河北省石家庄市复兴中学2017-2018学年高二9月物理阶段考试导学复习提纲选修3-1 1.6电
河北省石家庄市复兴中学高二物理上学期第一次月考试题 理(无答案)
石家庄市复兴中学2016-2017学年度第一学期9月份月考高二物理试题（理科）一．选择题（本题共16个小题，每题4分，共84分）1．关于电势和电势能下列说法中正确的是（）A．在电场中，电势高的地方，电荷在该点具有的电势能就大B．在电场中，电势高的地方，放在该点的电荷的电量越大，它所具有的电势能也越大C．在电场中的任何一点上，正电荷所具有的电势能一定大于负电荷具有的电势能D．在负的点电荷所产生的电场中任何一点上，正电荷所具有的电势能一定小于负电荷所具有的电势能2．对于电场中A、B两点，下列说法正确的是（）A.电势差的定义式U AB=，说明两点间的电势差U AB与电场力做功W AB成正比，与移动电荷的电荷量q成反比B.A、B两点间的电势差等于将正电荷从A点移到B点电场力所做的功C.将1 C电荷从A点移到B点，电场力做1 J的功，这两点间的电势差为1 VD.若电荷由A点移到B点的过程，除受电场力外，还受其他力的作用，电荷电势能的变化就不再等于电场力所做的功3．下列说法中，正确的是（）A．电场中，电势高的地方，电场强度一定大B．电场中，电场强度大的地方，电势一定高C．电场中任意两点的电势差与零势能点选取有关D．电荷在电场中某点的电势能与零势能点选取有关第5题图4．对于电场中A、B两点，下列说法正确的是（）A．电势的定义式，说明电势与电势能成正比，与电荷的电荷量q成反比B．将正电荷从A点移到B点静电力做正功，则有C．电势差的定义式中，与移动电荷量q无关D．把某点电荷q从A点移到B点的过程中，电场力对该电荷做了负功，则电势能增加5．A、B在两个等量异种点电荷连线的中垂线上,且到连线的距离相等,如图所示,则（）A．同一点电荷在A点的电势能大于在B点电势能B．把正电荷从A点移到B点,电势能先增大后减小C．把正电荷从A点移到B点,电势能先减小后增大D．A、B两点的连线上任意两点的电势差为零6．如图2所示的非匀强电场中，如果电荷量q＝10－5C的正点电荷仅在电场力的作用下由A点移动到B点，电场力做功为8×10－3J，则（）A．电场中A、B两点间的电势差为80VB．该点电荷由A点移到B点电势能增加了8×10－3JC．该点电荷由A点移到B点电势能减少了8×10－3JD．该点电荷受到电场力的大小，在A点时比在B点时大7．如图所示，实线为水平向右的匀强电场的电场线。
河北省石家庄市2017-2018学年高二下学期期末考试物理试题Word版含答案
河北省石家庄市2017 2018学年高二下学期期末考试屮物理试题亠一、选择题：本题共6小题，共24分，其中1~4为单项选择题，每题4分，答错不得分,6~6为多项选择题，每题4分，有漏选的得2分，有错选得0分1 .下列说法正确的是A .借助于能量子的假说，普朗克得出了黑体辐射的强度按波长分布的公式，与实验符合得非常好B .德布罗意把光的波粒二象性推广到实物粒子，并用实验证实了实物粒子也具有波动性C .结合能越大的原子核越稳定D .任意两个核子间都存在核力作用，这种性质称为核力的饱和性2.如图所示是光电效应的实验装置图，关于该实验下列说法正确的是A .在电源电动势足够大，入射光强度不变的前提下，将滑动变阻器的滑片向右移动，电流表的示数将会一直增大B .若电源电动势足够大，将电源正负极反向，滑动变阻器的滑片向右移动，电流表的示数将会减小到零C .对某种确定的金属来说，其遏止电压只由入射光的强度决定D .对某种确定的金属来说，入射光频率与遏止电压成正比3.2017年1月9日，大亚湾反应堆中微子实验工程获得国家自然科学一等奖，大多数原子核发生核反应的过程都伴有中微子的产生，例如核裂变、核聚变，B衰变等，下列关于核反应的说法正确的是2.. 2,, 4,, 丄1 □十、.. 234 十, 234 I 丄0 !=，十、..A . 1 H+1 H —；2 He o n 属于a衰变，90 Th r 91 Pa \ e 属于B衰变9；5U -0 n >5464 Ba -36 Ba ■ 30n 属于核聚变928U衰变为8：2Rn，经过4次a衰变，6次B衰变2 He 27 Al —；30 P 0 n属于原子核人工转变4.如图所示为氢原子的能级图，下列说法正确的是--0.54—13-345•如图所示，理想变压器原线圈输入电压u二U m sin「t，畐U线圈电路中R e为定值电阻, R是滑动变阻器，V i和V2是理想交流电压表，示数分别用 5和U2表示；A!和A2是理想交流电流表，示数分别用I i和12表示，下列说法正确的是6•如图所示为交流发电机的原理图，其矩形线圈在磁感应强度为图示位置开始绕垂直于磁场方向的固定轴OO'匀速转动，转动周期为 6.28 >10-2s，线圈的P不动，滑片Q向上滑动过程中，U2变小，11变小P不动，滑片Q向上滑动过程中，U2不变，11变小Q不动, 滑片Q向下滑动过程中，U2变大，11变大Q不动, 滑片Q向下滑动过程中，U2变大，I1变小A .滑片B .滑片C •滑片D .滑片A .用能量为13.06eV的光子照射一群处于基态氢原子，最多能辐射出10种不同频率的光B .用能量为12.70eV的光子照射一群处于基态氢原子，最多能辐射出6种不同频率的光C .用能量为12.09eV的光子照射一群处于今天氢原子, 最多能辐射出2种不同频率的光D .用能量为12.85eV的电子碰撞一个处于基态氢原子，可使氢原子电离0.2T的匀强磁场中，从。
河北省石家庄市复兴中学高二物理学业水平测试复习第四章 牛顿运动定律 学案
学业水平测试复习第四章牛顿运动定律班级姓名小组________第____号【学习目标】1．掌握牛顿三大定律的内容，理解惯性的含义。
2．掌握牛顿第二定律合力与加速度的关系。
3．掌握牛顿运动定律的两大应用。
【重点难点】合力与加速度的关系，牛顿定律的综合应用【导学流程】注：知识点的要求等级以A、B来表示，请将自己认为理解不深刻的作出标注。
要点解读:1．牛顿第一定律 A（1）伽利略理想实验（2）牛顿第一定律的内容：一切物体均保持静止或匀速直线运动的状态，除非作用在物体上的作用力迫使它改变这种状态。
（3）力与运动的关系：①历史上错误的认识是“运动必须有力来维持”---------亚里士多德的观点；②正确的认识是“运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因”。
题1、伽利略的理想实验证明了（）A ．要使物体运动就必须有力的作用，没有力的作用物体就静止B ．要使物体静止就必须有力的作用，没有力的作用物体就运动C ．物体不受力作用时，一定处于静止状态D ．物体不受外力作用时，总是保持原来的匀速直线运动状态或静止状态（4）对“改变物体运动状态”的理解——运动状态的改变就是指速度的改变，速度的改变包括速度大小和速度方向的改变，速度改变就意味着存在加速度。
题2、关于运动状态的改变，下列说法正确的是（）A．只要物体在运动，其运动状态一定改变B．只要物体速度的大小不变，运动状态就不变C．只要物体的速度大小或方向中有一个改变，其运动状态就一定改变D．物体受到多个力作用，其运动状态一定改变题3、做下列哪种运动的物体，其运动状态保持不变（）Ａ．加速度恒定的运动Ｂ．速率不变的曲线运动Ｃ．沿直线的往复振动Ｄ．速度恒定的运动（5）维持自己的运动状态不变是一切物体的本质属性，这一本质属性就是惯性．质量是惯性大小的量度。
题4、下列关于惯性的说法正确的是（）A．战斗机战斗前抛弃副油箱，是为了增大战斗机的惯性B．物体的质量越大，其惯性就越大C．火箭升空时，火箭的惯性随其速度的增大而增大D．做自由落体运动的物体没有惯性题5、做自由落体运动的物体在下落的过程中如果重力突然消失,则物体的运动是（）A.浮在空中静止 B．仍做自由落体运动C．改做匀速直线运动 D．立刻做匀减速运动题6、下列关于惯性的说法，正确的是 ( )A.只有静止或做匀速直线运动的物体才具有惯性B.做变速运动的物体没有惯性C.有的物体没有惯性D.两个物体质量相等，那么它们的惯性大小相等2．实验：探究加速度与力、质量的关系 A（1）实验思路：本实验的基本思路是采用控制变量法。
河北省石家庄市复兴中学高中物理必修二：5-2平抛运动
平抛运动导学提纲（1）2018.2.19学习目标1.通过阅读教材，学生能正确说出平抛运动的定义，并能正确分析出平抛运动的受力及运动特征；2.通过阅读教材结合教师讲解，学生能正确说出解决曲线运动的方法，并能找出平抛运动的运动规律；3.通过实例分析结合讨论，学生能正确运用平抛运动规律特点解决实际问题。
重点难点重点内容：平抛运动受力及运动特点的理解及处理平抛运动问题方法难点内容：理解曲线运动的处理方法并具体应用学习过程一．回顾旧知1.物体做曲线运动的条件：2.试分析做曲线运动的必要条件是否必须要求物体受变力作用？3.当我们抛出一个物体时，忽略阻力的影响，物体将处于________状态（填“超重”或“失重”），其原因是_________________________。
二．基础知识感知1.阅读教材P·8—9内容，试分析写出下列问题：①当我们以一定的初速度v0，水平抛出一个物体时，试说出该物体的受力及其运动情况；②什么是平抛运动？③试分析说出解决曲线运动的方法。
2.试说出解决平抛运动的方法及其运动规律①阅读教材P·8—9内容，试写出平抛运动的速度及分速度的规律；②阅读教材P·10内容，试分析平抛运动的三个位移（合位移、分位移）及其关系；3.试写出平抛运动所遵循的平抛运动规律：三．深入学习处理曲线运动的方法是分析出曲线运动物体所参与的_____运动，然后分析各_____运动的运动规律；再利用数学方法依据速度、位移的关系进行求解。
【例1】将一个物体以10 m/s的初速度从10 m高处水平抛出，不计空气阻力。
(g取10 m/s2) (1)它从抛出到落地所用的时间为多少？（2）求物体落地时的速度是多少？(3)物体在水平方向上的位移多大？四．拓展应用利用平抛运动规律解决实际生活中的问题，关键是将问题加以提炼，找出问题所涉及的物理模型，再根据模型所遵循的物理规律解决问题。
【例2】某卡车在限速60km/h的公路上与路旁障碍物相撞．处理事故的警察在泥地中发现了一个小的金属物体，可以判断，它是事故发生时车顶上一个松脱的零件被抛出而陷在泥地里的．警察测得这个零件在事故发生时的原位置与陷落点的水平距离为14.0m，车顶距泥地的竖直高度为2.45m．请你根据这些数据求出该车在发生事故时车速为多大？并判断该车是否超速．（g=10m/s2）五．课堂检测（见“课堂检测题”）六．整理内化。
河北省石家庄市复兴中学2018学年高二上学期期中物理试卷 含解析
