幼儿园中班体育游戏教案：炸果子
中班体育游戏教案及反思：炸果子
中班体育游戏教案及反思：炸果子一、教学目标：1. 学习炸果子的游戏规则，提高幼儿的团队合作意识。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 培养幼儿的节奏感和协调性。
4. 增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学重点与难点：重点：学习炸果子的游戏规则，参与游戏活动。
难点：掌握游戏中的动作要领，协调配合团队成员。
三、教学准备：1. 教具：炸果子游戏道具（沙包）、篮子、音乐CD、炸果子图片。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示炸果子图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容。
2. 讲解游戏规则：教师讲解炸果子游戏的规则，强调游戏中的注意事项。
3. 示范游戏：教师进行游戏示范，让幼儿跟随教师一起做动作。
4. 游戏练习：幼儿分组进行游戏练习，教师巡回指导。
5. 总结与反思：教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心。
2. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的动作要领，纠正不规范的动作。
3. 针对不同能力的幼儿，教师可适当调整游戏难度，使其都能在游戏中得到锻炼和发展。
4. 注重培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿相互协作、共同完成游戏任务。
5. 在教学过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外事故。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解炸果子游戏的教育价值，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置炸果子主题墙饰，让幼儿随时感知和回顾游戏内容。
七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队合作中的角色和作用，评价幼儿的团队协作能力。
3. 收集幼儿在游戏中的作品，评价幼儿的动作协调性和创造力。
八、教学建议：1. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，定期组织类似的游戏活动，以提高幼儿的参与积极性。
幼儿园中班体育游戏活动教案《炸果子》含反思
幼儿园中班体育游戏活动教案《炸果子》含反思一、教案的背景与意义幼儿园中班体育活动是幼儿身心进展的紧要构成部分，是幼儿园教育中不可或缺的一个环节。
通过体育游戏活动，幼儿可以磨练身体，加强体质，提高协调本领和反应本领，同时也可以培育幼儿园的集体意识和团队合作精神，为幼儿园的社会化适应打下基础。
而《炸果子》这一体育游戏活动，不仅可以加强幼儿的协调本领和反应本领，同时还可以培育幼儿的竞争意识和团队合作精神，提高幼儿的心理素养和身体健康指数，是一种特别有意义的教育活动。
二、教学目标1.把握《炸果子》游戏规定；2.加强幼儿的协调本领和反应本领；3.培育幼儿的竞争意识和团队合作精神；4.提高幼儿的心理素养和身体健康指数。
三、教学内容《炸果子》是一款比较流行的口头传统游戏，其规定简单易懂，可以让幼儿通过感性体验的方式把握游戏规定，同时提高幼儿的协调本领和反应本领。
教学内容重要包括游戏规定、技巧、策略和团队合作精神。
四、教学过程1.游戏准备老师在室外选择一块空旷的场地，将场地分成两半。
在两半场地之间放置一些大小不一的球类。
并将幼儿分成两组，每组人数尽量相同。
2.游戏规定游戏开始时，两组幼儿都站在本身半场的边缘，边上各放一桶。
老师会在中心场地发球，两队幼儿会用双手或筐去接球，在把球放进本身的桶里。
不准走步或犯规。
同时，对方队员可以去抢球，捉住球的队员不管他在本身半场内，还是中心场地，要尽快跑回对方半场的边缘把球放进对方勾绞桶前，同时本身不能落地。
球落地算失败。
在比赛中，两队幼儿应当相互支持，相互搭配，跑动越多，精神就越活跃。
3.活动结束游戏时长可依据情况适当调整，一般为20～30分钟。
游戏时间到后，比赛方在本身的半场边上，按时间次序，先把对方半场桶中球的数量倒出来，但为数量大于本身半场桶的，本身要掉进水里泼一脸水，再倒。
被输的游戏方不要只知道找借口，应当时刻反思，提高团队协作和竞技水平。
五、教学反思1.教学方法：在教学过程中，老师用游戏化的方式，让幼儿通过玩游戏的方式加强身体素养，磨练协调本领和反应本领。
中班体育活动优秀教案《炸果子》4篇
中班体育活动优秀教案《炸果子》中班体育活动优秀教案《炸果子》精选4篇（一）教案名称：《炸果子》体育活动教学目标：1.培养孩子们的合作意识和团队精神。
2.锻炼孩子们的运动能力和协调性。
3.提高孩子们的身体素质和活动水平。
教学内容：1.基本技能：传接球、跑动技巧。
2.合作活动：团队合作，互相帮助。
教学准备：1.足球或其他球类。
2.教学场地。
教学过程：引导活动：1.教师向学生介绍本节体育活动的目标和内容。
2.鼓励学生自由讨论，提出他们对于合作与团队精神的理解。
技能训练：1.教师示范传接球技巧，指导学生如何正确地传接球。
2.让学生自由练习传接球技巧，教师适时进行纠正和指导。
3.教师示范跑动技巧，引导学生如何正确地跑动。
活动实施：1.将学生分为若干个小组，每个小组站在指定的位置上。
2.一个小组成员将球传给另一个小组成员，小组成员之间要保持连续的传接球动作。
3.当一个小组传接球达到一定次数后，该小组成员可以开始跑动，同时保持传接球动作。
4.其他小组成员需要尽快传接球，将球传到需要跑动的小组成员手中。
5.当所有小组成员都完成跑动后，重新开始传接球。
活动总结：1.教师带领学生回顾本节体育活动的内容和目标。
