2015届高考数学文科一轮总复习资源包第11篇概率-001

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2015届高考数学(文)一轮课件11-1《随机事件的概率》(苏教版)

2015届高考数学(文)一轮课件11-1《随机事件的概率》(苏教版)
落”是必然事件.
• (√) • (2)“方程x2+2x+8=0有两个实根”是
不可能事件.
• (√) • (3)(2014·广州调研C项)“下周六会下雨”
是随机事件.
• (√)
• 2.对互斥事件与对立事件的理解
• (4)对立事件一定是互斥事件,互斥事件 不一定是对立事件.
• (√) • (5)(2014·郑州调研B项)从40张扑克牌(红
(1)将T表示为X的函数;
(2)根据直方图估计利润T不少于57 000元的概率;
突破1:购进130 t农产品全部售出还是有剩余是解题的关键; 突破2:T为X的函数是分段函数; 突破3:由函数求得利润T不少于57 000元时的X的范围; 突破4:根据直方图估计概率.
解 (1)当X∈[100,130)时, T=500X-300(130-X)=800X-39 000. 当X∈[130,150]时,T=500×130=65 000. 所以T=860500X0-0,3913000≤0,X1≤001≤50X. <130, (2)由(1)知利润T不少于57 000元当且仅当120≤X≤150. 由直方图知需求量X∈[120,150]的频率为0.7,所以下一个销售季 度内的利润T不少于57 000元的概率的估计值为0.7.
桃、黑桃、方块、梅花点数从1~10各10 张)中,任取一张,“抽取黑桃”与“抽取 方块”是对立事件.
• (×)
3.对频率与概率的理解
(6)(教材练习改编)在大量重复试验中,概率是频率的稳定
值.
(√)
(7)(2013·江西卷改编)集合A={2,3},B={1,2,3},从A,B中各
任意取一个数,则这两数之和等于4的概率为13.
审题路线 (1)分别求等候人数为0人、1人、2人的概率⇒根据互 斥事件的概率求和公式可求. (2)思路一:分别求等候人数为3人、4人、5人及5人以上的概率⇒ 根据互斥事件的概率求和公式可得. 思路二:转化为求其对立事件的概率⇒根据P(A)=1-P( A )可 求. 解 记“无人排队等候”为事件A,“1人排队等候”为事件B, “2人排队等候”为事件C,“3人排队等候”为事件D,“4人排 队等候”为事件E,“5人及5人以上排队等候”为事件F,则事件 A,B,C,D,E,F互斥.

2015高考数学一轮精品课件:11.1 事件与概率

2015高考数学一轮精品课件:11.1 事件与概率
生,则称此事件为事件 A 与事件 B 的并事件(或和
事件)
若某事件发生当且仅当事件 A 发生且事件 B 发
生,则称此事件为事件 A 与事件 B 的交事件(或积
事件)
若 A∩B 为 不可能 事件,那么事件 A 与事件 B
互斥
若 A∩B 为 不可能 事件,A∪B 为 必然事件,
那么称事件 A 与事件 B 互为对立事件
P(B
1)=0.1+0.2+0.3+0.2=0.8,
尽最大可能在允许的时间内赶到火车站,试通过计算说明,他们应如何选择
P(B2)=0.1+0.4+0.4=0.9,P(B2)>P(B1),∴乙应选择 L2.
各自的路径.
答案
答案
考点一
考点三
第十四页,编辑于星期五:十三点 四分。
第十一章
11.1
事件与概率
12+12+16+4=44(人),
地到达火车站的人进行调查,调查结果如下:
∴用频率估计相应的概率为 0.44.
(2)选择 L1 的有 60 人,选择 L2 的有 40 人,故由调查结果得频率为
所用时
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60
间(分钟)
L
0.1 10~200.2 20~30 0.330~40 0.2
考纲要求
梳理自测
探究突破
探究突破
巩固提升
方法提炼
频率是个不确定的数,在一定程度上频率可以反映事件发生可能性的
大小,但无法从根本上刻画事件发生的可能性大小.通过大量重复试验可以
发现,随着试验次数的增多,事件发生的频率就会稳定于某个固定的值,这个

高考文科数学第11章概率11.1 随机事件的概率

高考文科数学第11章概率11.1 随机事件的概率

【答案】 B
高考总复习·数学文科(RJ)
第十一章 概率
3.(2015·湖北)我国古代数学名著《数书九章》有“米
谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米1 534石,验得米
内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批
米内夹谷约为( )
A.134石
B.169石
C.338石
D.1 365石
【解析】 因为样品中米内夹谷的比为22584,所以这批米内夹
③是互斥事件且是对立事件. “至少有1名男生”,即“选出的2人不全是女生”,它与 “全是女生”不可能同时发生,且其并事件是必然事件,所 以两个事件互斥且对立.
高考总复习·数学文科(RJ)
第十一章 概率 题型二 随机事件的频率与概率 【例2】 (2015·北京)某超市随机选取1 000位顾客,记
录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况,整理成如 下统计表,其中“√”表示购买,“×”表示未购买.
高考总复习·数学文科(RJ)
第十一章 概率
【解析】 ①错,不一定是 10 件次品;②错,73是频率而非概 率;③错,频率不等于概率,这是两个不同的概念.
【答案】 0
高考总复习·数学文科(RJ)
第十一章 概率
5.(教材改编)袋中装有9个白球,2个红球,从中任取3 个球,则①恰有1个红球和全是白球;②至少有1个红球和 全是白球;③至少有1个红球和至少有2个白球;④至少有 1个白球和至少有1个红球.在上述事件中,是对立事件的 为________.
高考总复习·数学文科(RJ)
第十一章 概率
(3)至多有一张移动卡包含“一张移动卡,一张联通卡”、 “两张全是联通卡”两个事件,它是“2张全是移动卡”的对 立事件,故选A.

高考数学一轮复习 11.1随机事件的概率课件 文 湘教版

高考数学一轮复习 11.1随机事件的概率课件 文 湘教版

3/24/2019
当且仅当事件A 若某事件发生______________ 交事 _________________ 发生且事件B发生 ,则称此 件 (积 事件为事件A与事件B的交事 事件) 件(或积事件)
______ A∩B (或____) AB
不可能 事件,那么 互斥 若A∩B为________ A∩B=∅ 事件 称事件A与事件B互斥 不可能 事件,A∪B 若A∩B为_______ 对立 必然事件 ,那么称事件A 为___________ 事件 与事件B互为对立事件
3/24/2019
A⊇B ,那么称事 相等 若B⊇A且______ _______ A=B 关系 件A与事件B相等 当且仅当 若某事件发生_________ 并事件 ______________________ 事件A发生或事件B发生 , A∪B (和事 则称此事件为事件A与事件 (或_____) A+B 件) B的并事件(或和事件)
3/24/2019
【思探究】 2.互斥事件与对立事件有什么区别与联 系? 提示:在一次试验中,两个互斥的事件有可能都不发 生,也可能有一个发生;而两个对立的事件则必有一
个发生,但不可能同时发生.所以,两个事件互斥,他
们未必对立;反之,两个事件对立,它们一定互斥.也 就是说,两个事件对立是这两个事件互斥的充分而不 必要条件.
3/24/2019
1.在下列六个事件中,随机事件的个数为( ) ①如果a,b都是实数,那么a+b=b+a; ②从分别标有号数 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 的 10 张号签中任取一张,得到 4 号 签; ③没有水分,种子发芽; ④某电话总机在60秒内接到至少10次呼叫; ⑤在101 kPa下,水的温度达到50 ℃时沸腾; ⑥同性电荷,相互排斥. A.2 B.3 C.4 D.5 【解析】 ①⑥是必然事件;③⑤是不可能事件;②④是随机事件. 【答案】 A

人教版高中总复习一轮数学精品课件 第11章 概率 11.2 古典概型、条件概率与全概率公式

人教版高中总复习一轮数学精品课件 第11章 概率 11.2 古典概型、条件概率与全概率公式
一般地,设 A1,A2,…,An 是一组两两互斥的事件,A1∪A2∪…∪An=Ω,且

P(Ai)>0,i=1,2,…,n,则对任意的事件 B⊆Ω,有 P(B)= ∑ P(Ai)P(B|Ai).
=1
5.贝叶斯公式
设 A1,A2,…,An 是一组两两互斥的事件,A1∪A2∪…∪An=Ω,且 P(Ai)>0,
P(A|B)= ()
=
0.3×0.5
0.8
=
3
16
.
3
.
16
5.某公司在某地区对商品A进行调查,随机调查了100位购买商品A的顾客
的性别,其中男性顾客18位.已知该地区商品A的购买率为10%,该地区女性
人口占该地区总人口的46%.从该地区中任选一人,若此人是男性,则此人购
买商品A的概率为
1
30
.
10
故所求概率 P=
25
=
2
.
5
(2)将4个1和2个0随机排成一行,则2个0不相邻的概率为( C )
1
A.3
2
B.5
2
C.3
4
D.5
将 4 个 1 和 2 个 0 随机排成一行的总的排法有C62 =15(种),
其中 2 个 0 不相邻的排法有C52 =10(种),
所以 2 个 0
10
不相邻的概率为
( B )
3
A.8
3
B.10
3
C.11
3
D.5
设事件A表示“有1名主任医师被选派”,事件B表示“2名主任医师都被选
派”,则在有1名主任医师被选派的条件下,2名主任医师都被选派的概率为
()
P(B|A)= ()

