《赤壁之战》课件鲁人必修一
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• 曹操被打败的时候，称“生子当 如孙仲谋”，你怎样认为？对于 此此次以少胜多以弱胜强的战役 你有何感慨？我们在学习中面对 自己所谓的薄弱环节该怎样去做？
避难（于）江东 （省介词）
将军起兵（于）江东，豫州
收众
（省介
词）
与（备）结盟好 （省介宾）
不足与（与）众人图大事
本文的整体感知
• 本篇选自《资治通鉴》第六十五卷。它细致而概括地 描写了赤壁之战的政治和各派军事集团的矛盾以及战 争的经过。在孙吴方面，以鲁肃、周瑜为首的主战派， 正确地分析了当时客观形势，批判了主降派的谬论， 采取了联合刘备的正确路线。刘备当时处境非常不利， 但诸葛亮深谋远虑，亲自去劝说孙权抗曹，使双方结 成了统一战线，自己一方转危为安。战争中，曹操轻 率进军与孙刘联军战于赤壁，期间，周瑜采纳部将黄 盖提出的以火破曹的建议，趁着风势，把曹军船只全 部烧毁，然后率轻锐追歼曹军残部，大败曹军与赤壁。 这是我国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役，他 对形成魏蜀吴鼎立的局面起了决定性作用。
今义指通过事情发展变化而成为某种 实际上；今义副词，表示所说的
特点的事物，或者出现某种情形或局 是实际情况（承上文含转折）
面。 ⑷地方数千里
• 初一交战，操军不利 古义指初，开始；一，初次，第
古义只地，土地（面积）；方，见方， 一次；今义指农历每月的第一天。
纵横，古代称面积的用语；今义指某 一区域；空间的一部分；部位。
资治通鉴：是我国最大的编年体通史，上起周威烈王
二十三年（前403），下迄后周世宗显德六年（959 年），记载了1362年的历史。由司马光花费了19年的
时间编撰而成。编书的目的是“鉴前世之兴衰，考当
今之得失。”宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治 道”，于是定名为《资治通鉴》。全书共294卷，另 有《目录》、《考异》各30卷。取材除十七史以外， 尚有野史、传状、文集、谱录等322种，经过作者加 工剪裁而成。该书语言简练晓畅，叙事清晰严谨，有 些篇目具有较高的文学价值，如“赤壁之战”“淝水
五、特殊句式之倒装句式
• 状语后置
（肃）与备会[于当阳长坂] 自结[于东] 求救[于孙将军] 亮见权[于柴桑] 裹[以帷幕]
宾语前置 豫州今欲何至？
• 定语后置
大势（可以拒操）者
战士（还）者
荆州之民（附操）者
人马（烧溺死）者
• 省略句
悉浮（战船）以沿江（省宾）
可烧而（操军）走也（省宾）
说备使（备）抚表众（省兼）
的根本原因
• 司马光，生于北宋真宗天禧三年（1019年）， 卒于哲宗元佑元年（1086年），字君实，号 迂叟，是北宋陕州夏县涑水乡（今山西夏县） 人，世称涑水先生，进士出身，历任馆阁校 勘、同知礼院、天章阁待制兼侍讲、知谏院、 御史中丞、翰林院学士兼侍读等职。熙宁三 年（1070年），他因与王安石政见不同，坚 辞枢密副使，以端明殿学士出知永兴军（今 陕西西安市），次年改判西京御史台，退居 洛阳，专事著史15年。哲宗即位，高大后临 政，召司马光入主国事，任命为相（尚书左 仆射兼门下侍郎）。身后追赠太师，封温国 公，谥文正。宋仁宗宝元元年（1038）进士。 宋仁宗末年任天章阁待制兼侍讲知谏院。后 因反对王安石变法，于熙宁三年（1070）出 知永兴军（今陕西省西安市）。第二年退居 洛阳，花费19年时间主编《资治通鉴》。
文言基础知识归纳
• 通假字 • 古今异义 • 一词多义 • 词类活用 • 特殊句式
一、通 假 字
•况操自送死，而 可迎之邪？
•将军禽操，宜在 今日。
•五万兵难卒合
文言基础知识归纳
•顷之，烟炎 张天。 •雷鼓大震， 北军大坏。 •豫备走舸， 系于船尾。
二、古今异义.