2.与学生共同总结，讨论合作和团队精神在活动中的作用。
3.鼓励学生分享他们在活动中的体会和感受。
拓展活动：1.增加难度：可以引入多个球，要求小组成员在传接球的同时，能同时跑动来接收其他小组传来的球。
2. 组织比赛：可以将各小组之间的传接球和跑动时间进行对比，看哪个小组完成得更快。
教学评估：1. 观察学生在活动中的合作和团队精神表现。
2. 观察学生在传接球和跑动技巧上的表现。
（备注：根据学生的年龄和能力，适当调整活动的难度和内容。
）中班体育活动优秀教案《炸果子》精选4篇（二）教案名称：玩草盘教学目标：1. 培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
2. 提高幼儿的运动能力和协调能力。
3. 通过体验活动，培养幼儿的创造力和想象力。
幼儿园中班体育游戏教案《炸果子》含反思
幼儿园中班体育游戏教案《炸果子》含反思引言：幼儿园是宝贝们快乐成长的地方，体育活动是促进幼儿身心发展的重要环节之一。
本教案将介绍一个适于中班幼儿的体育游戏——《炸果子》。
通过游戏的方式，培养幼儿们的协作能力、观察能力和手眼协调能力。
同时，我们将对这个游戏进行反思，探讨如何进一步提高幼儿体育活动的质量。
一、教学目标：1.培养幼儿的协作意识和团队精神。
2.提高幼儿的观察能力和反应能力。
3.锻炼幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
4.激发幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
二、游戏前的准备：1.准备材料：篮球、若干个小球、音乐设备。
2.组织环境：确保教学场地安全，保持宽敞的活动空间。
三、游戏过程：1.讲解规则：将幼儿分成若干队，每队站成一个圈。
老师站在中间，面对该队员，持球并抛起，同时喊出一个队员的名字，被老师喊到名字的队员必须捡起小球撞击篮球。
如果成功将篮球撞出圈外，该队获胜，继续进行下一轮游戏。
2.示范游戏：老师示范游戏规则，将球抛起并喊出一个队员的名字，该队员按要求撞击篮球。
示范后，鼓励幼儿互相观察，并提问是否理解游戏规则。
3.游戏操作：按照分组情况，逐一让每组的队员进行游戏操作。
在游戏进行中，老师可适时调整策略，增加游戏的难度，如增加抛球的高度、增加击球的速度等。
4.游戏结束：游戏进行到结束时，老师根据幼儿的表现给予肯定和鼓励，同时和幼儿一起收拾游戏道具。
四、反思与总结：从游戏过程中可以看出，幼儿对《炸果子》这个体育游戏表现出了极大的兴趣和积极参与的态度。
他们积极观察和倾听老师的指令，并全力以赴地完成游戏任务。
这说明幼儿对团队合作和协作意识有了初步的认识，同时也培养了他们的观察能力和反应能力。
然而，在游戏过程中，我们也发现了一些问题。
首先，有些幼儿在抛球时没有准确地喊出队员的名字，导致队员没有及时做出反应。
这表明幼儿的团队合作和沟通能力还有待提高。
其次，有的幼儿在撞击篮球时力度过大，导致篮球出界，有的幼儿力度过小，没有将篮球撞出圈外。
幼儿园中班体育活动优秀教案《炸果子》含反思
幼儿园中班体育活动优秀教案《炸果子》含反思本教案旨在培养幼儿的爱运动和团队合作精神，通过游戏和活动的形式激发幼儿的兴趣，提高幼儿的身体素质和协作能力。
教学目标1.能了解和认识简单的游戏规则和操作方法；2.能积极参与团队游戏，增强爱运动的意识和团队协作的精神；3.能了解和掌握基本的运动技巧及动作。
教学内容游戏名称：炸果子游戏对象：幼儿园中班幼儿游戏人数：10-20人游戏道具：绸带或布条、球或绸球游戏规则：1.两组幼儿分别站在对面的底线上，教师手中拿着绸带面对两组幼儿，同时说出“炸果子”。
2.听到“炸果子”的信号后，两组幼儿同时朝中间跑，争先恐后地想抢到教师手中的绸带。
3.获得绸带的组员可以抓住对手身上的任何一个布条或绸球，或者让对手在胸前编号。
4.被抓住或编号的幼儿，不能参与游戏直到另一轮游戏开始。
5.游戏结束的时间可以根据幼儿们的表现或者实际情况而定。
教学步骤第一步：游戏前准备教师提前准备好游戏所需的道具和场地，将游戏规则和步骤讲解给幼儿听，并询问他们是否有不明白的地方，让幼儿能够熟练掌握游戏规则和步骤。
第二步：游戏开始教师说出“炸果子”信号后，两组幼儿开始朝中间跑，并且争先恐后地想抢到教师手中的绸带。
第三步：游戏操作获得绸带的组员可以抓住对手身上的任何一个布条或绸球，或者让对手在胸前编号。
被抓住或编号的幼儿，不能参与游戏直到另一轮游戏开始。
第四步：游戏结束游戏结束的时间可以根据幼儿们的表现或者实际情况而定。
教学反思本次的体育活动取得了很好的效果，幼儿们在游戏中积极参与，互相帮助，增强了团队协作的精神。
但在游戏中也存在一些不足之处。
首先，游戏时间的分配需要更加合理，不能过长或过短。
其次，需要教师提醒幼儿注意安全问题，避免受伤。
最后，需要教师在游戏结束后，及时总结让幼儿体会到游戏的乐趣，并且对游戏中的不足进行改进。
这样不但有利于幼儿们的身体和智力发展，同时也能增强班集体的凝聚力和向心力。
结语通过本次游戏的设计和实施，幼儿们能够在游戏中锻炼身体，增强凝聚力和团队协作精神。
中班健康炸果子教案【含教学反思】
中班健康炸果子教案教学目标1.学生能够正确地处理食品材料，包括洗手、清洗材料、使用刀具的规范操作等。
2.学生能够合理分配工作，包括打果泥、搅拌面粉、油炸等工作。
3.学生能够在教师指导下完成炸果子并达到食品安全要求。
4.学生能够意识到食品安全问题的重要性。
5.学生通过参与炸果子的实际操作，感受到团队合作的重要性。
教学步骤1.知识导入–通过图片、视频等方式让学生了解炸果子的原材料、制作过程和食品安全问题。
–引导学生识别不同的食品材料，并了解食品材料的来源与重要性。
2.讲解流程–教师向学生简要地讲解炸果子的制作流程，并重点强调食品安全问题。
–指导学生根据制作流程合理分配工作任务，包括打果泥、搅拌面粉、油炸等工作。
–培养学生的细节意识，提高他们对食品制作的敏锐度。
3.实操环节–按照教师规定的流程和步骤，学生分工合作制作炸果子。
