绘本《爸爸》教案

绘本《爸爸》教案
教案：绘本《爸爸》
教材背景：
教学目标：
1.让孩子们了解和认识不同类型的爸爸形象，并能用简单的词语表达。

2.增强孩子们对爸爸的关爱和爱护的认识，并能表达自己对爸爸的感
激之情。

3.启发孩子们对家庭成员的理解和尊重，培养孩子们的感恩之心。

教学重点：
1.了解和认识不同类型的爸爸形象。

2.用简单的词语表达爸爸的形象和特点。

教学准备：
1.《爸爸》绘本。

2.爸爸形象图片或卡片。

教学过程：
导入（10分钟）：
1.教师将绘本《爸爸》展示给孩子们，带领孩子们一起观察封面和插图，让孩子们猜猜这本书是关于什么的，并引发他们对自己爸爸的一些想
法和感受。

指导学习（20分钟）：
1.教师逐页呈现绘本内容，并读出相对应的文字，同时展示插图，让孩子们仔细观察爸爸的形象和特点。

2.提问：你们在绘本中看到了哪些不同类型的爸爸形象？请你们用简单的词语表达一下。

3.孩子们依次回答，并教师在黑板上记录他们的答案，以便后面的展示和讨论。

拓展练习（30分钟）：
1.教师将之前收集到的爸爸形象图片或卡片展示给学生们，并要求他们根据绘本中的内容，配对出相对应的爸爸形象和特点。

2.教师可以结合图片或卡片的展示，让孩子们互相分享自己对爸爸的感觉和印象，并选择一个爸爸形象进行描述。

巩固练习（30分钟）：
1.手工活动：让孩子们用纸板、颜料、画笔和彩纸等材料，创作自己心目中的理想爸爸的形象。

鼓励他们尽量发挥自己的想象力和创造力，并能用简单的词语来描述自己爸爸的形象。

2.孩子们完成作品后，他们可以互相展示并解释自己的创作灵感和想法。

课堂总结（10分钟）：
1.让孩子们展示他们的作品，并用简单的词语描述自己创作的理想爸爸形象。

2.总结课堂内容，回顾孩子们学到的知识和经历的活动。

拓展延伸：
1.家庭作业：鼓励孩子们回家和家人一起讨论和分享他们在课堂上学到的内容，特别是关于爸爸形象的部分。

要求他们将自己心目中的理想爸爸形象和特点写下来。

2.教师可以进行与绘本《爸爸》相关的其他活动，如观看与爸爸相关的儿童动画片、学唱与爸爸相关的歌曲等，以进一步加深孩子们对爸爸的认识。

评价与反思：
通过这节课，学生们对爸爸的各种形象及爸爸的关爱和爱护有了更深的理解。

他们也学会了用简单的词语来描述爸爸的形象和特点。

这个教案注重培养学生感恩和尊重家庭成员的意识，增强了学生与爸爸的亲密感，并鼓励他们创造性思考和表达自己对爸爸的感激之情。