天津市南开翔宇学校物理物体的运动实验达标检测(Word版 含解析)

一、初二物理物体的运动实验易错压轴题（难）
1．某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示，
(1)依据照片可判断，小球在做______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；
(2)如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得s AB
=5cm，s BC=15 cm，则小球在BC段的平均速度为______m/s，小球在AC段的平均速度为______m/s；
(3)如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是______；
(4)小球在AD段运动过程中，经过时间t AD中点时的速度为v1，经过路程s AD中点时的速度为v2，则v1______v2（选填“>”、“<”或“= ”）。

【来源】2020年山东省枣庄市中考物理试题
【答案】加速 0.75 0.50 C <
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]由照片可知，在相同时间，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动。

(2)[2]如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得s AB=5cm，s BC=15 cm，则小球在BC段的平均速度为
0.15m
0.75m/s
0.2s
BC
BC
BC
s
v
t
===
[3]AC段的距离
5cm15cm20cm0.2m
AC AB BC
s s s
=+=+==
AC段所用的时间
0.2s0.2s0.4s
AC AB BC
t t t
=+=+=
则小球在AC段的平均速度
0.2m
0.50m/s
0.4s
AC
AC
AC
s
v
t
===
(3)[4]由(1)[1]知图中小球在做加速运动。

图A中随着时间增加，速度在减小，不符合题意；图B中随着时间增加，速度不变，不符合题意；图C中随着时间增加，速度在增大，符合题意；图D中随着时间增加，速度先减小后增大，不符合题意。

故能说明小球在斜面上运动情况的图像是C。

(4)[5]由照片可知，在相同时间，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动。

即小球的速度越来越大，则时间t AD中点未到达路程s AD中点，则
v1<v2
2．如图所示，在“测量纸锥下落的速度”的实验中：
（1）需要的测量工具是刻度尺和_______；若想纸锥下落慢点，最好选择图甲中的______（选填“大”或“小”）纸锥进行测量。

（2）小明发现尽管选择了合适的纸锥，但下落还是太快，他想到频闪摄影能够每隔相等的时间记录一次物体在闪光时刻的位置。

于是找来一款每隔0.5s拍摄一次的拍摄摄像机，拍摄了如图乙的频闪照片，纸锥从A到D的运动是_____（选填“匀速”或“变速”）直线运动，判断的依据是______。

（3）若纸锥从E到F的过程中，速度保持不变，它完全通过刻度尺上“70”到“80”这段路程所用的时间是____________s。

【来源】河南省新蔡县2019-2020学年八年级（上）期中测试物理试题
【答案】停表大变速在相等的时间内通过的路程不相等 0.375
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1] 根据
s
v
t
可知，需要测量下落的路程和时间，故实验中需要用刻度尺测出纸锥下落
的高度，用秒表(停表)测出纸锥下落的时间；
[2]大纸锥下落时受到的空气阻力大，下落较慢，故若想纸锥下落慢点，最好选择图甲中的大纸锥进行测量。

(2)[3][4]由图可知，从A到D纸锥在相同时间内通过的路程不相等，所以纸锥从A到D的运动是变速直线运动；
(3)[5] EF阶段的距离为：
s=80.0cm-60.0cm=20.0cm=0.2m；
所以纸锥在下落过程中EF阶段的速度为：
0.2m =0.4m/s 0.5s
s v t == ； 纸锥的长度为5.0cm ，纸锥完全通过刻度尺上“70”到“80”段的路程为：
s ′=85.0cm -70.0cm=15.0cm=0.15m ，
则时间为：
0.15m '=0.375s 0.4m/s
s t v '== 。

3．晓华和同学取两张等大的同型号圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示，再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥，进行纸锥下落快慢的研究：
（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。

此时应该拿至图乙的_______（选填“A”或“B”）所示的位置释放，同时记录纸锥下落至地面的时间，就可比较纸锥下落的快慢；
（2）参照表中速度格式，请把实验表格中①和②两处填写完整_______；
（3）在测量过程中，发现_____（选填“下落的时间”或“下落的路程”）较难测出，于是我们可采用增加下落高度或换用锥角较_____（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验；
（4）晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重（即质量）有关，并打算用第（1）题中的两个纸锥，研究纸锥下落快慢与锥角的关系，晓华认为不科学，你认为原因可能是：_______________。