• ⑴致殷勤之意
• 元表诸人各顾妻子
•
彼所将中国之人不过十五六万
古义泛指中原地区；今义指中华人
民共和国。
三、一词多义 文言基础知识归纳
• 卒：1.乘犊车，从吏卒。
• 士：1.田横，齐之壮士耳。
（步兵，士兵。） 2.鲁肃闻刘表卒。
（死） 3.五万兵难卒合。
（cù副词，仓猝，“猝”）
（男子）
2.交游士林
（古代贵族的最低一级， 后泛指官吏。）
事。（事情）
•
2、慰劳其军中用事者。
（特指政事）
• 3、肃宣权旨，论天下事 势。（特指战事）
• 4、北面而事之。（奉事， 为……服务）
• 次：1、引次江北。（临时
驻扎和住宿）
• 2、余船以次进。（次序）
• 引：1、操军不利，引次江 北。
（退却）
• 2、引军北还。（引导率 领）
四、词类活用
(一)名词用作状语 • 孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。 • 田横，齐之壮士耳，犹守义不辱。 （二）形容词用作名词 • 孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。 • 与苍梧太守吴巨有旧。 • 为汉家除残去秽。 • 率轻锐继其后。 （三）形容词用作动词 • 今不速往，恐为操所先。
文章脉络梳理：
• 提出孙刘联合、共同抗曹的战略方针（1、2）
•
——这是以弱胜强的前提
• 确定联合抗曹的战略方针（Байду номын сангаас——6）
•
——这是以弱胜强的共同认识，是
全文的重点所在
• 执行抗曹的战略方针（7）
•
——这是以弱胜强的灵活战术
赏读文本：
• 1、鲁肃献策说备。
• 献策：远见卓识，忠心一片 • 说备：灵活机巧，善于外交，明为刘计，暗为孙计
之战”等。
文题背景
东汉末年，朝政紊乱，宦官和外戚斗争激烈，人民痛 苦加深，爆发了历史上著名的农民起义——黄巾起义。 各地军阀乘 势而起，扩大了自己的军事实力，争夺地盘，形成大分 裂的局面。 课文所写事件发生在东汉末年汉皇朝衰落，各地军阀 混战的时候。 赤壁战后，曹操“引军北还”；刘备乘机就近占了荆 州（现在湖南湖北一带），后来又攻取四川；孙权人 盘踞长江下游，这样就形成了魏（曹）、蜀（刘）、 吴（孙）三国鼎立的局面。
四、词类活用
（四）名词做状语
• 以疲病之卒御狐疑之众。（像狐狸那样，修饰 “疑”）
• 备南走。（表示走的方向，“走”的状语。） （五）使动用法 • 必蹶上将军 • 可烧而走也 • 诸人持议，甚失孤望。
五、特殊句式
（一)判断句
（二）被动句
• 田横，齐之壮士耳。 • 刘备，天下枭雄。 • 刘豫州王室之胄。
恐为操所先。 行将为人所并。
• 巨是凡人。
为人马所蹈藉
• 我，子瑜友也。 • 此帝王之资也。
吾不能受制于人（用“于”引 进主动者）
• 操公，豺虎也。
操军破，必北还（无标志，与
• 操虽托名汉相，其实汉贼也。 主动形式相同，但在意念上
• 子瑜者，亮兄瑾也。
是被动句。）
• 大势可以拒操者，长江也。 人马烧溺死者甚众（同上） • （若事之不济），此乃天也。
千里。（见方，古代称面积
的用语，纵横，“方十里” 即纵横十里。）
•
2、操军方连船舰。（副
词，正）
• 3、以鲁肃为赞军校尉， 助画方略。（方法，办法， 计策。）
• 4、方与将军会猎于吴。 （将要）
• 挟天子以征四方。（方向）
• 兵：兵精粮多。（兵器，武
器）
• 按兵束甲。（军队）