2015年高考第一轮复习数学:11.1 随机事件的概率

2015年高考第一轮复习数学:11.1  随机事件的概率

第十一章 概率●网络体系总览随机事件的概率互斥事件有一个发生的概率相互独立事件同时发生的概率概率●考点目标定位1.了解等可能性事件的概率的意义,会用排列组合公式计算一些等可能性事件的概率.2.了解互斥事件的意义,会用互斥事件的概率加法公式计算一些事件的概率.3.了解相互独立事件的意义,会用相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率,会计算事件在n 次独立重复试验中恰好发生k 次的概率.●复习方略指南概率是新课程中新增加部分的主要内容之一.这一内容是在学习排列、组合等计数知识之后学习的,主要内容为等可能性事件的概率、互斥事件有一个发生的概率及相互独立事件同时发生的概率.这一内容从2000年被列入新课程高考的考试说明.在2000,2001,2002,2003,2004这五年高考中,新课程试卷每年都有一道概率解答题,并且这五年的命题趋势是:从分值上看,从10分提高到17分,从题目的位置看,2000年为第(17)题,2001年为第(18)题,2002年为第(19)题,2003年为第(20)题即题目的位置后移,2004年两题分值增加到17分.从概率在试卷中的分数比与课时比看,在试卷中的分数比(12∶150=1∶12.5)是在数学中课时比(约为11∶330=1∶30)的2.4倍.概率试题体现了考试中心提出的“突出应用能力考查”以及“突出新增加内容的教学价值和应用功能”的指导思想,在命题时,提高了分值,提高了难度,并设置了灵活的题目情境,如普法考试、串联并联系统、计算机上网、产品合格率等,所以在概率复习中要注意全面复习,加强基础,注重应用.11.1 随机事件的概率●知识梳理1.随机事件:在一定条件下可能发生也可能不发生的事件.2.必然事件:在一定条件下必然要发生的事件.3.不可能事件:在一定条件下不可能发生的事件.4.事件A 的概率:在大量重复进行同一试验时,事件A 发生的频率nm总接近于某个常数,在它附近摆动,这时就把这个常数叫做事件A 的概率,记作P (A ).由定义可知0≤P (A )≤1,显然必然事件的概率是1,不可能事件的概率是0.5.等可能性事件的概率:一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件,通常此试验中的某一事件A 由几个基本事件组成.如果一次试验中可能出现的结果有n 个,即此试验由n 个基本事件组成,而且所有结果出现的可能性都相等,那么每一基本事件的概率都是n1.如果某个事件A 包含的结果有m 个,那么事件A 的概率P (A )=nm . 6.使用公式P (A )=nm计算时,确定m 、n 的数值是关键所在,其计算方法灵活多变,没有固定的模式,可充分利用排列组合知识中的分类计数原理和分步计数原理,必须做到不重复不遗漏.●点击双基1.(2004年全国Ⅰ,文11)从1,2,…,9这九个数中,随机抽取3个不同的数,则这3个数的和为偶数的概率是A.95B.94C.2111D.2110 解析:基本事件总数为C 39,设抽取3个数,和为偶数为事件A ,则A 事件数包括两类:抽取3个数全为偶数,或抽取3数中2个奇数1个偶数,前者C 34,后者C 14C 25.∴A 中基本事件数为C 34+C 14C 25.∴符合要求的概率为39251434C C C C =2111. 答案:C2.(2004年重庆,理11)某校高三年级举行的一次演讲比赛共有10位同学参加,其中一班有3位,二班有2位,其他班有5位.若采取抽签的方式确定他们的演讲顺序,则一班的3位同学恰好被排在一起(指演讲序号相连),而二班的2位同学没有被排在一起的概率为A.101B.201C.401D.1201 解析:10位同学总参赛次序A 1010.一班3位同学恰好排在一起,而二班的2位同学没有排在一起的方法数为先将一班3人捆在一起A 33,与另外5人全排列A 66,二班2位同学不排在一起,采用插空法A 27,即A 33A 66A 27.∴所求概率为1010276633AA A A =201. 答案:B3.(2004年江苏,9)将一颗质地均匀的骰子(它是一种各面上分别标有点数1、2、3、4、5、6的正方体玩具)先后抛掷3次,至少出现一次6点向上的概率是A.2165B.21625C.21631 D.21691 解析:质地均匀的骰子先后抛掷3次,共有6×6×6种结果.3次均不出现6点向上的掷法有5×5×5种结果.由于抛掷的每一种结果都是等可能出现的,所以不出现6点向上的概率为666555⨯⨯⨯⨯=216125,由对立事件概率公式,知3次至少出现一次6点向上的概率是1-216125= 21691. 答案:D4.一盒中装有20个大小相同的弹子球,其中红球10个,白球6个,黄球4个,一小孩随手拿出4个,求至少有3个红球的概率为________.解析:恰有3个红球的概率P 1=420110310C C C =32380. 有4个红球的概率P 2=420410C C =32314. 至少有3个红球的概率P =P 1+P 2=32394. 答案:32394 5.在两个袋中各装有分别写着0,1,2,3,4,5的6张卡片.今从每个袋中任取一张卡片,则取出的两张卡片上数字之和恰为7的概率为________.解析:P =1616C C 4⋅=91. 答案:91 ●典例剖析【例1】用数字1,2,3,4,5组成五位数,求其中恰有4个相同数字的概率.解:五位数共有55个等可能的结果.现在求五位数中恰有4个相同数字的结果数:4个相同数字的取法有C 15种,另一个不同数字的取法有C 14种.而这取出的五个数字共可排出C 15个不同的五位数,故恰有4个相同数字的五位数的结果有C 15C 14C 15个,所求概率P =51514155C C C =1254. 答:其中恰恰有4个相同数字的概率是1254. 【例2】 从男女生共36人的班中,选出2名代表,每人当选的机会均等.如果选得同性代表的概率是21,求该班中男女生相差几名?解:设男生有x 名,则女生有(36-x )人,选出的2名代表是同性的概率为P =2362-362C C C xx +=21, 即3536)1(⨯-x x +3536)35)(36(⨯--x x =21,解得x =15或21.所以男女生相差6人. 【例3】把4个不同的球任意投入4个不同的盒子内(每盒装球数不限),计算:(1)无空盒的概率;(2)恰有一个空盒的概率.解:4个球任意投入4个不同的盒子内有44种等可能的结果.(1)其中无空盒的结果有A 44种,所求概率 P =4444A =323. 答:无空盒的概率是323. (2)先求恰有一空盒的结果数:选定一个空盒有C 14种,选两个球放入一盒有C 24A 13种,其余两球放入两盒有A 22种.故恰有一个空盒的结果数为C 14C 24A 13A 22,所求概率P (A )=4221324144A A C C =169.答:恰有一个空盒的概率是169. 深化拓展把n +1个不同的球投入n 个不同的盒子(n ∈N *).求: (1)无空盒的概率;(2)恰有一空盒的概率. 解:(1)121A C ++n nnn n .(2)111222121311A )A C C C (C +---++⋅⋅+⋅n n n n n n n n .【例4】某人有5把钥匙,一把是房门钥匙,但忘记了开房门的是哪一把.于是,他逐把不重复地试开,问:(1)恰好第三次打开房门锁的概率是多少? (2)三次内打开的概率是多少?(3)如果5把内有2把房门钥匙,那么三次内打开的概率是多少?解:5把钥匙,逐把试开有A 55种等可能的结果.(1)第三次打开房门的结果有A 44种,因此第三次打开房门的概率P (A )=5544A A =51. (2)三次内打开房门的结果有3A 44种,因此,所求概率P (A )=5544A A 3=53. (3)方法一:因5把内有2把房门钥匙,故三次内打不开的结果有A 33A 22种,从而三次内打开的结果有A 55-A 33A 22种,所求概率P (A )=55223355A A A A -=109. 方法二:三次内打开的结果包括:三次内恰有一次打开的结果有C 12A 13A 12A 33种;三次内恰有2次打开的结果有A 23A 33种.因此,三次内打开的结果有C 12A 13A 12A 33+A 23A 33种,所求概率P (A )=55332333121312A A A A A A C +=109.特别提示1.在上例(1)中,读者如何解释下列两种解法的意义.P (A )=3524A A =51或P (A )=54·43·31= 51. 2.仿照1中,你能解例题中的(2)吗?●闯关训练 夯实基础1.从分别写有A 、B 、C 、D 、E 的5张卡片中,任取2张,这2张上的字母恰好按字母顺序相邻的概率为A. 51B.52C.103D.107 解析:P =25C 4=52. 答案:B2.(2004年湖北模拟题)甲、乙二人参加法律知识竞赛,共有12个不同的题目,其中选择题8个,判断题4个.甲、乙二人各依次抽一题,则甲抽到判断题,乙抽到选择题的概率是A.256B.2521C.338 D.3325 解析:甲、乙二人依次抽一题有C 112·C 111种方法, 而甲抽到判断题,乙抽到选择题的方法有C 14C 18种.∴P =1111121814C C C C =338. 答案:C3.(2004年全国Ⅰ,理11)从数字1、2、3、4、5中,随机抽取3个数字(允许重复)组成一个三位数,其各位数字之和等于9的概率为A.12513B.12516C.12518D.12519 解析:从数字1、2、3、4、5中,允许重复地随机抽取3个数字,这三个数字和为9的情况为5、2、2;5、3、1;4、3、2;4、4、1;3、3、3.∴概率为32333332351C A A C ++++=12519. 答案:D4.一次二期课改经验交流会打算交流试点学校的论文5篇和非试点学校的论文3篇.若任意排列交流次序,则最先和最后交流的论文都为试点学校的概率是________.(结果用分数表示)解析:总的排法有A 88种.最先和最后排试点学校的排法有A 25A 66种.概率为886625A A A ⋅=145. 答案:145 5.甲、乙二人参加普法知识竞答,共有10个不同的题目,其中选择题6个,判断题4个,甲、乙二人依次各抽一题.(1)甲抽到选择题,乙抽到判断题的概率是多少?(2)甲、乙二人中至少有一人抽到选择题的概率是多少? 分析:(1)是等可能性事件,求基本事件总数和A 包含的基本事件数即可.(2)分类或间接法,先求出对立事件的概率.解:(1)基本事件总数甲、乙依次抽一题有C 110C 19种,事件A 包含的基本事件数为C 16C 14,故甲抽到选择题,乙抽到判断题的概率为191101416C C C C =154. (2)A 包含的基本事件总数分三类:甲抽到选择题,乙抽到判断题有C 16C 14; 甲抽到选择题,乙也抽到选择题有C 16C 15; 甲抽到判断题,乙抽到选择题有C 14C 16. 共C 16C 14+C 16C 15+C 14C 16. 基本事件总数C 110C 19,∴甲、乙二人中至少有一人抽到选择题的概率为19110161415161416C C C C C C C C ++=1513或P (A )=191101314C C C C =152,P (A )=1-P(A )=1513. 6.把编号为1到6的六个小球,平均分到三个不同的盒子内,求: (1)每盒各有一个奇数号球的概率; (2)有一盒全是偶数号球的概率.解:6个球平均分入三盒有C 26C 24C 22种等可能的结果. (1)每盒各有一个奇数号球的结果有A 33A 33种,所求概率P (A )=2224463333C C C A A =52. (2)有一盒全是偶数号球的结果有(C 23C 13)·C 24C 22,所求概率P (A )=22242622241323C C C C C )C (C =53. 培养能力7.(2004年全国Ⅱ,18)已知8支球队中有3支弱队,以抽签方式将这8支球队分为A 、B 两组,每组4支.求:(1)A 、B 两组中有一组恰有两支弱队的概率; (2)A 组中至少有两支弱队的概率.(1)解法一:三支弱队在同一组的概率为4815C C +4815C C =71, 故有一组恰有两支弱队的概率为1-71=76. 解法二:有一组恰有两支弱队的概率为 482523C C C +482523C C C =76. (2)解法一:A 组中至少有两支弱队的概率为482523C C C +481533C C C =21. 解法二:A 、B 两组有一组至少有两支弱队的概率为1,由于对A 组和B 组来说,至少有两支弱队的概率是相同的,所以A 组中至少有两支弱队的概率为21. 8.从1,2,…,10这10个数字中有放回地抽取3次,每次抽取一个数字,试求3次抽取中最小数为3的概率.解:有放回地抽取3次共有103个结果,因最小数为3又可分为:恰有一个3,恰有两个3,恰有三个 3.故最小数为3的结果有C 13·72+C 23·7+C 33,所求概率P (A )=3332321310C 7C 7C +⋅+⋅=0.169.答:最小数为3的概率为0.169.探究创新9.有点难度哟!将甲、乙两颗骰子先后各抛一次,a 、b 分别表示抛掷甲、乙两颗骰子所出现的点数.(1)若点P (a ,b )落在不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≤+>>4,0,0y x y x 表示的平面区域的事件记为A ,求事件A 的概率;(2)若点P (a ,b )落在直线x +y=m (m 为常数)上,且使此事件的概率最大,求m 的值.解:(1)基本事件总数为6×6=36.当a =1时,b =1,2,3; 当a =2时,b =1,2; 当a =3时,b =1.共有(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(3,1)6个点落在条件区域内,∴P (A )=366=61. (2)当m =7时,(1,6),(2,5),(3,4),(4,3),(5,2),(6,1)共有6种,此时P =366= 61最大. ●思悟小结求解等可能性事件A 的概率一般遵循如下步骤:(1)先确定一次试验是什么,此时一次试验的可能性结果有多少,即求出A .(2)再确定所研究的事件A 是什么,事件A 包括结果有多少,即求出m .(3)应用等可能性事件概率公式P =nm计算. ●教师下载中心 教学点睛1.一个随机事件的发生既有随机性(对单次试验),又存在着统计规律(对大量重复试验),这是偶然性和必然性的对立统一.2.随机事件A 的概率P (A )满足0≤P (A )≤1.(3)P (A )=nm既是等可能性事件的概率的定义,又是计算这种概率的基本方法.拓展题例【例1】 某油漆公司发出10桶油漆,其中白漆5桶,黑漆3桶,红漆2桶.在搬运中所有标签脱落,交货人随意将这些标签重新贴上,问一个定货3桶白漆、2桶黑漆和1桶红漆的顾客,按所定的颜色如数得到定货的概率是多少?解:P (A )=610122335C C C C =72. 答:顾客按所定的颜色得到定货的概率是72. 【例2】 一个口袋里共有2个红球和8个黄球,从中随机地接连取3个球,每次取一个.设{恰有一个红球}=A ,{第三个球是红球}=B .求在下列条件下事件A 、B 的概率.(1)不返回抽样; (2)返回抽样. 解:(1)不返回抽样,P (A )=310281312A A C C =157,P (B )=3102912A A C = 51. (2)返回抽样, P (A )=C 13102(108)2=12548,P (B )=32121010C = 51.。

