幼儿中班体育游戏教案(最新)

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中班体育游戏教案(优秀4篇)

中班体育游戏教案(优秀4篇)

中班体育游戏教案(优秀4篇)体育游戏活动中班教案篇一活动目标:1、通过游戏练习发展幼儿跳跃、平衡、钻的能力。

2、培养幼儿助人为乐的品德。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:动物头饰一人一只(小鹿、小老虎、小狮子)、录音机一台、音乐磁带一盒、轮胎叠起来成小路状、“七色花”人手一朵。

七色花活动过程:一、做准备活动:教师扮演黑猫警长和矮个的小鹿、中个的小老虎以及高个的小狮子一起跳七色花的舞蹈,使身体各部位活动开来。

师:小朋友,七色花是很神奇的,有了它,你可以帮助别人了。

你们想不想去找七色花来帮助别人。

二、讲解练习;(一)示范1、请个别幼儿示范跳小河,请幼儿观察。

总结:两脚并拢,膝盖弯曲,入蹲下去,两手摆动,用力朝前一跳,前脚掌一起轻轻落地。

2、请个别幼儿示范走山路(教师提醒,不能掉进小洞里)。

总结:身体要保持平衡,不能摇晃。

启发幼儿:想一想,还有那种走法,也能使身体保持平衡?幼儿原地练习。

3、前面有山洞,请个别幼儿示范(教师提醒,身体不碰到洞口)。

总结:钻的时候。

低头、弯腰、身体团起,也可以侧面钻。

(二)幼儿练习1、让“小动物”们分组进行练习,小鹿、小老虎、小狮子分别在自己的路口练本领,先跳过小河,再走过山路,最后钻山洞(教师巡回指导,纠正)。

集中:表扬走山路时动脑筋的幼儿。

2、让“小动物们”根据自己练的情况,分别选一条路练习(教师鼓励幼儿向更难走的路口行进,有意识提高幼儿的各种能力)。

三、游戏:寻找七色花现在,我们已经练好了本领,可以去找七色花了,让幼儿排成三队,跳过小河,走过山路,钻过山洞,找到七色花后,重新按原路返回,拍第二位幼儿手,第二位幼儿重新出发。