–老师在旁边进行指导，引导学生如何正确使用刀具、油炸等操作，并注意加强食品安全知识的教育。
4.教学反思–思考教学过程中的不足之处，并总结经验，从而提高后继教学的实效性。
教学反思通过本次活动，我发现了以下几点需要改进的地方：1.在引导学生分工合作时，没有给予足够的指导和帮助，导致有些学生对自己的工作感到不满意。
2.在实操环节中，忽略了对学生刀具使用的规范操作教育，导致一些学生在使用刀具时存在危险操作行为。
3.在教学反思环节，没有针对教学过程中的不足进行更加详细和深入的分析和总结，导致没有得到更加有效的教学改进措施。
针对以上问题，我将采取以下措施进行改进：1.对学生的分工合作进行更充分和详细的指导和帮助，明确每项工作的重要性和要求。
2.加强对学生刀具使用的规范操作教育，提高学生对操作要求的认识，避免安全隐患。
3.微信等形式的交流工具，让家长和学生来共同反思，对教学方案进行提升。
结论通过本次教学活动的设计和实施，学生们切身体验到了健康饮食和食品安全的重要性，也加深了自己对整个炸果子制作过程中每一个环节的了解。
幼儿园中班体育活动优秀教案《炸果子》含反思
幼儿园中班体育活动优秀教案《炸果子》含反思一、活动主题炸果子二、活动目标1. 培育幼儿的动手本领和合作意识，促进幼儿身体协调进展。
2. 让幼儿了解传统食品的制作过程，培育幼儿对传统文化的认得和感知。
3. 提高幼儿对食品安全的认知，教育幼儿正确对待饮食。
三、活动准备1. 面粉 x 1 包，鸡蛋 x 2 个，白糖 x 2 汤匙，油 x 1 瓶，盐水 x 1 瓶，搅拌棍 x 2 根，平底锅 x 1 个。
2. 制作每个小组的点心材料，包括面团 x 1 份，白糖 x 2 汤匙，油 x 1 瓶，桌子 x 1 张，椅子 x 4 把，餐具和清洁用品。
3. 布置合理的场地，布置好必要的道具和设施。
4. 着装要求：老师和幼儿穿上适合活动的衣裳和鞋子。
四、活动过程1. 课前准备老师在班中的戏角打上一张炸果子的海报，向幼儿介绍活动的主题和目标。
在活动开始前，老师向幼儿家长发出提示，帮忙幼儿防范食品过敏等意外。
2. 活动步骤步骤一：制作面团老师邀请幼儿一起制作面团，先把面粉、鸡蛋和少量盐水混合，然后渐渐加水，搅拌成面团，放置一边待用。
步骤二：制作点心老师将幼儿分成小组，每组两人，并为每组配备制作点心所需的材料。
老师向每组幼儿示范加工面团的方法，警示幼儿注意安全: 不要揉得太用力，以免把桌子弄脏了，用搅拌棒将面团分成约 3 份，放在平板上。
然后，每个小组将点心馅料挤到面团中心，相互帮忙把面团捏成圆球形，用擀面杖轻轻擀开，制成薄厚适宜的正圆形，注意不要捏破。
步骤三：烤炸果子老师示范在平底锅里放油，火到加热油泡沫时，将幼儿制作好的点心放入热油中，适时翻面，炒到两面金黄生饼状，再将炒制好的小圆饼取出滤干，撒上白糖或蘸上酱料即可食用。
五、活动反思在本次炸果子活动的过程中，我发觉幼儿们特别喜爱亲自制作点心。
尤其是当他们看到本身制作的食品被烤炸出来的时候，充足感充溢着他们每个人的脸上，他们振臂高呼“本身炸的果子好吃！”的欢快声响彻课室。
幼儿园中班体育游戏炸果子教学设计【含教学反思】
幼儿园中班体育游戏炸果子教学设计【含教学反思】背景介绍幼儿园是儿童学习和成长的重要场所，通过不同的学科教育，帮助孩子们在各个方面得到全面的发展。
而体育教育也是幼儿园教育中的一个重要环节。
本文将围绕幼儿园中班体育游戏“炸果子”进行教学设计，并结合实际教学经验进行反思，探讨如何引导幼儿正确地进行体育游戏活动，促进幼儿体能、智力和情感的全面发展。
教学设计教学目标1.能够正确掌握“炸果子”游戏的规则和技巧。
2.能够培养幼儿团队合作的精神和意识。
3.通过游戏锻炼幼儿的大肌肉协调能力、反应能力和平衡能力。
4.增强幼儿的自信心和毅力，培养他们积极向上的人生态度。
教学内容1.熟悉游戏规则：先将幼儿分成两组，每组站在场地的两侧，中间放置数个大小不等的彩球和一些构造较为复杂的器材，比如大球、小球、拱门等，两组幼儿轮流选择一个代表出场完成任务，到对方阵营的篮筐中放入尽可能多的彩球和物品，并旋转框杆或穿越拱门，经过障碍，直到彩球全部被放置在篮筐中。
完成任务的一方胜利。
2.练习游戏技巧：引导幼儿进行练习，帮助他们更好地掌握游戏技巧，如提高远距离命中率，提高通过屏障、障碍物的速度与效率等。
3.团队合作能力：通过游戏训练幼儿的团队合作能力，培养他们相互协作、密切配合的精神，具有一定的策略性和战术性。
4.锻炼肌肉协调能力：幼儿在跑、跳、转等过程中能够通过体育游戏训练自己的肌肉协调能力，提高反应能力和平衡能力。
5.增强自信心和毅力：炸果子是一个极具挑战性的体育游戏，不仅能激发幼儿的想象和创造力，还能增强幼儿的自信心和毅力，积极向上地面对困难和挫折，最终成长为坚强独立的人。
教学方法1.游戏式教学法：运用游戏的形式进行幼儿体育游戏教学，让幼儿在玩耍中享受游戏的乐趣，激发他们的学习兴趣。
2.合作式学习法：通过幼儿团队协作，实现任务达成，培养幼儿的合作能力和对策略的认知能力。
3.示范教学法：老师先向孩子们展示完整的动作技能，让孩子们看到动作的完成过程，然后再让孩子们逐渐模仿和练习，达到技巧的完美呈现。
幼儿园中班体育游戏活动教案《炸果子》
幼儿园中班体育游戏活动教案《炸果子》1.1 设计背景：1.1.1 炸果子游戏是一种传统的中国儿童游戏，非常适合幼儿园中班的孩子。
1.1.2 此游戏可以锻炼孩子的身体协调能力和团队合作精神。
1.1.3 炸果子游戏也能培养孩子的观察力和反应能力。
二、知识点讲解2.1 游戏规则讲解：2.1.1 教师先向孩子讲解炸果子的游戏规则，包括如何投掷“果子”和如何躲避“炸果”。
2.1.2 教师可以通过示范来帮助孩子理解游戏规则。
2.1.3 教师可以组织孩子进行一些简单的练习，以确保他们掌握了游戏规则。
三、教学内容3.1 教学活动：3.1.1 教师组织孩子进行炸果子游戏，让孩子们亲身体验游戏的乐趣。
3.1.2 教师可以设置不同的难度级别，以适应不同孩子的能力。
3.1.3 教师可以鼓励孩子创造自己的游戏规则，以激发他们的创造力和想象力。