2018-2018学年河北省石家庄市复兴中学高二（上）期中物理试卷一．选择题（本题共12个小题，其中1、2、8、9、12五个小题为多选题，其它均为单选题）1．关于自感现象，下列说法正确的是（）A．感应电流一定和原电流方向相反B．线圈中产生的自感电动势较大时，其自感系数一定较大C．对于同一线圈，当电流变化较快时，线圈中的自感系数较大D．对于同一线圈，当电流变化较快时，线圈中的自感电动势较大2．下面关于交变电流的说法中正确的是（）A．交流电器设备上所标的电压值和电流值是交流电的峰值B．用交流电流表和电压表测定的数值是交流电的瞬时值C．给定的交变电流数值，在没有特别说明的情况下都是指有效值D．和交变电流有相同热效应的直流电的数值是交变电流的有效值3．矩形线圈在匀强磁场中匀速转动，当线圈通过中性面时，下列说法中正确的是（）A．穿过线圈的磁通量最大，线圈中的感应电动势最大B．穿过线圈的磁通量为零，线圈中的感应电动势最大C．穿过线圈的磁通量最大，线圈中的感应电动势为零D．穿过线圈的磁通量为零，线圈中的感应电动势等于零4．如图所示，当导线棒MN在外力作用下沿导轨向右运动时，流过R的电流方向是（）A．由A→B B．由B→A C．无感应电流D．无法确定5．理想变压器正常工作时，原、副线圈中的电流为I1、I2，电压为U1、U2，功率为P1、P2，关于它们之间的关系，下列说法中正确的是（）A．I1由I2决定B．U2与负载有关C．P1由P2决定D．以上说法都不正确6．矩形闭合线圈平面跟磁感线方向平行，如图所示，下列情况线圈中有感应电流的是（）A．线圈绕ab轴转动B．线圈垂直纸面向外平动C．线圈沿ab轴下移D．线圈绕cd轴转动7．如图所示，一有限范围的匀强磁场，宽为d．一个边长为l正方形导线框以速度v匀速地通过磁场区．若d＞l，则在线框中不产生感应电流的时间就等于（）A．B．C．D．8．均匀带负电的塑料圆环绕垂直于圆环平面过圆心的轴旋转，在环的圆心处有一闭合小线圈，小线圈和圆环在同一平面，则（）A．只要圆环在转动，小线圈内就一定有感应电流B．不管环怎样转动，小线圈内都没有感应电流C．圆环在作变速转动时，小线圈内一定有感应电流D．圆环作匀速转动时，小线圈内没有感应电流9．按如图所示装置进行操作时，发现放在光滑金属导轨上的ab导体棒发生移动，其可能的原因是（）A．闭合S的瞬间 B．断开S的瞬间C．闭合S后，减少电阻R时D．闭合S后，增大电阻时10．金属圆环的圆心为o，金属棒oa、ob可绕o在环上转动，如图所示．当外力使oa逆时针方向转动时，ob将（）A．顺时针转动B．不动 C．逆时针转动D．无法确定11．理想变压器原、副线圈的匝数比为4：1，原线圈接在u=311sin100πt（V）的交流电源上，副线圈所接的负载电阻是11Ω，则副线圈中电流强度是（）A．5A B．11A C．20A D．55A12．如图所示，理想变压器副线圈通过输电线接两个相同的灯泡L1和L2．输电线的等效电阻为R．开始时，电键S断开，当S闭合时，下列说法中正确的是（）A．副线圈两端的输出电压减小 B．通过灯泡L1的电流减小C．原线圈中的电流增大D．变压器的输入功率增大二．非选择题（本题每空2分，共20分）13．如图所示，某变压器有两个线圈，如果把它当作降压变压器，则线圈接电源，原副线圈两端电压之比是；把它当作升压变压器，则线圈接电源，原、副线圈两端电压之比是．14．理想变压器在正常使用过程中，如果副线圈处于开路状态，则原线圈的输入功率等于；如果副线圈上负载电阻减小，则原线圈从电源获取的功率将（选填“增加”、“减小”或“不变”）15．在“研究电磁感应现象”的实验中，首先按如图1接线，以查明电流表指针的偏转方向与电流方向之间的关系；当闭合S时，观察到电流表指针向左偏，不通电时电流表指针停在正中央．然后按图2所示将电流表与副线圈B连成一个闭合回路，将原线圈A、电池、滑动变阻器和电键S串联成另一个闭合电路．（1）S闭合后，将螺线管A（原线圈）插入螺线管B（副线圈）的过程中，电流表的指针将如何偏转？（2）线圈A放在B中不动时，指针如何偏转？（3）线圈A放在B中不动，将滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流表指针将如何偏转？（4）线圈A放在B中不动，突然断开S．电流表指针将如何偏转？三．计算题（要求有必要的步骤和文字说明）16．一交流电压U=311sin314t（V），加在一个“220V、40W”的白炽灯泡上，请问：（1）这个灯泡能正常发光吗？（2）如果用多用电表交流档去测量通过这个灯泡的电流，读数应该是多大？（3）写出电流瞬时值的表达式．17．如图所示，水平面上有两根相距0.5m的足够长的平行金属导轨MN和PQ．它们的电阻可忽略不计．在M和P之间接有阻值为R的定值电阻，导体棒ab长l=0.5m，其电阻为r，与导轨接触良好．整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度B=0.4T．现使ab 以v=10m/s的速度向右做匀速运动．（1）ab中产生感应电动势的大小；（2）ab中电流的方向如何？（3）若定值电阻R=3.0Ω，导体棒的电阻r=1.0Ω，则电路中的电流多大？2018-2018学年河北省石家庄市复兴中学高二（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一．选择题（本题共12个小题，其中1、2、8、9、12五个小题为多选题，其它均为单选题）1．关于自感现象，下列说法正确的是（）A．感应电流一定和原电流方向相反B．线圈中产生的自感电动势较大时，其自感系数一定较大C．对于同一线圈，当电流变化较快时，线圈中的自感系数较大D．对于同一线圈，当电流变化较快时，线圈中的自感电动势较大【考点】感应电流的产生条件．【分析】根据自感现象与自感电动势的公式，结合楞次定律和法拉第电磁感应定律来分析判断．【解答】解：A、根据楞次定律，当原电流增大时，感应电流与原电流方向相反；当原电流减小时，感应电流与原电流方向相同．故A错误．B、自感系数是由线圈本身的特性决定的，与自感电动势的大小无关．故B错误．C、根据法拉第定律，当电流变化越快时，磁通量变化越快，自感电动势越大．故C错误，D正确．故选：D2．下面关于交变电流的说法中正确的是（）A．交流电器设备上所标的电压值和电流值是交流电的峰值B．用交流电流表和电压表测定的数值是交流电的瞬时值C．给定的交变电流数值，在没有特别说明的情况下都是指有效值D．和交变电流有相同热效应的直流电的数值是交变电流的有效值【考点】正弦式电流的最大值和有效值、周期和频率．【分析】本题考查了有关交流电的基础知识，正确理解交流电瞬时值、最大值、平均值、有效值的含义．【解答】解：A、交流电器设备上所标的电压和电流值是交流电的有效值，故A错误；B、用电表测量的电流、电压均为交流电的有效值，故B错误；C、给定的交流数值，在没有特别说明的情况下都是指有效值，故C正确；D、有效值是在热效应基础上建立的，即跟交变电流有相同的热效应的直流电的数值是交流电的有效值，故D正确．故选：CD．3．矩形线圈在匀强磁场中匀速转动，当线圈通过中性面时，下列说法中正确的是（）A．穿过线圈的磁通量最大，线圈中的感应电动势最大B．穿过线圈的磁通量为零，线圈中的感应电动势最大C．穿过线圈的磁通量最大，线圈中的感应电动势为零D．穿过线圈的磁通量为零，线圈中的感应电动势等于零【考点】交流发电机及其产生正弦式电流的原理．【分析】矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴匀速转动时，线圈中产生正弦式电流．在中性面时，线圈与磁场垂直，磁通量最大，感应电动势为零．线圈每通过中性面一次，电流方向改变一次．【解答】解：在中性面时，线圈与磁场垂直，磁通量最大；由于没有边切割磁感线，故线圈中的感应电动势为零；故选：C．4．如图所示，当导线棒MN在外力作用下沿导轨向右运动时，流过R的电流方向是（）A．由A→B B．由B→A C．无感应电流D．无法确定【考点】右手定则．【分析】右手定则的：右手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内．磁感线垂直进入手心，大拇指指向导线运动方向，则四指所指方向为导线中感应电流的方向．【解答】解：导线棒MN在外力作用下沿导轨向右运动而切割磁感线产生感应电流，根据右手定则可以判定感应电流的方向为由A→B．故A正确．故选A．5．理想变压器正常工作时，原、副线圈中的电流为I1、I2，电压为U1、U2，功率为P1、P2，关于它们之间的关系，下列说法中正确的是（）A．I1由I2决定B．U2与负载有关C．P1由P2决定D．以上说法都不正确【考点】变压器的构造和原理．【分析】根据理想变压器原副线圈匝数比与电压、电流比之间的关系即可求解，理想变压器的输入功率与输出功率相等．【解答】解：A、电流与匝数成反比，输入功率等于输出功率，所以I1由I2决定，P1由P2决定，AC正确；B、U2与输入电压和匝数比决定，与负载无关，B错误；故选：AC6．矩形闭合线圈平面跟磁感线方向平行，如图所示，下列情况线圈中有感应电流的是（）A．线圈绕ab轴转动B．线圈垂直纸面向外平动C．线圈沿ab轴下移D．线圈绕cd轴转动【考点】感应电流的产生条件．【分析】根据感应电流产生的条件：只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化，闭合导体回路中就有感应电流．【解答】解：A、根据感应电流产生的条件，当线圈绕ab轴转动时，穿过线圈的磁通量发生变化，故A正确B、线圈垂直纸而向外平动，磁场与线圈平行，线圈有效面积为零，故△Φ=0，无电流产生，故B错误C、线圈沿ab轴下移，磁场与线圈平行，线圈有效面积为零，故△Φ=0，无电流产生，故C错误D、线圈绕cd轴转，磁场与线圈平行，线圈有效面积为零，故△Φ=0，无电流产生，故D错误故选A7．如图所示，一有限范围的匀强磁场，宽为d．一个边长为l正方形导线框以速度v匀速地通过磁场区．若d＞l，则在线框中不产生感应电流的时间就等于（）A．B．C．D．【考点】感应电流的产生条件．【分析】只要闭合回路中的磁通量发生变化，回路中就会产生感应电流；由导体框运动过程由速度公式可求得不产生感应电流的时间．【解答】解：如图所示，从线框完全进入直到右边开始离开磁场区域，线框中的磁通量就不再发生变化，故线圈中没有感应电流的距离为d﹣l；因导线框做匀速运动，故不产生感应电流的时间t=；故选C．8．均匀带负电的塑料圆环绕垂直于圆环平面过圆心的轴旋转，在环的圆心处有一闭合小线圈，小线圈和圆环在同一平面，则（）A．只要圆环在转动，小线圈内就一定有感应电流B．不管环怎样转动，小线圈内都没有感应电流C．