高考数学(文)(北师大版)大一轮复习讲义第十一章 概率第十一章 11.3

高考数学(文)(北师大版)大一轮复习讲义第十一章 概率第十一章 11.3

1.几何概型向平面上有限区域(集合)G 内随机地投掷点M ,若点M 落在子区域G 1G 的概率与G 1的面积成正比,而与G 的形状、位置无关,即P (点M 落在G 1)=G 1的面积G 的面积,则称这种模型为几何概型.2.几何概型中的G 也可以是空间中或直线上的有限区域,相应的概率是体积之比或长度之比.3.借助模拟方法可以估计随机事件发生的概率. 【思考辨析】判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)在一个正方形区域内任取一点的概率是零.( √ )(2)几何概型中,每一个基本事件就是从某个特定的几何区域内随机地取一点,该区域中的每一点被取到的机会相等.( √ )(3)在几何概型定义中的区域可以是线段、平面图形、立体图形.( √ ) (4)随机模拟方法是以事件发生的频率估计概率.( √ ) (5)与面积有关的几何概型的概率与几何图形的形状有关.( × ) (6)从区间[1,10]内任取一个数,取到1的概率是P =19.( × )1.(教材改编)在线段[0,3]上任投一点,则此点坐标小于1的概率为( )A.12B.13C.14 D .1 答案 B解析 坐标小于1的区间为[0,1],长度为1,[0,3]区间长度为3,故所求概率为13.2.(2015·山东)在区间[0,2]上随机地取一个数x ,则事件“-1≤121log ()2x +≤1”发生的概率为( )A.34B.23C.13D.14 答案 A解析 由-1≤121log ()2x +≤1,得12≤x +12≤2, ∴0≤x ≤32.∴由几何概型的概率计算公式得所求概率 P =32-02-0=34.3.(教材改编)有四个游戏盘,将它们水平放稳后,在上面扔一颗玻璃小球,若小球落在阴影部分,则可中奖,小明要想增加中奖机会,应选择的游戏盘是()答案 A解析 ∵P (A )=38,P (B )=28,P (C )=26,P (D )=13,∴P (A )>P (C )=P (D )>P (B ).4.(2017·济南月考)一个长方体空屋子,长,宽,高分别为5米,4米,3米,地面三个角上各装有一个捕蝇器(大小忽略不计),可捕捉距其一米空间内的苍蝇,若一只苍蝇从位于另外一角处的门口飞入,并在房间内盘旋,则苍蝇被捕捉的概率是( ) A.π180 B.π150 C.π120 D.π90 答案 C解析 屋子的体积为5×4×3=60(立方米),捕蝇器能捕捉到的空间体积为18×43π×13×3=π2(立方米).故苍蝇被捕捉的概率是π260=π120.5.若将一个质点随机投入如图所示的长方形ABCD 中,其中AB =2,BC =1,则质点落在以AB 为直径的半圆内的概率是________.答案 π4解析 设质点落在以AB 为直径的半圆内为事件A , 则P (A )=阴影面积长方形面积=12π·121×2=π4.题型一 与长度、角度有关的几何概型例1 (1)(2016·全国甲卷)某路口人行横道的信号灯为红灯和绿灯交替出现,红灯持续时间为40秒.若一名行人来到该路口遇到红灯,则至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为( ) A.710 B.58 C.38 D.310(2)(2017·太原联考)在区间[-π2,π2]上随机取一个数x ,则cos x 的值介于0到12之间的概率为________. 答案 (1)B (2)13解析 (1)至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为40-1540=58,故选B.(2)当-π2≤x ≤π2时,由0≤cos x ≤12,得-π2≤x ≤-π3或π3≤x ≤π2,根据几何概型概率公式得所求概率为13.(3)如图所示,在△ABC 中,∠B =60°,∠C =45°,高AD =3,在∠BAC 内作射线AM 交BC 于点M ,求BM <1的概率.解 因为∠B =60°,∠C =45°,所以∠BAC =75°. 在Rt △ABD 中,AD =3,∠B =60°, 所以BD =AD tan 60°=1,∠BAD =30°.记事件N 为“在∠BAC 内作射线AM 交BC 于点M ,使BM <1”,则可得∠BAM <∠BAD 时事件N 发生.由几何概型的概率公式,得P (N )=30°75°=25.引申探究1.本例(2)中,若将“cos x 的值介于0到12”改为“cos x 的值介于0到32”,则概率如何?解 当-π2≤x ≤π2时,由0≤cos x ≤32,得-π2≤x ≤-π6或π6≤x ≤π2,根据几何概型概率公式得所求概率为23.2.本例(3)中,若将“在∠BAC 内作射线AM 交BC 于点M ”改为“在线段BC 上找一点M ”,求BM <1的概率.解 依题意知BC =BD +DC =1+3,P (BM <1)=11+3=3-12. 思维升华 求解与长度、角度有关的几何概型的方法求与长度(角度)有关的几何概型的概率的方法是把题中所表示的几何模型转化为长度(角度),然后求解.要特别注意“长度型”与“角度型”的不同.解题的关键是构建事件的区域(长度或角度).(1)(2016·全国乙卷)某公司的班车在7:00,8:00,8:30发车,小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车,且到达发车站的时刻是随机的,则他等车时间不超过10分钟的概率是( ) A.13 B.12 C.23 D.34(2)已知集合A ={x |-1<x <5},B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x -23-x >0,在集合A 中任取一个元素x ,则事件“x ∈(A ∩B )”的概率是________. 答案 (1)B (2)16解析 (1)如图所示,画出时间轴.小明到达的时间会随机的落在图中线段AB 中,而当他的到达时间落在线段AC 或DB 时,才能保证他等车的时间不超过10分钟,根据几何概型得所求概率P =10+1040=12,故选B.(2)由题意得A ={x |-1<x <5},B ={}x | 2<x <3,故A ∩B ={x |2<x <3}.由几何概型知,在集合A 中任取一个元素x ,则x ∈(A ∩B )的概率为P =16.题型二 与面积有关的几何概型 命题点1 与平面图形面积有关的问题例2 (2016·全国甲卷)从区间[0,1]随机抽取2n 个数x 1,x 2,…,x n ,y 1,y 2,…,y n ,构成n 个数对(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x n ,y n ),其中两数的平方和小于1的数对共有m 个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为( ) A.4n m B.2n m C.4m n D.2m n 答案 C解析 由题意得(x i ,y i )(i =1,2,…,n )在如图所示方格中,而平方和小于1的点均在如图所示的阴影中,由几何概型概率计算公式知π41=mn ,∴π=4mn,故选C.命题点2 与线性规划知识交汇命题的问题 例3 (2016·武汉模拟)由不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≤0,y ≥0,y -x -2≤0确定的平面区域记为Ω1,由不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤1,x +y ≥-2确定的平面区域记为Ω2,若在Ω1中随机取一点,则该点恰好在Ω2内的概率为________. 答案 78解析 如图,平面区域Ω1就是三角形区域OAB ,平面区域Ω2与平面区域Ω1的重叠部分就是区域OACD ,易知C (-12,32),故由几何概型的概率公式,得所求概率P =S 四边形OACD S △OAB=2-142=78.(1)(2016·昌平模拟)设不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x -2y +2≥0,x ≤4,y ≥-2表示的平面区域为D .在区域D内随机取一个点,则此点到直线y +2=0的距离大于2的概率是( )A.413B.513C.825D.925(2)(2016·江西吉安一中第二次质检)已知P 是△ABC 所在平面内一点,4PB →+5PC →+3P A →=0,现将一粒红豆随机地撒在△ABC 内,则红豆落在△PBC 内的概率是________. 答案 (1)D (2)14解析 (1)作出平面区域D ,可知平面区域D 是以A (4,3),B (4,-2),C (-6,-2)为顶点的三角形区域.当点在△AEF 区域内时,点到直线y +2=0的距离大于2. ∴P =S △AEF S △ABC =12×6×312×10×5=925.(2)如图,令PD →=4PB →, PE →=5PC →,PF →=3P A →, 连接DE ,EF ,FD . ∵4PB →+5PC →+3P A →=0, ∴PD →+PE →+PF →=0, 即P 是△DEF 的重心,此时,△PDE ,△PEF ,△PDF 的面积相等, 则△PDE 的面积是△PBC 的面积的20倍, △PEF 的面积是△P AC 的面积的15倍, △PDF 的面积是△P AB 的面积的12倍,故△ABC 的面积是△PBC 的面积的4倍,将一粒红豆随机撒在△ABC 内,则红豆落在△PBC内的概率是14.题型三 与体积有关的几何概型例4 (1)(2016·贵州黔东南州凯里一中期末)一只蜜蜂在一个棱长为3的正方体内自由飞行,若蜜蜂在飞行过程中始终保持与正方体6个表面的距离均大于1,则称其为“安全飞行”,则蜜蜂“安全飞行”的概率为( ) A.18 B.16 C.127 D.38(2)已知正三棱锥S —ABC 的底面边长为4,高为3,在正三棱锥内任取一点P ,使得V P —ABC <12V S —ABC 的概率是( ) A.78 B.34 C.12 D.14 答案 (1)C (2)A解析 (1)由题意知小蜜蜂的安全飞行范围为以这个正方体的中心为中心,且棱长为1的小正方体内.这个小正方体的体积为1,大正方体的体积为27,故安全飞行的概率为P =127.(2)当P 在三棱锥的三条侧棱的中点所在的平面及下底面构成的正三棱台内时符合要求,由几何概型知,P =1-18=78.思维升华 求解与体积有关的几何概型的注意点对于与体积有关的几何概型问题,关键是计算问题的总体积(总空间)以及事件的体积(事件空间),对于某些较复杂的问题也可利用其对立事件去求.(2016·哈尔滨模拟)在体积为V 的三棱锥S -ABC 的棱AB 上任取一点P ,则三棱锥S -APC 的体积大于V3的概率是________.答案 23解析 如图,三棱锥S -ABC 与三棱锥S -APC 的高相同,要使三棱锥S -APC 的体积大于V3,只需△APC 的面积大于△ABC 的面积的13.假设点P ′是线段AB 靠近点A 的三等分点,记事件M 为“三棱锥S -APC 的体积大于V3”,则事件M 发生的区域是线段P ′B . 从而P (M )=P ′B AB =23.12.几何概型中的“测度”典例 (1)在等腰Rt △ABC 中,∠C =90°,在直角边BC 上任取一点M ,则∠CAM <30°的概率是________.(2)在长为1的线段上任取两点,则这两点之间的距离小于12的概率为( )A.14B.12C.34D.78 错解展示解析 (1)因为∠C =90°,∠CAM =30°, 所以所求概率为3090=13.(2)两点之间线段长为12时,占长为1的线段的一半,故所求概率为12.答案 (1)13 (2)B现场纠错解析 (1)因为点M 在直角边BC 上是等可能出现的,所以“测度”是长度.设直角边长为a ,则所求概率为33a a =33.(2)设任取两点所表示的数分别为x ,y , 则0≤x ≤1,且0≤y ≤1.由题意知|x -y |<12,所以所求概率为P =1-2×12×12×121=34.答案 (1)33(2)C 纠错心得 (1)在线段上取点,则点在线段上等可能出现;在角内作射线,则射线在角内的分布等可能.(2)两个变量在某个范围内取值,对应的“测度”是面积.1.(2016·佛山模拟)如图,矩形长为6,宽为4,在矩形内随机地撒300颗黄豆,数得落在椭圆外的黄豆数为96,以此实验数据为依据可以估计出椭圆的面积约为( )A .16.32B .15.32C .8.68D .7.68 答案 A解析 设椭圆的面积为S ,则S 4×6=300-96300,故S =16.32.2.(2016·南平模拟)设p 在[0,5]上随机地取值,则关于x 的方程x 2+px +1=0有实数根的概率为( )A.15B.25C.35D.45 答案 C解析 方程有实数根,则Δ=p 2-4≥0,解得p ≥2或p ≤-2(舍去), 故所求概率为P =5-25-0=35,故选C.3.(2016·四川宜宾筠连中学第三次月考)如图所示,在边长为2的正方形中有一封闭曲线围成的阴影区域.在正方形中随机撒一粒豆子,它落在阴影区域内的概率为23,则阴影区域的面积为( )A.43B.83C.23D.13 答案 B解析 正方形中随机撒一粒豆子,它落在阴影区域内的概率P =S 阴影S 正方形.又∵S 正方形=4,∴S 阴影=83,故选B.4.已知△ABC 中,∠ABC =60°,AB =2,BC =6,在BC 上任取一点D ,则使△ABD 为钝角三角形的概率为( ) A.16 B.13 C.12 D.23 答案 C解析 如图,当BE =1时,∠AEB 为直角,则点D 在线段BE (不包含B 、E 点)上时,△ABD 为钝角三角形;当BF =4时,∠BAF 为直角,则点D 在线段CF (不包含C 、F 点)上时,△ABD 为钝角三角形,所以△ABD 为钝角三角形的概率为1+26=12.5.如图,在圆心角为直角的扇形OAB 中,分别以OA ,OB 为直径作两个半圆.在扇形OAB 内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率是( )A .1-2πB.12-1π C.2π D.1π答案 A解析 设分别以OA ,OB 为直径的两个半圆交于点C ,OA 的中点为D ,如图,连接OC ,DC . 不妨令OA =OB =2, 则OD =DA =DC =1.在以OA 为直径的半圆中,空白部分面积S 1=π4+12×1×1-⎝⎛⎭⎫π4-12×1×1=1, 所以整体图形中空白部分面积S 2=2. 又因为S 扇形OAB =14×π×22=π,所以阴影部分面积为S 3=π-2. 所以P =π-2π=1-2π.6.欧阳修的《卖油翁》中写到:“(翁)乃取一葫芦,置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿”,可见“行行出状元”,卖油翁的技艺让人叹为观止.若铜钱是直径为3 cm 的圆,中间有边长为1 cm 的正方形孔,若随机向铜钱上滴一滴油(油滴的直径忽略不计),则正好落入孔中的概率是________.答案49π解析 依题意,所求概率为P =12π·(32)2=49π.7.有一个底面圆的半径为1、高为2的圆柱,点O 为这个圆柱底面圆的圆心,在这个圆柱内随机取一点P ,则点P 到点O 的距离大于1的概率为________. 答案 23解析 V 圆柱=2π,V 半球=12×43π×13=23π,V 半球V 圆柱=13, 故点P 到O 的距离大于1的概率为23.8.在区间[1,5]和[2,4]上分别各取一个数,记为m 和n ,则方程x 2m 2+y 2n 2=1表示焦点在x 轴上的椭圆的概率是________. 答案 12解析 ∵方程x 2m 2+y 2n2=1表示焦点在x 轴上的椭圆,∴m >n .如图,由题意知,在矩形ABCD 内任取一点Q (m ,n ),点Q 落在阴影部分的概率即为所求的概率,易知直线m =n 恰好将矩形平分, ∴所求的概率为P =12.9.随机地向半圆0<y <2ax -x 2(a 为正常数)内掷一点,点落在圆内任何区域的概率与区域的面积成正比,则原点与该点的连线与x 轴的夹角小于π4的概率为______.答案 12+1π解析 半圆区域如图所示.设A 表示事件“原点与该点的连线与x 轴的夹角小于π4”,由几何概型的概率计算公式得P (A )=A 的面积半圆的面积=14πa 2+12a 212πa2=12+1π.10.(2016·湖南衡阳八中月考)随机向边长为5,5,6的三角形中投一点P ,则点P 到三个顶点的距离都不小于1的概率是________. 答案 1-π24解析 由题意作图,如图,则点P 应落在深色阴影部分,S △=12×6×52-32=12,三个小扇形可合并成一个半圆,故其面积为π2,故点P 到三个顶点的距离都不小于1的概率为12-π212=1-π24.11.已知向量a =(-2,1),b =(x ,y ).(1)若x ,y 分别表示将一枚质地均匀的正方体骰子(六个面的点数分别为1,2,3,4,5,6)先后抛掷两次时第一次,第二次出现的点数,求满足a ·b =-1的概率; (2)若x ,y 在连续区间[1,6]上取值,求满足a ·b <0的概率.解 (1)将一枚质地均匀的正方体骰子先后抛掷两次,所包含的基本事件总数为6×6=36,由a ·b =-1,得-2x +y =-1,所以满足a ·b =-1的基本事件为(1,1),(2,3),(3,5),共3个, 故满足a ·b =-1的概率为336=112.(2)若x ,y 在连续区间[1,6]上取值,则全部基本事件的结果为Ω={(x ,y )|1≤x ≤6,1≤y ≤6}, 满足a ·b <0的基本事件的结果为A ={(x ,y )|1≤x ≤6,1≤y ≤6且-2x +y <0}. 画出图形如图,矩形的面积为S 矩形=25,阴影部分的面积为S 阴影=25-12×2×4=21,故满足a ·b <0的概率为2125.12.已知关于x 的二次函数f (x )=ax 2-4bx +1.设点(a ,b )是区域⎩⎪⎨⎪⎧x +y -8≤0,x >0,y >0内的一点,求函数y =f (x )在区间[1,+∞)上是增函数的概率.解 ∵函数f (x )=ax 2-4bx +1的图像的对称轴为直线x =2ba ,要使f (x )=ax 2-4bx +1在区间[1,+∞)上为增函数, 当且仅当a >0且2ba≤1,即2b ≤a .依条件可知事件的全部结果所构成的区域为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫(a ,b )⎪⎪⎪⎪⎩⎨⎧ a +b -8≤0,a >0,b >0,构成所求事件的区域为三角形部分. 所求概率区间应满足2b ≤a .由⎩⎪⎨⎪⎧a +b -8=0,b =a 2,得交点坐标为(163,83),故所求事件的概率为P =12×8×8312×8×8=13.13.甲、乙两船驶向一个不能同时停泊两艘船的码头,它们在一昼夜内到达该码头的时刻是等可能的.如果甲船停泊时间为1 h ,乙船停泊时间为2 h ,求它们中的任意一艘都不需要等待码头空出的概率.解 设甲、乙两艘船到达码头的时刻分别为x 与y ,记事件A 为“两船都不需要等待码头空出”,则0≤x ≤24,0≤y ≤24,要使两船都不需要等待码头空出,当且仅当甲比乙早到达1 h 以上或乙比甲早到达2 h 以上,即y -x ≥1或x -y ≥2.故所求事件构成集合A ={(x ,y )|y -x ≥1或x -y ≥2,x ∈[0,24],y ∈[0,24]}.A 为图中阴影部分,全部结果构成集合Ω为边长是24的正方形及其内部. 所求概率为P (A )=A 的面积Ω的面积=(24-1)2×12+(24-2)2×12242=506.5576=1 0131 152.。