四、教学目标4.1 知识与技能目标：4.1.1 孩子们能够理解并掌握炸果子的游戏规则。
4.1.2 孩子们能够熟练地投掷“果子”和躲避“炸果”。
4.1.3 孩子们能够通过游戏提高自己的身体协调能力和团队合作精神。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 如何正确投掷“果子”并躲避“炸果”。
5.1.2 如何与队友合作，以达到游戏的目标。
5.1.3 如何遵守游戏规则，保持公平竞争。
以上是教案的前五个章节，剩余的五个章节请按照同样的要求和格式提供，我将为您编写完整的教案。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 准备一些小球或者小沙包作为“果子”。
6.1.2 准备一些纸箱或者圈圈作为“炸果”的目标。
6.1.3 准备计时器或者铃铛等工具，以控制游戏的时间和节奏。
6.1.4 准备一些音乐播放设备，以便在游戏过程中播放音乐。
七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 教师向孩子介绍游戏规则和注意事项。
7.1.2 教师进行示范，展示如何正确投掷“果子”和躲避“炸果”。
7.1.3 教师组织孩子进行分组练习，让孩子们在游戏中体验并掌握技巧。
幼儿园中班教案《炸果子》含反思
幼儿园中班教案《炸果子》含反思教学目标
•认识食材：面粉、白糖、鸡蛋等；
•了解食品加工方式：炸；
•培养幼儿的观察力、动手能力和创造力；
•提高幼儿的合作意识，培养团队合作能力；
•促进幼儿的感官发展。
教学准备
•食材：面粉、白糖、鸡蛋、花生油等；
•烹饪工具：电饼铛、碗、筷子等；
•讲解PPT或图片等。
教学过程
一、导入环节
1.老师拿出一些水果，让幼儿猜测是用什么加工方式制作的。
引入炸的概念。
2.引入本节课的游戏，让幼儿更好地了解本节课的内容。
游戏：关键词接龙（先介绍“炸”，再接“炸果子”，最后介绍本节课“炸果子”的材料和步骤）。
二、讲解环节
1.制作材料的介绍：面粉、白糖、鸡蛋。
2.制作过程的讲解：将材料按比例混合，加入鸡蛋搅拌均匀后，揉成面团并搓成小球状。
3.炸果子的过程：加热花生油，放入面团小球，炸至金黄色即可。
三、实践环节
分组（每组3-4人），让幼儿一起制作炸果子。
老师在侧边指导，协助幼儿操作，避免操作不当造成危险。
四、总结与反思环节
请幼儿评价自己制作果子的过程，并交流哪些能力得到了提升。
老师根据幼儿的表现进行评价。
反思
这节课的设计中，虽然考虑到了教学目标，但是在实际的教学过程中还是出现了一些问题。
讲解的时候，老师要简明扼要，语言生动。
在实践环节，老师应该注意幼儿操作的安全，一旦出现问题应该及时纠正。
另外，在总结环节，老师应该引导幼儿多发表自己的思考和想法。
综上所述，我们需要在教学过程中紧密结合目标，关注细节，更具针对性和操作性，提高教学效果。
幼儿园中班体育教案：炸果子(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班体育教案：炸果子(四篇)目录：幼儿园中班体育教案：炸果子一幼儿园中班体育教案：熊来了二幼儿园中班体育教案：猪小弟运西瓜三幼儿园中班体育教案：猴子学本领四幼儿园中班体育教案：炸果子一【设计意图】幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，随着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。
而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不十分的协调。
要促进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。
在新《纲要》中也指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。
而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。
寓教于乐，寓教于游戏之中。
因此，我设计了体育游戏：炸果子。
让幼儿以炸果子的角色参与活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、、眼、钻、翻协调一致的活动。
同时，通过创设游戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验互相合作的快乐。
根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标：【活动目标】1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。
2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。
【活动准备】长约50厘米的纸制彩棒。
【活动过程】1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。
2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状;3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌：“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来”。
边念儿歌边做动作，念“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子”时，两只手臂有节奏的左右摆动，念“你开，我开”时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。
小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。
