沪教版九年级化学课时同步检测试题：第1节性质活泼的氧气(1)

第2章身边的化学物质
第1节性质活泼的氧气（1）
1．对氧气的物理性质，下列叙述正确的是（）
A．极易溶于水 B．在液态时为无色
C．在标准状态下密度比空气大 D．在固态时变成白色固体
2．下列变化中没有新物质生成的是（）
A．磷在氧气中燃烧 B．氧气由气态变成液态
C．二氧化碳通入石灰水 D．蜡烛在空气中点燃
3．细铁丝在氧气中燃烧是的反应现象时（）
A．产生光彩夺目的火焰，生成黑色固体
B．产生淡蓝色火焰
C．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．发出耀眼的白光，生成白色固体
4．当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，现象是（） A．燃着的木条火焰熄灭B．燃着的木条燃烧得更旺
C．木条先燃烧得更旺，后熄灭D．木条无明显变化
5．验证氧气的方法是（）
A．用火柴去点燃B．用带火星的木条去检验
C．倒入澄清的石灰水D．闻氧气的气味
6．镁带在氧气中燃烧时，现象描述中不正确的是（）
A．产生耀眼强光B．生成白色固体
C．放出大量热量D．产生有刺激性气味气体
7．下列变化过程不属于缓慢氧化的是（）
A．食物腐烂 B．光合作用 C．呼吸作用 D．铁钉生锈
8．下列有关氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（）
①气焊②动植物呼吸③医疗④潜水⑤宇航
A.①②③
B.①⑤
C.①③④⑤
D.①②③④⑤
9．下列物质中含有氧气的是（）
A．二氧化锰 B．高锰酸钾 C．液态空气 D．氧化镁
10．有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是（） A．用带火星的木条伸入瓶内 B．用燃着的木条伸入瓶内
C．向各瓶中倒入澄清石灰水 D．用燃着的镁带伸入各瓶
11．家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析这套装置的作用是什么？。

它说明氧气具有哪些性
质？。

12．有两个装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。

上述实验说明了氧气具有的性质是：
（1）
（2）
13．现有A、B、C、D四种物质。

A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C。

D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。

试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：
A是；B是；C是；D是。

14．阅读下面科普短文，然后回答问题。

臭氧在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体。

臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。

臭氧的氧化能力比氧气强得多。

臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。

超音速飞机排出的废气中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。

如不采取措施，后果不堪设想。

（1）氧气和臭氧是不是同种物质？。

（2）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中可以观察到的现象是什么？
（3）应采取什么方法保护臭氧层？。

15．小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如右图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。

（1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的
是。

（2）铝丝下端系一根火柴的目的
是。

（3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因
是。

（4）某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：
①请你判断：表中X是，Y是；
②欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是
16.科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。

为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：
⑴甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是；(只答一条)
⑵乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的文字表达式；
⑶为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的假设和验证方法有：
a.假设1：，
验证方法是。