四、放松运动让幼儿讲一讲,你用七色花去帮助别人干什么?(放音乐回教室)活动反思:整个活动幼儿能完全的进入情境,很好的配合进行游戏。

内容由易到难,逐层深入,让幼儿在“玩中学会了新的本领”,在“学习的过程中快乐的玩”。

中班体育游戏教案15篇

中班体育游戏教案15篇

中班体育游戏教案中班体育游戏教案15篇中班体育游戏教案1活动目标1、进一步学习四散奔跑并听信号迅速停下。

2、在游戏中探索迅速结伴的方法。

3、在四散奔跑的过程中注意不与同伴碰撞。

活动准备舒缓的音乐磁带一盘。

活动过程一、准备活动——炒蚕豆。

幼儿找朋友玩“炒蚕豆”的游戏。

幼儿两两拉好手,边念儿歌边晃动手:“炒蚕豆、炒豌豆,炒得豆豆翻跟头。

”说到“翻跟头”时,幼儿手上举,两人同时从一侧转身,翻成背对背。

再念儿歌又翻成面对面。

二、游戏活动——结冰游戏。

1、老师初步讲解游戏玩法和规则。

幼儿在场地中央四散奔跑,当听到“一人结冰”的口号时,就迅速停住不动。

没有停下的就算输了,取消游戏资格。

当听到“解冻”时,幼儿又可四散跑。

2、幼儿游戏1——2次。

3、加深游戏难度。

增加游戏规则一条:如果听到“两人结冰”的口令时,幼儿要赶快找到一个朋友停住不放,听到“三人结冰”时,要找到两个朋友。

没停下的和没找到的幼儿都算输。

4、幼儿游戏2——3次。

幼儿适当休息,并讨论快速结冰的方法。

三、放松活动。

幼儿四散站立或坐着,老师放舒缓的音乐,幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和手放松。

中班体育游戏教案2活动目标:一、能在短时间内保持身体姿势不变,并能保持原有姿势进行正面走和倒退走,尝试进行侧走,提高身体的协调性及平衡能力。

二、能听口哨声做动作,遵守游戏规则。

三、体验到磁性人的有趣性,并能积极愉悦地参与活动。

活动重难点:能在短时间内保持身体姿势不变,并能保持原有姿势进行正面走和倒退走。

活动准备:物质准备:哨子,布置好的场地,飞机、火箭和帆船的图片。

经验准备:孩子听哨音进行走的练习,对磁铁有一定了解。

活动过程:一、准备活动(两分钟)听信号跟着老师进行各种走的练习。

(解放军走,老爷爷走,小矮人走,倒着走、横着走)师:宝贝儿,你们会走吗?那你们会学解放军走吗?小矮人呢?那这个肯定不会?倒着走?啊,你们都会啊?我不相信。

那我们一个跟着一个走起来,看谁走得最棒,最有。

中班幼儿体育教案8篇

中班幼儿体育教案8篇

中班幼儿体育教案8篇优秀教案的使用可以减少教师的课前准备时间,提高工作效率,教案的编写能够促进教师总结教学经验并提升专业水平,本店铺今天就为您带来了中班幼儿体育教案8篇,相信一定会对你有所帮助。

中班幼儿体育教案篇1活动目标:1、训练幼儿身体的平衡能力。

2、锻炼身体的灵活XX。

活动准备:平衡凳、沙包。

活动过程:一、热身运动。

教师带领幼儿在塑胶跑道上练习走平衡木,训练幼儿的平衡能力。

二、教师讲解游戏玩法。

幼儿分成4-6组,在每组旁画一个圈,圈内放上沙包。

请每组第一为幼儿去一个沙包放在头上,沿地上直线走到末端,把沙包放入篮中,在他上平衡凳,最后双脚跳在地上。

三、幼儿游戏。

1、分组进行游戏。

2、老师与幼儿一起进行游戏。

3、教师讲评游戏过程。

四、放松活动。

幼儿听音乐自由活动结束游戏。

总结分享:请幼儿说说走平衡木的感受。

中班幼儿体育教案篇2教学目标1、认知目标:通过教学,使学生了解移动+垫球的技术要领;2、技能目标:通过练习,使70%学生能初步掌握移动+垫球的技术;3、情感目标:培养学生在集体的环境中互帮互助、团结协作的精神,并激发学生参与排球运动的兴趣。

学情分析本课教学对象是六年级学生,本班一共有36人,水平三的学生正处于长身体、长知识的阶段,也是良好的学习习惯养成的最佳时期。

对体育运动有良好地参与意识,身体素质和运动技能都一般,同学间能够团结合作,集体荣誉感较强。

因此结合本班的学生特点,通过本节课的精心设计,提高学生的学习兴趣,让学生积极的参与到教学中,并体验学习的快乐,在学练和体验中掌握本单元的运动技能,从而达到教学目的。

重点难点1、教学重点:移动中能正确掌握击球点;2、教学难点:上下肢的协调配合用力;教学过程活动1【导入】开始部分一.课堂常规1、教师整队,清点人数2、师生问好3、宣布本课教学内容和要求4、合理安排见习生组织队形:四列横队要求:静、快、齐活动2【导入】准备部分一、队列队形练习:四面转法、踏步走、齐步走二、绕圆上的球进行s形热身跑2圈并找位置三、健身操《快乐你懂的》教师活动:1、教师口令清晰响亮,准确到位;2、组织练习队形;3、教师带领学生一起热身跑;4、教师带领学生跟着音乐进行热身操练习并语言提示;学生活动:1、集中注意力,认真听讲;2、踩准音乐节奏,仔细听教师提示性语言,并自主结合口令进行热身操;组织队形:一个同心圆要求:每个学生站在同心圆上,两两相对活动3【导入】基本部分一、脚步移动练习1、并步左右移动2、并步+手型左右移动二、垫固定球练习1、移动2、插、夹、提3、上下肢协调用力。

中班体育游戏教案(通用23篇)

中班体育游戏教案(通用23篇)

中班体育游戏教案中班体育游戏教案(通用23篇)作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。

那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的中班体育游戏教案,希望能够帮助到大家。

中班体育游戏教案篇1活动目标1.胆探索不同高度竹梯的不同玩法.发展平衡走、跨跳、攀爬等多种能力。

2.在游戏中感知6以内的数,体验创造性玩竹梯及与同伴合作游戏的成功与满足。

活动准备3.5m左右长的竹梯两根(竹竿两端分别用软布或海绵包裹扎紧,竹梯表面无尖刺,确保活动安全),每个竹梯的阶梯上贴有16数字。

2.活动场地最好为软质地(布置见附图二),旧轮胎4~5只。

活动过程一、准备活动1一个跟着一个圆走后,每人在场地上找个小圆点跟随教师做简单的模仿操。

结束后听哨音迅速站到场地两侧黄色站位线上。

2.将两个竹梯摆人活动场地相应位置。

请孩子们先说说:这是什么?平时是做什么用的?自己在哪里见过?二、玩平放的竹梯1.师:竹梯除了平时劳动时用,可不可以做游戏呢?请家试一试在竹梯上面可以做什么运动?2.幼儿胆尝试各种玩法,教师引导幼儿在行进或跨跳过程中边数边走、边数边跳,在游戏中自然地感知6以内数量;同时教师注意观察发现孩子们中间出现的一些有创意的玩法。