【来源】【校级联考】江苏省江阴市长泾片2018-2019学年八年级上学期12月阶段性测试物理试题
【答案】A 下落高度/m ；下落时间/s 下落时间 大 没有控制纸锥的质量相同
【解析】
【分析】
（1）若使纸锥从同一高度落下，应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处；
（2）根据速度的计算公式s v t
=
可知，要得到速度，需测量路程和时间，根据实验目的完成表格所要记录的物理量；
（3）实验中若纸锥下落较快，则时间较难测量；因此可从增加时间等角度去考虑。

（4）制作纸锥时，从同样大小的纸上剪去了大小不等的一部分，造成了纸锥的轻重不同。

【详解】
（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，因为着地时纸锥的下端先着地，故应选图乙A的位置释放；
（2）根据
s
v
t
可知，需要测量路程和时间，因此本实验是测量两个纸锥的下落速度，因
此需要测量下落的高度h和下落所用的时间，故表格中空缺的内容是：
①下落的高度h/m；②下落所用时间t/s。

（3）纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和锥角，以增大下落时间，便于时间的测量，为减小误差，还要多测几次，取平均值。

（4）根据纸锥的制作方法，由于剪去部分的大小不同，所以纸锥的质量会不同，即没有控制纸锥的质量相同，所以不科学。

4．在“比较纸锥下落的快慢”的活动中。

(1)将如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成如图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥。

将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的______(填“乙”或“丙”)所示的位置。

(2)观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落_______所运动的距离。

(3)在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量下落时间，应选择图乙中的纸锥_____(填“A”或“B”)。

(4)小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2 s曝光一次。

拍下的照片如图丁所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_______(填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)。

若测得纸锥在a、b两位置间的实际距离为6.40 cm，则此过程中，纸锥的速度为______m/s。

(5)如图所示的四个速度随时间变化的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是______(填图中的选项字母)。

【来源】人教版2018-2019学年八年级物理上册：第一章《机械运动》测试题
【答案】乙相同时间A先变大后不变0.16A
【解析】
【详解】
（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，落到地面时，纸锥的尖先着地，所以应以锥尖为准，故应选图乙的位置释放；
（2）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；
也可以在相同时间时，通过物体经过的距离比较快慢，所以比较纸锥从同一高度下落相同时间所运动的距离。

（3）纸锥A锥角较大，受到空气阻力较大，在下落相同高度时，用时较长，方便测量时间；
所以在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量下落时间，应选择图乙中的纸锥A；
（4）由图丁知，纸锥在相同的时间内通过的路程先变大，后不变，所以纸锥的运动速度先变大后不变；
由题意可知，AB间的运动时间t=0.2s×2=0.4s，在a、b两位置间的实际距离为6.40 cm，纸锥的速度为：
；
（5）A、表示速度随时间的变化情况是，先变大，后不变，故A符合题意；
B、速度随时间没有变化，表示匀速直线运动，故B不符合题意；
C、表示速度随时间匀速增加，表示匀加速直线运动，故C不符合题意；
D、速度先减小，后增大，故D不符合题意；
所以能反映出该纸锥下落运动的是A。

5．如图是测平均速度的实验装置：
(1)这个实验的原理是__________，需要的测量工具是钟表和____________。

(2)小车所放的斜面应保持较________(选填“大”或“小”)的坡度，这样小车在斜面上运动时间会_________(选填“长”或“短”)些，便于测量。

(3)若秒表每格1s，小车全程的平均速度是________m/s。

小车上一半路程的平均速度
______(选填“大于”“小于”或“等于”)小车下一半路程的平均速度。

(4)小车从斜面顶端运动到底端过程中，做的是________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。

(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果在实验过程中，当小车运动了一小段距离才开始计时，则会使所测的平均速度偏_________(选填“大”或“小”)。

【来源】2017-2018学年八年级物理人教版上册全册综合测试题
【答案】v＝s/t 刻度尺小长 0.12 小于变速大
【解析】(1)本实验测量平均速度采用的是一种间接测量法，通过测量小车通过的路程和所
用的时间，然后根据速度公式计算平均速度,所以这个实验的原理是v＝s
t
.需要测量小车通
过的路程和所用的时间，需要的测量工具是钟表和刻度尺。

(2)小车所放的斜面应保持较小的坡度，小车速度变化越慢，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量时间。