高考一轮总复习课件(北师大版):第十一章 计数原理与概率理概率文-1

高考一轮总复习课件(北师大版):第十一章 计数原理与概率理概率文-1
第十一章 第一节
走向高考 ·高考一轮总复习 ·北师大版 ·数学
2.甲、乙两人从 4 门课程中各选修 2 门,则甲、乙所选
的课程中恰有 1 门相同的选法有( )
A.6 种
B.12 种
C.24 种
D.30 种
[答案] C
[解析] 4 门课程,有 1 门相同,则 4 种选法,不同的课 程选法,甲有 3 门,乙就有 2 门,所以共有 4×3×2=24(种).
[答案] 15
第十一章 第一节
走向高考 ·高考一轮总复习 ·北师大版 ·数学
[解析] 当线路不通时焊点脱落的可能情况共有 2×2×2×2-1=15(种).
第十一章 第一节
走向高考 ·高考一轮总复习 ·北师大版 ·数学
6.若直线方程 ax+by=0 中的 a、b 可以从 0,1,2,3,5 这五 个数字中任取两个不同的数字,则方程所表示的不同直线一 共有________条.
第十一章 第一节
走向高考 ·高考一轮总复习 ·北师大版 ·数学
命题分析 分类计数原理与分步计数原理是排列组合的基础,重点考 查分类讨论思想的应用,对两个原理的考查很少单独出现, 一般与排列组合知识相结合在选择、填空题中出现. 预测 2015 年高考仍会延续这种方式,与排列、组合综合考 查.
第十一章 第一节
原理.
第十一章 第一节
走向高考 ·高考一轮总复习 ·北师大版 ·数学
[规范解答] 赠送一本画册,3 本集邮册,共 4 种方法; 赠送 2 本画册,2 本集邮册共 C24种方法,由分类计数原理知 不同的赠送方法共 4+C24=10(种).
第十一章 第一节
走向高考 ·高考一轮总复习 ·北师大版 ·数学
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