3.哨响游戏暂停,请孩子们迅速站到场地两侧黄色站位线上,鼓励孩子们把自己喜欢的玩法表演介绍给家。

4.再次游戏,尝试没有玩过的方法,继续探索新的玩法。

三、哳垫高后的竹梯(改变材料投放:在一个竹梯窄的一端垫上一个旧轮胎,在另一个竹梯两端分别垫上一个旧轮胎)1.师:现在轮胎高度发生了变化,我们还可以怎样玩呢?家试一试吧2.鼓励幼儿胆尝试在垫高后的竹梯上不同的玩法,及时选用好的玩法带领家一起练习。

3.再增加一只轮胎,将一端垫一只轮胎的竹梯变为垫两只(另一竹梯保持不变).鼓励幼儿继续尝试,给能力强的孩子创造新的挑战。

四、放松活动:请你跟我这样做。

活动延伸引导幼儿探索在侧放的竹梯上(将竹梯两端分别夹在两张椅子中间绑紧)的玩法,发展孩子钻爬等能力。

幼儿园中班户外体育游戏教案最新10篇

幼儿园中班户外体育游戏教案最新10篇

幼儿园中班户外体育游戏教案最新10篇幼儿园中班游戏教案篇一活动目标:1、掌握钻、触物跳的动作,发展身体的协调性、敏捷性。

2、体验模仿动物本领的乐趣。

3、体验合作游戏的快乐。

活动准备:1、跳绳、拱门四个彩球活动过程:一、开始部分:1、谈话--激发幼儿活动的兴趣。

小朋友,今天,老师带你们学一个新的本领,你们以前看过小动物表演节目的情景吗?请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。

2、请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。

二、基本部分:1、学习海豚顶球--发展身体的协调性。

小朋友先看看老师是怎样学海豚顶球的。

幼儿观察,并说出自己看到老师是怎么做的。

老师仔细讲解:首先站到球的下面,屈膝半蹲,然后向上起跳,用额头触碰头顶上的小球。

2、幼儿尝试练习--学习本领现在请小朋友来练习海豚顶球的动作。

看哪只小海豚先学到本领。

小朋友真棒,本领学的太快了,这次老师药增加难度,请小朋友根据老师指定的颜色进行顶球练习。

3、游戏:小小马戏团(1)老师介绍游戏的玩法和规则。

(2)组织幼儿体验一次游戏。

(3)设置情节进行游戏--小海豚这次要注意安全啊,要注意大鲨鱼来攻击。

增加游戏情趣和运动强度。

(4)幼儿分组进行接力比赛。

三、结束部分:小朋友学本领真棒,小海豚可喜欢大家了。

咱们来和海豚跳个海豚舞吧?四、活动延伸:1、活动中鼓励幼儿自由模仿自己喜欢的马戏表演,如狗熊投篮,小猴骑车等。

课根据幼儿的想法一起创编游戏。

幼儿园中班游戏教案篇二目标:1.观察游戏卡片上的图案,理解游戏中石头、剪子、布相互克制的关系。

2.在翻动、覆盖、叠加卡片的过程中提高判断能力和手眼协调能力。

准备:1.自制16宫格游戏底板一块。

2.用KT板自制的并用透明胶包起来的石头、剪子、布单面图案卡片各5张,另外增加1张石头卡片,一共16张游戏卡片,所有游戏卡片的背面为白底。

3.每张游戏卡片的大小与游戏底板16宫格的格子大小一致。

玩法:1.两名幼儿游戏。

游戏前,幼儿共同把石头、剪子、布游戏卡片打乱,然后将其图案朝下,任意覆盖在16宫格游戏底板上。

中班体育游戏教案十五篇

中班体育游戏教案十五篇

中班体育游戏教案十五篇【篇1】中班体育游戏教案【活动目标】1、训练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性。