(3)由图
可知，小车通过的总路程s ＝60cm ＝0.6m ，所用的时间t ＝5s ，小车全程的平均速度：v ＝0.6m 5s
s t ＝＝0.12m/s ，小车通过上一半路程所用的时间t 1＝3s ，小车通过下一半路程所用的时间t 2＝t−t 1＝5s−3s ＝2s ，根据v ＝s t
可知，在通过路程相同时，所用时间较短的平均速度较大；所以小车上一半路程的平均速度小于小车下一半路程的平均速度。

(4)因为小车上一半路程的平均速度小于小车下一半路程的平均速度，所以小车从斜面顶端运动到底端过程中，做的是变速直线运动。

(5)如果让小车过了起点才开始计时，则计时的时间会比实际的时间短，根据速度公式可知，在路程一定的情况下，平均速度的结果会偏大。

点睛：（1）在测平均速度实验中所采用的是一种间接测量法，原理是速度公式，要测运动的路程和所用的时间，用的测量工具是刻度尺和秒表；（2）斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量；（3）读出上一半路程和下一半路程所用的时间，根据速度公式进行比较即可；（4）根据小车上一半路程的平均速度小于小车下一半路程的平均速度即可得出小车的运动情况；（5）如果让小车运动了一小段距离才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小，利用速度公式即可判断所测速度的情况。

6．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．该斜面的标尺分度值为1cm ，让小车从斜面的A 点由静止开始下滑，分别测出小车到达B 点和C 点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
（l ）在测平均速度的实验中（如图），斜面应选择_____（选填“较缓”或“较陡”）的坡度，这样设计是为了实验中便于测量_____．
（2）图中AB 段的路程S AB =_____cm ，如果测得时间t AB =1.6s ．则AB 段的平均速度V AB =_____m/s ．
（3）在测量小车到达C 点的时间时，如果小车没有到达C 点就停止计时，测得AC 段的平均速度V AC 将会_____．（选填“偏大”，“不变”或“偏小”）
（4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B 点由静止释放，测出小车到达C 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他这样测得的平均速度将_____．（选填“偏大”，“不变”或“偏小”）
【来源】重庆市巫溪中学2017-2018学年八年级（上）第一次月考物理试题
【答案】 较缓 小车运动的时间 40.0 0.25 偏大 偏小
【解析】(1)斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，因此，斜面应选择较缓坡度，这样设计是为了实验中便于测量时间。

(2)由图可知，AB 段的路程S AB =80.0cm −40.0cm =40.0cm =0.4m ，又已知t AB =1.6s ，故小车通过AB 段的平均速度：
v
AB
0.4
1.6
AB
AB
s m
t s
===0.25m/s；(3) 在测量小车到达C点的时间时，如果小车没有到达C点就
停止计时，则测出的时间偏小，由公式v
s
t
=知，平均速度会偏大。

(4) 小车从A到C的
过程中通过B点时的速度不为0，小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间偏
大，由公式v
s
t
=知，他这样测得的平均速度将偏小。