2015年高考数学真题分类汇编:专题(11)概率和统计(文科)及答案

2015年高考数学真题分类汇编:专题(11)概率和统计(文科)及答案

2015年高考数学真题分类汇编专题11 概率和统计文1.【2015高考新课标1,文4】如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长,则称这3个数为一组勾股数,从1,2,3,4,5中任取3个不同的数,则这3个数构成一组勾股数的概率为()(A)310(B)15(C)110(D)120【答案】C【解析】从1,2,3,4,5中任取3个不同的数共有10种不同的取法,其中的勾股数只有3,4,5,故3个数构成一组勾股数的取法只有1种,故所求概率为110,故选C.【考点定位】古典概型【名师点睛】求解古典概型问题的关键是找出样本空间中的基本事件数及所求事件包含的基本事件数,常用方法有列举法、树状图法、列表法法等,所求事件包含的基本事件数与样本空间包含的基本事件数的比值就是所求事件的概率.2.【2015高考重庆,文4】重庆市2013年各月的平均气温(°C)数据的茎叶图如下0 8 91 2 5 82 0 03 3 83 1 2则这组数据中的中位数是()(A) 19 (B) 20 (C ) 21.5 (D )23【答案】B【解析】由茎叶图可知总共12个数据,处在正中间的两个数是第六和第七个数,它们都是20,由中位数的定义可知:其中位数就是20,故选B.【考点定位】茎叶图与中位数.【名师点睛】本题考查复数的概念和运算,采用分母实数化和利用共轭复数的概念进行化解求解.本题属于基础题,注意运算的准确性.3.【2015高考四川,文3】某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是( )(A )抽签法 (B )系统抽样法 (C )分层抽样法 (D )随机数法 【答案】C【解析】按照各种抽样方法的适用范围可知,应使用分层抽样.选C【考点定位】本题考查几种抽样方法的概念、适用范围的判断,考查应用数学方法解决实际问题的能力.【名师点睛】样本抽样是现实生活中常见的事件,一般地,抽签法和随机数表法适用于样本总体较少的抽样,系统抽样法适用于要将样本总体均衡地分为n 个部分,从每一部分中按规则抽取一个个体;分层抽样法则是当总体明显的分为几个层次时,在每一个层次中按照相同的比例抽取抽取样本.本题条件适合于分层抽样的条件,故应选用分层抽样法.属于简单题. 4.【2015高考陕西,文2】某中学初中部共有110名教师,高中部共有150名教师,其性别比例如图所示,则该校女教师的人数为( )A .93B .123C .137D .167(高中部)(初中部)男男女女60%70%【答案】C【解析】由图可知该校女教师的人数为11070%150(160%)7760137⨯+⨯-=+=,故答案选C .【考点定位】概率与统计.【名师点睛】1.扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表各部分数量占总数的百分数.2.通过扇形图可以很清晰地表示各部分数量同总数之间的关系.5.【2015高考湖南,文2】在一次马拉松比赛中,35名运动员的成绩(单位:分钟)如图I 所示;若将运动员按成绩由好到差编为1~35号,再用系统抽样方法从中抽取7人,则其中成绩在区间[139,151]上的运动员人数为( )A、3B、4C、5D、6【答案】B【解析】根据茎叶图中的数据,得;成绩在区间[139,151]上的运动员人数是20,用系统抽样方法从35人中抽取7人,成绩在区间[139,151]上的运动员应抽取207435⨯= (人),故选B.【考点定位】茎叶图【名师点睛】系统抽样是指当总体中个数较多时,将总体分成均衡的几部分,然后按照预先定出的规则,从每一部分抽取1个个体,得到所需要的样本的抽样方法,其实质为等距抽样. 茎叶图的优点是保留了原始数据,便于记录及表示,能反映数据在各段上的分布情况.缺点为不能直接反映总体的分布情况. 由数据集中情况可以估计平均数大小,再根据其分散程度可以估测方差大小.6.【2015高考山东,文6】为比较甲、乙两地某月14时的气温状况,随机选取该月中的5天,将这5天中14时的气温数据(单位:℃)制成如图所示的茎叶图.考虑以下结论:①甲地该月14时的平均气温低于乙地该月14时的平均气温;②甲地该月14时的平均气温高于乙地该月14时的平均气温;③甲地该月14时的平均气温的标准差小于乙地该月14时的气温的标准差;④甲地该月14时的平均气温的标准差大于乙地该月14时的气温的标准差.其中根据茎叶图能得到的统计结论的标号为( )(A)①③ (B) ①④ (C) ②③ (D) ②④【答案】B【解析】甲地数据为:26,28,29,31,31;乙地数据为:28,29,30,31,32; 所以,2628293131295x ++++==甲,2829303132305x ++++==乙,2222221s [(2629)(2829)(2929)(3129)(3129)] 3.65=-+-+-+-+-=甲,2222221s [(2830)(2930)(3030)(3130)(3230)]25=-+-+-+-+-=乙,即正确的有①④,故选B .【考点定位】1.茎叶图;2.平均数、方差、标准差.【名师点睛】本题考查茎叶图的概念以及平均数、方差、标准差的概念及其计算,解答本题的关键,是记清公式,细心计算.本题属于基础题,较全面地考查了统计的基础知识.7.【2015高考湖北,文2】我国古代数学名著《九章算术》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米1534石,验得米内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批米内夹谷约为( )A .134石B .169石C .338石D .1365石 【答案】B .【解析】设这批米内夹谷的个数为x ,则由题意并结合简单随机抽样可知,282541534x=,即281534169254x =⨯≈,故应选B . 【考点定位】本题考查简单的随机抽样,涉及近似计算.【名师点睛】本题以数学史为背景,重点考查简单的随机抽样及其特点,通过样本频率估算总体频率,虽然简单,但仍能体现方程的数学思想在解题中的应用,能较好考查学生基础知识的识记能力和估算能力、实际应用能力.8.【2015高考山东,文7】在区间[]0,2上随机地取一个数x ,则事件“121-1log 2x ≤+≤()1”发生的概率为( ) (A )34 (B )23 (C )13 (D )14【答案】A【解析】由121-1log 2x ≤+≤()1得,11122211113log 2log log ,2,022222x x x ≤+≤≤+≤≤≤(),所以,由几何概型概率的计算公式得,3032204P -==-,故选A .【考点定位】1.几何概型;2.对数函数的性质.【名师点睛】本题考查几何概型及对数函数的性质,在理解几何概型概率计算方法的前提下,解答本题的关键,是利用对数函数的单调性,求得事件发生的x 范围. 本题属于小综合题,较好地考查了几何概型、对数函数等基础知识.9.【2015高考陕西,文12】 设复数(1)z x yi =-+(,)x y R ∈,若||1z ≤,则y x ≥的概率( )A .3142π+ B . 112π+ C .1142π- D . 112π- 【答案】C【解析】22(1)||1(1)1z x yi z x y =-+⇒=≤⇒-+≤如图可求得(1,1)A ,(1,0)B ,阴影面积等于21111114242ππ⨯-⨯⨯=-, 若||1z ≤,则y x ≥的概率211142142πππ-=-⨯,故答案选C 【考点定位】1.复数的模长;2.几何概型.【名师点睛】1.本题考查复数的模长和几何概型,利用z a bi =+||z ⇒=把此题转化成几何概型,采用分母实数化和利用共轭复数的概念进行化解求解.2.求几何概型,一般先要求出实验的基本事件构成的区域长度(面积或体积),再求出事件A 构成区域长度(面积或体积),最后再代入几何概型的概率公式求解;求几何概型概率时,一定要分清“试验”和“事件”,这样才能找准基本事件构成的区域长度(面积或体积).3.本题属于题,注意运算的准确性.10.【2015高考湖北,文8】在区间[0,1]上随机取两个数,x y ,记1p 为事件“12x y +≤”的概率,2p 为事件“12xy ≤”的概率,则( ) A .1212p p << B .1212p p << C .2112p p <<D .2112p p << 【答案】B .【解析】由题意知,事件“12x y +≤”的概率为11111222118p ⨯⨯==⨯,事件“12xy ≤”的概率02S p S =,其中11021111(1ln 2)222S dx x=⨯+=+⎰,111S =⨯=,所以021(1ln 2)112(1ln 2)1122S p S +===+>⨯,故应选B.【考点定位】本题考查几何概型和微积分基本定理,涉及二元一次不等式所表示的区域和反比例函数所表示的区域.【名师点睛】以几何概型为依托,融合定积分的几何意义、二元一次不等式所表示的区域和反比例函数所表示的区域等内容,充分体现了转化的数学思想在实际问题中的应用,能较好的考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力.11.【2015高考广东,文7】已知5件产品中有2件次品,其余为合格品.现从这5件产品中任取2件,恰有一件次品的概率为( )A .0.4B .0.6C .0.8D .1 【答案】B【考点定位】古典概型.【名师点晴】本题主要考查的是古典概型,属于容易题.解题时要抓住重要字眼“恰有”,否则很容易出现错误.列举基本事件一定要注意按顺序列举,做到不重不漏,防止出现错误.解本题需要掌握的知识点是古典概型概率公式,即()A P A =包含的基本事件的个数基本事件的总数.12.【2015高考湖北,文4】已知变量x 和y 满足关系0.11y x =-+,变量y 与z 正相关. 下列结论中正确的是( )A .x 与y 负相关,x 与z 负相关B .x 与y 正相关,x 与z 正相关C .x 与y 正相关,x 与z 负相关D .x 与y 负相关,x 与z 正相关【答案】A .【解析】因为变量x 和y 满足关系0.11y x =-+,其中0.10-<,所以x 与y 成负相关;又因为变量y 与z 正相关,不妨设z ky b =+(0)k >,则将0.11y x =-+代入即可得到:(0.11)0.1()z k x b kx k b =-++=-++,所以0.10k -<,所以x 与z 负相关,综上可知,应选A .【考点定位】本题考查正相关、负相关,涉及线性回归方程的内容.【名师点睛】将正相关、负相关、线性回归方程等联系起来,充分体现了方程思想在线性回归方程中的应用,能较好的考查学生运用基础知识的能力.其易错点有二:其一,未能准确理解正相关与负相关的定义;其二,不能准确的将正相关与负相关问题进行转化为直线斜率大于和小于0的问题.13.【2015高考福建,文8】如图,矩形ABCD 中,点A 在x 轴上,点B 的坐标为(1,0).且点C 与点D 在函数1,0()11,02x x f x x x +≥⎧⎪=⎨-+<⎪⎩的图像上.若在矩形ABCD 内随机 取一点,则该点取自阴影部分的概率等于( )A .16 B .14 C .38 D .12【答案】B【解析】由已知得(1,0)B ,(1,2)C ,(2,2)D -,(0,1)F .则矩形ABCD 面积为326⨯=,阴影部分面积为133122⨯⨯=,故该点取自阴影部分的概率等于31264=.【考点定位】几何概型.【名师点睛】本题考查几何概型,当实验结果由等可能的无限多个结果组成时,利用古典概型求概率显然是不可能的,可以将所求概率转化为长度的比值(一个变量)、面积的比值(两个变量)、体积的比值(三个变量或根据实际意义)来求,属于中档题.14.【2015高考北京,文4】某校老年、中年和青年教师的人数见下表,采用分层抽样的方法调查教师的身体状况,在抽取的样本中,青年教师有320人,则该样本的老年教师人数为( )A .90B .100 C .180 D .300【答案】C【解析】由题意,总体中青年教师与老年教师比例为1600169009=;设样本中老年教师的人数为x ,由分层抽样的性质可得总体与样本中青年教师与老年教师的比例相等,即320169x =,解得180x =,故选C. 【考点定位】分层抽样.【名师点晴】本题主要考查的是分层抽样,属于容易题.解题时一定要清楚“320”是指抽取前的人数还是指抽取后的人数,否则容易出现错误.解本题需要掌握的知识点是分层抽样,即抽取比例=样本容量总体容量.15.【2015高考重庆,文15】在区间[0,5]上随机地选择一个数p ,则方程22320x px p ++-=有两个负根的概率为________.【答案】32 【解析】方程22320x px p ++-=有两个负根的充要条件是2121244(32)020320p p x x p x x p ⎧∆=--≥⎪+=-<⎨⎪=->⎩即21,3p <≤或2p ≥,又因为[0,5]p ∈,所以使方程22320x px p ++-=有两个负根的p 的取值范围为2(,1][2,5]3,故所求的概率2(1)(52)23503-+-=-,故填:32.【考点定位】几何概率.【名师点睛】本题考查几何概率及一元二次方程实根的分布,首先将方程22320x px p ++-=有两个负根的充要条件找出来,求出p 的取值范围,再利用几何概率公式求解,本题属于中档题,注意运算的准确性.16.【2015高考湖北,文14】某电子商务公司对10000名网络购物者2014年度的消费情况进行统计,发现消费金额(单位:万元)都在区间[0.3,0.9]内,其频率分布直方图如图所示. (Ⅰ)直方图中的a =_________;(Ⅱ)在这些购物者中,消费金额在区间[0.5,0.9]内的购物者的人数为_________.【答案】(Ⅰ)3;(Ⅱ)6000.【解析】由频率分布直方图及频率和等于1可得0.20.10.80.1 1.50.120.1 2.50.10.11a ⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=,解之得3a =.于是消费金额在区间[0.5,0.9]内频率为0.20.10.80.120.130.10.6⨯+⨯+⨯+⨯=,所以消费金额在区间[0.5,0.9]内的购物者的人数为:0.6100006000⨯=,故应填3;6000. 【考点定位】本题考查频率分布直方图,属基础题.【名师点睛】以实际问题为背景,重点考查频率分布直方图,灵活运用频率直方图的规律解决实际问题,能较好的考查学生基本知识的识记能力和灵活运用能力.17.【2015高考广东,文12】已知样本数据1x ,2x ,⋅⋅⋅,n x 的均值5x =,则样本数据121x +,221x +,⋅⋅⋅,21n x +的均值为 .【答案】11【解析】因为样本数据1x ,2x ,⋅⋅⋅,n x 的均值5x =,所以样本数据121x +,221x +,⋅⋅⋅,21n x +的均值为2125111x +=⨯+=,所以答案应填:11.【考点定位】均值的性质.【名师点晴】本题主要考查的是均值的性质,属于容易题.解本题需要掌握的知识点是均值和方差的性质,即数据1x ,2x ,,n x 的均值为x ,方差为2s ,则(1)数据1x a ±,2x a ±,,n x a ±的均值为x a ±,方差为2s ;(2)数据1kx ,2kx ,,n kx 的均值为kx ,方差为22k s ;(3)数据1kx a ±,2kx a ±,,n kx a ±的均值为kx a ±,方差为22k s .18.【2015高考北京,文14】高三年级267位学生参加期末考试,某班37位学生的语文成绩,数学成绩与总成绩在全年级中的排名情况如下图所示,甲、乙、丙为该班三位学生.从这次考试成绩看,①在甲、乙两人中,其语文成绩名次比其总成绩名次靠前的学生是 ; ②在语文和数学两个科目中,丙同学的成绩名次更靠前的科目是 . 【答案】乙;数学【解析】①由图可知,甲的语文成绩排名比总成绩排名靠后;而乙的语文成绩排名比总成绩排名靠前,故填乙.②由图可知,比丙的数学成绩排名还靠后的人比较多;而总成绩的排名中比丙排名靠后的人数比较少,所以丙的数学成绩的排名更靠前,故填数学. 【考点定位】散点图.【名师点晴】本题主要考查的是散点图,属于容易题.解题时一定要抓住重要字眼“语文”和“更”,否则很容易出现错误.解此类图象题一定要观察仔细,分析透彻,提取必要的信息.19.【2015高考福建,文13】某校高一年级有900名学生,其中女生400名,按男女比例用分层抽样的方法,从该年级学生中抽取一个容量为45的样本,则应抽取的男生人数为_______. 【答案】25【解析】由题意得抽样比例为45190020=,故应抽取的男生人数为15002520⨯=.【考点】分层抽样.【名师点睛】本题考查抽样方法,要搞清楚三种抽样方法的区别和联系,其中分层抽样是按比例抽样;系统抽样是等距离抽样,属于基础题.20.【2015高考安徽,文17】某企业为了解下属某部门对本企业职工的服务情况,随机访问50名职工,根据这50名职工对该部门的评分,绘制频率分布直方图(如图所示),其中样本数据分组区间为[40,50],[50,60],,[80,90],[90,100](Ⅰ)求频率分布图中a 的值;(Ⅱ)估计该企业的职工对该部门评分不低于80的概率;(Ⅲ)从评分在[40,60]的受访职工中,随机抽取2人,求此2人评分都在[40,50]的概率.【答案】(Ⅰ)0.006;(Ⅱ)0.4;(Ⅲ)110【解析】(Ⅰ)因为110)028.02022.00018.0004.0(=⨯+⨯+++a ,所以006.0=a(Ⅱ)由所给频率分布直方图知,50名受访职工评分不低于80的频率为4.010)018.0022.0(=⨯+,所以该企业职工对该部门评分不低于80的概率的估计值为0.4.(Ⅲ)受访职工评分在[50,60)的有:50×0.006×10=3(人),即为321,,A A A ; 受访职工评分在[40,50)的有: 50×0.004×40=2(人),即为21,B B .从这5名受访职工中随机抽取2人,所有可能的结果共有10种,它们是{}{}{}{},,,,,,,,21113121B A B A A A A A{}{}{}{}{}{},,,,,,,,,,,,2123132212312B B B A B A B A B A A A 又因为所抽取2人的评分都在[40,50)的结果有1种,即{}21,B B ,故所求的概率为101=p . 【考点定位】本题主要考查了频率分布直方图、概率和频率的关系、古典概型等基础知识. 【名师点睛】利用频率分布直方图解题的时,注意其表达的意义,同时要理解频率是概率的估计值这一基础知识;在利用古典概型解题时,要注意列出所有的基本事件,千万不可出现重、漏的情况.21.【2015高考北京,文17】(本小题满分13分)某超市随机选取1000位顾客,记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况,整理成如下统计表,其中“√”表示购买,“×”表示未购买.(I )估计顾客同时购买乙和丙的概率;(II )估计顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买3中商品的概率;(III )如果顾客购买了甲,则该顾客同时购买乙、丙、丁中那种商品的可能性最大? 【答案】(I )0.2;(II )0.3;(III )同时购买丙的可能性最大.【解析】试题分析:本题主要考查统计表、概率等基础知识,考查学生的分析问题解决问题的能力、转化能力、计算能力.(I )由统计表读出顾客同时购买乙和丙的人数200,计算出概率;(II )先由统计表读出顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买3中商品的人数100200+,再计算概率;(III )由统计表读出顾客同时购买甲和乙的人数为200,顾客同时购买甲和丙的人数为100200300++,顾客同时购买甲和丁的人数为100,分别计算出概率,再通过比较大小得出结论.试题解析:(Ⅰ)从统计表可以看出,在这1000位顾客中,有200位顾客同时购买了乙和丙,所以顾客同时购买乙和丙的概率可以估计为2000.21000=. (Ⅱ)从统计表可以看出,在在这1000位顾客中,有100位顾客同时购买了甲、丙、丁,另有200位顾客同时购买了甲、乙、丙,其他顾客最多购买了2种商品.所以顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买3种商品的概率可以估计为1002000.31000+=.(Ⅲ)与(Ⅰ)同理,可得:顾客同时购买甲和乙的概率可以估计为2000.21000=, 顾客同时购买甲和丙的概率可以估计为1002003000.61000++=,顾客同时购买甲和丁的概率可以估计为1000.11000=,所以,如果顾客购买了甲,则该顾客同时购买丙的可能性最大. 考点:统计表、概率.【名师点晴】本题主要考查的是统计表和古典概型,属于中档题.解题时一定要抓住重要字眼“估计”和“最大”,否则很容易失分.解此类统计表的试题一定要理解透彻题意,提取必要的信息.解本题需要掌握的知识点是古典概型概率公式,即()A P A =包含的基本事件的个数基本事件的总数.22.【2015高考福建,文18】全网传播的融合指数是衡量电视媒体在中国网民中影响了的综合指标.根据相关报道提供的全网传播2015年某全国性大型活动的“省级卫视新闻台”融合指数的数据,对名列前20名的“省级卫视新闻台”的融合指数进行分组统计,结果如表所示.(Ⅰ)现从融合指数在[4,5)和[]7,8内的“省级卫视新闻台”中随机抽取2家进行调研,求至少有1家的融合指数在[]7,8的概率;(Ⅱ)根据分组统计表求这20家“省级卫视新闻台”的融合指数的平均数. 【答案】(Ⅰ)910;(Ⅱ)6.05. 【解析】解法一:(I )融合指数在[]7,8内的“省级卫视新闻台”记为1A ,2A ,3A ;融合指数在[)4,5内的“省级卫视新闻台”记为1B ,2B .从融合指数在[)4,5和[]7,8内的“省级卫视新闻台”中随机抽取2家的所有基本事件是:{}12,A A ,{}13,A A ,{}23,A A ,{}11,A B ,{}12,A B ,{}21,A B ,{}22,A B ,{}31,A B ,{}32,A B ,{}12,B B ,共10个.其中,至少有1家融合指数在[]7,8内的基本事件是:{}12,A A ,{}13,A A ,{}23,A A ,{}11,A B ,{}12,A B ,{}21,A B ,{}22,A B ,{}31,A B ,{}32,A B ,共9个.所以所求的概率910P =. (II )这20家“省级卫视新闻台”的融合指数平均数等于28734.5 5.5 6.57.5 6.0520202020⨯+⨯+⨯+⨯=. 解法二:(I )融合指数在[]7,8内的“省级卫视新闻台”记为1A ,2A ,3A ;融合指数在[)4,5内的“省级卫视新闻台”记为1B ,2B .从融合指数在[)4,5和[]7,8内的“省级卫视新闻台”中随机抽取2家的所有基本事件是:{}12,A A ,{}13,A A ,{}23,A A ,{}11,A B ,{}12,A B ,{}21,A B ,{}22,A B ,{}31,A B ,{}32,A B ,{}12,B B ,共10个.其中,没有1家融合指数在[]7,8内的基本事件是:{}12,B B ,共1个.所以所求的概率1911010P =-=. (II )同解法一.【考点定位】1、古典概型;2、平均值.【名师点睛】本题考差古典概型和平均数,利用古典概型的“等可能”“有限”性的特点,能方便的求出概率.由实际意义构造古典概型,首先确定试验的样本空间结构并计算它所含样本点总数,然后再求出事件A 所含基本事件个数,代入古典概型的概率计算公式;根据频率分布表求平均数,对于每组的若干个数可以采取区间中点值作为该组数据的数值,再求平均数.23.【2015高考广东,文17】(本小题满分12分)某城市100户居民的月平均用电量(单位:度),以[)160,180,[)180,200,[)200,220,[)220,240,[)240,260,[)260,280,[]280,300分组的频率分布直方图如图2.(1)求直方图中x 的值;(2)求月平均用电量的众数和中位数;(3)在月平均用电量为[)220,240,[)240,260,[)260,280,[]280,300的四组用户中,用分层抽样的方法抽取11户居民,则月平均用电量在[)220,240的用户中应抽取多少户? 【答案】(1)0.0075;(2)230,224;(3)5. 【解析】试题分析:(1)由频率之和等于1可得x 的值;(2)由最高矩形的横坐标中点可得众数,由频率之和等于0.5可得中位数;(3)先计算出月平均用电量为[)220,240,[)240,260,[)260,280,[]280,300的用户的户数,再计算抽取比例,进而可得月平均用电量在[)220,240的用户中应抽取的户数.试题解析:(1)由()0.0020.00950.0110.01250.0050.0025201x ++++++⨯=得:0.0075x =,所以直方图中x 的值是0.0075(2)月平均用电量的众数是2202402302+= 因为()0.0020.00950.011200.450.5++⨯=<,所以月平均用电量的中位数在[)220,240内,设中位数为a ,由()()0.0020.00950.011200.01252200.5a ++⨯+⨯-=得:224a =,所以月平均用电量的中位数是224(3)月平均用电量为[)220,240的用户有0.01252010025⨯⨯=户,月平均用电量为[)240,260的用户有0.00752010015⨯⨯=户,月平均用电量为[)260,280的用户有0.0052010010⨯⨯=户,月平均用电量为[]280,300的用户有0.0025201005⨯⨯=户,抽取比例11125151055==+++,所以月平均用电量在[)220,240的用户中应抽取12555⨯=户 考点:1、频率分布直方图;2、样本的数字特征(众数、中位数);3、分层抽样.【名师点晴】本题主要考查的是频率分布直方图、样本的数字特征(众数、中位数)和分层抽样,属于中档题.解题时一定要注意频率分布直方图的纵轴是频率组距,否则很容易出现错误.解本题需要掌握的知识点是频率分布直方图、样本的数字特征(众数、中位数)和分层抽样,即在频率分布直方图中,各小长方形的面积的总和等于1,众数是最高矩形的横坐标中点,中位数左边和右边的直方图的面积相等,=⨯频率频率组距组距,=样本容量抽取比例总体容量. 24.【2015高考湖南,文16】(本小题满分12分)某商场举行有奖促销活动,顾客购买一定金额的商品后即可抽奖,抽奖方法是:从装有2个红球12,A A 和1个白球B 的甲箱与装有2个红球12,a a 和2个白球12,b b 的乙箱中,各随机摸出1个球,若摸出的2个球都是红球则中奖,否则不中奖。