圆环在作变速转动时，小线圈内一定有感应电流D．圆环作匀速转动时，小线圈内没有感应电流【考点】法拉第电磁感应定律．【分析】带负电的圆环绕圆心旋转，能形成环形电流，当电流产生的磁场是变化的时，穿过圆心处闭合线圈的磁通量变化时，线圈中就能产生感应电流．【解答】解：A、当圆环匀速转动时形成的电流是不变的，电流的磁场是不变的，穿过小线圈的磁通量不变，小线圈内没有感应电流，故A错误；B、当圆环做变速运动时，形成的电流是变化的，电流产生的磁场也是变化的，穿过圆心处闭合线圈的磁通量将发生变化，线圈中一定产生感应电流，故B错误，C正确；D、当圆环做匀速转动时，带负电的圆环形成恒定电流，产生的磁场是稳恒的，穿过圆心处闭合线圈的磁通量不变，线圈中没有感应电流产生，故D正确；故选：CD．9．按如图所示装置进行操作时，发现放在光滑金属导轨上的ab导体棒发生移动，其可能的原因是（）A．闭合S的瞬间 B．断开S的瞬间C．闭合S后，减少电阻R时D．闭合S后，增大电阻时【考点】导体切割磁感线时的感应电动势；法拉第电磁感应定律．【分析】ab导体棒发生移动则说明金属杆受到了作用力，这个力应该是安培力，也就是说有电流通过了ab导体棒．由楞次定律可知左侧线圈产生的磁通量发生了变化，则可知左侧线圈中电流发生变化．【解答】解：ab导体棒发生移动则说明金属杆受到了作用力，这个力应该是安培力，也就是说有电流通过了ab导体棒．由楞次定律可知左侧线圈产生的磁通量发生了变化，则可知左侧线圈中电流发生变化．A、闭合S的瞬间，左侧线圈电流从无到有，发生变化，故A正确．B、断开S的瞬间，左侧线圈电流从有到无，发生变化，故B正确．C、闭合S后，减少电阻R时，左侧线圈电流增大，发生变化，故C正确．D、闭合S后，增大电阻时，左侧线圈电流减小，发生变化，故D正确．故选ABCD．10．金属圆环的圆心为o，金属棒oa、ob可绕o在环上转动，如图所示．当外力使oa逆时针方向转动时，ob将（）A．顺时针转动B．不动 C．逆时针转动D．无法确定【考点】导体切割磁感线时的感应电动势；安培力；电磁感应中的能量转化．【分析】根据右手定则来确定oa棒的感应电流的方向；左手定则判定棒ob的安培力的方向．【解答】解：当外力使oa逆时针方向加速转动时，根据右手定则可以判断出导体棒中的电流的方向从a向o，该电流到环上后，又从o流向b，ob受到的安培力的方向根据左手定则可得：安培力的方向向右上，所以ob棒沿逆时针方向转动．故选：C．11．理想变压器原、副线圈的匝数比为4：1，原线圈接在u=311sin100πt（V）的交流电源上，副线圈所接的负载电阻是11Ω，则副线圈中电流强度是（）A．5A B．11A C．20A D．55A【考点】变压器的构造和原理；正弦式电流的图象和三角函数表达式．【分析】根据瞬时值的表达式可以求得输出电压的有效值，再根据电压与匝数成正比求得副线圈电压，根据欧姆定律求解副线圈电流．【解答】解：由瞬时值的表达式可知，原线圈的电压最大值为311V，所以原线圈电压的有效值为U1=220V根据电压与匝数成正比得：U2==55V则副线圈电流I2==5A故选：A．12．如图所示，理想变压器副线圈通过输电线接两个相同的灯泡L1和L2．输电线的等效电阻为R．开始时，电键S断开，当S闭合时，下列说法中正确的是（）A．副线圈两端的输出电压减小 B．通过灯泡L1的电流减小C．原线圈中的电流增大D．变压器的输入功率增大【考点】变压器的构造和原理；电功、电功率．【分析】本题类似于闭合电路中的动态分析问题，可以根据接通s后电路电路电阻的变化，确定出总电路的电阻的变化，进而可以确定总电路的电流的变化的情况，再根据电压不变，来分析其他的原件的电流和电压的变化的情况．【解答】解：A、理想变压器的输出电压是由输入电压和匝数比决定的，由于输入电压和匝数比不变，所以副线圈的输出的电压也不变，所以A错误；B、当S接通后，两个灯泡并联，电路的电阻减小，副线圈的电流变大，所以通过电阻R的电流变大，电压变大，那么并联部分的电压减小，所以通过灯泡L1的电流减小，所以B正确；CD、由于变压器的输入的功率和输出的功率相等，由于副线圈的电阻减小了，输出的功率变大了，所以原线圈的输入的功率也要变大，因为输入的电压不变，所以输入的电流要变大，所以C正确，D正确；故选：BCD．二．非选择题（本题每空2分，共20分）13．如图所示，某变压器有两个线圈，如果把它当作降压变压器，则线圈L1接电源，原副线圈两端电压之比是5：1；把它当作升压变压器，则线圈L2接电源，原、副线圈两端电压之比是1：5．【考点】变压器的构造和原理．【分析】根据理想变压器中原副线圈的电压与匝数成正比即可分析求解．【解答】解：如果把它当作降压器，则原线圈的匝数应比副线圈匝数多，所以L1接电源，原副线圈两端电压之比是5500：1100=5：1；把它当作升压变压器，则原线圈的匝数应比副线圈匝数少，所以L2接电源，原副线圈两端电压之比1100：5500=1：5故答案为：L1，5：1，L2，1：514．理想变压器在正常使用过程中，如果副线圈处于开路状态，则原线圈的输入功率等于0；如果副线圈上负载电阻减小，则原线圈从电源获取的功率将增加（选填“增加”、“减小”或“不变”）【考点】变压器的构造和原理．【分析】变压器的原线圈的输入电压决定副线圈的输出电压，副线圈的输出功率决定原线圈的输出功率，由于匝数比不变，故副线圈的输出电压保持不变，当负载电阻减小时，输出功率变大，故输入功率也变大【解答】解：理想变压器在正常使用过程中输入功率等于输出功率，如果副线圈处于开路状态，消耗功率为零，则原线圈的输入功率等于0；如果副线圈上负载电阻减小，由于电压不变，根据P=则原线圈从电源获取的功率将增加．故答案为：0，增加15．在“研究电磁感应现象”的实验中，首先按如图1接线，以查明电流表指针的偏转方向与电流方向之间的关系；当闭合S时，观察到电流表指针向左偏，不通电时电流表指针停在正中央．然后按图2所示将电流表与副线圈B连成一个闭合回路，将原线圈A、电池、滑动变阻器和电键S串联成另一个闭合电路．（1）S闭合后，将螺线管A（原线圈）插入螺线管B（副线圈）的过程中，电流表的指针将如何偏转？（2）线圈A放在B中不动时，指针如何偏转？（3）线圈A放在B中不动，将滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流表指针将如何偏转？（4）线圈A放在B中不动，突然断开S．电流表指针将如何偏转？【考点】研究电磁感应现象．【分析】（1）先判断线圈A中磁场方向，然后根据楞次定律判断线圈B中感应电流的磁场方向，最后得到线圈B中的感应电流方向；（2）线圈不动，磁通量不变，无感应电流；（3）滑片向左移动，电流变大，先判断线圈A中磁场方向，然后根据楞次定律判断线圈B 中感应电流的磁场方向，最后得到线圈B中的感应电流方向；（4）突然断开S，先判断线圈A中磁场方向，然后根据楞次定律判断线圈B中感应电流的磁场方向，最后得到线圈B中的感应电流方向．【解答】解：（1）线圈A中磁场方向向上，插入B线圈，故线圈B中磁通量变大，阻碍变大，故感应电流的磁场方向向下，故电流从右向左流过电流表，故电流表指针向右偏转；（2）线圈不动，磁通量不变，无感应电流，故指针不偏转；（3）线圈A中磁场方向向上，滑片向左移动，电流变大，故线圈B中磁通量变大，阻碍变大，故感应电流的磁场方向向下，故电流从右向左流过电流表，故电流表指针向右偏转；（4）线圈A中磁场方向向上，突然断开S，磁通量减小，阻碍减小，故感应电流的磁场方向向上，故电流从左向右流过电流表，故电流表指针向左偏转；故答案为：（1）向左偏转；（2）不偏转；（3）向右偏转；（4）向左偏转．三．计算题（要求有必要的步骤和文字说明）16．一交流电压U=311sin314t（V），加在一个“220V、40W”的白炽灯泡上，请问：（1）这个灯泡能正常发光吗？（2）如果用多用电表交流档去测量通过这个灯泡的电流，读数应该是多大？（3）写出电流瞬时值的表达式．【考点】正弦式电流的最大值和有效值、周期和频率；正弦式电流的图象和三角函数表达式．【分析】由交流电u=311sin314t（V）可知电压最大值U m=311V．由U=求出电压的有效值，判断“220V、40W”的灯泡能否正常发光．交流电压表测量的是有效值．先求出电流的最大值，根据i=i m sin314t，求出电流瞬时值的表达式．【解答】解：（1）由题电压的最大值U m=311V．有效值U==220V，可以使“220V、40W”的灯泡正常发光；（2）灯泡正常发光，所以电流的有效值I==0.18A，用交流电流表测量时，读数为有效值，即读数为0.18A；（3）电流的最大值为=0.26A，则电流瞬时值的表达式为i=0.26sin314t A．答：（1）这个灯泡能正常发光；（2）如果用多用电表交流档去测量通过这个灯泡的电流，读数应该是0.18A；（3）写出电流瞬时值的表达式为i=0.26sin314t A．．17．如图所示，水平面上有两根相距0.5m的足够长的平行金属导轨MN和PQ．它们的电阻可忽略不计．在M和P之间接有阻值为R的定值电阻，导体棒ab长l=0.5m，其电阻为r，与导轨接触良好．整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度B=0.4T．现使ab 以v=10m/s的速度向右做匀速运动．（1）ab中产生感应电动势的大小；（2）ab中电流的方向如何？（3）若定值电阻R=3.0Ω，导体棒的电阻r=1.0Ω，则电路中的电流多大？【考点】导体切割磁感线时的感应电动势；楞次定律．【分析】（1）由法拉第电磁感应定律求解ab中的感应电动势．（2）由右手定则判断ab中电流的方向．（3）由闭合电路欧姆定律求解电路中的电流．【解答】解：（1）由法拉第电磁感应定律得：E=Blv=0.4×0.5×10V=2V；（2）由右手定则判断ab中电流的方向为从b向a（3）由闭合电路欧姆定律得：I===0.5A；答：（1）ab中的感应电动势2V；（2）ab中电流的方向从b向a；（3）电路中的电流为0.5A．2018年9月3日。
河北省石家庄市复兴中学高中物理选修3-1：期末复习第