b.假设2：，
验证方法是。

2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1．下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是（）
A．防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离
B．放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物
C．油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度
D．住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点
2．下列说法中，正确的是
A．蛋白质遇到饱和硫酸铵溶液会失去生理活性
B．CaO、NaOH固体都能作干燥剂是因为两者都能与水反应
C．NH4Cl、（NH4）2SO4都能与熟石灰反应生成NH3是因为两者都含有
D．浓盐酸、浓硫酸敞口放置浓度都会变小是因为两者都有挥发性
3．从下列图片中不能
．．获取的信息是（）
A．分子之间有间隔B．受热水分子运动速率加快
C．硅原子是由原子核和电子构成的 D．构成物质的粒子有分子、原子和离子
4．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的逻辑关系说法错误的是（）
A．复分解反应与中和反应属于包含关系
B．含氧的化合物与盐属于交叉关系
C．化合物与氧化物属于交叉关系
D．纯净物与单质属于包含关系
5．鉴别氯化钠与碳酸钾两溶液，不能选用的试剂是( )
A．稀盐酸B．硝酸银溶液和稀硝酸C．澄清石灰水D．氯化钾溶液
6．下列实验方案中，合理的是( )
A．鉴别H2、CH4、CO三种气体：分别点燃，观察火焰颜色
B．制备金属Ag：将Cu和AgCl混合后，过滤、洗涤、烘干
C．除去CaO中的CaCO3：加入足量稀盐酸，过滤
D．证明BaCO3中混有BaSO4：加入适量的稀盐酸，观察是否有固体剩余
7．元素周期表中，硫元素的信息如图所示，从图中获得的信息不正确的是( )
A．在硫原子的核外电子排布中a＝2和b＝8
B．一个硫原子的相对原子质量是32.06g
C．硫原子在化学反应中易获得2个电子形成硫离子，硫离子中：质子数＜电子数
D．硫是非金属元素
8．下列做法不利于保护环境的是( )
A．垃圾分类处理 B．乘坐公共交通工具
C．使用节水龙头 D．使用一次性塑料餐盒
9．下列物质的用途和性质对应错误的是
A．氧气可用于炼钢：氧气具有可燃性
B．浓硫酸做干燥剂：浓硫酸具有吸水性
C．二氧化碳可用于灭火：二氧化碳不支持燃烧
D．氢氧化铝可用于治疗胃酸过多症：氢氧化铝可与胃酸发生中和反应
10．向甲、乙、丙三种溶液分别滴入紫色石蕊试液，甲中紫色石蕊变蓝．乙中紫色行蕊变红，丙中仍为紫色，这三种溶液的pH由小到大的是（）
A．甲、乙、丙B．乙、丙、甲C．甲、丙、乙D．丙、甲、乙
11．对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法．下列对实验现象的分析合理的是（）
A．某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，证明该固体是铵盐
B．向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸
C．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳
D．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液
12．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素
B．均一稳定的混合物是溶液，碘酒均一稳定，则碘酒属于溶液
C．化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化
D．利用红磷在空气中燃烧可以测定空气中氧气的含量，则利用木炭也可以
13．如图是两种元素的原子结构示意图，据图分析，下列判断错误的是
A．甲元素属于金属元素
B．甲和乙两种元素的化学性质相似
C．甲和乙形成化合物的化学式为MgCl2
D．乙元素的原子在化学反应中易得电子
14．推理是研究和学习化学的重要方法。

以下说法正确的是
A．甲烷和乙醇的燃烧产物都是二氧化碳和水，则甲烷和乙醇都是由碳、氢两种元素组成的碳氢化合物
B．洗涤剂除去衣服上的油污是利用了乳化作用，则汽油除去衣服上的油污也是利用了乳化作用
C．二氧化碳使饱和石灰水变浑浊是化学变化，则升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化
D．元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子属于同种元素
15．铌酸锂（LiNbO3）是目前用途最广泛的新型无机材料之一，在铌酸锂中锂的化合价为+1，则铌酸锂中铌（Nb）元素化合价为（）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+5
二、填空题
16．请用线段连接有对应关系的相邻两行间的点（每个点只能连接1次）
17．今年，我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，全国人民众志成城，共抗大旱．
(1)抗旱首先要节约用水，下列做法与节约用水不相符的是___(填序号)
A 农业上推广使用滴灌技术
B 洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所
C 任由水龙头漏水而不及时修理
D 关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂
(2)人工降雨对抗旱发挥了很大作用．常用的人工降雨剂有碘化银(AgI)和干冰．碘化银属于___(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)，干冰用于人工降雨主要是利用干冰升华时会___(填“吸收”或“放出”)大量
热．
(3)如图是某同学自制的简易净水装置．其中石英砂的作用是___，起吸附作用的是___．
18．请回答下列与化学有关的问题
①专家批驳了“可燃面条是问题食品”的谣言。

面条由面粉制得，面粉不仅能燃烧，而且分散在空气中遇明火还可能发生爆炸。

由此可以推知面粉具有_____性。

②在葡萄生长的中后期可适当施加硝酸钾、过磷酸钙等肥料，其中硝酸钾属于化学肥料中的_____肥。

③用洗洁精除去餐具上的油污，是因为洗洁精对油污具有_____作用。

④市场上出售的净水器利用_____来吸附、过滤水中的杂质。

三、简答题
19．次氯酸钠（NaClO）是常用的饮用水消毒剂，它的消毒原理是溶于水后与水反应生成次氯酸（HClO），利用次氯酸的强氧化性消毒杀菌。

如果保存不当，NaClO还会与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸（Na2CO3）和次氯酸，致使消毒剂变质而失效。

请阅读信息后回答：
（1）次氯酸具有的性质为_____；
（2）NaClO中氯元素的化合价是_____；
（3）写出NaClO与二氧化碳和水反应的化学方程式_____；
（4）在运输和贮存NaClO消毒剂时，通常的保存方法为_____。