高考数学一轮复习第十一章概率11.1随机事件的概率课件文北师大版

高考数学一轮复习第十一章概率11.1随机事件的概率课件文北师大版
解析
5
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答案
-13知识梳理 双基自测 自测点评
1
2
3
4
5
5.从一副不包括大小王的扑克牌(52张)中,随机抽取1张,事件A为 “抽得红桃K”,事件B为“抽得黑桃”,则概率P(A∪B)= (结 果用最简分数表示).
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∵P(A)=52,P(B)=52,且 A 与 B 是互斥事件, ∴P(A+B)=P(A)+P(B)=52 + 52 = 52 = 26.
-15考点1 考点2 考点3
考点 1
随机事件的关系
例1(1)一枚均匀的正方体玩具的各个面上分别标有数字 1,2,3,4,5,6.将这个玩具向上抛掷1次,设事件A表示向上的一面出现 奇数,事件B表示向上的一面出现的数字不超过3,事件C表示向上的 一面出现的数字不小于4,则( ) A.A与B是互斥而非对立事件 B.A与B是对立事件 C.B与C是互斥而非对立事件 D.B与C是对立事件
A
解析
1 13 14 7
关闭
1
13
答案
-14知识梳理 双基自测 自测点评
1.频率与概率有本质的区别,不可混为一谈.频率随着试验次数的 改变而变化,概率却是一个常数.当试验次数越来越多时,频率向概 率靠近. 2.随机事件和随机试验是两个不同的概念,没有必然的联系.在一 定的条件下可能发生也可能不发生的事件叫随机事件;如果试验结 果试验前无法确定,那么试验就叫作随机试验. 3.对立事件是互斥事件,是互斥中的特殊情况,但互斥事件不一定 是对立事件,“互斥”是“对立”的必要不充分条件.
-5知识梳理 双基自测 自测点评
1
2
3
4
5
2.频率与概率 (1)频率:在n次重复次试验中,某一事件A出现的次数与n的比值称 为这n次试验中事件A的频率. (2)概率:在相同的条件下,大量重复进行同一试验时,随机事件A 发生的频率会在某个常数 附近摆动,即随机事件A发生的频率具 有稳定性 .这时我们把这个常数叫随机事件A的概率,记作P(A).概 率的取值范围:0≤P(A)≤1 . (3)频率与概率的关系:频率反映了一个随机事件出现的频繁程度, 频率是随机的,但当试验次数比较大时,频率会在某个常数附近摆 动,这个常数就是概率,所以概率是一个确定的值 .人们用概率 来反映随机事件发生的可能性的大小.

2015年高考数学真题概率和统计 答案

2015年高考数学真题概率和统计 答案

2015年高考数学真题分类汇编 专题11 概率和统计 文20.【2015高考安徽,文17】某企业为了解下属某部门对本企业职工的服务情况,随机访问50名职工,根据这50名职工对该部门的评分,绘制频率分布直方图(如图所示),其中样本数据分组区间为[40,50],[50,60],,[80,90],[90,100](Ⅰ)求频率分布图中a 的值;(Ⅱ)估计该企业的职工对该部门评分不低于80的概率;(Ⅲ)从评分在[40,60]的受访职工中,随机抽取2人,求此2人评分都在[40,50]的概率.【答案】(Ⅰ)0.006;(Ⅱ)0.4;(Ⅲ)110【解析】(Ⅰ)因为110)028.02022.00018.0004.0(=⨯+⨯+++a ,所以006.0=a(Ⅱ)由所给频率分布直方图知,50名受访职工评分不低于80的频率为4.010)018.0022.0(=⨯+, 所以该企业职工对该部门评分不低于80的概率的估计值为0.4.(Ⅲ)受访职工评分在[50,60)的有:50×0.006×10=3(人),即为321,,A A A ; 受访职工评分在[40,50)的有: 50×0.004×40=2(人),即为21,B B .从这5名受访职工中随机抽取2人,所有可能的结果共有10种,它们是{}{}{}{},,,,,,,,21113121B A B A A A A A{}{}{}{}{}{},,,,,,,,,,,,2123132212312B B B A B A B A B A A A 又因为所抽取2人的评分都在[40,50)的结果有1种,即{}21,B B ,故所求的概率为101=p . 【考点定位】本题主要考查了频率分布直方图、概率和频率的关系、古典概型等基础知识.【名师点睛】利用频率分布直方图解题的时,注意其表达的意义,同时要理解频率是概率的估计值这一基础知识;在利用古典概型解题时,要注意列出所有的基本事件,千万不可出现重、漏的情况.21.【2015高考北京,文17】(本小题满分13分)某超市随机选取1000位顾客,记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况,整理成如下统计表,其中“√”表示购买,“×”表示未购买.(I )估计顾客同时购买乙和丙的概率;(II )估计顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买3中商品的概率;(III )如果顾客购买了甲,则该顾客同时购买乙、丙、丁中那种商品的可能性最大? 【答案】(I )0.2;(II )0.3;(III )同时购买丙的可能性最大. 【解析】试题分析:本题主要考查统计表、概率等基础知识,考查学生的分析问题解决问题的能力、转化能力、计算能力.(I )由统计表读出顾客同时购买乙和丙的人数200,计算出概率;(II )先由统计表读出顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买3中商品的人数100200+,再计算概率;(III )由统计表读出顾客同时购买甲和乙的人数为200,顾客同时购买甲和丙的人数为100200300++,顾客同时购买甲和丁的人数为100,分别计算出概率,再通过比较大小得出结论.试题解析:(Ⅰ)从统计表可以看出,在这1000位顾客中,有200位顾客同时购买了乙和丙,所以顾客同时购买乙和丙的概率可以估计为2000.21000=. (Ⅱ)从统计表可以看出,在在这1000位顾客中,有100位顾客同时购买了甲、丙、丁,另有200位顾客同时购买了甲、乙、丙,其他顾客最多购买了2种商品.所以顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买3种商品的概率可以估计为1002000.31000+=.(Ⅲ)与(Ⅰ)同理,可得:顾客同时购买甲和乙的概率可以估计为2000.21000=, 顾客同时购买甲和丙的概率可以估计为1002003000.61000++=,顾客同时购买甲和丁的概率可以估计为1000.11000=,所以,如果顾客购买了甲,则该顾客同时购买丙的可能性最大. 考点:统计表、概率.【名师点晴】本题主要考查的是统计表和古典概型,属于中档题.解题时一定要抓住重要字眼“估计”和“最大”,否则很容易失分.解此类统计表的试题一定要理解透彻题意,提取必要的信息.解本题需要掌握的知识点是古典概型概率公式,即()A P A =包含的基本事件的个数基本事件的总数.22.【2015高考福建,文18】全网传播的融合指数是衡量电视媒体在中国网民中影响了的综合指标.根据相关报道提供的全网传播2015年某全国性大型活动的“省级卫视新闻台”融合指数的数据,对名列前20名的“省级卫视新闻台”的融合指数进行分组统计,结果如表所示.(Ⅰ)现从融合指数在[4,5)和[]7,8内的“省级卫视新闻台”中随机抽取2家进行调研,求至少有1家的融合指数在[]7,8的概率;(Ⅱ)根据分组统计表求这20家“省级卫视新闻台”的融合指数的平均数. 【答案】(Ⅰ)910;(Ⅱ)6.05. 【解析】解法一:(I )融合指数在[]7,8内的“省级卫视新闻台”记为1A ,2A ,3A ;融合指数在[)4,5内的“省级卫视新闻台”记为1B ,2B .从融合指数在[)4,5和[]7,8内的“省级卫视新闻台”中随机抽取2家的所有基本事件是:{}12,A A ,{}13,A A ,{}23,A A ,{}11,A B ,{}12,A B ,{}21,A B ,{}22,A B ,{}31,A B ,{}32,A B ,{}12,B B ,共10个.其中,至少有1家融合指数在[]7,8内的基本事件是:{}12,A A ,{}13,A A ,{}23,A A ,{}11,A B ,{}12,A B ,{}21,A B ,{}22,A B ,{}31,A B ,{}32,A B ,共9个.所以所求的概率910P =. (II )这20家“省级卫视新闻台”的融合指数平均数等于28734.5 5.5 6.57.5 6.0520202020⨯+⨯+⨯+⨯=. 解法二:(I )融合指数在[]7,8内的“省级卫视新闻台”记为1A ,2A ,3A ;融合指数在[)4,5内的“省级卫视新闻台”记为1B ,2B .从融合指数在[)4,5和[]7,8内的“省级卫视新闻台”中随机抽取2家的所有基本事件是:{}12,A A ,{}13,A A ,{}23,A A ,{}11,A B ,{}12,A B ,{}21,A B ,{}22,A B ,{}31,A B ,{}32,A B ,{}12,B B ,共10个.其中,没有1家融合指数在[]7,8内的基本事件是:{}12,B B ,共1个. 所以所求的概率1911010P =-=. (II )同解法一.【考点定位】1、古典概型;2、平均值.【名师点睛】本题考差古典概型和平均数,利用古典概型的“等可能”“有限”性的特点,能方便的求出概率.由实际意义构造古典概型,首先确定试验的样本空间结构并计算它所含样本点总数,然后再求出事件A 所含基本事件个数,代入古典概型的概率计算公式;根据频率分布表求平均数,对于每组的若干个数可以采取区间中点值作为该组数据的数值,再求平均数.23.【2015高考广东,文17】(本小题满分12分)某城市100户居民的月平均用电量(单位:度),以[)160,180,[)180,200,[)200,220,[)220,240,[)240,260,[)260,280,[]280,300分组的频率分布直方图如图2.(1)求直方图中x 的值;(2)求月平均用电量的众数和中位数;(3)在月平均用电量为[)220,240,[)240,260,[)260,280,[]280,300的四组用户中,用分层抽样的方法抽取11户居民,则月平均用电量在[)220,240的用户中应抽取多少户? 【答案】(1)0.0075;(2)230,224;(3)5. 【解析】试题分析:(1)由频率之和等于1可得x 的值;(2)由最高矩形的横坐标中点可得众数,由频率之和等于0.5可得中位数;(3)先计算出月平均用电量为[)220,240,[)240,260,[)260,280,[]280,300的用户的户数,再计算抽取比例,进而可得月平均用电量在[)220,240的用户中应抽取的户数.试题解析:(1)由()0.0020.00950.0110.01250.0050.0025201x ++++++⨯=得:0.0075x =,所以直方图中x 的值是0.0075 (2)月平均用电量的众数是2202402302+= 因为()0.0020.00950.011200.450.5++⨯=<,所以月平均用电量的中位数在[)220,240内,设中位数为a ,由()()0.0020.00950.011200.01252200.5a ++⨯+⨯-=得:224a =,所以月平均用电量的中位数是224(3)月平均用电量为[)220,240的用户有0.01252010025⨯⨯=户,月平均用电量为[)240,260的用户有0.00752010015⨯⨯=户,月平均用电量为[)260,280的用户有0.0052010010⨯⨯=户,月平均用电量为[]280,300的用户有0.0025201005⨯⨯=户,抽取比例11125151055==+++,所以月平均用电量在[)220,240的用户中应抽取12555⨯=户 考点:1、频率分布直方图;2、样本的数字特征(众数、中位数);3、分层抽样.【名师点晴】本题主要考查的是频率分布直方图、样本的数字特征(众数、中位数)和分层抽样,属于中档题.解题时一定要注意频率分布直方图的纵轴是频率组距,否则很容易出现错误.解本题需要掌握的知识点是频率分布直方图、样本的数字特征(众数、中位数)和分层抽样,即在频率分布直方图中,各小长方形的面积的总和等于1,众数是最高矩形的横坐标中点,中位数左边和右边的直方图的面积相等,=⨯频率频率组距组距,=样本容量抽取比例总体容量.24.【2015高考湖南,文16】(本小题满分12分)某商场举行有奖促销活动,顾客购买一定金额的商品后即可抽奖,抽奖方法是:从装有2个红球12,A A 和1个白球B 的甲箱与装有2个红球12,a a 和2个白球12,b b 的乙箱中,各随机摸出1个球,若摸出的2个球都是红球则中奖,否则不中奖。