7．在“测平均速度”的实验
（1）实验原理是：_____（如图）．
（2）实验器材有：斜面、木块、小车、金属片、_____、_____．
（3）测量的物理量：有：_____ 和_____．
（4）斜面应选择较_____（选填“大”或“小”）坡度，这样设计是为了实验中便于测量
_____．
（5）让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s．则AB段的路程S AB=_____cm，小车在AB段的平均速度为_____ m/s．
如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v AB会偏_____．
为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？
_____，理由是：_____．
【来源】山东省德州市庆云二中2017-2018学年八年级（上）第一次月考物理试题
【答案】v=s/t 刻度尺停表路程时间小小车的运动时间 40.0 0.25 小不正确小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0
【解析】
解答：（1）本实验依据的原理是v=s
t
；（2）（3）实验时需要测量小车的运动路程和所
用时间，所以需要的测量工具是刻度尺和停表；（4）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小，这样小车速度相对会小一些，所用时间会较长些便于计时；（5）小车运动距离S AB=80.0cm−40.0cm=0.4m,t AB=1.6s，小车通过AB段的平均速度：
v=
0.4
1.6
AB
AB
S m
t s
==0.25m/s；
过了B点后计时,所计时间偏大,根据公式v=s
t
可知，在路程不变的情况下，时间偏大，速
度就会偏小；小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释
放，到达C点的时间，并不等于下半程的时间，故不正确，理由是小车从B点由静止释放到达C点的时间，并不是运动过程中下半程的时间.
8．小车平均速度的测量
【来源】福建省南平市延平区2019-2020学年八年（上）期中考试物理试题
【答案】26.0cm 4s 方法1 0.15 不是增大斜面倾斜程度（合理即可）
【解析】
【分析】
【详解】
[1]根据图示和表中数据可知，表中第一行数据为路程，第二行数据为时间，并且
1
90.0cm64.0cm26.0cm
s=-=，
[2]210s6s4s
t=-=．
（1）[3]
方法1计算平均速度是总路程与总时间之比，正确；方法2是两次平均速度的平均值，错误．
[4]甲至丙的路程390.0cm 0.9m s ==，时间36s t =，所以甲至丙的平均速度
3330.9m 0.15m /s 6s
s t υ===． （2）[5]由表中实际数据可知，126.0cm 0.26m s ==，所用时间12s t =，所以此路程的平均速度
1110.26m 0.13m /s 2s
s t υ=
==， 小车全程不是做匀速直线运动． [6] 增大斜面倾斜角度，减少下滑时间，由速度公式s v t
=
可知，在路程一定时，可以增大小车平均速度．
9．如图，让小车从斜面的A 点由静止开始下滑，分别测出小车到达B 点和C 点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
（1）金属片的作用是_____．
（2）实验时应保持斜面的倾角_____（“较小”或“较大”）；
（3）小车通过AB 段时测得时间t AB ＝1.6s ，则AB 段的平均速度v AB ＝_____cm/s ；
（4）在测量小车到达B 点的时间时，如果小车过了B 点才停止计时，测得AB 段的平均速度v AB 会偏_____（选填“大”或“小”）；
（5）根据你的实验，你认为小车由静止释放，小车通过上半程的速度
_____小车通过下半程的速度（填“大于”“等于”或“小于”）．
【来源】陕西省西安市铁一中学2019届九年级下学期中考四模物理试题
【答案】便于记录路程和时间 较小 25 小 小于
【解析】
【分析】
（1）在斜面的同一位置放置金属片，小车就可以在不同位置停下来，便于计时；
（2）若要计时方便，应使所用的时间长些；
（3）根据速度的公式计算平均速度；
（4）让小车过了B 点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，分析平均速度的变化；
（5）小车在下滑过程中做加速运动．
【详解】
（1）在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在不同位置停下来，便于记录路程和时间；
（2
）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困
难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；
（3）小车通过AB段时测得时间t AB=1.6s，AB段的长度s AB=80.0cm-40.0cm=40.0cm，则AB
段的平均速度
40.0
25/
1.6
AB
AB
AB
s cm
v cm s
t s
===；
（4）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式
s
v
t
=可知平
均速度会偏小；
（5）小车由静止释放，小车加速运动，小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度．
10．如图甲所示是小明“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验装置.
（1）实验时，小明将玻璃管翻转180°后，如图甲所示，他等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为________.
（2）小明记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示.请你在图乙的坐标系中画出s-t图像.
（______）
从O点开始的距离s/m010203040
从O点开始计时的时间t/s0 1.25 2.50 3.75 5.00
（3）根据实验数据和所画的图像，可归纳出:气泡上升一段路程后，运动的路程和时间近似成________ (填“正”或“反”)比，运动速度可以看成是________(填“改变”或“不变”)的.
（4）实验中气泡上升的快慢可能与什么因素有关?请提出你的一个猜想:气泡上升的快慢与________有关.
【来源】【市级联考】湖南省益阳市2019届九年级下学期中考第三次模拟考试物理试题
【答案】气泡的运动趋于稳定，便于计时正不变
气泡的大小
【解析】
（1）小明将玻璃管翻转180°后，等气泡运动一段路程后才开始计时的原因是气泡的运动趋于稳定，便于计时的方便；
（2）把表格中的坐标点
（0，0），（10，1.25），（20，2.50），（30，3.75），（40，5.00）等，在s-t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s-t图象，如图：
（3）根据实验数据和所画的图像知道：气泡上升一段路程后，路程随着运动时间的增加而增加，运动的路程和时间之间近似成正比关系，因此运动速度可以看成是不变的；（4）猜想：气泡上升的快慢与气泡的大小有关。