高二物理选修3-1期末复习第一章（第二课时）导复提纲一、复习内容物理选修第一章第4节至第6节二、考点解析3.电场能的性质知识点1电场力做功与电势能一、主要内容：1、电场力做功特点：（1）电场力做功的特点是：电场力做功与路径无关，只与初末位置有关．(2) 在匀强电场中，电场力做的功W＝Eqd，其中d为沿电场线方向的位移．（3）电场力做的功等于电势能的减少量W AB＝E p A－E p B2．电势能(1)定义：电荷在电场中具有的势能．电荷在某点的电势能，等于把它从该点移到零势能位置时电场力所做的功．(2)电势能的相对性：电势能是相对的，与零势能面的选取有关知识点2电势1．电势 (1)定义式：φ＝E pq标量(2)相对性：电势具有相对性，同一点的电势因零电势点的选取的不同而不同．(3)沿着电场线方向电势逐渐降低．2．等势面特点（1）电场线跟等势面垂直，即场强的方向跟等势面垂直．（2）在等势面上移动电荷时电场力不做功．（3）电场线总是从电势高的等势面指向电势低的等势面．（4）等差等势面越密的地方电场强度越大；反之越小．（5）任意两等势面不相交．几种常见的典型电场的等势面比较3.电势是描述电场本身的能的性质的物理量，由电场本身决定，而电势能反映电荷在电场中某点所具有的电势能，由电荷与电场共同决定．二者关系：φ＝E p q知识点3电势差1．电势差：公式：U AB ＝W AB q.单位：伏(V)． 2．电势差与电势的关系：U AB ＝φA －φB ，3．电势差U AB 由电场中A 、B 两点的位置决定，与移动的电荷q 、电场力做的功W AB 无关，与零电势点的选取也无关．4．匀强电场中，电势差与电场强度的关系E ＝U d .【例题1】（电场强度、电势、等势面）在静电场中，下列说法正确的是A ．电场强度处处为零的区域内，电势一定也处处为零B ．电场强度处处相同的区域内，电势一定也处处相同C ．电场强度的方向总是跟等势面垂直D ．电势降低的方向就是电场强度的方向【例题2】（电势差、电场力做功）关于电势差的计算公式，下列说法正确的是A ．电势差的公式U AB ＝W AB q说明两点间的电势差U AB与电场力做功W AB 成正比，与移动电荷的电荷量q 成反比B ．把正电荷从A 点移到B 点电场力做正功，则有U AB >0C ．电势差的公式U AB ＝W AB q中，U AB 与移动电荷的电荷量q 无关 D ．电场中A 、B 两点间的电势差U AB 等于把正电荷q 从A 点移动到B 点时电场力所做的功【例题3】（电场线、电势、电场强度）如图所示，a 、b 、c 是一条电场线上的三个点，电场线的方向由a到c，a、b间的距离等于b、c间的距离，用φa、φb、φc 和E a、E b、E c分别表示a、b、c三点的电势和电场强度，可以判定A．E a＝E b＝E c B．E a>E b>E c C．φa>φb>φc D．φa＝φb＝φc【例题4】（电场力功、电势能）一负电荷仅受电场力的作用，从电场中的A点运动到B点，在此过程中该电荷做初速度为零的匀加速直线运动，则A、B两点电场强度E A、E B及该电荷在A、B两点的电势能εA、εB之间的关系为A．E A＝E B B．E A<E B C．εA＝εBD．εA>εB【例题5】（等势面）图中虚线所示为静电场中的等势面1、2、3、4，相邻的等势面之间的电势差相等，其中等势面3的电势为0.一带正电的点电荷在静电力的作用下运动，经过a、b点时的动能分别为26 eV和5 eV.当这一点电荷运动到某一位置，其电势能变为－8 eV，它的动能应为( )A．8 eV B．13 eV C．20 eV D．34 eV电场线、等势面及带电粒子的运动轨迹【例题1】（粒子轨迹）(2018·山东理综·19)图中虚线为一组间距相等的同心圆，圆心处固定一带正电的点电荷．一带电粒子以一定初速度射入电场，实线为粒子仅在电场力作用下的运动轨迹，a、b、c三点是实线与虚线的交点．则该粒子A．带负电 B．在c点受力最大C．在b点的电势能大于在c点的电势能D．由a点到b点的动能变化大于由b点到c点的动能变化【例题2】（粒子轨迹）如图所示，虚线为某点电荷电场的等势面，现有两个比荷(即电荷量与质量之比)相同的带电粒子(不计重力)以相同的速率从同一等势面的a点进入电场后沿不同的轨迹1和2运动，则可判断A．两个粒子电性相同B．经过b、d两点时，两粒子的加速度的大小相同C．经过b、d两点时，两粒子的速率相同D．经过c、e两点时，两粒子的速率相同【例题3】（粒子轨迹）如图所示，带正电的点电荷固定于Q点，电子在库仑力作用下，做以Q为焦点的椭圆运动．M、P、N为椭圆上的三点，P点是轨道上离Q最近的点．电子在从M经P到达N点的过程中A．速率先增大后减小 B．速率先减小后增大C．电势能先减小后增大 D．电势能先增大后减小知识点4电势差与电场强度的关系1．匀强电场中U＝Ed，2．在非匀强电场中U＝Ed虽不能直接应用，但可以做定性判断．知识点1. a、b、c、d是匀强电场中的四个点，它们正好是一个矩形的四个顶点．电场线与矩形所在平面平行．已知a点的电势为20 V，b点的电势为24 V，d点的电势为4 V，如图所示，由此可知c点的电势为A．4 V B．8 V C．12 V D．24 V【补充内容】一、电势高低及电势能大小的判断与比较1．比较电势高低的方法(1)沿电场线方向，电势越来越低．(2)由U AB的正负判断，(3)取无穷远处电势为零，靠近正电荷处电势高，靠近负电荷处电势低．2．电势能大小的比较方法(1)做功判断法(2)场电荷判断法(3)电场线法(4)公式法E p＝qφ【例1】如图所示，xOy平面内有一匀强电场，场强为E，方向未知，电场线跟x轴的负方向夹角为θ，电子在坐标平面xOy内，从原点O以大小为v0、方向沿x轴正方向的初速度射入电场，最后打在y轴上的M点．电子的质量为m，电荷量为e，重力不计．则A．O点电势高于M点电势 B．运动过程中，电子在M点电势能最大C．运动过程中，电子的电势能先减少后增加 D．电场力对电子先做负功，后做正功二、电场中的功能关系1．功能关系(1)若只有电场力做功，电势能与动能之和保持不变；(2)若只有电场力和重力做功，电势能、重力势能、动能之和保持不变；2．电场力做功的计算方法(1) 匀强电场中用W＝Fl cos α计算，可变形为：W＝qEl cos α.(2)由W＝qU来计算，适用于任何形式的静电场．(3)由动能定理来计算：W电场力＋W其他力＝ΔE k. (4)由电势能的变化来计算：W AB＝E p A－E p B.【例1】（电场力做功、重力做功）下列说法中错误的是A．重力做功与路径无关，与移动物体的初末位置的竖直高度差有关，即W AB＝mgh AB B．电场力做功与路径无关，与移动电荷的初末位置的电势差有关，即W AB＝qU ABC．重力对物体做正功，其重力势能减少，做负功，则重力势能增加D．电场力对正电荷做正功，正电荷电势能减少，对负电荷做正功，负电荷电势能增加【例2】（电场力做功、电势能）如图所示，a 、b 为某电场线上的两点，那么以下结论正确的是A ．把正电荷从a 移到b ，电场力做正功，电荷的电势能减小B ．把负电荷从a 移到b ，电场力做负功，电荷的电势能增加C ．把负电荷从a 移到b ，电场力做正功，电荷的电势能增加D ．不论正电荷还是负电荷，从a 到b 电势能都逐渐降低【例3】（几个功能关系）如图为一匀强电场，某带电粒子从A 点运动到B点，在这一运动过程中克服重力做的功为3.0 J ，电场力做的功为2.0J ．则下列说法正确的是A ．粒子带正电B ．粒子在A 点的电势能比在B 点少2.0 JC ．粒子在A 点的机械能比在B 点少1.0 JD ．粒子在A 点的动能比在B 点多1. 0 J三、静电场中的图象问题主要类型：v －t 图象；(2)φ－x 图象；(3) E －t 图象．【例1】（v －t 图）如图甲所示，是某电场中的一条电场线，A 、B 是这条电场线上的两点，若将一负电荷从A 点由静止释放，电荷仅在电场力的作用下，负电荷沿电场线从A 运动到B 过程中的速度图线如图乙所示，比较A 、B 两点的场强大小和电势高低，可得（ ）A ．B A B A E E >>,ϕϕ B ．B A B A E E ><,ϕϕC ．B A B A E E =<,ϕϕD ．B A B AE E <>,ϕϕ【例2】（φ－x 图）空间有一沿x 轴对称分布的电场，其电场强度E 随x变化的图象如图所示．下列说法中正确的是A ．O 点的电势最低B ．x 2点的电势最高C ．x 1和－x 1两点的电势相等D ．x 1和x 3两点的电势相等【例3】（φ－x 图）两个等量异种点电荷位于x 轴上，相对原点对称分布，正确描述电势φ随位置x 变化规律的是图A B 甲乙。
河北省石家庄市复兴中学高中物理选修3-2：5-1交变电流
交变电流的产生和描述导学提纲学习目标1.通过回顾旧知，学生能正确说出正弦式交变电流的产生条件、正弦式交变电流在以中性面、中性面垂面为计时起点时所对应的表达式；2.通过回顾旧知结合实例分析，学生能正确说出交流四值及分析意义，并能正确书写正弦式交变电流的表达式及交流四值。
重点难点重点内容：正弦式交变电流表达式的书写及交流四值的计算难点内容：交流四值的计算学习过程一．回顾旧知1.试写出正弦式交变电流的表达式：2.试写出交流四值及研究意义：二．基本知识应用1.正弦式交变电流的书写方法：①理解正弦式交变电流的表达式中各量的物理意义；②熟悉各两之间的关系；③采集图像中给出的信息；④依据条件正确书写表达式。
【例题1】如图所示，是家庭用电交变电源输出电压U随时间t变化的图象，若某家用电器的电阻为44Ω，则通过电器的电流i随时间t变化的规律是()A．i＝5 sin 100π t(A) B．i＝5 sin 200πt(A)C．i＝5 sin 100π t(A) D．i＝5 sin 200πt(A)【例题2】正弦交变电源与电阻R、交流电压表按照图甲所示的方式连接，R＝10Ω，交流电压表的示数是10V.图乙是交变电源输出电压u随时间t变化的图象．则() A．通过R的电流i随时间t变化的规律是i R＝cos100πt(A)B．通过R的电流i R随时间t变化的规律是i R＝cos50 πt(A)C. R两端的电压u R随时间t变化的规律是u R＝5cos100πt(V)D．R两端的电压u R随时间t变化的规律是u R＝5cos50πt(V)2.交流四值的计算①峰值的计算：②瞬时值的计算：③有效值的计算：④平均值的计算：【例题3】如图甲所示 ，将阻值为R ＝5Ω的电阻接到内阻不计的正弦交变电源上，电流随时间变化的规律如图乙所示，电流表串联在电路中测量电流的大小．下列说法正确的是( )A ．电阻R 两端电压变化规律的函数表达式为u ＝2.5sin200πt (V)B ．电阻R 消耗的电功率为1.25WC ．若此交变电流由一矩形线框在匀强磁场中匀速转动产生，如图丙所示，当线圈的转速提升一倍时，电流表的示数为1AD ．这一交变电流与图丁所示电流比较，其有效值之比为21 .【例题4】(1)某发光装置的发光电流为0.49A ，即通过该发光装置的电流大于等于0.49A 时才会发光，当该装置通过【典型例题2】中图乙所示的交流电时能发光吗．若能，1min 内该装置发光几次：(2)图乙中的交变电流经过一二极管后，其i － t 图象如图所示，则该电流的有效值多大．三．整理内化。
河北省石家庄市2017-2018学年高二下学期期末考试物理试卷含答案