高考数学一轮总复习资料第十一章随机事件的概率

高考数学一轮总复习资料第十一章随机事件的概率

第十一章 概 率第一讲 随机事件的概率1.[易错题]将一枚硬币向上抛掷10次,其中“正面向上的恰有5次”是 ( )A.必然事件B.随机事件C.不可能事件D.无法确定2.[2018全国卷Ⅲ]若某群体中的成员只用现金支付的概率为0.45,既用现金支付也用非现金支付的概率为0.15,则不用现金支付的概率为 ( )A.0.3B.0.4C.0.6D.0.73.把语文、数学、英语三本书随机分给甲、乙、丙三位同学,每人一本,记事件A 为“甲分得语文书”,事件B 为“乙分得数学书”,事件C 为“丙分得英语书”,则下列说法正确的是 ( )A.A 与B 是不可能事件 B .A +B +C 是必然事件C.A 与B 不是互斥事件D.B 与C 既是互斥事件也是对立事件4.某人要去外地开会,他乘火车、轮船、汽车、飞机去的概率分别为0.3,0.2,0.1,0.4.他乘火车或乘飞机去的概率为 .5.[2019潍坊调研]甲、乙两人下棋,两人下成和棋的概率是12,乙获胜的概率是13,则乙不输的概率是 .6.[2020石家庄高三摸底考试]有一匀速转动的圆盘,圆盘上有一个固定的小目标M ,甲、乙两人站在距离圆盘2米处,向圆盘抛掷小圆环,已知甲、乙两人抛掷的圆环能套上小目标M 的概率分别为14与15,现甲、乙两人分别向圆盘各抛掷一次小圆环,则小目标M 被套上的概率为 .考法1 求随机事件的频率与概率1 [2019河北衡水二模]某商店销售某海鲜,现统计了该商店春节前后50天海鲜的需求量x (10≤x ≤20,单位:千克),得到频率分布直方图如图11 - 1 - 1所示,图11 - 1 - 1已知该商店每天进该海鲜1次,商店每销售1千克可获利50元.若供大于求,剩余的低价处理,每处理1千克亏损10元;若供不应求,可从其他商店调拨,销售1千克可获利30元.假设该商店在此期间每天进该海鲜14千克,商店的日利润为y (单位:元). (1)求商店的日利润y 关于需求量x 的函数表达式. (2)假设同组中的每个数据用该组区间的中点值代替,视频率为概率. ①求这50天该商店销售该海鲜的日利润的平均数; ②估计日利润在区间[580,760)内的概率.(1)根据不同的需求量,列出函数表达式即可.(2)①利用频率分布直方图估计平均数,结合利润函数得到平均利润;②根据利润区间,求出需求量x 所在区间,从而求出对应的概率即可.(1)商店的日利润y 关于需求量x 的函数表达式为y ={50x -10×(14-x),10≤x <14,50×14+30×(x -14),14≤x ≤20, ......................................................................... (分段找关系) 化简得y ={60x -140,10≤x <14,30x +280,14≤x ≤20.(2)①由频率分布直方图得:海鲜需求量在区间[10,12)内的频率是2×0.08=0.16; 海鲜需求量在区间[12,14)内的频率是2×0.12=0.24; 海鲜需求量在区间[14,16)内的频率是2×0.15=0.30; 海鲜需求量在区间[16,18)内的频率是2×0.10=0.20;海鲜需求量在区间[18,20]内的频率是2×0.05=0.10. 所以这50天商店销售该海鲜的日利润y 的平均数为:(11×60 - 140)×0.16+(13×60 -140)×0.24+(15×30+280)×0.30+(17×30+280)×0.20+(19×30+280)×0.10= 83.2+153.6+219+158+85=698.8(元).②易知y ={60x -140,10≤x <14,30x +280,14≤x ≤20在区间[10,20]上单调递增, ................................... (判断单调性)当y =580时,可得x =12,当y =760时,可得x =16. ............................................................... (求解端点值) 所以日利润y 在区间[580,760)内的概率即为海鲜需求量x 在区间[12,16)内的频率,即0.24+0.30=0.54.1.[2018北京高考]电影公司随机收集了电影的有关数据,经分类整理得到下表:电影类型 第一类 第二类 第三类 第四类 第五类 第六类 电影部数 140 50 300 200 800 510 好评率0.40.20.150.250.20.1好评率是指:一类电影中获得好评的部数与该类电影的部数的比值.(1)从电影公司收集的电影中随机选取1部,求这部电影是获得好评的第四类电影的概率; (2)随机选取1部电影,估计这部电影没有获得好评的概率;(3)电影公司为增加投资回报,拟改变投资策略,这将导致不同类型电影的好评率发生变化.假设表格中只有两类电影的好评率数据发生变化,那么哪类电影的好评率增加0.1,哪类电影的好评率减少0.1,使得获得好评的电影总部数与样本中的电影总部数的比值达到最大?(只需写出结论)考法2 求互斥事件、对立事件的概率2某超市有奖销售中,购满100元商品得1张奖券,多购多得.1 000张奖券为一个开奖单位,设特等奖1个,一等奖10个,二等奖50个.设1张奖券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为A ,B ,C.求: (1)P (A ),P (B ),P (C );(2)1张奖券的中奖概率;(3)1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率.利用互斥事件的概率加法公式和对立事件的概率公式求解.(1)由题意得P(A)=11 000,P(B)=101 000=1100,P(C)=501 000=120.故事件A,B,C发生的概率分别为11 000,1100,120.(2)1张奖券中奖可能是中特等奖、一等奖或二等奖.设“1张奖券中奖”为事件M,则M=A∪B∪C.因为事件A,B,C两两互斥, ....................................................(A,B,C三个事件中任意两个均不可能同时发生)所以P(M)=P(A∪B∪C)=P(A)+P(B)+P(C)=1+10+501 000=611 000..................................................................... …(事件M发生的概率可拆为三个互斥事件发生的概率之和)故1张奖券中奖的概率为611 000.(3)抽1张奖券的结果共有4种可能:中特等奖,中一等奖,中二等奖,不中奖.其中,事件“1张奖券不中特等奖且不中一等奖”包含2种可能:中二等奖和不中奖.解法一(正面)设“1张奖券不中特等奖且不中一等奖”为事件N,设“1张奖券不中奖”为事件D.由(2)得,P(D)=1 - P(M)=1 - 611 000=9391 000,............................. (“1张奖券中奖”与“1张奖券不中奖”是对立事件)所以P(N)=P(C)+P(D)=120+9391 000=9891 000............................................................ (事件C与D是互斥事件)故1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率为9891 000.解法二(反面)设“1张奖券不中特等奖且不中一等奖”为事件N,则事件N与“1张奖券中特等奖或中一等奖”为对立事件,所以P(N)=1 - P(A∪B)=1 - (11 000+1100)=9891 000. .................................................... (利用了补集思想求概率)故1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率为9891 000.2.[2019山东烟台模拟]已知甲袋中有1个红球、1个黄球,乙袋中有2个红球、1个黄球,这些小球除颜色外完全相同,现从两袋中各随机取一个球,则取出的两球中至少有1个红球的概率为()A.13B.12C.23D.56数学应用通过数据分析求解概率问题3随机抽取一个年份,对某市该年4月份的天气情况进行统计,结果如下:日期12345678910天气晴雨阴阴阴雨阴晴晴晴日期11121314151617181920天气阴晴晴晴晴晴阴雨阴阴日期21222324252627282930天气晴阴晴晴晴阴晴晴晴雨(1)在4月份任选一天,估计该市在该天不下雨的概率;(2)已知该市某学校在该年4月份的一个晴天开始举行连续2天的运动会,估计运动会期间不下雨的概率.(1(2(1)由表可知,在容量为30的样本中,不下雨的天数是26,用频率估计概率,在4月份任选一天,该市在该天不下雨的概率为2630=1315.(2)称相邻的两个日期为互邻日期对(如1日与2日,2日与3日等).这样,在4月份中,前一天为晴天的互邻日期对有16个,其中后一天不下雨的有14个,所以晴天的次日不下雨的频率为14 16=78.以频率估计概率,运动会期间不下雨的概率为78.1.B抛掷10次硬币,正面向上的次数可能为0~10,都有可能发生,所以“正面向上的恰有5次”是随机事件.故选B.2.B设“只用现金支付”为事件A,“既用现金支付也用非现金支付”为事件B,“不用现金支付”为事件C,则P(C)=1- P(A)- P(B)=1- 0.45- 0.15=0.4.故选B.3.C事件A,事件B,事件C都是随机事件,可能发生,也可能不发生,故A,B两项错误;事件A,事件B可能同时发生,故事件A与事件B不互斥,C项正确;事件B与事件C既不互斥,也不对立,D 项错误.故选C.4.0.7设此人乘火车、飞机去开会分别为事件A,B,则易知事件A,B是互斥事件,所以P(A∪B)=P(A)+P(B)=0.3+0.4=0.7,所以他乘火车或乘飞机去的概率为0.7.5.56乙不输包含两人下成和棋和乙获胜,易知它们是互斥事件,所以乙不输的概率为12+13=56.6.25小目标M被套上包括:甲抛掷的小圆环套上了、乙抛掷的小圆环没有套上;乙抛掷的小圆环套上了、甲抛掷的小圆环没有套上;甲、乙抛掷的小圆环都套上了.所以小目标M被套上的概率P=14×(1- 15)+(1- 14)×15+14×15=25.1.(1)由题意知,样本中电影的总部数是140+50+300+200+800+510=2 000,第四类电影中获得好评的电影部数是200×0.25=50.故所求概率为502 000=0.025.(2)由题意知,样本中获得好评的电影部数是140×0.4+50×0.2+300×0.15+200×0.25+800×0.2+510×0.1=56+10+45+50+160+51=372.故所求概率估计为1- 3722 000=0.814.(3)增加第五类电影的好评率,减少第二类电影的好评率.2.D甲袋中有1个红球、1个黄球,乙袋中有2个红球、1个黄球,现从两袋中各随机取一个球,基本事件总数n=C21C31=6,取出的两球中至少有1个红球的对立事件是取出的两球都是黄球,所以利用对立事件概率计算公式得,取出的两球中至少有1个红球的概率P=1- C11C116=56.故选D.。

2015高考文数一轮复习课件:11.1随机事件及其概率

2015高考文数一轮复习课件:11.1随机事件及其概率

第三十一页,编辑于星期五:十五点 十四分。
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高考文数 (新课标专用)
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第十一章 概率与统计
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2015高考数学一轮课件:第11章 中档题目强化练——概率

2015高考数学一轮课件:第11章 中档题目强化练——概率

第二十二页,编辑于星期五:十三点 三十七分。
B组 专项能力提升
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4.在面积为 S 的△ABC 的边 AB 上任取一点 P,则△PBC 的面 积大于S4的概率为___34_____.
解析 如图,
当 BM=14BA 时,△MBC 的面积为S4, 而当 P 在 M、A 之间运动时,△PBC 的面积大于S4,而 MA=34AB,则△PBC 的面积大于S4的概率 P=34AABB =34.
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B组 专项能力提升
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5.某日用品按行业质量标准分成五个等级,等级系数 X 依次为 1,2,3,4,5. 现从一批该日用品中随机抽取 20 件,对其等级系数进行统计分析, 得到频率分布表如下:
X1 2 345
f a 0.2 0.45 b c (1)若所抽取的 20 件日用品中,等级系数为 4 的恰有 3 件,等级系 数为 5 的恰有 2 件,求 a、b、c 的值; (2)在(1)的条件下,将等级系数为 4 的 3 件日用品记为 x1,x2,x3, 等级系数为 5 的 2 件日用品记为 y1,y2,现从 x1,x2,x3,y1,y2 这 5 件日用品中任取两件(假定每件日用品被取出的可能性相同),写出 所有可能的结果,并求这两件日用品的等级系数恰好相等的概率.
P(A1∪A2)=1-P(A3∪A4)=1-P(A3)-P(A4) =1-122-112=34.
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A组 专项基础训练
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9.一盒中装有 12 个球,其中 5 个红球,4 个黑球,2 个白球,1 个绿球.从中随机取出 1 球,求: (1)取出 1 球是红球或黑球的概率; (2)取出 1 球是红球或黑球或白球的概率.

