演示文稿语文句子成分ppt(完)
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⑥═那═ 是个夏天的中午。
⑦一米 等于三尺。
══
══
Page 6
第六页，总共十五页。
谓语
谓语是陈述主语的，说明主语是什么或怎么样。
例：
①我来了。 ②语文是一门基础性学科。 ③我们家的台阶低。 ④妈妈突然问我。
⑤主语是谓语陈述的对象。
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第七页，总共十五页。
宾语
宾语表示人、物或事情，是动作行为所支配、所关涉的对 象。
主干成分： 主语 谓语 宾语
修饰成分： 定语 状语 补语
Page 3
第三页，总共十五页。
现代汉语成分分析
口诀：
主谓宾，定状补。
谓前为状谓后补。 定语修饰主和宾。 主语、宾语大多是由名词、代词充当 谓语大多是由形容词、动词充当 状语是由副词、介词结构充当
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第四页，总共十五页。
句子成分的标示符号
6例： ［都］来。
［非常］热。 ［仔细地］看。
［惊喜地］走了。 ［在门口］ ［热烈］欢迎。 ［都］ ［热情地］ ［同他］交谈。
（多层状语） （多层状语）
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第十页，总共十五页。
补语
补语是动词性、形容词性中心语后面的补充成分。补语可以用来说
明动作行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性等；也可以用 来说明性状的程度、状态等。 有的补语前面要加“得”。
（优质）语文句子成分ppt(完 )PPT课件
第一页，总共十五页。
什么是句子
定义：句子是具有一个句调、能够表达一个相对 完整的意思的语言单位。
句型：根据句子的结构可分为单句和复句两大 类。（单句和复句还可以细分）
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第二页，总共十五页。
句子成分及其种类
句子成分是句子结构的组成部分。 句子成分有如下六种：
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第十二页，总共十五页。
句子成分分析实例
例句：全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
===== —
~~~~~
（全体） 同学[都]做〈完〉了（语法）作业
=====
——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
然后再找出定、状、补。
Page 13
第十三页，总共十五页。
祖父正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父 ‖ 正在找五十年前的照片。 祖父 ‖ [正在]找（五十年前）的照片。
主语
谓语
宾语
＝ “双横线”
—— “单横线” ~~~~~ “波浪线”
定语
状语
补语
（ ） “圆括号”
［ ］ “方括号” 〈 〉 “尖括号”
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第五页，总共十五页。
主语
◆主语是句子中的陈述对象，即谓语陈述的对象，说明 谁是什么。
7例：
①他的态度 很明确。 ②经═他═的═手═ 做成的事情 数不清。 ③我══们═班═ ═获═得══了═运═ 动会第一名。 ④教═室═ ═干═净得很。 ⑤书══是人类进步的阶梯。
第十四页，总共十五页。
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫 ‖ 最怕陌生人。 我家的猫 ‖最怕陌生人。 （我家的）猫 ‖[最]怕陌生人。
第十五页，总共十五页。
பைடு நூலகம்
4例： 敌人监视着苇塘。
我正在上初中~。~~~~ 梨还是青的~~。~~~
他给我 ~一~~~个~ 苹果。
~~~ ~~~~~~~~~~
（双宾语）
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第八页，总共十五页。
定语
定语是名词中心语前面的修饰语。可分为描写性定语 和限制性定语两大类。
定语后面，有的必须加“的”，有的不能加，有的可加可不加。
6例： 他讲得〈眉飞色舞〉。 我去过成都〈两次〉 这个字写〈错〉了。 你可得叫〈醒〉我。 心里痛快〈极〉了。
树叶飘〈在空中〉。
Page 11
第十一页，总共十五页。
顺口溜：
主谓宾，定状补 主要成分主谓宾 修饰成分定状补 定语必在主宾前 谓前为状谓后补 “的”定“地”状“得”后补 牢牢记住别忘记！
5例：
（红）花。
（新）课。
（好）注意。
（我国的）（优良）传统。
（多层定语）
（达外）（八年级）（全体）同学。 （多层定语）
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第九页，总共十五页。
状语
状语是动词或形容词中心语前面的修饰语。表示动作行为的方式、状
态、时间、处所或性状的程度。
状语后面，有的必须加“地”，有的不能加，有的可加可不加。
⑦一米 等于三尺。
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第六页，总共十五页。