2017-2018学年度第二学期期末教学质量检测高二物理参考答案必修部分（满分40分）一、选择题（本题共4题，共24分，其中1-4为单项选择题，每题4分，答错不得分，5-6为多项选择题，每题4分，有漏选的得2分，有错选的得0分）1.A2.B3.D4.A5.BC6.ABD二、实验（6分）7． 2（1分） 1（1分） 0.69(0.66-0.72) （2分） 2.3(20.-2.7) （2分）三、解答题8．(10分)解：（1）直接输送，有'P UI =输出线，解得'300A P I U ==输出线（1分） 所以线路损耗的功率为： 2'18kW P I R ==线线线（1分）用户得到的电压为'160V U U I R =-=线线用户（1分）用户得到的功率48kW P P P =-=输出线用户．（1分） （2）输电电路图如图：1122n U n U =，可得22200V U =（1分） 22P U I =输出，30A I =2（1分） 22=180W P I R =线（1分）3222194V U U I R =-=（1分）3344n U n U =，可得4219.4V U =（1分） 用户得到的功率65.82kW P P P =-=输出线用户（1分）选修部分（满分60分）请从以下的3-3、3-4两模块中，任选一个模块作答。
如果多做，按第一个模块计分。
【选修3-3】一、选择题（本题共9题，共36分，其中1-5为单项选择题，每题4分，答错不得分，6-9每题4分，有漏选的得2分，有错选的得0分）1．D 2．D 3．D 4．C 5．B 6．AC 7．AB 8．AC 9．AB二、实验题（7分）10． (1)②⑤③（3分） (2) 9.1×10－10（2分） (3) 偏大（2分）三、计算题（本大题共2小题，共17分。
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。
只写最后答案的不得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）11．（8分）解：（1）由图像可得状态A 时，P A =3×105P a V A =0.1×10−3m 3 T A =300K 状态B 时 P B =1×105P a V B =0.4×10−3m 3由理想气体状态方程 P A V AT A =P B V B T B （2分）解得 T B =400K （2分）（2）从状态B 到状态C 气体对外做的功为图像与V 坐标轴围成的面积，W =(1+2)×105×0.2×10−32=30，所以W =30J （1分）由热力学第一定律可得，∆U =−W +Q （2分）,∆U =170J （1分）即内能增大，变化量为170J12．（9分）解：（1）对原来气体由理想气体状态方程112212PV PV T T =（2分） 其中P 1=2.5 atm ，V 1=20L ，T 1=300K ，P 2=2atm ，T 2=360K带入数据解得：V 2=30L （1分） 漏出的气体占总体积的21213V V V -=（1分） （2）对轮胎内剩余的气体，由理想气体状态方程3223P P T T =（2分） 其中P 2=2atm ，T 2=360K ，T 3=300K 解得：35==1.673P atm （1分） （3）11310+PV PV nPV =（1分） 解得：50n =次（1分）【选修3-4】一、选择题（本题共9题，共36分，其中1-5为单项选择题，每题4分，答错不得分，6-9为多项选择题，每题4分，有漏选的得2分，有错选的得0分）1.C2.B3.D4.A5.A 6 .BC 7.AD 8.AC 9.BD二、实验（7分）10.（1）B （1分）（2）低（1分） 30t （1分） （3）D （2分）（4）A （1分） 4：9（1分）三、计算题（本大题共2小题，共17分。
河北省石家庄市复兴中学2018届九年级物理9月阶段考试导复提纲13.1至14.2(无答案)
初三年级物理 9月份月阶段性考试复习导纲班级姓名小组________第____号【考试范围】九年级物理13.1至14.2【考点分析】1、分子动理论；2、内能；3、内能的改变；4、比热容的的定义；5、热量的计算；6、热机工作过程；7、热机的效率【理解（应用）注意事项】1、分子动理论的微观解释；2、内能、热量、温度的关系；3、计算的格式【主要内容】13.1例题1、分别在冷水杯和热水杯中滴一滴墨水，热水中的墨水扩散快，说明分子无规则运动的快慢与______有关，夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，说明分子在__________________________________；铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________。
(选填“引力”或“斥力”)。
【针对训练】9月3号限时训练题第二题第1～8小题13.2 一、内能1.定义：___________________________________________的总和，叫物体的内能。
物体内部分子做无规则运动所具有的能量叫__________。
由于分子之间有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为_____________。
2.范围：_______________________都具有内能。
3.单位：______。
4. 影响内能大小的因素：①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的______升高，内能增大，______降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却________升高（例如：晶体在熔化的过程中，要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也________降低（例如：晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的_______越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的_______不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的_______不同时，物体的内能也可能不同。
河北省石家庄市复兴中学高二物理学业水平测试复习教学案(无答案)第三章 相互作用
学业水平测试复习第三章相互作用班级姓名小组________第____号【学习目标】1．掌握常见的三种力及其有关性质。
2．掌握弹力有无的判断，摩擦力有无的判断和计算。
3．掌握基本的力的合成与分解。
【重点难点】弹力和摩擦力定性判断，摩擦力的计算，力的合成与分解【导学流程】注：知识点的要求等级以A、B来表示，请将自己认为理解不深刻的作出标注。
要点解读:1．力 A（1）力是一个物体对另外一个物体的作用，有受力物体必定有施力物体。
（2）力的三要素：力有大小、方向、作用点，是矢量。
（3）力的表示方法：可以用一根带箭头的线段表示力。
2．重力 A（1）产生：是由于地球的吸引而使物体受到的力，不等于万有引力，是万有引力的一个分力。
（2）大小：G=mg，g是自由落体加速度。
（3）方向：是矢量，方向竖直向下，不能说垂直向下。
（4）重心：重力的作用点。
重心可以不在物体上，对于均匀的规则物体，重心在其几何中心，对不规则形状的薄板状的物体，其重心位置可用悬挂法确定。
质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。
3．形变与弹力A（1）弹性形变：（2）弹力：（3）产生条件：直接接触、相互挤压发生弹性形变。
（4）方向：与形变方向，作用在迫使这个物体形变的那个物体上，绳的拉力沿着绳而指向绳的方向，压力和支持力都是弹力，方向都物体的接触面。
F ，x为形变量，k由弹簧本身性质决定，与弹簧（5）弹簧弹力的大小：在弹性限度内有kx粗细、长短、材料有关。
题1、一弹簧的两端各用10N的外力向外拉伸，弹簧伸长了6cm．现将其中一端固定于墙上，另一端用5N的外力来拉伸它，则弹簧的伸长量应为（）A．6cm B．3cm C．1.5cm D．0.75cm4．滑动摩擦力和静摩擦力 A（1）滑动摩擦力：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这个力叫做滑动摩擦力。
（2）滑动摩擦力的产生条件：a 、直接接触b 、接触面粗糙c 、有相对运动d 、有弹力（3）滑动摩擦力的方向：总是与 运动方向相反，可以与运动同方向，可以与运动反方向，可以是阻力，可以是动力。
河北省石家庄市高二物理9月月考试题 文(无答案)
河北省石家庄市2017-2018学年高二物理9月月考试题 文（无答案）（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：选修1-1第1章。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题(本题共18小题，每小题2分，共36分)1．把一个带正电的金属小球A 跟同样的不带电的金属球B 相碰，两球都带等量的正电荷，这从本质上看是因为 ( )A ．A 球的正电荷移到B 球上 B ．B 球的负电荷移到A 球上C ．A 球的负电荷移到B 球上D ．B 球的正电荷移到A 球上2．两个等量点电荷P 、Q 在真空中产生电场的电场线(方向未标出)如图1所示．下列说法中正确的是 ( )A ．P 、Q 是两个等量正电荷B ．P 、Q 是两个等量负电荷C ．P 、Q 是两个等量异种电荷D ．P 、Q 产生的是匀强电场3．人们在晚上脱衣服时，有时会看到火花四溅，并伴有“噼啪”声，这是因为( ) A ．衣服由于摩擦而产生了静电 B ．人体本身是带电体C ．空气带电，在衣服上放电所致D ．以上说法均不正确4．根据电场强度的定义式E ＝F q ，在国际单位制中，电场强度的单位是( )A ．牛/库B ．牛/焦C ．焦/库D ．库/牛5．雨季乌云滚滚，常有雷电发生，这是因为( ) A ．乌云滚滚，摩擦生热 B ．带有相同电荷的云团相遇相互作用C ．乌云将积蓄的大量太阳能一下子释放出来D ．带有异种电荷的云团之间或云团与地面之间产生放电现象6．下列哪些措施是为了防止静电产生的危害？ ( ) A ．在高大的建筑物顶端装上避雷针 B ．在高大的建筑物顶端安装电视公用天线C ．在高大的烟囱中安装静电除尘器D ．静电喷漆7．下列说法错误的是 ( )A ．