2015高考数学一轮配套课件:10-1 第1课时 随机事件的概率

2015高考数学一轮配套课件:10-1 第1课时 随机事件的概率

典例重点突破
试题深度研析
课时专项训练 第二十二页,编辑于星期五:十三点 五十六分。
高考总复习 数学
针对训练
1.(2014·北京昌平一模)(1)一个人打靶时连续射击两次,事件 “至少有一次中靶”的互斥事件是
A.至多有一次中靶 C.只有一次中靶
() B.两次都中靶 D.两次都不中靶
基础知识整合
典例重点突破
基础知识整合
典例重点突破
试题深度研析
课时专项训练 第二十页,编辑于星期五:十三点 五十六分。
高考总复习 数学
(3)不可能是互斥事件,也不是对立事件. 原因是:“至少有1名男生”包括“1名男生和1名女生”与 “两名都是男生”,这与“全是男生”可能同时发生. (4)是互斥事件,也是对立事件. 原因是:“至少有1名男生”包括“1名男生和1名女生”与 “两名都是男生”两种结果,它与“全是女生”不可能同时 发生,且其并事件是必然事件,所以也是对立事件.
基础知识整合
典例重点突破
试题深度研析
课时专项训练 第八页,编辑于星期五:十三点 五十六分。
高考总复习 数学
对点演练
若在同等条件下进行n次重复试验得到某个事件A发生的频率
f(n),则随着n的逐渐增加,有
()
A.f(n)与某个常数相等
B.f(n)与某个常数的差逐渐减小
C.f(n)与某个常数差的绝对值逐渐减小
含于事件 B)
B⊇A (或 A⊆B)
相等关系
若 B⊇A 且 A⊇B
A=B
基础知识整合
典例重点突破
试题深度研析
课时专项训练 第十页,编辑于星期五:十三点 五十六分。
高考总复习 数学
若某事件发生当且仅当 A 发生或事件 B 发

2015高考数学一轮课件:第11章 11.3 几何概型

2015高考数学一轮课件:第11章 11.3 几何概型

π
4-π
A.4 B. 2 C.6 D. 4
(2)有一个底面圆的半径为 1、高为 2
的圆柱,点 O 为这个圆柱底面圆的圆
心,在这个圆柱内随机取一点 P,则
点 P 到点 O 的距离大于 1 的概率为
________.
基础知识
题型分类
思维启迪 解析 答案 思维升华
以 O 为球心,1 为半径且在圆柱 内部的半球的体积 V 半球=12×43 π×13=23π. 则点 P 到点 O 的距离小于或等于 1 的概率为232ππ=13,
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分 第三页,编辑于星期五:十三点 三十七分。
基础知识·自主学习
夯基释疑
夯实基础 突破疑难
题号
1 2 3 4 5
答案
(1) √ (2) √ (3) √ (4) √
B
2 3 1 3 2 5
解析
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分 第四页,编辑于星期五:十三点 三十七分。
题型分类·深度剖析
题型分类·深度剖析
跟踪训练 1 (1)若在例 1(2)中“在∠BAC 内作射线 AM 交 BC 于点
3-1 M”改为“在线段 BC 上找一点 M”则结果为____2____.
(2)在半径为 1 的圆内一条直径上任取一点,过这个点作垂直于直径
1 的弦,则弦长超过圆内接等边三角形边长的概率是___2_____.
试验求出随机事件的概率的近似值的方法就是模拟方法.
(2)用计算机或计算器模拟试验的方法为随机模拟方法或蒙特
卡罗方法.这个方法的基本步骤是①用计算器或计算机产生
某个范围内的随机数,并赋予每个随机数一定的意义;
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第十一篇概率第1讲随机事件的概率基础巩固题组(建议用时:40分钟)一、填空题1.若在同等条件下进行n次重复试验得到某个事件A发生的频率f(n),则随着n的逐渐增加,下面4种说法:①f(n)与某个常数相等;②f(n)与某个常数的差逐渐减小;③f(n)与某个常数差的绝对值逐渐减小;④f(n)在某个常数附近摆动并趋于稳定,其中正确的是________.解析随着n的增大,频率f(n)会在概率附近摆动并趋于稳定,这也是频率与概率的关系.答案④2.(2014·南京一中月考)盒中装有形状、大小完全相同的5个球,其中红色球3个,黄色球2个,若从中随机取出2个球,则所取出的2个球颜色不同的概率等于________.解析3个红球记为A1,A2,A3,2个黄球记为B1,B2则基本事件为A1A2,A1A3,A1B1,A1B2,A2A3,A2B1,A2B2,A3B1,A3B2,B1B2共10种.所取2个球颜色不同的事件为A1B1,A1B2,A2B1,A2B2,A3B1,A3B2共6种.∴所求概率为610=35.答案3 53.从某班学生中任意找出一人,如果该同学的身高小于160 cm的概率为0.2,该同学的身高在[160,175](单位:cm)内的概率为0.5,那么该同学的身高超过175 cm的概率为________.解析由题意知该同学的身高超过175 cm的概率为1-0.2-0.5=0.3.答案0.34.(2014·郑州模拟)抛掷一粒骰子,观察掷出的点数,设事件A为出现奇数点,事件B为出现2点,已知P(A)=12,P(B)=16,则出现奇数点或2点的概率为________.解析因为事件A与事件B是互斥事件,所以P(A∪B)=P(A)+P(B)=12+16=2 3.答案2 35.从一副混合后的扑克牌(52张)中,随机抽取1张,事件A为“抽得红桃K”,事件B为“抽得黑桃”,则概率P(A∪B)=________(结果用最简分数表示).解析∵P(A)=152,P(B)=1352,∴P(A∪B)=P(A)+P(B)=152+1352=1452=726.答案7 266.(2014·沈阳模拟)从装有3个红球、2个白球的袋中任取3个球,则所取的3个球中至少有1个白球的概率是________.解析从装有3个红球、2个白球的袋中任取3个球通过列举知共有10个基本事件;所取的3个球中至少有1个白球的反面为“3个球均为红色”,有1个基本事件,所以所取的3个球中至少有1个白球的概率是1-110=910.答案9 107.(2013·陕西卷)对一批产品的长度(单位:毫米)进行抽样检测,下图为检测结果的频率分布直方图.根据标准,产品长度在区间[20,25)上为一等品,在区间[15,20)和[25,30)上为二等品,在区间[10,15)和[30,35]上为三等品.用频率估计概率,现从该批产品中随机抽取1件,则其为二等品的概率是________.解析由频率分布直方图可知,一等品的频率为0.06×5=0.3,三等品的频率为0.02×5+0.03×5=0.25,所以二等品的频率为1-(0.3+0.25)=0.45.用频率估计概率可得其为二等品的概率为0.45.答案0.458.(2014·无锡模拟)某产品分甲、乙、丙三级,其中乙、丙两级均属次品.若生产中出现乙级品的概率为0.03,丙级品的概率为0.01,则对成品抽查一件抽得正品的概率为________.解析记“生产中出现甲级品、乙级品、丙级品”分别为事件A,B,C.则A,B,C彼此互斥,由题意可得P(B)=0.03,P(C)=0.01,所以P(A)=1-P(B+C)=1-P(B)-P(C)=1-0.03-0.01=0.96.答案0.96二、解答题9.袋中有12个小球,分别为红球、黑球、黄球、绿球,从中任取一球,得到红球的概率是13,黑球或黄球的概率是512,绿球或黄球的概率也是512,求从中任取一球,得到黑球、黄球和绿球的概率分别是多少?解从袋中任取一球,记事件“得到红球”“得到黑球”“得到黄球”“得到绿球”分别为A、B、C、D,则事件A、B、C、D彼此互斥,所以有P(B+C)=P(B)+P(C)=5 12,P(D+C)=P(D)+P(C)=512,P(B+C+D)=P(B)+P(C)+P(D)=1-P(A)=1-13=23,解得P(B)=14,P(C)=16,P(D)=14.故从中任取一球,得到黑球、黄球和绿球的概率分别是14,16,14.10.某种产品的质量以其质量指标值衡量,质量指标值越大表明质量越好,且质量指标值大于或等于102的产品为优质品.现用两种新配方(分别称为A 配方和B 配方)做试验,各生产了100件这种产品,并测量了每件产品的质量指标值,得到下面试验结果:A 配方的频数分布表指标值分组 [90,94) [94,98) [98,102) [102,106) [106,110] 频数82042 228B 配方的频数分布表指标值分组 [90,94) [94,98) [98,102) [102,106) [106,110] 频数412423210(1)分别估计用A 配方,B 配方生产的产品的优质品率;(2)已知用B 配方生产的一件产品的利润y (单位:元)与其质量指标值t 的关系式为y =⎩⎨⎧-2,t <94,2,94≤t <102,4,t ≥102,估计用B 配方生产的一件产品的利润大于0的概率,并求用B 配方生产的上述100件产品平均一件的利润.解 (1)由试验结果知,用A 配方生产的产品中优质品的频率为22+8100=0.3,所以用A 配方生产的产品的优质品率的估计值为0.3.由试验结果知,用B 配方生产的产品中优质品的频率为32+10100=0.42,所以用B 配方生产的产品的优质品率的估计值为0.42.(2)由条件知,用B 配方生产的一件产品的利润大于0,当且仅当其质量指标值t ≥94,由试验结果知,质量指标值t ≥94的频率为0.96.所以用B 配方生产的一件产品的利润大于0的概率估计值为0.96.用B 配方生产的产品平均一件的利润为1100×[4×(-2)+54×2+42×4]=2.68(元).能力提升题组(建议用时:25分钟)一、填空题1.(2014·大连模拟)某城市2013年的空气质量状况如下表:污染指数T 3060100110130140概率P 1101613730215130其中污染指数T≤50时,空气质量为优;50<T≤100时,空气质量为良;100<T≤150时,空气质量为轻微污染,则该城市2013年空气质量达到良或优的概率为________.解析由题意可知2013年空气质量达到良或优的概率为P=110+16+13=35.答案3 52.一只袋子中装有7个红玻璃球,3个绿玻璃球,从中无放回地任意抽取两次,每次只取一个,取得两个红球的概率为715,取得两个绿球的概率为115,则取得两个同颜色的球的概率为________;至少取得一个红球的概率为________.解析(1)由于“取得两个红球”与“取得两个绿球”是互斥事件,取得两个同色球,只需两互斥事件有一个发生即可,因而取得两个同色球的概率为P=715+115=815.(2)由于事件A“至少取得一个红球”与事件B“取得两个绿球”是对立事件,则至少取得一个红球的概率为P(A)=1-P(B)=1-115=1415.答案81514153.某中学部分学生参加全国高中数学竞赛取得了优异成绩,指导老师统计了所有参赛同学的成绩(成绩都为整数,试题满分120分),并且绘制了条形统计图(如下图所示),则该中学参加本次数学竞赛的人数为________,如果90分以上(含90分)获奖,那么获奖的概率大约是________.解析由题图可知,参加本次竞赛的人数为4+6+8+7+5+2=32;90分以上的人数为7+5+2=14,所以获奖的频率为1432=0.437 5,即本次竞赛获奖的概率大约是0.437 5.答案320.437 5二、解答题4.如图,A地到火车站共有两条路径L1和L2,现随机抽取100位从A地到达火车站的人进行调查,调查结果如下:所用时间/分钟10~2020~3030~4040~5050~60 选择L1的人数612181212选择L2的人数041616 4(1)试估计40分钟内不能赶到火车站的概率;(2)分别求通过路径L1和L2所用时间落在上表中各时间段内的频率;(3)现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于赶往火车站,为了尽最大可能在允许的时间内赶到火车站,试通过计算说明,他们应如何选择各自的路径.解(1)由已知共调查了100人,其中40分钟内不能赶到火车站的有12+12+16+4=44(人),∴用频率估计相应的概率为0.44.(2)选择L1的有60人,选择L2的有40人,故由调查结果得频率为:所用时间/10~2020~3030~4040~5050~分钟60 ** ** ** ** ** L1的频率** ** ** ** L2的频率0(3)设A1,A2分别表示甲选择L1和L2时,在40分钟内赶到火车站;B1,B2分别表示乙选择L1和L2时,在50分钟内赶到火车站.由(2)知P(A1)=0.1+0.2+0.3=0.6,P(A2)=0.1+0.4=0.5,P(A1)>P(A2),∴甲应选择L1;同理,P(B1)=0.1+0.2+0.3+0.2=0.8,P(B2)=0.1+0.4+0.4=0.9,P(B2)>P(B1),∴乙应选择L2.。

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