.瞭解自我與發展潛能
2.欣賞、表現與創新
3.表達、溝通與分享
4.文化學習與國際瞭解
5.尊重、關懷與團隊合作
6.獨立思考與解決問題
七
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闖關遊戲
1-1-2瞭解並遵守團體的規則。
2-1-1瞭解遊戲全對兒童需求重要。
3-1-1表現簡單全身性活動。
3-1-4結合一系列的基本活動，表現出簡單的動作技能。