电荷只有两种，即正电荷和负电荷B ．所有带电体的电荷量都是元电荷e 的整数倍C．电荷守恒定律在各种变化中都成立 D．摩擦时失去电子的物体带负电8．P是电场中的一点，现将一个带负电的试探电荷放在P点，受到向右的电场力作用，则P点( ) A．电场强度方向向右，拿走试探电荷后电场还存在B．电场强度方向向左，拿走试探电荷后电场还存在C．电场强度方向向右，拿走试探电荷后电场不存在D．电场强度方向向左，拿走试探电荷后电场不存在9．下列说法正确的是( ) A．导体中电荷只要运动就形成电流B．当导体中没有电流时，里面的电荷都是静止的C．导体中形成电流的条件是只要有大量的可以自由移动的电荷D．电流可能是正电荷定向移动形成的，也可能是负电荷定向移动形成的10.关于电场线的以下说法中，正确的是（）A.电场线上每一点的切线方向都跟电荷在该点的受力方向相同B.沿电场线的方向，电场强度越来越小C.电场线越密的地方，检验电荷受的电场力就越大D.顺着电场线移动电荷，电荷受电场力大小一定不变11.下列关于点电荷的说法中，正确的是（）A.只有体积很小的带电体，才能看作点电荷B.体积很大的带电体一定不是点电荷C.当两个带电体的形状对它们相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体可以看作点电荷D.任何带电球体，都可以看作电荷全部集中于球心的点电荷12.两个点电荷相距r时，相互作用力为F，则（）A.电荷量不变，距离加倍时，作用力变为F/2B.其中一个电荷的电荷量和两电荷间距都减半时，作用力变为2FC.每个电荷的电荷量和两电荷间距都减半时，作用力为4FD.一个电荷的电荷量和两电荷间距都增加相同倍数时，作用力不变13.电场中有一点P，下列说法中正确的是（）A.若放在P点的电荷的电荷量减半，则P点处电场强度减半B.若P点没有检验电荷，则P点的电场强度为零C.P点的电场强度越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大D.P点的电场强度方向与该点放置检验电荷的带电性质有关14.A、B、C三个塑料小球，A和B、B和C、C和A之间都互相吸引，如果A球带正电，则（）A. B、C球都带负电B. B球带负电，C球带正电C. B、C球中必有一个带负电，另一个不带电D. B、C球都不带电15.A、B两灯的额定电压U相同，额定功率P A＞P B将A灯接在电动势和内阻一定的某电源两极，恰能正常发光，若改成B灯接在该电源两极，则B灯的实际功率一定（）A.等于P AB.等于P BC.小于P BD.大于P B16.关于磁感线的下列说法中，正确的是（）A．磁感线是真实存在于磁场中的有方向的曲线B．磁感线上任一点的切线方向，都跟该点磁场的方向相同C．磁铁的磁感线从磁铁的北极出发，终止于磁铁的南极D．磁感线有可能出现相交的情况17.有a、b、c、d四个小磁针，分别放置在通电螺线管的附近和内部，如图所示．其中哪一个小磁针的指向是正确的（）A．a B．b C．c D．d18.下列四幅图中，小磁针静止时，其指向正确的是（）A．B．C．D．二、多项选择题(本题共10小题，每小题4分，选对但不全得2分，共40分)19．下列说法中正确的是( ) A．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场B．电场是一种物质，它与其他物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的C．电荷间的相互作用是通过电场而产生的，电场最基本的特性是对处在它里面的电荷有力的作用D．以上说法都不正确20．关于电场线的以下说法中，正确的是( ) A．电场线密的地方，电场强度大B．沿电场线的方向，电场强度越来越小C．电场线越密的地方同一电荷受的静电力就越大D．顺着电场线移动电荷，电荷受静电力大小一定不变21．下列关于电场的说法正确的是( ) A．电场是为了便于研究物体的运动而引入的理想模型，实际上不存在B．只要有电荷就有电场C．正电荷在电场中受到的电场力的方向就是电场强度的方向D．电场强度的大小和电荷所受的电场力的大小成正比22．下列图是电场中某点的电场强度E与放在该点处检验电荷q及检验电荷所受静电力F 与电荷q之间的函数关系图象，其中正确的是( )23．下列说法正确的是( ) A．雷电有时会对建筑物、人、动物等造成伤害，但同时也有很多益处B．避雷针利用了尖端放电的原理C．带电体表面的电荷是不均匀的，突出的部位密，凹进的部位少D．油灌车拖着一条着地的铁链是为了防止火花放电24．在真空中有两个点电荷，带电荷量分别为q1、q2，相距为L，它们之间的作用力为F( ) A．若它们所带的电荷量不变，距离变为2 L，则它们之间的作用力变为4FB．若它们所带的电荷量不变，距离变为L/2，则它们之间的作用力变为4FC．若它们之间的距离不变，电荷量都变为原来的2倍，则它们之间的作用力变为4FD．若他们之间的距离不变，电荷量都变为原来的1/2倍，则它们之间的作用力变为4F 25．关于电容器和电容，下列说法正确的是( ) A．电容器贮存电荷的同时也就贮存了电能B．给电容器充电时，两极板分别带上等量的异种电荷C．电容器不带电时电容为零D．平行板电容器的两极板越近，电容越大26.如图1-1所示，带箭头的直线是某一电场中的一条电场线，在这条线上有A、B两点，用E A、E B表示A、B两处的电场强度大小，则（）A.A、B两点的电场强度方向相同B.电场线从A指向B，所以E A＞E BC.A、B同在一条电场线上，且电场线是直线，所以E A=E BD.不知A、B附近的电场线分布状况，无法比较E A与E B的大小27.如图1-2所示，实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场，虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是轨道上的两点，若带电粒子在运动中只受电场力的作用，则根据此图作出的正确判断是（）A.带电粒子所带电荷符号B.带电粒子在a、b两点受力方向C.带电粒子在a、b两点加速度何处大D.带电粒子在a、b两点速度何处大28.理发用的电吹风中有电动机和电热丝，电动机带动风叶转动，电热丝给空气加热，得到热风将头发吹干.设电动机线圈的电阻为R1，它与电热丝的电阻R2相串联，接到直流电源上，电吹风机两端电压为U，电流为I，消耗的电功率为，则有（）A.IU>PB.P=I2(R1+R2)C.IU=PD.P>I2(R1+R2)三、填空题（本题共4小题，每空1分，共12分.请将正确的答案填到横线上）29.真空中的两个点电荷A、B相距20 cm，A带正电，电荷量QA=4.0×10-10 C.已知A对B的吸引力F=5.4×10-8N，则B在A处产生的电场强度大小是 N/C，方向；A 在B处产生的电场强度大小是N/C，方向..30.导线中的电流强度为10 A，20 s钟内有C电荷量通过导线的横截面相当于个电子.31.电容器带电荷量为2×10-5C时，极板间的电压为100 V，则这个电容器的电容为F，当电压增加到150 V时，带电荷量增加C，这时电容为 F.32.丹麦的物理学家发现了电流的磁效应．用安培定则判定直线电流的磁感线方握住直导线（选填“左手”、“右手”），使伸直的大拇指指向方向（选填“电流”、“磁感线”、“运动”）．四、计算题33.（3分）一个质子和一个电子相距1米时，它们之间的静电力是多大？是引力还是斥力？(已知k＝9×109N·m2/C2)34.（4分）一个R＝10 Ω的电阻当它接10 V的电压时，经过1分钟产生的热量是多少？35.（5分）如图所示，已知下列各图中的电流方向，请画出相应的磁感线方向．。
河北省石家庄市复兴中学高中物理二：第五章向心力导学提纲
向心力导学提纲【问题一】研究匀速圆周运动关键：分析向心力的提供来源1.总的来说，做匀速圆周运动物体的向心力提供，可以是物体所受的______，也可以是物体所受的________来提供；2.向心力的大小可以根据牛顿第二定律来计算：Fn=ma n=________=________=________=_________；3.向心力的方向总是_________。
【问题二】向心力的提供模型1。
水平面上的匀速圆周运动模型一：圆锥摆模型①圆锥摆模型分析②拓展应用【例题1】课本P·25问题与练习第2小题模型二：圆盘模型①圆盘模型分析②拓展应用【例题2】课本P·25问题与练习第3小题【变式训练】课本P·26问题与练习第5小题模型三:万有引力模型天体引力及天体运动分析【例题3】课本P·25问题与练习第1小题2.竖直面上的圆周运动①关于摩天轮的分析②关于单杠转体一周的分析【例题4】课本P·26问题与练习第4小题针对性练习题1．如图1所示，在匀速转动的圆筒内壁上，有一物体随圆筒一起转动而未滑动，当圆筒的角速度增大以后，下列说法中正确的是（）A．物体所受弹力增大，摩擦力也增大了B．物体所受弹力增大，摩擦力减小了C．物体所受弹力和摩擦力都减小了D．物体所受弹力增大，摩擦力不变2．一小球质量为m，用长为L的悬线固定于O点，在O点正下方L/2处钉有一根长钉，把悬线沿水平方向拉直后无初速度地释放小球，当悬线碰到钉子的瞬时（）A．小球的向心加速度突然增大B．小球的角速度突然增大C．小球的速度突然增大D．悬线的张力突然增大3．关于地球上的物体随地球自转的向心加速度的大小，下列说法中正确的是（)A．在赤道上向心加速度最大B．在两极向心加速度最大C．在地球上各处，向心加速度一样大D．随着纬度的升高，向心加速度的值逐渐减小4．关于向心力的说法中正确的是( )A．因为物体做圆周运动，所以才可能受到向心力的作用B．向心力是指向圆心方向的合力，是根据力的作用效果来命名的C．向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力，也可以是其中某几种力的合力D．向心力只改变物体运动的方向，不改变物体运动的快慢5．木块从半球形的碗边缘开始下滑到最低点，不计一切摩擦，则木块在下滑过程中( ）A．木块的加速度方向指向球心B．碗对木块的弹力不断增加C．木块所受的合外力大小不变，方向不断变化D．木块所受的合外力大小不断变化,方向指向球心6．绳子的一端拴一重物,用手握住绳子另一端，使重物在水平面内做匀速圆周运动,下列判断中正确的是（）A．每秒转数相同时，绳短的容易断B．线速度大小相等时，绳短的容易断C．旋转周期相同时，绳短的容易断D．角速度相同时，绳短的容易断7．如图2所示,A、B、C三个物体放在旋转圆台上，动摩擦因数均为μ,A的质量是2m，B和C的质量均为m，A、B离轴R，C离轴2R.若当圆台旋转时，A、B、C均没滑动，则（)A．C的向心加速度最大B．B的摩擦力最小C．当圆台转速增大时，B比A先滑动D．当圆台转速增大时,C 比B先滑动。