• 事：1、宜别图之，以济大
古义指恳切的情意；今义指热情而周 到。
古义指妻子儿女。今义指男子的 配偶。
⑵ 当横行天下
• 按兵束甲，北面而事之
古义指纵横驰骋，意思是所向无敌； 今义指仗势胡作非为。
古义指面向北方，指向人称臣； 今义指北边。
⑶鼎足之形成矣
• 操虽托名汉相，其实汉贼也
古义指形，形势，局面；成，形成； 古义其，第三人称代词，他；实，
赤壁之战
司马光
山东省淄博第七中学 常爱森
学习目标
• 积累文言词汇 • 熟读课文，培养文言语感，提高阅读浅易文言文
的能力 • 认识鲁肃、周瑜、诸葛亮的形象及他们在这次战
争中的作用 • 认识孙权的形象——他的正确决策是孙刘联盟在
赤壁中击败曹操的决定性因素 • 了解赤壁之战的全过程，悟出赤壁一战双方胜负
3.聪明仁惠，敬贤礼士。
（有知识技能或道德品 行的人。）
• 抚：1.权抚其项背。
4. 江夏战士亦不下万人。
（按）
（士兵。）
2.上下齐同，则宜抚安。 • 计：1.今为君计，莫若遣腹
（抚慰，安抚）
心 自结于东。（动，盘算， 谋划。）
2.备用肃计，进住鄂县 之樊口。（名词，计谋，策 略。）
三、一词多义
• 方：1、割据江东，地方数
• 2、诸葛亮说权。（激将法）
• 求救而不救，不卑不亢，足智多谋，善于辞令 • 形势分析：战略家
• 3、曹操下战书。
• 主降派（张昭等人） • 主战派（鲁肃）
• 4、5、周瑜分析形势及曹操兵力。权下定决心
• 大将才略（擒曹破曹，汉贼）骄矜之气，少年得志
• 6、7、战争实况。
• 本文是描写战争的篇章，可是写 战争的文字却不足六分之一，为 什么？
避难（于）江东 （省介词）
将军起兵（于）江东，豫州
收众
（省介
词）
与（备）结盟好 （省介宾）
不足与（与）众人图大事
本文的整体感知
• 本篇选自《资治通鉴》第六十五卷。它细致而概括地 描写了赤壁之战的政治和各派军事集团的矛盾以及战 争的经过。在孙吴方面，以鲁肃、周瑜为首的主战派， 正确地分析了当时客观形势，批判了主降派的谬论， 采取了联合刘备的正确路线。刘备当时处境非常不利， 但诸葛亮深谋远虑，亲自去劝说孙权抗曹，使双方结 成了统一战线，自己一方转危为安。战争中，曹操轻 率进军与孙刘联军战于赤壁，期间，周瑜采纳部将黄 盖提出的以火破曹的建议，趁着风势，把曹军船只全 部烧毁，然后率轻锐追歼曹军残部，大败曹军与赤壁。 这是我国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役，他 对形成魏蜀吴鼎立的局面起了决定性作用。
今义指通过事情发展变化而成为某种 实际上；今义副词，表示所说的
特点的事物，或者出现某种情形或局 是实际情况（承上文含转折）
面。 ⑷地方数千里
• 初一交战，操军不利 古义指初，开始；一，初次，第
古义只地，土地（面积）；方，见方， 一次；今义指农历每月的第一天。
纵横，古代称面积的用语；今义指某 一区域；空间的一部分；部位。
资治通鉴：是我国最大的编年体通史，上起周威烈王
二十三年（前403），下迄后周世宗显德六年（959 年），记载了1362年的历史。由司马光花费了19年的
时间编撰而成。编书的目的是“鉴前世之兴衰，考当
今之得失。”宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治 道”，于是定名为《资治通鉴》。全书共294卷，另 有《目录》、《考异》各30卷。取材除十七史以外， 尚有野史、传状、文集、谱录等322种，经过作者加 工剪裁而成。该书语言简练晓畅，叙事清晰严谨，有 些篇目具有较高的文学价值，如“赤壁之战”“淝水
