深化高校教职工党支部党建工作和业务工作融合路径研究

深化高校教职工党支部党建工作和业务工作融合路径研究
发布时间：2022-11-07T03:35:26.301Z 来源：《教育学文摘》2022年7月13期作者：施淑星邓文喜[导读] 本文对高校党支部党建工作和业务工作融合路径进行研究
施淑星邓文喜
保山学院云南保山 678000
摘要：本文对高校党支部党建工作和业务工作融合路径进行研究，通过对其中存在的问题进行分析，提出了完善的融合措施，以推动党建工作的顺利进行，为后续高校业务的规范开展奠定基础。

关键词：高校；党建工作；业务融合对高校教学来说，党建工作的开展不仅能够改正学生的学习态度，还能帮助学生养成正确的价值观。

然而，部分高校政工干部对党建工作的认知不够正确，导致党建工作与高校正常业务发生脱节，导致党建工作难以取得的预期的效果。

由此，为全面提升高校党建工作水平，推动党建与高校业务工作的有机结合，相关人员需对高校党建工作的开展方案进行合理设计，以充分发挥党建工作的职能作用。

一、高校党建与业务工作融合中存在的问题（一）政工干部自身存在不足
从高校党建工作实际现状来看，许多政工干部存在工作积极性较低的问题，在日后工作中很少主动参与到党建活动中，或是参与活动的过程中没有端正自身态度。

同时，还有的政工干部没有保持正确的职业态度，对党建工作的精力投入不足，在处理相关工作时考虑问题过于片面，进而导致实际工作中常有疏漏发生。

另外，还有的政工干部对党建工作内容缺乏明确的认知，在实际工作中找不准切入点，给党建工作的高效开展造成了阻碍[1]。

还有的政工干部缺乏正视自身问题的勇气，也很少明确指出其他员工的问题，且自我评价也不到位，仅是讲一些无关痛痒的套话。

此外，还有的党建工作人员对党理论知识的学习不到位，在日常工作中还经常以各种借口推脱学习，导致实际的党建知识学习存在形式化、教条化的问题，与实际工作需求发生脱节，不利于高校党建工作的顺利开展。

（二）组织建设流于形式
自十八大以来，党中央不断加强对各基层组织的建设能力，并推行了《中国共产党组织条例》，为各级党组织建设提供了明确的指导[2]。

但从部分高校的建设情况来看，其不仅存在基本政治制度落实不到位的问题，还使得民主集中制没有得到充分发挥。

还有的高校组织建设存在组织方式落后、党员认同不高、参与积极性较差等问题，使得党组织的堡垒作用无法得到充分发挥。

另外，有的高校党支部对“三会一课”的开展缺乏重视，或在会议开始前没有对会议内容进行合理规划，致使党建会议存在形式主义的问题，缺乏与学校实际业务的联系。

此外，在发展新党员的过程中，部分高校党建部门也存在程序不规范、工作不到位等问题，不利于党建工作的高效开展。

（三）缺乏完善的管理制度
当前部分高校党支部在党员教育这方面存在管理不当的问题，对党员的日常学习、工作等的监督力度不足，相应的约束机制也不够完善，使得支部成员对党组织缺乏归属感[3]。

同时，有的党支部缺乏完善的考核激励机制，且对支部成员的考核形式过于单一，没有结合高校各部门工作的实际需求对考核形式进行针对性调整，导致人员考核的监督、评比等职能难以得到充分发挥，对党员工作动力的激发效果也不明显。

另外，还有的支部组织生活不规范，如“三会一课”的开展规划、党员教育方案以及成员分工等不够明确，导致各党支部成员在处理党建工作时往往相互推诿，或者敷衍了事，最终使党组织各项活动陷入恶性循环中，给党建工作职能的发挥造成了严重的阻碍。

二、高校党支部党建与业务工作融合的措施（一）明确二者融合的重要性
若想真正落实党建与高校业务工作的融合，校领导就需要从思想层面上对认同二者融合的积极意义，只有这样，其才能在后续的工作中为党建与高校业务的融合提供助力[4]。