河北省石家庄市复兴中学2017届高考物理复习学案：实验1研究匀变速直线运动)
1。
7 实验1：研究匀变速直线运动一、实验目的用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律．二、实验原理1．打点计时器（1)作用:计时仪器，当电源频率是50 Hz时，它每隔0。
02 s打一次点.（2)工作条件：电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的计时仪器,电磁打点计时器的工作电压是4～6 V，电火花打点计时器的工作电压是220 V.(3)纸带上点的意义：①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置;②通过研究纸带上各点之间的间隔,可以判断物体的运动情况．2．利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法(1）沿直线运动的物体在连续相等时间间隔的不同时刻的速度分别为v1、v2、v3、v4、…，若v2－v1＝v3－v2＝v4－v3＝…，则说明物体在相等时间内速度的增量相等，由此说明物体在做匀变速直线运动,即a＝错误!＝错误!＝错误!＝…。
（2)沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为x1，x2，x3，x4…，若Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝…，则说明物体在做匀变速直线运动,且Δx＝aT2.3．速度、加速度的求解方法(1)“平均速度法”求速度，即v n＝错误!,如图所示．(2）“逐差法”求加速度，即a1＝错误!，a2＝错误!，a3＝错误!，然后取平均值，即错误!＝错误!，这样使所给数据全部得到利用，以提高准确度．(3）“图象法”求加速度，即由“平均速度法”求出多个点的速度，画出v－t图,直线的斜率即加速度．三、实验器材打点计时器、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、电源．四、实验步骤1．把附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路．2．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面，调节滑轮的高度，使细绳与平板平行．实验装置见下图，放手后,看小车能否在木板上平稳地加速滑行．3．把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源,后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次．4．从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一些比较密集的点,在后面便于测量的地方找一个开始点，以后依次每五个点取一个计数点，确定好计数始点，并标明0、1、2、3、4…，测量各计数点到0点的距离x，并记录填入表中.5.计算出相邻的计数点之间的距离Δx1、Δx2、Δx3…6．利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点1、2、3、4、5的瞬时速度，填入上面的表格中．7．增减所挂钩码数，再做两次实验．五、数据处理及实验结论1．由实验数据得出v－t图象(1)根据表格中的v、t数据，在平面直角坐标系中仔细描点，如图所示，对于每次实验，描出的几个点都大致落在一条直线上．（2)作一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的点，应均匀分布在直线的两侧，这条直线就是本次实验的v－t图象，它是一条倾斜的直线．2．由实验得出的v－t图象进一步得出小车运动的速度随时间变化的规律．有两条途径进行分析：(1）小车运动的v－t图象是一条倾斜的直线,如图所示，当时间增加相同的值Δt，速度也会增加相同的值Δv，由此得出结论:小车的速度随时间均匀变化．(2）既然小车的v－t图象是一条倾斜的直线,那么v随t变化的函数关系式为v＝kt＋b，所以小车的速度随时间均匀变化．六、注意事项1．交流电源的电压及频率要符合要求．2．实验前要检查打点的稳定性和清晰程度，必要时要调节振针的高度和更换复写纸．3．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器．4．先接通电源,计时器工作后,再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源．5．要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞,在小车到达滑轮前及时用手按住它．6．牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小，而使各段位移无多大差别，从而使误差增大，加速度的大小以能在50 cm长的纸带上清楚地取得六、七个计数点为宜．7．要区别计时器打出的点与人为选取的计数点,一般在纸带上每隔四个点取一个计数点,即时间间隔为T＝0.02×5 s＝0.1 s.8．要多测几组，尽量减小误差．9．描点时最好用坐标纸，在纵、横轴上选取合适的单位，用细铅笔认真描点．七、误差分析1．纸带运动时摩擦不均匀，打点不稳定引起测量误差．2．纸带上计数点间距测量有偶然误差．题型一：对实验步骤和注意事项的考查例1.在“研究匀变速直线运动”的实验中,下列方法有助于减少实验误差的是（)A．选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B．使小车运动的加速度尽量小些C．舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰、间隔适当的那一部分进行测量、计算D．适当增加挂在细绳下钩码的个数例2。
河北省石家庄市复兴中学高中物理选修3-4：第12章机械能守恒定律导学提纲
机械能守恒定律导学纲要学习目标1.经过阅读教材，学生能正确说出在什么状况下动能和势能互相转变及机械能观点；2.经过阅读教材联合情形剖析，学生能总结出动能与势能互相转变时的定量关系及其规律，并能正确说出机械能守恒定律的内容、守恒条件及表达式；3.经过实例剖析联合教师解说，学生能总结出利用机械能守恒定律解决实质问题的思路步骤，并能娴熟应用守恒定律列出不一样的表达式。
学情剖析学生在学习了功和动能的关系后，对力做功是能量的量度有了必定的认识，需要借着这个认识达成系统能量特色的剖析，总结守恒规律及其建立条件及灵巧应用。
要点难点要点内容：机械能守恒定律内容的理解及应用难点内容：利用机械能守恒定律解题时正确剖析和选择适合的列式方法学习过程一．回首旧知1.动能定理的内容及表达式2.重力做功与重力势能的变化关系3.力做功与动能、势能的转变规律二．基础知识感知1.阅读教材 P· 75“演示实验”内容，试剖析动能、势能间转变的条件；2.设置其余如起重机匀速提高物体状况与“演示实验”中问题的不一样状况；3.阅读教材 P· 75— 76 内容，试说出机械能的观点并剖析不一样情境下的动能、势能转变的实质过程。
三．深入学习1.试剖析只有重力、弹力做功状况下，动能、势能间的转变规律；2.试以力做功剖析动能、势能转变的定量关系；3.试写出你对机械能守恒定律的理解；四．拓展应用【例题】如下图，把一个小球用细线悬挂起来，就成为一个摆，摆长为 l ，最大偏角为θ ．假如阻力能够忽视，（1）小球运动到最低地点时的速度是多大？（2）在最低点，细线的拉力为多大？五．讲堂检测1．以下实例中知足机械能守恒的是（A ．水平抛出的物体（不计空气阻力）C ．粗拙的曲面上的自由运动的物体）B ．被匀速吊起的集装箱D．物体以 4g/5 的加快度竖直向上做匀加快直线运动2．以下对于机械能守恒的说法中正确的选项是：( )A、物体做匀速直线运动，它的机械能必定守恒B、物体所受的协力的功为零，它的机械能必定守恒C、物体所受的协力不等于零，它的机械能可能守恒D、物体所受的协力等于零，它的机械能必定守恒3．如图，两个质量同样的小球A、 B 分别用用线悬在等高的O1、 O2点。
河北省石家庄市复兴中学2017届高考物理复习学案：运动的图像
1.5 运动的图像【学习目标】1。
掌握图像的特点并理解其含义;2.熟练运用图像处理运动问题。
【重点】x-t图像和v-t图像【难点】v—t图像。
【知识梳理】一、x－t图象1．x－t图象的意义(1）物理意义：反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律．（2)图线斜率的意义①图线上某点切线的斜率的大小表示物体．②图线上某点切线的斜率的正负表示物体．2．两种特殊的x－t图象（1)匀速直线运动的x－t图象是一条过原点的直线．(2）若x－t图象是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处于状态．二、v－t图象1．v－t图象的意义（1）物理意义:反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律．(2）图线斜率的意义①图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的．②图线上某点切线的斜率的正负表示加速度的方向．（3)图象与坐标轴围成的“面积”的意义①图象与坐标轴围成的面积的数值表示相应时间内的．②若此面积在时间轴的上方,表示这段时间内的位移方向为;若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为．【自主学习】考点一对x－t图象的认识及应用【例1】甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动,若从该时刻开始计时，得到两车的位移图象如图所示,则下列说法正确的是( )A．t1时刻甲车从后面追上乙车B．t1时刻两车相距最远C．t1时刻两车的速度刚好相等D．从0时刻到t1时刻的时间内，两车的平均速度相等【例2】如图甲、乙所示的x－t图象和v－t图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（)．A．甲车做直线运动，乙车做曲线运动B．0～t1时间内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程C．0~t2时间内,丙、丁两车在t2时刻相距最远D．0～t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等考点二对v－t图象的理解及应用【例3】一物体自t＝0时开始做直线运动，其速度图线如图所示．下列选项正确的是( ）．A ．在0～6 s 内,物体离出发点最远为30 mB ．在0～6 s 内,物体经过的路程为35 mC ．在0～4 s 内,物体的平均速率为7.5 m/sD ．在5～6 s 内，物体所受的合外力做负功考点三 运用图像分析物体的运动情况 【例4】某物体做直线运动的v-t 图象如图甲所示，据此判断图乙（F 表示物体所受合力，x 表示物体的位移）四个选项中正确的是( )考点四 运用图像分析追及和相遇问题【例5】A 、B 两个物体从同一地点出发，在同一直线上做匀变速直线运动,它们的速度图像如图所示，则（ ）v t/s图甲 图乙A。