五、特殊句式之倒装句式
• 状语后置
（肃）与备会[于当阳长坂] 自结[于东] 求救[于孙将军] 亮见权[于柴桑] 裹[以帷幕]
宾语前置 豫州今欲何至？
• 定语后置
大势（可以拒操）者
战士（还）者
荆州之民（附操）者
人马（烧溺死）者
• 省略句
悉浮（战船）以沿江（省宾）
可烧而（操军）走也（省宾）
说备使（备）抚表众（省兼）
的根本原因
• 司马光，生于北宋真宗天禧三年（1019年）， 卒于哲宗元佑元年（1086年），字君实，号 迂叟，是北宋陕州夏县涑水乡（今山西夏县） 人，世称涑水先生，进士出身，历任馆阁校 勘、同知礼院、天章阁待制兼侍讲、知谏院、 御史中丞、翰林院学士兼侍读等职。熙宁三 年（1070年），他因与王安石政见不同，坚 辞枢密副使，以端明殿学士出知永兴军（今 陕西西安市），次年改判西京御史台，退居 洛阳，专事著史15年。哲宗即位，高大后临 政，召司马光入主国事，任命为相（尚书左 仆射兼门下侍郎）。身后追赠太师，封温国 公，谥文正。宋仁宗宝元元年（1038）进士。 宋仁宗末年任天章阁待制兼侍讲知谏院。后 因反对王安石变法，于熙宁三年（1070）出 知永兴军（今陕西省西安市）。第二年退居 洛阳，花费19年时间主编《资治通鉴》。
文言基础知识归纳
• 通假字 • 古今异义 • 一词多义 • 词类活用 • 特殊句式
一、通 假 字
•况操自送死，而 可迎之邪？
•将军禽操，宜在 今日。
•五万兵难卒合
文言基础知识归纳
•顷之，烟炎 张天。 •雷鼓大震， 北军大坏。 •豫备走舸， 系于船尾。
二、古今异义.
• ⑴致殷勤之意
• 元表诸人各顾妻子
•
彼所将中国之人不过十五六万
古义泛指中原地区；今义指中华人
民共和国。
三、一词多义 文言基础知识归纳
• 卒：1.乘犊车，从吏卒。
• 士：1.田横，齐之壮士耳。
（步兵，士兵。） 2.鲁肃闻刘表卒。
（死） 3.五万兵难卒合。
（cù副词，仓猝，“猝”）
（男子）
2.交游士林
（古代贵族的最低一级， 后泛指官吏。）
事。（事情）
•
2、慰劳其军中用事者。
（特指政事）
• 3、肃宣权旨，论天下事 势。（特指战事）
• 4、北面而事之。（奉事， 为……服务）
• 次：1、引次江北。（临时
驻扎和住宿）
• 2、余船以次进。（次序）
• 引：1、操军不利，引次江 北。
（退却）
• 2、引军北还。（引导率 领）
四、词类活用
(一)名词用作状语 • 孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。 • 田横，齐之壮士耳，犹守义不辱。 （二）形容词用作名词 • 孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。 • 与苍梧太守吴巨有旧。 • 为汉家除残去秽。 • 率轻锐继其后。 （三）形容词用作动词 • 今不速往，恐为操所先。
文章脉络梳理：
• 提出孙刘联合、共同抗曹的战略方针（1、2）
•
——这是以弱胜强的前提
• 确定联合抗曹的战略方针（Байду номын сангаас——6）
•
——这是以弱胜强的共同认识，是
全文的重点所在
• 执行抗曹的战略方针（7）
•
——这是以弱胜强的灵活战术