2、激发幼儿参与游戏的兴趣,体验游戏的欢乐。

【活动预备】宽敞的场地、泡沫垫子、音乐磁带、空纸箱【活动过程】一、幼儿进入场地,听音乐《欢乐的小兵》做热身运动。

师幼谈话,情景创设;有一天,小白兔要到河的对岸去看她的好朋友梅花鹿,可是一场大雨把河上的小桥冲垮了,小白兔过不了河了,她想请我们大一班的小朋友帮助到河上搭建一座小桥,谁想去给小白兔帮助呢?玩法一:幼儿分组;幼儿5----8人为一组,两人合作用自己手中的垫子,倒换前进的方法搭建小桥,哪一组最先到达终点者为胜。

引导幼儿探究垫子的不同玩法,说一下你还可以是怎样玩?玩法二:用不同材料搭建小桥幼儿5---8人为一组,两人为一组合作用空纸箱倒换前进的方法搭桥并尝试走自己搭建的小桥,二、探究活动:探究过桥的方法教师总结:过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。

你过桥时有没有碰到困难我们可以怎么样来解决怎么样才能很稳地过桥。

三、放松活动:幼儿随着舒缓的音乐《让爱传情》自由表演。

活动延伸:幼儿回家后与爸爸妈妈作搭桥过河的游戏。

活动反思:在搭桥的过程中启发幼儿积极思考,开展幼儿的创造能力,让幼儿的动作和思维共同参与。

培养了幼儿的合作意识及合作能力,由于这些桥是给孩子们自己搭的,同时增加了游戏的挑战性,孩子们在挑战中认识自我,增强了信心。

【篇2】中班体育游戏教案活动目标:1、探究尝试地垫的多种方法。

2、初步学习活动中的自我爱护方法。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐,乐意与同伴一起游戏。

5、使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动预备:地垫、音乐。

活动过程:一、开始局部幼儿做热身运动:天天锻炼身体好二、根本局部1、出示地垫今天我们班来了一位客人,它来和我们做游戏,我们来看看它是谁?(出示地垫)在和它做游戏的时候要注意安全,做动作的时候注意一下旁边的小朋友,不要碰到别的小朋友,小朋友之间要相互谦让。

中班体育游戏教案(精选8篇)

中班体育游戏教案(精选8篇)

