二十四章第1课时 圆的认识作业本
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A．40° B．50° C．80° D．100°
Page 3
作业本
3.平面上，所有到点O 的距离等于4cm的点组 成的图形是 圆 .
Page 4
作业本
4. 已知⊙O中最长的弦为15cm，则⊙O的半径 为___7_.5____cm．
Page 5
作业本
5．点P到⊙O的最近点的距离为4cm，最远点 的距离为9cm，则⊙O的半径是 2.5 cm或6.5 cm .
解：∵OA，OB是⊙O的两条半 径，∴AO=BO. ∵C，D分别是半径OA，OB的中 点，∴OC=OD. 在△OCB和△ODA中，
∴△OCB≌△ODA（SAS）， ∴AD=BC．
Page 10
谢谢！
Page 11
解：如图，连接OC. ∵CE=AO，而OA=OC， ∴OC=EC， ∴∠E=∠1，∴∠2=∠E+∠1=2∠E. ∵OC=OD，∴∠D=∠2=2∠E， ∵∠BOD=∠E+∠D， ∴∠E+2∠E=75°，∴∠E=25°.
Page 9
作业本
8.已知；如图，在⊙O中，C、D分别是半径OA、 BO的中点，求证：AD=BC．
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23 You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘⊙O中，点A、O、D和点B、O、C分 别在一条直线上，图中共有多少条弦，把它们 分别写出来．
3条 AE，DC，AD
Page 8
作业本
7.如图，AB是半圆O的直径，D是半圆上的一点， ∠DOB=75°，DC交BA的延长线于E，交半圆于 C，且CE=AO，求∠E的度数．
第二十四章 圆
第1课时 圆的认识
Page 1
作业本
1.有下列四个说法： ①半径确定了，圆就确定了； ②直径是弦； ③弦是直径； ④半圆是弧，但弧不一定是半圆． 其中错误说法的个数是（ B ） A．1 B．2 C．3 D．4
Page 2
作业本
2.如图所示，MN为⊙O的弦，∠N=50°，则 ∠MON的度数为（ C ）
Page 6
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 3:26:31 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
Page 3
作业本
3.平面上，所有到点O 的距离等于4cm的点组 成的图形是 圆 .
Page 4
作业本
4. 已知⊙O中最长的弦为15cm，则⊙O的半径 为___7_.5____cm．
Page 5
作业本
5．点P到⊙O的最近点的距离为4cm，最远点 的距离为9cm，则⊙O的半径是 2.5 cm或6.5 cm .
解：∵OA，OB是⊙O的两条半 径，∴AO=BO. ∵C，D分别是半径OA，OB的中 点，∴OC=OD. 在△OCB和△ODA中，
∴△OCB≌△ODA（SAS）， ∴AD=BC．
Page 10
谢谢！
Page 11
解：如图，连接OC. ∵CE=AO，而OA=OC， ∴OC=EC， ∴∠E=∠1，∴∠2=∠E+∠1=2∠E. ∵OC=OD，∴∠D=∠2=2∠E， ∵∠BOD=∠E+∠D， ∴∠E+2∠E=75°，∴∠E=25°.
Page 9
作业本
8.已知；如图，在⊙O中，C、D分别是半径OA、 BO的中点，求证：AD=BC．
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23 You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘⊙O中，点A、O、D和点B、O、C分 别在一条直线上，图中共有多少条弦，把它们 分别写出来．
3条 AE，DC，AD
Page 8
作业本
7.如图，AB是半圆O的直径，D是半圆上的一点， ∠DOB=75°，DC交BA的延长线于E，交半圆于 C，且CE=AO，求∠E的度数．
第二十四章 圆
第1课时 圆的认识
Page 1
作业本
1.有下列四个说法： ①半径确定了，圆就确定了； ②直径是弦； ③弦是直径； ④半圆是弧，但弧不一定是半圆． 其中错误说法的个数是（ B ） A．1 B．2 C．3 D．4
Page 2
作业本
2.如图所示，MN为⊙O的弦，∠N=50°，则 ∠MON的度数为（ C ）
Page 6
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 3:26:31 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021