20．如图是水果电池，制作方法是将铝片、铜片打磨后，一起插入新鲜橙子里面，观察到灯泡发光。

通常用活动性较强的金属做负极，活动性较弱的做正极，利用橙汁内可导电的有机酸形成稳定的电流。

（1）铝、铜可做电极，利用了金属的_____性。

（2）实验前，铝片和铜片要打磨的原因是_____。

（3）在这个水果电池中做正极的金属是_____。

（4）为比较铜和铝的金属活动性顺序，可以选择铝片和一种盐溶液，该盐溶液是_____。

四、实验题
21．某化学兴趣小组在研究碱和盐的化学性质时，将氯化钠溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化铜溶液分别取样后忘记了做标记。

组内有同学提议不借助于其他试剂，几种药品取样互相滴加就能区分出来。

（交流与讨论）甲：氯化铜溶液可以直接挑选出来，他的理由是（1）_________________ ；
乙：氯化钠溶液无法区分；
丙：氯化钠溶液可以挑选出来，但氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液无法区分；
请你评价乙、丙二位同学的说法（2）_______________________________ ；
（设计与实验）同学们经过研究认为：再选用碳酸钠溶液就可以达到最终目的。

你认为同学们的设计是否合理（3）______ （填是或否）；甲同学取未区分出来的原待测液于试管中，并向其中分别滴加碳酸钠溶液，在其中一支试管的无色溶液中产生白色沉淀，则该待测液为（4）_____，发生反应的化学方程式为（5）________；（总结与交流）结合上述探究过程并遵循节约原则，你认为欲区分未知溶液常常可以先（6）______，再通过（7）____________的方式，尽可能区分出可以区分的溶液，然后再借助于其他试剂达到最终目的。

五、流程题
22．工业上生产高纯度 CaO 的主要流程示意图如下：
（1）标出CaCO3中碳元素的化合价______________。

（2）反应釜中发生反应的化学方程式是______________。

（3）焙烧制得的 CaO稍冷后，立即密封保存，其原因是______________（用化学方程式表示）。

（4）高温分解15g CaCO3，可制得CaO质量是多少______________。

六、计算题
23．天然气的主要成分是甲烷，它是一种“清洁能源”。

燃烧32g甲烷，消耗多少克氧气？
24．在处理实验后的废液时，用pH试纸检测，发现废液pH＜5(主要成分为稀硫酸)，每用去100克质量分数为
14.8%石灰水就可以处理200克的废液，这种废液中硫酸的质量分数为___________？
七、探究题
25．89．某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有①铁丝、②铜丝、③银丝、④稀硫酸、⑤硫酸铜溶液。

实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与。

【进行实验】选用上述的药品________（填字母序号）就能一次性验证铁、铜、银的金属活动性强弱。

A、①②③④
B、①②④
C、①③④
D、①③⑤
【提出问题】废液中含有什么物质?
【交流表达】
（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。

他观察到的现象是________。

（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：______。

【做出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸。

【实验验证】（1）小华测得废液的pH_____7（填“>”或“=”或“<”），证明废液中含有硫酸。

（2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论。

小明的实验现象是
________________________。

通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。

【拓展应用】
（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的________。

（2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为_______，滤液中溶质为硫酸亚铁。

【参考答案】***
一、选择题
二、填空题
16．
17．C 盐吸收过滤活性炭
18．可燃复合乳化活性炭
三、简答题
19．氧化性 +1 2NaClO+H2O+CO2＝Na2CO3+2HClO 密封并置于干燥处（写出密封即可得分）
20．导电除去金属表面的氧化膜铜硫酸铜
四、实验题
21．氯化铜溶液为蓝色，其他溶液为无色乙的说法错误，丙的说法正确；因为将剩余三种溶液取样后分别加入氯化铜溶液，无蓝色沉淀的为氯化钠溶液；而剩余两种溶液中均产生蓝色沉淀，因此无法区分出氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液；所以，乙的说法错误，丙的说法正确是氢氧化钙溶液[Ca(OH)2溶液]
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 观察溶液颜色取样互相滴加
五、流程题
22．Ca（NO3）2+（NH4）2CO3═CaCO3↓+2NH4NO3；H2O+CaO=Ca（OH）
2；可制得CaO质量是8.4g。