中班体育游戏教案(精选8篇)中班体育游戏教案(精选8篇) 作为⼀名教师,往往需要进⾏教案编写⼯作,教案是保证教学取得成功、提⾼教学质量的基本条件。

如何把教案做到重点突出呢?下⾯是⼩编收集整理的中班体育游戏教案(精选8篇),仅供参考,希望能够帮助到⼤家。

中班体育游戏教案1 活动⽬标 1.探索⽹的多种玩法,发展⾛、跑、躲闪等多种运动机能。

2.多⼈合作玩⽹,提⾼钻、听信号跳等运动智能。

3.在游戏活动过程中体验运动的乐趣。

活动准备 1.1m×8m⽶的安全⽹⼀张。

2.欢快、轻柔的⾳乐各⼀段。

活动过程 ⼀、热⾝运动“⽹⽹乐”。

师⽣⼀起围在⽹的四周。

听欢快的⾳乐绕⽹⾛、跑、跳。

当⾳乐停时,⼀起跑到⽹上做⼀个造型,创造积极、愉悦的活动氛围。

⼆、⽹⼩鱼游戏 (1)师:你们看这是什么啊?(⽹)⽹可以玩什么游戏呢?(⽹⼩鱼)那么谁来做⼩鱼?谁来做捕鱼⼈? (2)分配⾓⾊,玩“⽹⼩鱼”游戏。

交换⾓⾊再玩⼀次。

三、钻⼭洞游戏 (1)幼⼉⾃由玩⽹。

师:⽹除了可以玩⽹⼩鱼的游戏还可以怎么玩呢?幼⼉⾃由探索⽹的新玩法。

(2)钻⼭洞游戏。

幼⼉探索出钻⼭洞游戏:分组进⾏,⼀半幼⼉拉住⽹的四周做⼭洞,⼀半幼⼉钻⼭洞。

(3)花样钻⼭洞:A.以开⽕车的⽅式钻过⼭洞。

(⼀个紧跟⼀个地钻)。

B.以蹲的⽅式钻过⼭洞。

C.以绕S形⽅式钻过⼭洞。

提醒幼⼉在钻⼭洞的过程中不要碰到⼭洞。

四、蹦蹦床游戏 (1)师:客⼈⽼师想和我们玩个蹦蹦床的游戏!让客⼈⽼师站到蹦蹦床上,我们⼀起让他们蹦起来。

(2)师:⼩朋友拉好⽹,⼀起数⼀、⼆、三,每数到“三”时,⽼师们就要跳起来。

(3)客⼈⽼师⽰范后交换。

客⼈⽼师拉⽹数⼀、⼆、三,幼⼉玩蹦蹦床游戏。

(听⼝令:蹦跳) 五、放松运动 师幼⼀起坐在⽹上听轻柔的⾳乐做放松运动。

中班体育游戏教案2 活动设计背景 球是每个幼⼉都喜欢的物体,它能够让幼⼉在快乐中学会拍球,体验拍球的乐趣,提⾼他们的活动能⼒。

中班幼儿体育游戏活动教案6篇

中班幼儿体育游戏活动教案6篇

中班幼儿体育游戏活动教案6篇中班幼儿体育游戏活动教案篇1活动目标:体育游戏脚趾撕纸。

练习用脚趾撕纸,锻炼脚趾的灵活性。

活动准备:报纸若干,小塑料筐若干,放在场地四周;大塑料筐两只放在场地一端;幼儿事先将袜子脱掉,赤脚穿鞋。

活动建议:一、入场。

幼儿走入场地,赤脚四散站立(将袜子放在四周)。

二、教师启发。

教师:“我们平时用手撕纸,今天用脚趾来撕纸。

脚趾像一把小剪刀,夹住报纸,把报纸一片片撕碎(边讲解边示范)。

撕纸时一只脚踏住报纸,另一只脚的脚趾夹住报纸,把它一片片撕下来,用脚趾夹住放入筐内。

三、活动注意事项。

(一)撕纸活动开始时,允许幼儿用手帮忙,熟练后可全部用脚来活动。

(二)此游戏适合在夏季做,活动前将场地打扫干净。

(三)游戏发展:将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块,再用脚趾夹住搬运。

四、撕纸练习。

幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边,做撕纸活动。

教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。

五、脚趾运纸。

教师把小筐集中放在场地的一端,要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。

教师发信号,幼儿开始运纸,直到把报纸运完。

教师请幼儿检查场地上散落的碎纸,也用脚拾完。

六、游戏结束。

教师讲评,教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。

下次还要用脚做其他的游戏。

幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。

中班幼儿体育游戏活动教案篇2设计意图:中班幼儿的动作发展已经到了具有一定的平衡能力的阶段,他们具有良好的动作协调能力,并具有一定的力量和耐力。

这一阶段的幼儿,身体技能快速发展,教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏,训练幼儿的平衡能力和动作协调能力,并可以让幼儿的反应能力达到训练,目的在于适应于幼儿发展规律、满足幼儿发展需要。

教学重点:本活动重点关注于重点关注与幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的发展,希望可以通过本游戏活动的开展,训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力,并引导幼儿学会团队协作,感受到合作的力量。