【活动反思】本游戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械，锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性，提高了机体的协调能力，同时，我也感到自己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估计，活动中虽发现了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照顾全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强注意。
幼儿园中班体育游戏《炸果子》教案
幼儿园中班体育游戏《炸果子》教案一、教学目标：1. 学习炸果子的游戏规则，培养幼儿的团队合作精神。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 通过游戏，培养幼儿的节奏感和协调能力。
4. 培养幼儿的观察力和注意力。
二、教学重点与难点：重点：学习炸果子的游戏规则，培养团队合作精神。
难点：掌握游戏的技巧，提高手眼协调能力和反应能力。
三、教学准备：1. 教具：炸果子游戏道具、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍炸果子游戏的基本规则和玩法。
2. 示范：教师演示炸果子游戏的整个过程，让幼儿观察并理解游戏的规则。
3. 练习：幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正不正确的动作。
4. 游戏：幼儿进行炸果子游戏，教师观察并记录幼儿的表现。
5. 总结：教师对幼儿的表现进行评价，指出优点和需要改进的地方。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和反应能力。
2. 评价幼儿在团队合作中的表现，如是否能够积极配合队友，遵守游戏规则等。
3. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解幼儿对炸果子游戏的掌握程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中进行炸果子游戏的情况，鼓励家长参与游戏，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与炸果子游戏相关的元素，如图片、道具等，激发幼儿的兴趣。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的安全问题。
2. 教师是否关注到每个幼儿的学习进度，进行了针对性的指导。
3. 教学内容是否符合幼儿的年龄特点和发展需求。
八、教学内容拓展：1. 介绍其他类似的体育游戏，让幼儿了解并尝试新的游戏。
2. 结合音乐教育，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和韵律。
九、安全注意事项：1. 确保游戏场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 教师要密切观察幼儿的行为，防止发生意外事故。
3. 强调幼儿在游戏中的安全规则，如不奔跑、不推搡等。
幼儿园中班体育游戏《炸果子》教案
一、教学目标：1. 了解并体验《炸果子》体育游戏的基本玩法，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调、快速反应和跑跳能力。
3. 培养幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。
4. 增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的社交能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 掌握《炸果子》游戏的基本玩法。
2. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
难点：1. 幼儿在游戏中能迅速做出反应，并准确将“果子”投掷到指定区域。
2. 幼儿在游戏中能遵守规则，与同伴良好配合。
三、教学准备：1. 教具：炸果子游戏道具（沙包或者小球）、篮子或框子、音响设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍《炸果子》游戏的基本玩法，讲解游戏规则。
2. 教师示范游戏玩法，组织幼儿进行实践操作，引导他们掌握游戏技巧。
3. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正不规范的操作。
3. 游戏实践（10分钟）：1. 幼儿分组进行游戏，教师观察他们的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 教师可根据幼儿的表现调整游戏难度，提高他们的挑战欲望。
3. 游戏过程中，教师注意培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，确保他们不受伤害。
2. 对于表现优秀的幼儿，教师要及时给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。
3. 对于表现不佳的幼儿，教师要耐心指导，帮助他们克服困难，提高游戏技能。
4. 在游戏过程中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神和协调能力，让他们在游戏中体验到快乐和成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对手眼协调、快速反应和跑跳能力的掌握程度。
中班体育游戏活动教案《炸果子》2篇