六、计算题
23．128g
24．8%
七、探究题
25． D 溶液显蓝色铁丝与稀硫酸（或硫酸铜溶液）反应生成硫酸亚铁 < 滴加一定量氢氧化钠溶液后才有沉淀生成铁片（或 Fe、铁粉、铁丝等）铁和铜（或 Fe 和 Cu）
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1．下列有关说法正确的是（）
A．空气中氮气的体积分数约为78%
B．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D．稀有气体常用于医疗急救
2．下列物质能共存于同一溶液中的是
A．CuSO4、 Ca(OH)2、Na2CO3B．BaCl2、AgNO3、Na2SO4
C．Na2CO3、KOH、NH4Cl D．KNO3、Na2SO4、HCl
3．有A、B、C三种元素，它们形成的粒子结构示意图如下，其中说法正确的是（）
A．它们之间可形成化学式为AC的化合物
B．它们原子的核外电子层数相同
C．A的粒子结构示意图表示的是原子， B、C表示的是阳离子
D．它们之间可形成化学式为B2A的化合物
4．2019年3月30日，四川凉山彝族自治州木里县发生森林大火，火灾夺走了30位救火英雄的生命。

下列关于森林火灾应急处理措施或原因不合理的是（）
A．砍掉或清理大火面前的干枯树枝、树叶等可燃物，达到隔离可燃物的目的
B．火灾初期，可选用覆土法，达到隔绝空气的目的
C．飞机播撤干冰，达到降低可燃物着火点的目的
D．紧急疏散火灾周围地区的人群及贵重物品，达到减少损失的目的
5．下列不属于合金的是
A．焊锡 B．黄铜 C．生铁 D．铁锈
6．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是（）A．纯碱 B．蔗糖 C．酒精 D．花生油
7．下列除杂所选用试剂与操作方法均正确的是
A．A B．B C．C D．D
8．下列书写的对应化学方程式和对反应类型的判断，都正确的是（）
A．铝粉燃烧：化合反应B．电解熔融MgCl2：分解反应
C．CO还原氧化铁：置换反应
D．制备Ba（OH）2：2NaOH+BaCl2＝Ba（OH）2+2NaCl 复分解反应
9．下列说法不正确的是（）
A．铝的抗腐蚀性比铁强，是由于铝的金属活动性比铁弱
B．用灼烧的方法鉴别羊毛与合成纤维
C．人体缺乏维生素A会患夜盲症
D．用含碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点
10．目前，哈尔滨公交车都已换成电、气两用车辆，大大改善了人们出行的环境，据此，下列说法错误
．．的是( )
A．电、气公交车就是电能转化成化学能的汽车
B．制造公交车使用了大量的有机合成材料
C．改换后的公交车减少了PM2.5的排放
D．汽车尾气能影响地球的“温室效应”
11．下列对实验现象的描述，错误的是（）
A．铁丝伸人氧气中:剧烈燃烧，火星四射，放热
B．水倒入浓硫酸中:放热,硫酸液滴向四周飞溅
C．点燃不纯的氢气:发出尖锐的爆鸣声
D．向盛有高锰酸钾的试管中加入汽油：暗紫色固体不消失
12．向m克Zn和Fe的混合物中加入一定质量的溶液，充分反
应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，质量仍为m g。

对所得滤液和滤渣的判断正确的是（）
A．滤液可能是无色B．滤渣中的物质可能有3种
C．滤液中一定有和
D．滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生
13．下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是( )
A．①③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
14．下列各组物质的溶液不用其他试剂无法鉴别的是（）
A．HCl、NaOH、MgSO4、CuSO4
B．NaNO3、HCl、CaCl2、KOH
C．Na2CO3、K2SO4、BaC12，HCl
D．H2SO4、NaCl、Na2CO3、CaCl2
15．下列实验不能达到实验目的是（）
A．测定空气中氧气含量
B．验证Fe、Cu、Ag的活动性C．探究MnO2能否加快H2O2分解D．验证硝酸铵溶于水吸热
二、填空题
16．如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：
（1）曲线上P点表示的意义是______________。

（2）若B中含有少量C提纯B，应采取的方法是______。

（3）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系是______。

17．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）全面、均衡和适量地从食物中摄取营养物质，是人体健康的基本保证。

在鸡蛋、米饭、青菜、菜籽油四种食物中富含糖类的是_____。

（2）某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，钠、钾、钙等是指_____。

A 原子
B 分子
C 单质
D 元素
（3）下列属于新能源的是_____。

A 石油
B 天然气
C 太阳能
D 煤
（4）滨州市是山东省获得“卫生城市”的地级市，“美丽滨州”的实施有助于改善我们的居住环境，因为绿色植物能吸收二氧化碳，并释放出氧气，其反应原理为
6CO2+6H2O X+6O2其中X 的化学式为_____。