活动目标:一、认知目标:让幼儿理解游戏规则,熟悉游戏内容。

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活动目标:
1.练习快速跑和趴,在快跑和快趴过程中能主动避让同伴,提高观察力、反应力。
2、幼儿能按游戏规则进行游戏。
3、培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强勇敢的良好品质。
活动准备:
1、材料准备:与幼儿人数相等的安全垫、绳子、音响设备。
2、知识经验准备:幼儿听过《狼来了》的故事。
活动过程:
一、热身运动,提高幼儿的活动兴趣
设计意图:
在开展语言活动《狼来了》之后,班上几个胆大的幼儿常常扮演“狼”这一角色吓唬其他幼儿,虽然被“吓唬”了,但孩子们异常兴奋并“享受”这一外来刺激,也有部分幼儿不断地向老师报告这一“恶作剧”,为了满足幼儿对这一趣味活动的渴求,平息“恶作剧”带来的风波,于是我就在幼儿兴趣的基础上,根据中班幼儿的年龄特点及本班幼儿动作发展的现有水平设计了此次活动。
1、接到电话:森林里发现宝藏,可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏,我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏,讨论:“我们该怎么办?”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。
2、(说明:怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)
3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。
4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。
5、安全教育:提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动地带,尽量远离小湖),初步学会保护自己。
6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备,鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。
师:“苹果队Βιβλιοθήκη 勇士们你们有没有信心打败怪兽?”三、幼儿活动
(一)打怪兽(配合紧张的音乐)
1、幼儿扣上小挎包,选择喜欢的武器装备准备出发。
老师趁机交代游戏基本规则。师:小山羊们看(老师指着操场一侧),爸爸为你们每人准备了一个“魔垫”(安全垫),当你们每次听到爸爸喊“狼来了”时,你们必须马上跑到“魔垫”上趴下,低头一动不动。
按照此游戏规则演练2次,老师强调“迅速趴下”的技巧和应注意的安全,纠正完成动作不够协调、规范的幼儿。
三、实战演习,拓展训练
3、活动前,在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于在出汗时及时抽取。
4、录音机一台。
活动流程:
热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动
活动过程:
一、热身活动(利用小区中的自然环境:如街沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言,引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥,跳过大石头,来到森林里。
二、引出游戏主题
要求:必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。
2、引导幼儿尝试相互合作的方式,以最快的时间,勇敢地消灭怪兽。
3、小结交流:让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。
4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)
5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗,避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽。
活动目标:
1、喜欢在小区自然的环境中,尝试新奇的、有野趣的活动,培养亲近自然的情感。
2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点:尝试野外游戏,体验野外活动的快乐。
活动难点:
提醒幼儿在活动的过程中注意安全,提高幼儿自我保护的意识。
材料准备:
1、怪兽,宝藏,勇士奖章各若干
2、投掷工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,报纸团,可乐罐等。
基于对二期课改课程新理念的理解,我们充分利用了我园所处的有利地理环境优势(小区的花园附近),并以我园的总课题《实施整合教育,促进幼儿的主动学习》为指导,改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式,大胆地让我们的孩子走出幼儿园,走向社区,从而更好地来体现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。
整个活动,我始终以游戏“寻宝”来调动幼儿活动的积极性,从接到命令发现有怪兽,到想办法找工具打怪兽,到打败怪兽寻宝藏,最后得到勇士奖章。幼儿始终在有趣的游戏情景激励下,在“复杂”的地理位置中,进行活动。整个活动旨在发展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力,让幼儿在有趣的游戏情景中,充分体验野外活动的快乐。
1、老师带领幼儿入场,在音乐中绕操场小跑步一圈。
2、师幼按照《幸福拍手》音乐节奏交替做拍手和踏脚动作。
二、设置情景,交代游戏基本规则
教师扮演“山羊爸爸”,幼儿扮演“小山羊”,来到山下的空地上做游戏。
师:“小山羊们,今天天气真好,爸爸带你们出去玩吧!不过你们可要注意安全哦,这附近的小山上有一只狼,他常常跑到山下抓小山羊,你们只要听爸爸的话就不会有危险的。”
1、听信号集合,看身体指令排队。在老师带领下,全体幼儿跑到操场另一边面向老师按照从高到矮的顺序站成4纵队,正进行队列训练时,老师突然喊“狼来了”,幼儿立即跑到“魔垫”上趴下,低头一动不动。
(教师适时鼓励能力弱及胆小的幼儿,提醒他们要保持警惕心,要坚强勇敢。)
2、幼儿双脚跳到操场另一边,要求“不能撞倒小山羊”。当幼儿跳到目的地后老师大声喊“狼来了”,幼儿立即返回跑到“魔垫”上趴下。
《纲要》明确指出:“要培养幼儿对运动的兴趣,在自主活动的基础上,积累运动经验,体验运动乐趣。”中班幼儿,在身体发育上已有了很大的发展,在动作技能上也有了较大的发展潜能,动作的协调性增强,体力明显增强,活泼好动,喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作。在中班幼儿体育活动中,要求幼儿能协调地走和跑、双脚熟练地向前跳、手脚着地协调地向前爬、助跑跨跳平行线,一味地进行这些动作练习,会使幼儿感到枯燥无味,同时也不利于动作的发展。本次活动通过“狼来了”这一主题式游戏贯穿整个活动中,让幼儿通过尝试、模仿、练习,可以让他们动作更轻松、自然、协调,同时掌握趴下这一动作的基本要领,从而提高他们的身体综合素质,培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强勇敢的良好品质。
(二)寻宝藏(配合柔和的音乐)
鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。
三、延伸活动
1、休闲活动:交流分享找到的宝藏,和同伴说说:你找到了什么?
2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。
3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。
4、整理,收拾好我们的武器装备回家了。
设计思路:
新课程明确指出:强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼,开展各种富有野趣的活动,在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养;同时,也要借助社区和周边的环境资源,开展安全的,适宜的多种活动。
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