首先，校领导需要明确二者融合的重要性，根据时代发展转变自身的思想观念。

从实际工作现状来看，大部分高校师生仅认为党建工作不存在务实的特点，而业务才是保障高校稳定运行的基础，导致政工干部在实际工作中没有将二者摆在同样的位置，给二者的融合造成了严重的阻碍。

由此，高校党支部若想切实推动党建工作与高校业务的融合，就需要摆脱厚此薄彼大V 错误观念，以同样的态度对待党建工作，并推动党建工作在高校业务中的渗透。

同时，党支部领导还需注意，对后续党建工作的目标进行明确，并保证自身的政治立场坚定。

只有这样，高校业务的开展才能得到正确指导，政工干部的努力才有意义。

（二）深入研究两者融合的规律两种理念的融合不是简单的机械捆绑，而是要彼此相辅相成，你中有我、我中有我，从而实现两种理念的共同进步，为高校党建工程的高校开展提供助力。

具体而言，党支部领导需要构建以党建工作为引领、统筹推进业务工作的管理机制，充分增强党支部对高校业务的影响力。

需要注意的是，这种深度融合的实现需要有关人员遵循相关的业务发展规律[5]。

首先，其需要对两者融合的可行性进行研究，确定两种理念出现脱节的根本原因，并从主观认识、客观现实以及实施方式等方面找出原因；其次，深入研究两者的融合机制，明确推动两种理念融合的动力与诉求，并寻求构建深度融合机制的措施；再次，找出具体的融合点。

政工干部应当在认真调研的基础上，结合高校各项业务的特点，对党建与高校业务融合过程中存在的问题进行分析，探讨高效的解决对策，从而使党建工作与高校业务的融合落脚点得到明确。

（三）完善深入融合的制度设计科学合理的运行机制是保障各项工作得到顺利进行的前提，若运行机制不合理，就会导致党建工作与高校业务的合理运行受到阻碍。

同时，若有关人员仅是在思想上重视党建工作，没有真正推进深度融合，就需要做好制度保障，构建健全的深度融合体制，并对党组织参与高校业务决策的制度规范进行完善。

具体而言，在决策开始前，党支部需要参与到前期调研及谋划中；在决策环节中，党支部需充分发挥自身的参谋作用，积极进行出谋划策；在决策制定完成后，党支部需对决策执行过程进行监控，确保该决策的内容得到全面落实。

此外，党组织还需对学校改革、研究及人才培养等业务活动进行把关，确保各环节能够规范进行，减少违规现象的发生，这是推动学院规范有序发展的前提。

（四）做好对党员干部的监督考核
高校党支部还应当根据实际情况出台一系列的制度文件，将党建工作纳入对党员干部的监督考核中，从而对各员工在党建工作的推行中发挥的作用进行全面考核。

此时，若高校业务得以顺利进行，则证明党建工作的带头作用得到了充分发挥，这使得各级党组织需将党建工作的重心放在推动发展这方面，从而真正实现党建与高校业务的融合统一。

此外，党建人员还要将考核结果运用到党员干部的职务晋升以及薪资待遇这方面。

只有这样，监督考核的价值才能得到充分发挥，后续职业发展也能得到保障。

结束语
在当前的高校教学中，高校党支部领导需充分发挥自身的职能作用，积极推动党建工作与高校业务的融合，从而有效提高党建工作质量，为学生思政水平的提升打下坚实的基础。

由此，本文对高校党支部党建工作和业务工作融合路径进行研究，通过对其中存在的问题进行分析，提出了明确二者融合的重要性、深入研究两者融合的规律、完善深入融合的制度设计等措施，以使党建工作效果得到提升，为后续高校业务的规范进行提供保障。

参考文献
[1]郭婷.高校党建与业务工作融合发展路径思考[J].安康学院学报,2021,33(06):28-31.
[2]葛续华,王海燕.当前高校机关党建与业务融合发展的工作理路[J].潍坊工程职业学院学报,2021,34(06):5-10.
[3]张蓉.高校机关党建与业务工作融合难点和突破路径[J].才智,2021(28):137-139.
[4]李宁,王玉婧.新时代高校机关党建与业务工作融合发展研究[J].办公室业务,2021(12):32-34.
[5]戴颖.构建民办高校“业务+思政”融合型党建工作模式[J].党政干部论坛,2021(05):21-22.。