谓语
谓语是陈述主语的，说明主语是什么或怎么样。
例：
①我来了。 ②语文是一门基础性学科。 ③我们家的台阶低。 ④妈妈突然问我。
⑤主语是谓语陈述的对象。
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第七页，总共十五页。
宾语
宾语表示人、物或事情，是动作行为所支配、所关涉的对 象。
主干成分： 主语 谓语 宾语
修饰成分： 定语 状语 补语
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第三页，总共十五页。
现代汉语成分分析
口诀：
主谓宾，定状补。
谓前为状谓后补。 定语修饰主和宾。 主语、宾语大多是由名词、代词充当 谓语大多是由形容词、动词充当 状语是由副词、介词结构充当
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第四页，总共十五页。
句子成分的标示符号
6例： ［都］来。
［非常］热。 ［仔细地］看。
［惊喜地］走了。 ［在门口］ ［热烈］欢迎。 ［都］ ［热情地］ ［同他］交谈。
（多层状语） （多层状语）
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第十页，总共十五页。
补语
补语是动词性、形容词性中心语后面的补充成分。补语可以用来说
明动作行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性等；也可以用 来说明性状的程度、状态等。 有的补语前面要加“得”。
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第一页，总共十五页。
什么是句子
定义：句子是具有一个句调、能够表达一个相对 完整的意思的语言单位。
句型：根据句子的结构可分为单句和复句两大 类。（单句和复句还可以细分）
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第二页，总共十五页。
句子成分及其种类
句子成分是句子结构的组成部分。 句子成分有如下六种：
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句子成分分析实例
例句：全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
===== —
~~~~~
（全体） 同学[都]做〈完〉了（语法）作业
=====
——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
然后再找出定、状、补。
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第十三页，总共十五页。
祖父正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父 ‖ 正在找五十年前的照片。 祖父 ‖ [正在]找（五十年前）的照片。
主语
谓语
宾语
＝ “双横线”
—— “单横线” ~~~~~ “波浪线”
定语
状语
补语
（ ） “圆括号”
［ ］ “方括号” 〈 〉 “尖括号”
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第五页，总共十五页。
主语
◆主语是句子中的陈述对象，即谓语陈述的对象，说明 谁是什么。
7例：
①他的态度 很明确。 ②经═他═的═手═ 做成的事情 数不清。 ③我══们═班═ ═获═得══了═运═ 动会第一名。 ④教═室═ ═干═净得很。 ⑤书══是人类进步的阶梯。
第十四页，总共十五页。
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫 ‖ 最怕陌生人。 我家的猫 ‖最怕陌生人。 （我家的）猫 ‖[最]怕陌生人。
第十五页，总共十五页。
பைடு நூலகம்
4例： 敌人监视着苇塘。
我正在上初中~。~~~~ 梨还是青的~~。~~~
他给我 ~一~~~个~ 苹果。
~~~ ~~~~~~~~~~
（双宾语）
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第八页，总共十五页。
定语
定语是名词中心语前面的修饰语。可分为描写性定语 和限制性定语两大类。
定语后面，有的必须加“的”，有的不能加，有的可加可不加。
6例： 他讲得〈眉飞色舞〉。 我去过成都〈两次〉 这个字写〈错〉了。 你可得叫〈醒〉我。 心里痛快〈极〉了。
树叶飘〈在空中〉。
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第十一页，总共十五页。
顺口溜：
主谓宾，定状补 主要成分主谓宾 修饰成分定状补 定语必在主宾前 谓前为状谓后补 “的”定“地”状“得”后补 牢牢记住别忘记！
5例：
（红）花。
（新）课。
（好）注意。
（我国的）（优良）传统。
（多层定语）
（达外）（八年级）（全体）同学。 （多层定语）
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第九页，总共十五页。
状语
状语是动词或形容词中心语前面的修饰语。表示动作行为的方式、状
态、时间、处所或性状的程度。
状语后面，有的必须加“地”，有的不能加，有的可加可不加。