中班体育游戏活动教案《炸果子》中班体育游戏活动教案《炸果子》精选2篇（一）活动名称：炸果子活动目的：1. 进步幼儿们的团队合作意识和协作才能；2. 增强幼儿们的身体协调性和运动才能；3. 通过游戏活动，促进幼儿们的社交才能和交流才能。
活动准备：1. 准备足够的彩色气球；2. 准备大量的彩色球团〔用不易碎的材料制作〕；3. 准备一个大圆圈〔用彩色胶带制作〕；4. 准备音乐设备准备背景音乐。
活动步骤：1. 介绍游戏规那么：a. 将大圆圈放在空地上，固定好；b. 在圆圈内随机散放彩色球团；c. 幼儿们分成两个队伍，站在圆圈外；d. 每个队伍分给一些彩色气球；e. 游戏开场时，两个队伍同时将气球扔向圆圈内的球团，尽量将球团炸出圆圈；f. 游戏时间为5分钟，时间完毕后，看哪个队伍炸出的球团最多。
2. 分队和准备：a. 将幼儿们分成两个队伍，并给每个队伍分发彩色气球；b. 告诉幼儿们游戏规那么，并确保每个队员都明白；c. 让每个队伍排队准备进入游戏区域。
3. 进展游戏：a. 播放背景音乐，标志游戏开场；b. 队员们开场扔气球，尽量炸出圆圈内的球团；c. 教师可以适时参加游戏，鼓励和引导幼儿们；d. 游戏时间完毕后，停顿音乐，宣布游戏完毕。
4. 游戏总结：a. 与幼儿们一起数一下看哪个队伍炸出的球团最多；b. 夸奖幼儿们的团队合作和努力；c. 可以让幼儿们自由发言，分享他们在游戏中的体验和感受；d. 完毕活动，让幼儿们放松休息。
考前须知：1. 活动前确保游戏区域平安无障碍物；2. 在游戏过程中，教师要全程引导和监视；3. 活动完毕后，拾掇游戏用具和游戏区域，确保整洁和平安。
扩展活动：1. 可以根据幼儿的兴趣和才能，增加游戏的难度，例如使用不同大小的球团或限定使用特定的手指扔球；2. 可以邀请家长参与游戏，增加亲子互动的元素。
中班体育游戏活动教案《炸果子》精选2篇（二）教案类型：体育游戏教案适用对象：中班幼儿游戏名称：丢手绢目的：培养幼儿的协作才能、观察力和反响才能，并加深幼儿对空间概念的理解。
中班体育游戏活动教案《炸果子》2篇
中班体育游戏活动教案《炸果子》中班体育游戏活动教案《炸果子》精选2篇（一）活动名称：炸果子活动目标：1.培养儿童的协作精神和团队意识。
2.锻炼儿童的身体协调能力和反应能力。
3.提高儿童的沟通与交流能力。
活动对象：中班儿童（3-4岁）活动准备：1.篮球或足球2.纸袋3.小石头或沙子4.场地活动流程：1.简介活动：首先向儿童简单介绍《炸果子》活动的规则和流程。
让儿童们知道他们将参与一个有趣的游戏，需要他们的团队合作和快速反应。
2.分组：将儿童分成几个小组，每个小组人数不超过6人。
确保每个小组都均衡地组成有男生和女生。
3.游戏准备：在场地上放置多个纸袋，每个纸袋上放一个小石头或一些沙子。
每个小组选择一个代表，其他小组成员站在一边等待。
4.游戏规则：- 代表选手站在篮球或足球的一端，准备接球。
- 根据信号，其他小组成员开始将纸袋逐一传递给代表选手。
- 代表选手接到纸袋后，将其炸开，使纸袋上的小石头或沙子掉落。
- 代表选手需要快速记下掉落的纸袋的数量，然后将小石头或沙子重新放入纸袋中，传递给同组的下一位选手。
- 游戏时间为一定的时间段，结束后，代表选手汇总所有被炸开的纸袋数量。
- 最终，数量最多的小组获胜。
5.活动结束：宣布游戏结束，为每个小组颁发奖品或表扬状以鼓励他们的参与和表现。
备注：- 活动注意事项：确保活动场地安全，儿童可以自由移动和玩耍。
- 幼儿活动关注度较低，可以通过适当增加竞争元素和激励机制来提高小朋友的参与度。
- 活动可根据实际情况进行调整，例如增加游戏规则的复杂度或增加障碍来增加儿童的挑战性。
中班体育游戏活动教案《炸果子》精选2篇（二）活动名称：走小桥活动目标：1. 培养孩子们的平衡感和协调能力。
2. 提高孩子们的手眼协调能力和空间意识。
活动准备：1. 整理场地，确保安全无障碍。
2. 准备一条宽度适中的绳子，作为小桥。
活动流程：1. 师幼抱成小组，每组3-4人。
2. 每个小组选择一个队长，队长拿着一端的绳子。
中班体育活动优秀教案《炸果子》2篇
中班体育活动优秀教案《炸果子》 (2)中班体育活动优秀教案《炸果子》 (2)精选2篇（一）教案名称：炸果子教案目标：1.培养幼儿的体育兴趣和注意力集中能力。
2.提高幼儿的动作协调能力和敏捷性。
3.通过游戏活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
教具准备：绳子、彩带、橡皮球、小小火柴棍、音乐教学过程：1. 准备阶段：引导幼儿站成一排，对幼儿进行简单的热身活动，如揉揉小手、摇摇大腿等，以激活身体。
2. 游戏目标：幼儿围成一个圈，一人站在圈中央，手持火柴棍，其他幼儿各持绳子代表果子，在音乐的节奏下，其他幼儿绕着中心的幼儿快速跑动，中间的幼儿则随机出击，用火柴棍炸击手中的绳子，炸中的幼儿则退出游戏，最后剩下的幼儿获胜。
3. 游戏流程：(1)在圈中央的幼儿挥动火柴棍，其他幼儿每人取一条绳子，团成圆圈，显示出适当的平衡，准备好玩游戏。
(2)播放欢快的音乐，幼儿围绕圈中央的幼儿快速跑动。
(3)圈中央的幼儿随机选择一个绳子，用火柴棍击中该绳子，被炸中的幼儿退出游戏。
(4)游戏继续，圈中央的幼儿继续挥动火柴棍，其他幼儿继续围绕圈中央的幼儿快速跑动。
(5)重复步骤3和步骤4，直到最后只剩下一个幼儿为止。
4. 游戏分析：通过这个游戏，幼儿在快速跑动中能锻炼耐力，灵活用脚步躲避，发展了幼儿的协调性和快速反应能力。
在游戏过程中中央的幼儿则需要注意观察选择，增加了对周围环境的观察力和判断力。
5. 游戏总结：教师引导幼儿对游戏过程进行小结，询问幼儿对游戏的理解和感受。
同时，还可针对游戏中出现的问题进行指导和讨论。
教案扩展：1. 在游戏进行的过程中，可以适时地调整圈中央的幼儿的位置，增加游戏的难度和刺激性。
2. 可以对游戏进行多次，鼓励幼儿参与，增加游戏的趣味性和竞争性。
同时，可以适当增加时间限制，提高幼儿的反应能力。
3. 可以使用不同的器械，如彩带、橡皮球等，代表果子，使游戏更加多样化和有趣。
注意事项：1. 确保游戏区域安全，防止幼儿在游戏中受伤。