河北省石家庄市复兴中学高中物理二：5.2平抛运动导学提纲(2)
平抛运动导学提纲（2）2。
17.21学习目标1。
通过阅读分析教材中P·12问题与练习第3小题及教材P·14三个参考案例，学生能够正确说出描绘平抛运动物体的轨迹；2。
通过处理平抛运动轨迹的相关数据，学生能正确分析出平抛运动的轨迹是抛物线，并能够计算平抛物体运动的初速度;3.通过实例分析,学生能正确处理关于残缺平抛运动轨迹图的相关问题。
重点难点重点内容:计算平抛运动物体的初速度难点内容：处理残缺平抛运动残缺轨迹问题学习过程一．回顾旧知1。
什么是合运动？什么是分运动?分运动与合运动的关系是什么? 2。
处理曲线运动问题的方法：3.平抛运动参与的两个分运动及其受力、运动特征：4。
平抛运动的运动学规律：二．基础知识感知1。
阅读分析教材P·14三个参考案例，试说出做出平抛运动物体轨迹的方法：参考案例1:参考案例2：参考案例3:2.判断平抛运动的轨迹是不是抛物线①根据平抛运动水平方向做匀速直线运动的特点，把水平方向位移分成若干等分，则每一分所对应的时间是________的;②按照教材中的方法标记的M1、M2、M3、···，竖直方向对应的位移Y1、Y2、Y3···之比满足________________________时，可断定平抛运动物体在竖直方向的运动为匀加速直线运动；③分别列出水平方向、竖直方向位移的表达式为：_________________、_______________，利用数学方法可得到平抛运动的轨迹是抛物线。
三．深入学习1。
阅读教材P·13内容，试说出求解抛体初速度。
①需要测出什么量？②怎样计算？2。
阅读教材P·12问题与练习第3小题，试回答下列问题：①用一把刻度尺测量钢珠在水平桌面上的运动速度，需要测出的量为：②试写出求解速度的表达式（详细写出推导过程）:四．拓展应用关于残缺抛物线问题的处理问题:在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长=1.25厘米，若小球在平抛运动途中的各个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为v0= 。
河北省石家庄市复兴中学高中物理选修3-4：12.4波的衍射和干涉导学提纲
波的衍射和干涉导学提纲一．阅读与学习1.阅读教材P·32前四行内容，试举例说明什么是波的衍射？2。
阅读教材P·32—33内容，试回答下列问题：①此演示实验的实验目的是什么?采用了什么实验方法?②实验中观察发现，若波的波长不变、狭缝宽度比波长大的多的情况下，波的传播会在挡板后面产生_______;在_______________________的情况下，会发生明显的衍射现象。
③在保持狭缝的宽度不变、改变水波的波长，会发现当_______________时，有明显的衍射现象；随着波长的减小，衍射现象__________;当波长与狭缝宽度相比非常小时，水波将____________，观察不到衍射现象。
④实验表明,只有____________________或_______________________,或者______________,才能观察到明显的衍射现象。
二．阅读教材P·33内容，试总结波的叠加原理：①②③三．阅读教材P·34—35内容，试回答下列问题:1.当两列周期相同的波相遇时，在它们重叠的区域里会发生什么现象？试解释产生这种现象的原因。
①现象:②原因：2。
什么是波的干涉?什么是干涉图样？产生干涉图样的必要条件是什么？①波的干涉:②干涉图样：③产生干涉图样的必要条件：二．课堂检测题一、选择题1、下列说法中正确的是( ）A．衍射是一切波特有的现象B．障碍物或孔越小越易产生衍射C．在空旷的山谷里叫喊，可以听到回音,这是声波的衍射现象D．在空旷的山谷里叫喊，可以听到回音,这是声音的反射现象2、下列关于两列波相遇时叠加的说法中正确的是（）A．相遇后,振幅小的一列波将减弱，振幅大的一列波将加强B．相遇前后,两列波的振动情况与相遇前完全相同C．在相遇区域，任一点的总位移等于两列波分别引起的位移的矢量和D．几个人在同一房间说话，相互间听得清楚,这说明声波在相遇时互不干扰3、关于波的干涉，下列说法中正确的是（）A．只有横渡才能产生干涉，纵波不能产生干涉B．只要是波都能产生稳定的干涉C．不管是横波还是纵波，只要叠加的两列的频率相等,振动情况相同就能产生稳定干涉4、下述关于声波的传播速度中正确的说法是( ）A．声波的频率越高,传播速度越大B．声波振幅越大,传播速度越大C．声波传播速度只由介质决定D．在空气中声速约是340m／s5、一列声波由空气传到水中（）A．频率不变，波长变小B．频率不变，波长变大C．频率变小，波长变长D．频率变大，波长变大6、一列波在传播过程中通过一个障碍物,发生了一定程度的衍射，以下哪种情况能使衍射现象更明显？( ）A．增大障碍物尺寸,同时增大波的频率B．增大障碍物尺寸，同时减小波的频率C．缩小障碍物尺寸，同时增大波的频率D．缩小障碍物尺寸，同时减小波的频率二、填空题8、一个人在高处用望远镜注视地面上的木工以每s1次的频率钉钉子，他听到声音时恰好看到击锤动作，当木工停止击锤后,他又听到了三次响声，则木工离他的距离是____m．（声速是340m／s)9、空气中的声速是340m／s，水中声速是1450m/s，在空气中波长为1m的声波，在水中传播时的波长为____，该声波在铁轨中传播时波长为14。
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6.电势差与电场强度的关系
【学习目标】
1.掌握电势差与电场强度的关系.
2.能利用电势差与电场强度的关系解决实际问题．
【重点难点】
重点：匀强电场中电势差与电场强度的关系。
难点：对公式 U=Ed中d的理解及公式的正确运用。
【学情分析】
通过前几节的学习，描述电场得相关物理量已经学完，本节将开始学习综合的内容，重点在于对电场各个量的应用，课本内容只有1页，但体现应用的重要性。
【自主学习】
一、回顾旧知：
1、描述电场性质的物理量有哪些？
2、等势面有哪些特点？
［过渡］既然场强、电势、电势差都描述电场的性质，它们之间一定存在关系、什么关系呢？下面我们就来推导它们间的关系。
二、基础知识感知
1．电势差与电场强度：在匀强电场中两点间的电势差等于_____________与这两点沿__________方向上距离的乘积．
2．电场强度与电势差：在匀强电场中，电场强度的大小等于两点间的_____________与两点沿___________方向距离的比值，公式E＝___________，单位___________．
三、探究问题
（1）电场强度大的地方电势是否一定高？反之？
（2）电场强度为零的点电势一定为零吗？反之？
例：正点电荷电场分析
例：负点电荷电场分析
总结：E 大处ϕ不一定高，ϕ高处E 也不一定大。
等量同种、异种点电荷分析：
等量同种点电荷连线中点：根据场强的叠加，此点E =0，而选取一条无限接近该点的电场线可知：沿电场线方向电势降低，至无穷远处为0，则该点ϕ＞0.
等量异种点电荷连线中点：由
图知，两点电荷连线的中垂线为一
等势面而伸向无穷远，∴此点
ϕ=0，而由图可得，此点E ≠0.
总结：E 为零处ϕ不一定为零，
ϕ为零处E 不一定为零.
［结论］场强与电势无直接关系.
［过渡］场强与电势差也无直接关系吗？如何进行讨论呢？（提示：从电场的等势面和电场线的分布图讨论）
请及时记录自主学习过程中的疑难：
小组讨论问题
1、电场强度与电势差的关系：U AB =Ed 需要注意的问题？注：①只适用于匀强电场 ②d ：沿电场方向的距离
提问展示问题
1、场强与电势差有何定量关系？
2、由U AB =Ed ，得到：d
U E AB =
，这个式子表示什么含义？从式子中可看出E 的单位是什么？如何推导1 V/m=1 N/C ？
课堂训练 1．下述关于匀强电场的判断错误的是（ ）
A ．公式q
F E =也适用于匀强电场 B ．根据Ed U =可知，匀强电场中任意两点的电势差与这两点的距离成正比
C ．匀强电场的场强值等于沿场强方向每单位长度上的电势差值
D ．匀强电场的场强方向总是跟正电荷所受电场力的方向一致
2．关于静电场的说法中正确的是（ ）
A ．在匀强电场中，任意两点间的电势差与这两点间的距离成正比
B ．在匀强电场中，电势降低的方向就是场强的方向
C ．电荷在等势面上移动时不受电场力
D ．若电场力对电荷作正功，电荷的电势能一定减小，而动能不一定增加
3．电场中有一条直线，在直线上有M 、N 两点，若将一试探电荷Q 从直线外的P 点分别移到M 、N 两点，电场力对Q 做功相等，则 ( )
A ．该电场若是匀强电场，则M 、N 连线一定与电场线平行
B ．该电场若是匀强电场，则M 、N 连线—定与电场线垂直
C ．该电场若是由一个点电荷产生的，则M 、N 两点的电势和场强都相同
D ．该电场若是由一个点电荷产生的，则M 、N 两点的电势相等，电场强度不同
4．如图为匀强电场的等势面图，每两个相邻等势面相距2cm ，由此可确定电场强度的方向和数值是 ( )
A ．竖直向下，E ＝100V/m
B ．水平向左，E ＝100N/C
C ．竖直向上，E ＝100V/m
D ．水平向右，
E ＝100V/m
5．在匀强电场中，带正电荷量为 C 6106-⨯的粒子受到外力F 作用从A 点移到B 点，位移为10cm ，A 点比B 点电势高300V ，带电粒子的动能增加J 3106.3-⨯，则外力做的功是_________，电场强度的最小值是____________。
整理内化
1.课堂小结
3v 1v -1v -3v
2.本节课学习过程中的问题和疑难。