（填字母序号）
A CH4
B CH3OH
C C2H5OH
D C6H12O6
（5）近段时间，我国不少城市和地区雾霾天气增多，雾是水蒸气，本身无污染，“霾”由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘等。

它侵蚀着人们的健康，严重影响着人们的生活和出行，下面治理雾霾的措施中，可行的是_____。

（填序号）
①压减化石燃料②控制车辆使用③减少户外活动④加强城市绿化⑤关闭厂矿企业⑥调整能源结构
18．甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，请回答：
① t2℃时，甲、乙两种物质溶解度较大的是_______。

② t1℃时，100g水中放入50g乙，充分溶解后所得溶液的质量是______g。

③ t2℃时，甲、乙溶液的溶质质量分数相等均为a%，其中一定是不饱和溶液的是________，a%的取值范围是_______。

④将t2℃等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃，下列说法正确的是_______。

A．t1℃时溶质质量分数：甲=乙 B．t1℃时溶质质量：甲=乙
C．t1℃时溶剂质量：甲＞乙 D．析出晶体质量：甲＞乙
三、简答题
19．碳铵是农业上一种常见的氮肥，如图是包装袋上的文字说明，使用时，施加在农作物根部附近，盖土或用水灌溉，切忌暴晒，它在碱性土壤中会失效(放出NH3、生成水和正盐)。

据此：
(1)碳铵的性质是_____________________________________________________________。

(2)若改良酸性土壤时，向土壤中施加了熟石灰，当向土壤中施加碳铵，造成肥分流失的化学反应是
__________________________________。

20．新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。

(1)下列能源不属于新能源的是___________(填序号)。

A．氢能 B．核能 C．石油 D．风能
(2)锂电池可为新能源汽车提供动力，下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是
___________(填序号)。

(3)锂(Li)的金属活泼性强于铝，它与稀硫酸反应的化学方程式为______________，新能源汽车除了节约化石能源外，其主要优点是__________________。

四、实验题
21．在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整。

取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。

实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小。

铁生锈实际上是铁与空气中的__________________________（填名称）发生反应的结果．
（1）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管容积的__________________________ （2）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和_____________两种现象来判断铁丝反应进行的情况．（3）铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是_______________________________________
（4）金属资源储量有限且不能再生，为了保护金属资源，除防止金属的腐蚀外，你还有什么合理的建议
_________________________________________________________________（答一点即可）
五、流程题
22．工业生产硫酸铵［(NH4)2SO4］的流程如图：
根据以上信息填空：
（1）分离液态空气得到氮气，属于_________变化（填“物理”或“化学”），操作Ⅰ的名称是______。

（2）写出反应①的化学方程式___________。

（3）沉淀池中发生的反应为：CO2+2NH3+CaSO4+ X = CaCO3↓+(NH4)2SO4。

则X的化学式为__________。

（4）该流程中可循环使用的物质是_____________。

六、计算题
23．2018年5月18日我国第一艘国产航母试海成功，航母的许多电子元件使用了黄铜。

为测定某黄铜（假设合金中仅含铜、锌）中铜的质量分数，兴趣小组同学称取20g黄铜粉末于烧杯中，将80g稀硫酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示：
（1）黄铜粉末完全反应生成氢气的总质量为________g
（2）该黄铜中铜的质量分数为多少_______?（写出计算过程）
（3）第三次实验后所得溶液的溶质为__________。

24．向盛有10 g纯碱样品(含有少量氯化钠)的烧杯中加入稀盐酸。

加入80 g稀盐酸时，恰好完全反应。

反应后烧杯内物质总质量为86.7 g。

(l)该反应生成二氧化碳的质量为_________g；
(2)求该纯碱样品中碳酸钠质量分数为___________(写出计算过程)。

七、探究题
25．某兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取二氧化碳，将制得的气体通入澄清石灰水，观察到石灰水未变浑浊，他们对此现象产生了好奇。

请你与他们一同探究：
（提出问题）为什么石灰水未浑浊？
（猜想假设）猜想①：石灰水已变质；
猜想②：制得的气体中无二氧化碳：
猜想③：_____。

（实验验证）（1）同学们为验证假设是否成立。

他们将适量的原试剂瓶中的澄清石灰水倒入小试管中，然后_____。