中班体育活动教案炸果子
中班体育活动优秀教案——炸果子一、活动目标：1. 学习炸果子的基本动作和技巧，提高身体的灵活性和协调性。
2. 通过参与活动，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，促进健康发展。
二、活动准备：1. 炸果子道具：沙包、圈圈等。
2. 活动场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 炸果子基本动作学习（5分钟）：教师向幼儿展示炸果子的基本动作，如跳跃、翻滚、投掷等，并指导幼儿进行实践操作。
3. 炸果子技巧训练（5分钟）：教师针对幼儿在基本动作中的不足，进行针对性训练，如提高跳跃高度、增加翻滚速度等。
4. 团队合作炸果子游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，开展团队合作炸果子游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 活动总结与放松（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 注意调整活动强度，确保幼儿在轻松愉快的氛围中参与活动。
3. 关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的锻炼。
2. 环境创设：在班级环境中布置体育活动角，投放相关道具，引导幼儿自主锻炼。
3. 课程整合：将炸果子活动与其他学科相结合，如美术、音乐等，丰富幼儿的的学习体验。
六、活动目标：1. 提高幼儿的手眼协调能力和反应速度。
2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
3. 通过活动，增强幼儿的体能，提高其动作的灵活性。
七、活动准备：1. 炸果子道具：沙包、圈圈、小球等。
2. 活动场地：宽敞的户外活动场地，设置不同的障碍物。
3. 音乐播放设备及计时器。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
幼儿园中班体育游戏活动教案《炸果子》
幼儿园中班体育游戏活动教案《炸果子》一、活动目标1. 学习简单的跳跃和投掷动作，提高幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的勇敢、自信、坚持等品质。
二、活动准备1. 炸果子玩具若干个2. 空旷的场地3. 音乐CD三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）1. 教师向幼儿演示炸果子的基本动作，包括跳跃和投掷。
2. 幼儿在教师的指导下，练习跳跃和投掷炸果子玩具。
3. 教师纠正幼儿的动作，确保他们掌握正确的跳跃和投掷方法。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行“炸果子”游戏，将幼儿分成若干小组，每组有一个炸果子“摊位”。
2. 幼儿轮流扮演“炸果子”的角色，其他幼儿则扮演“顾客”购买炸果子。
3. “炸果子”的幼儿需要准确地跳跃和投掷炸果子玩具，让“顾客”接住。
4. “顾客”接住炸果子后，需跑到指定地点，将炸果子放回“摊位”。
5. 每组轮流进行游戏，统计各组的炸果子数量，数量最多的小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调节游戏的难度，让所有幼儿都能参与并享受游戏乐趣。
3. 关注幼儿的情绪，及时给予鼓励和表扬，增强他们的自信心。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与炸果子相关的装饰，增加幼儿的兴趣。
3. 教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的跳跃、投掷能力和团队合作意识。
六、教学内容1. 游戏目的：通过参与“炸果子”游戏，培养幼儿的跳跃、投掷能力，增强幼儿的手眼协调能力。
2. 游戏规则：幼儿分为若干小组，轮流进行跳跃和投掷炸果子玩具，其他幼儿作为顾客接住炸果子，将炸果子放回摊位。
幼儿园中班体育游戏活动教案《炸果子》
幼儿园中班体育游戏活动教案《炸果子》一、活动目标1. 学习炸果子的游戏规则，培养幼儿的团队协作能力和规则意识。
2. 通过炸果子游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高幼儿的综合素质。
二、活动准备1. 炸果子游戏器材：沙包、炸果子的工具（如塑料圈）、投掷区域。
2. 音乐播放设备。
3. 安全防护用品：护具、跌倒垫等。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
1.2 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍炸果子游戏的规则和注意事项。
2.2 邀请幼儿演示游戏步骤，确保幼儿掌握游戏规则。
3. 游戏活动（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行炸果子游戏，注意观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和指导。
3.2 在游戏过程中，教师巡回指导，确保幼儿安全。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
4.2 邀请幼儿分享游戏心得，培养幼儿的沟通能力。
四、活动评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力、反应能力和团队协作能力。
2. 收集幼儿在游戏过程中的反馈意见，了解幼儿对炸果子游戏的喜爱程度。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育活动区域，提供丰富的体育活动器材，引导幼儿自主开展体育活动。