赏读文本：
• 1、鲁肃献策说备。
• 献策：远见卓识，忠心一片 • 说备：灵活机巧，善于外交，明为刘计，暗为孙计
之战”等。
文题背景
东汉末年，朝政紊乱，宦官和外戚斗争激烈，人民痛 苦加深，爆发了历史上著名的农民起义——黄巾起义。 各地军阀乘 势而起，扩大了自己的军事实力，争夺地盘，形成大分 裂的局面。 课文所写事件发生在东汉末年汉皇朝衰落，各地军阀 混战的时候。 赤壁战后，曹操“引军北还”；刘备乘机就近占了荆 州（现在湖南湖北一带），后来又攻取四川；孙权人 盘踞长江下游，这样就形成了魏（曹）、蜀（刘）、 吴（孙）三国鼎立的局面。
四、词类活用
（四）名词做状语
• 以疲病之卒御狐疑之众。（像狐狸那样，修饰 “疑”）
• 备南走。（表示走的方向，“走”的状语。） （五）使动用法 • 必蹶上将军 • 可烧而走也 • 诸人持议，甚失孤望。
五、特殊句式
（一)判断句
（二）被动句
• 田横，齐之壮士耳。 • 刘备，天下枭雄。 • 刘豫州王室之胄。
恐为操所先。 行将为人所并。
• 巨是凡人。
为人马所蹈藉
• 我，子瑜友也。 • 此帝王之资也。
吾不能受制于人（用“于”引 进主动者）
• 操公，豺虎也。
操军破，必北还（无标志，与
• 操虽托名汉相，其实汉贼也。 主动形式相同，但在意念上
• 子瑜者，亮兄瑾也。
是被动句。）
• 大势可以拒操者，长江也。 人马烧溺死者甚众（同上） • （若事之不济），此乃天也。
千里。（见方，古代称面积
的用语，纵横，“方十里” 即纵横十里。）
•
2、操军方连船舰。（副
词，正）
• 3、以鲁肃为赞军校尉， 助画方略。（方法，办法， 计策。）
• 4、方与将军会猎于吴。 （将要）
• 挟天子以征四方。（方向）
• 兵：兵精粮多。（兵器，武
器）
• 按兵束甲。（军队）
• 事：1、宜别图之，以济大
古义指恳切的情意；今义指热情而周 到。
古义指妻子儿女。今义指男子的 配偶。
⑵ 当横行天下
• 按兵束甲，北面而事之
古义指纵横驰骋，意思是所向无敌； 今义指仗势胡作非为。
古义指面向北方，指向人称臣； 今义指北边。
⑶鼎足之形成矣
• 操虽托名汉相，其实汉贼也
古义指形，形势，局面；成，形成； 古义其，第三人称代词，他；实，
赤壁之战
司马光
山东省淄博第七中学 常爱森
学习目标
• 积累文言词汇 • 熟读课文，培养文言语感，提高阅读浅易文言文
的能力 • 认识鲁肃、周瑜、诸葛亮的形象及他们在这次战
争中的作用 • 认识孙权的形象——他的正确决策是孙刘联盟在
赤壁中击败曹操的决定性因素 • 了解赤壁之战的全过程，悟出赤壁一战双方胜负
3.聪明仁惠，敬贤礼士。
（有知识技能或道德品 行的人。）
• 抚：1.权抚其项背。
4. 江夏战士亦不下万人。
（按）
（士兵。）
2.上下齐同，则宜抚安。 • 计：1.今为君计，莫若遣腹
（抚慰，安抚）
心 自结于东。（动，盘算， 谋划。）
2.备用肃计，进住鄂县 之樊口。（名词，计谋，策 略。）
三、一词多义
• 方：1、割据江东，地方数
• 2、诸葛亮说权。（激将法）
• 求救而不救，不卑不亢，足智多谋，善于辞令 • 形势分析：战略家
• 3、曹操下战书。
• 主降派（张昭等人） • 主战派（鲁肃）
• 4、5、周瑜分析形势及曹操兵力。权下定决心
• 大将才略（擒曹破曹，汉贼）骄矜之气，少年得志
• 6、7、战争实况。
• 本文是描写战争的篇章，可是写 战争的文字却不足六分之一，为 什么？