3. 教学活动：结合炸果子游戏，开展相关的体育教学活动，如投掷、接球等。
六、活动准备1. 炸果子游戏器材：沙包、炸果子的工具（如塑料圈）、投掷区域。
2. 音乐播放设备。
3. 安全防护用品：护具、跌倒垫等。
4. 活动场地布置：设置炸果子游戏区域，确保空间充足，避免碰撞。
七、活动过程1. 热身活动（5分钟）7.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
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教学资料参考范本
幼儿园中班体育游戏教案：炸果子
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
【设计意图】
幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，随着孩子们一天
天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。
而
对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不十分
的协调。
要促进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。
在新《纲要》中也指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提
高动作的协调性。
而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。
寓教于乐，寓教于游戏之中。
因此，我设计了体育游戏：炸果子。
让幼儿以炸果子的角色参与活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在有趣的
情境中巩固、练习手臂、、眼、钻、翻协调一致的活动。
同时，通过
创设游戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验互相合作的快乐。
根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标：
【活动目标】
1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。
2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高
机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。
【活动准备】
长约50厘米的纸制彩棒。
【活动过程】
1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。
2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；
3、
游戏开始，两个小朋友一起念儿歌："炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来"。
边念儿歌边做动作，念"炸，炸，炸果
子，咱俩一起炸果子"时，两只手臂有节奏的左右摆动，念"你开，我开"时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同
时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。
小朋友再念第二
遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。
【活动反思】
本游戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械，锻炼了孩子钻、翻的基本动作
及手眼协调的能力和动作的灵活性，提高了机体的协调能力，同时，
我也感到自己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估计，活动中
虽发现了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照顾全体幼儿的活动，
降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强注意。
"活动目标：
1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。
2、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。
活动准备：
1、活动场地。
2、检查幼儿的穿戴。
活动过程：
1、幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并
听老师数1～10，当数到10的时候教师说："结冰"。
全体幼儿就不动了。
2、老师说："冰化了！"幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。
3、幼儿熟悉游戏后，教师可变换口令，如"两人结冰"，此时幼
儿必须两人在一起，身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。
规则：
老师说"结冰"时，幼儿必须停止各种动作，原地不动。
谁动了，停止游戏一次。
参加游戏的小朋友扮雪花，分散在场地上；老师扮北风，站在场地中间。
游戏开始，老师领着小朋友们小跑步，同时发出"呼呼"的声音，声音有大有小。
声音小表示风小，小朋友们就慢跑；声音大表示风大，小朋友们就快跑。
老师说："风停了！"大家就站着不动。
老师喊："太阳出来了！"小朋友们马上蹲下，表示雪花融化了。
休息一会儿，游戏再进行。
谁不照口令做，谁就站在一边，暂停一次游戏。
规则：
动作错误者，暂停游戏一次。
活动结束：
小朋友一起回教室。